2022-2023學(xué)年重慶市萬州區(qū)高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年重慶市萬州區(qū)高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共15小題，共15.0分）1.有科學(xué)家指出“沒有物質(zhì)，什么都不存在：沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義”，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞都是沿食物鏈進(jìn)行的

B.物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、S等在生物圈中循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程

C.物質(zhì)是能量的載體，能量驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)

D.能量流動(dòng)是單向的，而信息傳遞往往是雙向的，在生態(tài)系統(tǒng)中具有多方面的作用2.宋代詞作家辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中曾寫道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

B.河流生態(tài)系統(tǒng)遭受輕微污染后可通過自身的凈化作用很快恢復(fù)到接近原來的狀態(tài)

C.一般來講流經(jīng)自然池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能

D.池塘的邊界和魚蝦的種群密度分別屬于群落和種群的研究范疇3.2022年6月5日世界環(huán)境日的主題是“只有一個(gè)地球”，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是保護(hù)地球環(huán)境的有效手段。下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，就是生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)與功能保持平衡狀態(tài)的能力

B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

D.為更好的觀察生態(tài)缸的穩(wěn)定性，應(yīng)將其敞開缸蓋放置于室外通風(fēng)且陽光直射的環(huán)境下4.為了防止大熊貓棲息地破碎化程度加劇，我國(guó)將川、陜、甘三省的野生大熊貓種群高密度區(qū)、主要棲息地進(jìn)行有機(jī)整合，成立了大熊貓國(guó)家公園以對(duì)大熊貓進(jìn)行保護(hù)。2021年7月7日，生態(tài)環(huán)境部將大能貓受威脅程度等級(jí)由“瀕?！苯禐椤耙孜！?。下列說法正確的是（）A.棲息地的破碎化會(huì)阻止大能貓之間的基因交流，從而降低物種多樣性

B.對(duì)大熊貓進(jìn)行保護(hù)的最有效措施是建立繁育中心進(jìn)行異地保護(hù)

C.由于缺乏纖維素分解菌，大熊貓對(duì)竹子的能量利用率低

D.對(duì)大熊貓進(jìn)行科學(xué)研究主要體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值5.2007年，我國(guó)人均生態(tài)足跡為2.2全球公頃，低于全球同期平均水平，但由于我國(guó)人口基數(shù)大，我國(guó)的生態(tài)足跡總量仍位居世界首位。下列有關(guān)生態(tài)足跡的說法，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)足跡又叫生態(tài)占用，2007年我國(guó)的生態(tài)占用小于其他國(guó)家

B.生態(tài)足跡值越大，代表人類所需資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大

C.與食用蔬菜相比，吃牛肉會(huì)增大生態(tài)足跡

D.綠色出行、光盤行動(dòng)、節(jié)水節(jié)能等都可以縮小生態(tài)足跡6.生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉而產(chǎn)生的應(yīng)用學(xué)科。下列與生態(tài)工程有關(guān)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)

B.生態(tài)工程遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理

C.依據(jù)生態(tài)工程的循環(huán)原理，應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行填埋、焚燒處理

D.園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了整體原理7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向，下列表述正確的是（）A.a一定是綠色植物，c占據(jù)第二，第三兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.圖中有四條食物鏈，b、d、e都屬于消費(fèi)者

C.c、f是雜食動(dòng)物，d屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.圖示生物加上非生物的物質(zhì)和能量就是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分8.習(xí)近平總書記曾指出，熱帶雨林國(guó)家公園是國(guó)寶，是水庫、糧庫、錢庫，更是碳庫。從生態(tài)學(xué)的角度看，下列不屬于熱帶雨林的間接價(jià)值的是（）

①具有保持水土、涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)功能

②形成了獨(dú)特，多樣性的雨林景觀，是發(fā)展生態(tài)旅游的重要資源

③通過光合作用固定大氣中CO2，在植被和土壤中積累形成碳庫

④熱帶雨林是河流的主要發(fā)源地，能提供灌溉水，保障農(nóng)業(yè)豐收A.② B.③④ C.①② D.④9.據(jù)傳“醋”最早是由“酒圣”杜康的兒子墨塔釀酒時(shí)發(fā)酵過頭無意之中發(fā)明的。下列關(guān)于釀酒及釀醋的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.傳統(tǒng)家庭釀酒時(shí)都會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格的消毒、滅菌

B.酒發(fā)酵初期通入氧氣的目的是促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量增殖

C.墨塔釀酒不成反成醋可能是發(fā)酵裝置密封不嚴(yán)或者是沒有注意控制發(fā)酵溫度

D.有無核膜包被的細(xì)胞核是釀酒微生物和釀醋微生物的主要區(qū)別10.中國(guó)的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)微生物的利用已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)美食的一大亮點(diǎn)。下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是（）A.腌制泡菜時(shí)，酵母菌將葡萄糖分解成乳酸是泡菜呈酸味的主要原因

B.剛蒸好的饅頭中有很多蜂窩狀小孔，這是乳酸菌呼吸作用產(chǎn)生CO2所致

C.腐乳的制作過程中，毛霉能將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸

D.酸奶制作過程后期低溫處理可產(chǎn)生大量乳酸菌11.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞工程知識(shí)框架。以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.圖中①②均屬于細(xì)胞水平上的生物工程技術(shù)

B.體外培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞大多數(shù)都需要貼附于某些基質(zhì)表面才能生長(zhǎng)增殖

C.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液需要定期更換以排除代謝廢物的影響12.啤酒是以麥芽汁為原料，經(jīng)釀酒酵母發(fā)酵所得。根據(jù)發(fā)酵溫度和酵母菌種類的不同，分成了艾爾（Ale）和拉格（Lager）。上發(fā)酵（Ale）啤酒酵母在發(fā)酵罐頂端工作，溫度在10-20度，下發(fā)酵（Lager）啤酒酵母在發(fā)酵罐底部工作，溫度在10度以下。發(fā)酵流程一般都包含發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒、終止等流程。下列表述正確的是（）A.用適量細(xì)胞分裂素溶液浸泡大麥種子可以有效促進(jìn)大麥種子發(fā)芽

B.艾爾和拉格的釀酒酵母最適溫度不同，不同啤酒的風(fēng)味組分與蒸煮時(shí)加入的啤酒花有關(guān)

C.焙烤是加熱殺死種子的胚，終止淀粉酶分解淀粉

D.麥芽汁為釀酒酵母提供碳源、氮源、水、無機(jī)鹽13.如圖為動(dòng)物成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.步驟②的細(xì)胞懸液中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加少量血清

B.步驟①的操作需要在無菌環(huán)境中進(jìn)行

C.步驟③到④分瓶操作時(shí)所有細(xì)胞都需用胰蛋白酶處理

D.步驟③④需放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)且④培養(yǎng)過程中可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞轉(zhuǎn)化14.科學(xué)家將普通小麥與耐鹽性強(qiáng)的中間偃麥草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.過程③中常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

B.過程②的目的是使中間偃麥草產(chǎn)生耐鹽突變

C.由雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株經(jīng)歷了脫分化、再分化過程

D.過程①使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞形成的原生質(zhì)體應(yīng)放置在近似等滲的環(huán)境中15.食物中的生物胺會(huì)引起胃腸道不適和過敏等不良反應(yīng)，微生物來源的多銅氧化酶（MCO）能高效分解生物胺?？蒲腥藛T采用PCR技術(shù)獲得發(fā)酵乳桿菌的MCO基因，然后轉(zhuǎn)入大腸桿菌中實(shí)現(xiàn)了高效表達(dá)。若目的基因MCO經(jīng)限制酶切開后的末端如圖甲，要MCO片段能與載體質(zhì)粒pCLY15（圖乙）高效連接，需用于切割pCLY15的酶組合為（）

A.BsrGⅠ和NotⅠ B.BsrGⅠ和XmaⅠ C.KpnⅠ和XmaⅠ D.KpnⅠ和SmaⅠ二、探究題（本大題共5小題，共75.0分）16.鄉(xiāng)村振興是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家最艱巨最繁重的任務(wù)?！靶○B(yǎng)殖、小種植、小加工、小工匠”是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中的重要力量。如圖為一個(gè)小型人工生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖，下表為該小型人工生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：10kJ）。請(qǐng)回答下列問題：

項(xiàng)目?jī)敉浚ㄍ?呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110702158雞81023（1）該人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是______，消費(fèi)者是______，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。

（2）流經(jīng)該人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______（不考慮人工補(bǔ)給量）；通過食物網(wǎng)流向人的能量值為______；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______（保留一位小數(shù)）。

（3）與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，該人工生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)是______。17.佩戴合格的口罩是預(yù)防呼吸道傳染病的重要防線。《中華人民共和國(guó)醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)非滅菌一次性口罩的微生物指標(biāo)要求如下表。請(qǐng)回答下列問題：細(xì)菌菌落總數(shù)CFU/g大腸桿菌綠膿桿菌金黃色葡萄球菌濃血性鏈球菌真菌≤100不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出（1）圖示微生物可以在______培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長(zhǎng)，形成肉眼可見的菌落。

（2）鑒別、篩選不同微生物所需培養(yǎng)基不同，要鑒別大腸桿菌，可以在培養(yǎng)基上加入伊紅—美藍(lán)，而要篩選金黃色葡萄球菌，則可使用甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基，甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基從功能上看屬于______培養(yǎng)基。

（3）研究小組為確定某非滅菌一次性口罩是否合格，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①制備非滅菌口罩生理鹽水樣液：準(zhǔn)確稱取10克（近似10mL）口罩樣品。剪碎后加入______mL滅菌生理鹽水中。

②配置基本培養(yǎng)基并進(jìn)行______滅菌，冷卻后倒平板。

③接種：在酒精燈周圍采用______法分別對(duì)四個(gè)培養(yǎng)基各接種0.1mL樣液。

④恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后計(jì)數(shù)并得出結(jié)論：若平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為31、42、356、35，該研究小組的結(jié)論及具體理由是______。18.中藥是幾千年來人們智慧的結(jié)晶，但由于藥源材料減少以及中藥化學(xué)成分的復(fù)雜性和不確定性，對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量控制是中藥行業(yè)所面臨的重要問題。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為快速繁殖某中藥品種，科研工作者采用了組織培養(yǎng)技術(shù)，對(duì)自然生長(zhǎng)的莖進(jìn)行組培需要進(jìn)行外植體消毒，具體方法是______；組培苗鍛煉時(shí)常采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是______。

（2）植物組織培養(yǎng)中______的使用比例影響植物細(xì)胞發(fā)育，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成。

（3）為對(duì)中藥成分進(jìn)行定性和定量研究，科學(xué)家制備了甘草酸-人血清白蛋白的融合蛋白，并以此為抗原制備了抗甘氨酸的單克隆抗體。單抗的制備過程中有兩次篩選，運(yùn)用多孔細(xì)胞板篩選的目的是______，與常規(guī)抗體相比，單抗的優(yōu)點(diǎn)是______。若該中藥的有效成分是某蛋白質(zhì)，研究人員可以采用______工程改造其結(jié)構(gòu)以降低機(jī)體的免疫反應(yīng)。19.運(yùn)用生物工程技術(shù)可以培育、改良生物品種。如圖是科學(xué)家運(yùn)用克隆技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)易流程圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）獲得優(yōu)質(zhì)奶牛的過程涉及核移植。核移植是指______。過程②常使用的方法是______。圖中核移植難度大于胚胎細(xì)胞核移植，原因是______。

（2）過程③常使用的方法是______，重構(gòu)胚體外培養(yǎng)到______期即可進(jìn)行移植。移植時(shí)______（填“需要”或“不需要”）使用免疫抑制劑以避免代孕牛對(duì)植入胚胎的排斥反應(yīng)，理由是______。

（3）若已培育了優(yōu)質(zhì)奶牛，為增大雌性優(yōu)質(zhì)奶牛的繁殖速率，可以對(duì)良種母牛采取______，與優(yōu)質(zhì)奶牛的______精子體外受精后移植入健康代孕母牛的子宮，也可將______均等分割后的胚胎分別移植進(jìn)入多頭代孕母牛。20.抗蟲和耐除草劑玉米雙抗12-5是我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因品種。為給轉(zhuǎn)基因生物安全的監(jiān)管提供依據(jù)，采用PCR方法進(jìn)行目的基因監(jiān)測(cè)，反應(yīng)程序如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因玉米將目的基因插入質(zhì)粒構(gòu)建重組載體時(shí)，所需要的工具酶是______。構(gòu)建的重組基因表達(dá)載體中必須含有標(biāo)記基因，其作用是______。

（2）圖示預(yù)變性及后延伸的作用分別是______、______。

（3）利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要有______，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR35次循環(huán)共需引物______個(gè)。

（4）有人認(rèn)為對(duì)于轉(zhuǎn)基因品種經(jīng)檢測(cè)含有目的基因后即可上市，這種說法______（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的，可以發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與生物之間，A錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、S等化學(xué)元素在生物圈中循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程，具有全球性、循環(huán)性，B正確；

C、物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，C正確；

D、能量流動(dòng)是單向的，而信息傳遞往往是雙向的，在生態(tài)系統(tǒng)中具有多方面的作用，比如調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。

故選：A。

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：①個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。②種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。③群落和生態(tài)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

2.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)，A錯(cuò)誤；

B、由于生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，遭受輕微污染后可通過自身的凈化作用很快恢復(fù)到接近原來的狀態(tài)，B正確；

C、一般來講流經(jīng)自然池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，C正確：

D、池塘的邊界是群落的研究范疇，魚蝦的種群密度屬于種群的數(shù)量特征，D正確。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

3.【答案】B

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能處于相對(duì)平衡狀態(tài)的能力，A錯(cuò)誤；

B、生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，B正確；

C、一般來說，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，但是有些生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性不強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性也不強(qiáng)，比如苔原生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；

D、設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性，應(yīng)密封缸蓋并將其置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的環(huán)境中，但要避免陽光直射，D錯(cuò)誤。

故選：B。

生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

4.【答案】D

【解析】解：A、棲息地的破碎化會(huì)阻止大熊貓之間的基因交流，從而降低遺傳多樣性，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)大能貓進(jìn)行保護(hù)的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，B錯(cuò)誤：

C、大熊貓只能利用竹子中的少量纖維素，是因?yàn)槿鄙倬幋a纖維素酶的基因，C錯(cuò)誤；

D、直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值，對(duì)大熊貓進(jìn)行科學(xué)研究主要體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值，D正確。

故選：D。

生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。

本題主要考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

5.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)足跡又叫生態(tài)占用，是一種衡量對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞程度的定量方法，2007年盡管人均生態(tài)足跡低于全球同期平均水平，但由于人口基數(shù)大，我國(guó)總生態(tài)足跡大于其他國(guó)家，A錯(cuò)誤；

B、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，B正確；

C、與食用蔬菜相比，食牛肉會(huì)增大生態(tài)足跡值，增加生態(tài)足跡中草地面積的占用，C正確；

D、低碳生活、光盤行動(dòng)、節(jié)水節(jié)能等都可以減少人類對(duì)環(huán)境的影響，縮小生態(tài)足跡，D正確。

故選：A。

生態(tài)足跡也稱“生態(tài)占用”是指特定數(shù)量人群按照某一種生活方式所消費(fèi)的，自然生態(tài)系統(tǒng)提供的，各種商品和服務(wù)功能，以及在這一過程中所產(chǎn)生的廢棄物需要環(huán)境（生態(tài)系統(tǒng)）吸納，并以生物生產(chǎn)性土地（或水域）面積來表示的一種可操作的定量方法。它的應(yīng)用意義是：通過生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力（亦稱生態(tài)足跡供給）進(jìn)行比較即可以定量的判斷某一國(guó)家或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出科學(xué)規(guī)劃和建議。

本題主要考查人口增長(zhǎng)與生態(tài)足跡，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

6.【答案】C

【解析】解：A、生態(tài)工程是以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，A正確；

B、生態(tài)工程遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理，B正確；

C、循環(huán)是指在生態(tài)工程中促進(jìn)系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，使前一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物盡可能被后一環(huán)節(jié)利用，故依據(jù)生態(tài)工程的循環(huán)原理，應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行廢物利用，C錯(cuò)誤；

D、整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響，例如園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，D正確。

故選：C。

循環(huán)原理：通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)不斷循環(huán)，使前一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物盡可能地被后一個(gè)環(huán)節(jié)利用，減少整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)“廢物”的產(chǎn)生。自生原理：把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng)。整體原理：充分考慮生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。

本題主要考查生態(tài)工程所遵循的基本原理，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

7.【答案】C

【解析】解：A、a是生產(chǎn)者，但生產(chǎn)者不一定都是綠色植物，c占據(jù)第二、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；

B、圖中以a開頭的食物鏈有4條，b開頭的食物鏈有兩條，共有六條食物鏈，d、e屬于消費(fèi)者，能加速物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；

C、c、f都能捕食生產(chǎn)者a、b,也都能捕食消費(fèi)者e,所以c和f屬于雜食動(dòng)物，d是植食動(dòng)物，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。

故選：C。

圖中a、b在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者。其余為消費(fèi)者。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

8.【答案】A

【解析】解：①保持水土、涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)功能屬于間接價(jià)值，①不符合題意；

②形成了獨(dú)特、多樣性的雨林景觀，是發(fā)展生態(tài)旅游的重要資源是直接價(jià)值的體現(xiàn)，②符合題意；

③通過光合作用固定大氣中CO2，在植被和土壤中積累形成碳庫，是其在碳循環(huán)等環(huán)境調(diào)節(jié)方面的作用，屬于間接價(jià)值，③不符題意；

④熱帶雨林是河流的主要發(fā)源地，能提供灌溉水，保障農(nóng)業(yè)豐收屬于間接價(jià)值，④不符合題意。

故選：A。

生物多樣性具有三方面的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（強(qiáng)調(diào)其生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類尚不清楚的價(jià)值。

本題主要考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

9.【答案】A

【解析】解：A、傳統(tǒng)家庭釀酒時(shí)，無氧、酒精環(huán)境會(huì)抑制其他微生物的生長(zhǎng)，所以不需要經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌措施，A錯(cuò)誤；

B、酵母菌的異化方式為兼性厭氧型，酒發(fā)酵初期通入氧氣的目的是促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量增殖，B正確；

C、醋酸發(fā)酵是需氧發(fā)酵，所需溫度較酒精發(fā)酵高，C正確；

D、釀酒和釀醋的主要微生物分別是酵母菌和醋酸桿菌，分別屬于真核和原核生物，有無核膜包被的細(xì)胞核是其主要區(qū)別，D正確。

故選：A。

釀酒依賴于酵母菌的無氧呼吸，釀醋依賴于醋酸菌的有氧呼吸。

本題考查果酒果醋制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、腌制泡菜時(shí)，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸是泡菜呈酸味的主要原因，A錯(cuò)誤：

B、剛蒸好的饅頭中出現(xiàn)蜂窩狀小孔，這是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生CO2所致，B錯(cuò)誤；

C、腐乳的制作過程中，毛霉產(chǎn)生蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸，C正確；

D、溫度能影響酶的活性，低溫下酶活性降低，故酸奶制作過程后期低溫處理不利于乳酸菌增殖，D錯(cuò)誤。

故選：C。

泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

本題考查發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、圖中①為植物體細(xì)胞雜交，②為體細(xì)胞核移植，①②均屬于細(xì)胞水平上的生物工程技術(shù)，A正確；

B、體外培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞大多數(shù)都需要貼附于某些基質(zhì)表面才能生長(zhǎng)增殖，表現(xiàn)為貼壁生長(zhǎng)，B正確；

C、植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的是細(xì)胞增殖，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液需要定期更換以排除代謝廢物的影響，保證細(xì)胞增殖順利進(jìn)行，D正確。

故選：C。

白菜-甘藍(lán)是通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育的，克隆羊多莉是通過核移植技術(shù)培育的。

本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

12.【答案】B

【解析】解：A、用適量赤霉素溶液浸泡大麥種子可以有效促進(jìn)淀粉酶形成，淀粉酶分解淀粉，促進(jìn)大麥種子發(fā)芽，A錯(cuò)誤；

B、上發(fā)酵（Ale）啤酒酵母在發(fā)酵罐頂端工作，溫度在10-20度，下發(fā)酵（Lager）啤酒酵母在發(fā)酵罐底部工作，溫度在10度以下，故酵母最適溫度不同，啤酒的風(fēng)味組分與蒸煮時(shí)加入的啤酒花有關(guān)，B正確；

C、焙烤是加熱殺死種子的胚，但不使淀粉酶失活，C錯(cuò)誤；

D、麥芽汁的主要成分為糖，能為釀酒酵母提供碳源、水，不能提供無機(jī)鹽、氮源，D錯(cuò)誤。

故選：B。

酵母菌在氧氣充足條件下進(jìn)行有氧呼吸，酵母菌大量繁殖，在無氧環(huán)境下酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。

本題主要考查發(fā)酵工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

13.【答案】C

【解析】解：A、步驟②的細(xì)胞懸液中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加少量血清，A正確；

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程需要無菌操作，故步驟①的操作需要在無菌環(huán)境中進(jìn)行，B正確；

C、步驟③到④的分瓶操作時(shí)不是所有細(xì)胞都需用胰蛋白酶處理，如生活在溶液中的未貼壁細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、步驟③為原代培養(yǎng)，④為傳代培養(yǎng)，都需置于需放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)，且④培養(yǎng)過程中部分細(xì)胞核型改變，可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞轉(zhuǎn)化，D正確。

故選：C。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

14.【答案】B

【解析】解：A、過程③誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞，常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，A正確；

B、中間偃麥草本身含有耐鹽性強(qiáng)的基因，因此過程②的目的不是使中間偃麥草產(chǎn)生耐鹽突變，B錯(cuò)誤；

C、將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要依賴于植物組織培養(yǎng)技術(shù)，會(huì)經(jīng)歷脫分化、再分化過程，C正確；

D、過程①去壁過程常使用纖維素酶和果膠酶去除植物的細(xì)胞壁，形成的原生質(zhì)體應(yīng)放入近似等滲溶液中，防止細(xì)胞吸水漲破或者失水皺縮，D正確。

故選：B。

分析題圖：①表示去壁過程，常用酶解法；②表示用紫外線照射使中間偃麥草的染色體斷裂；③表示形成雜種細(xì)胞。

本題主要考查植株組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

15.【答案】C

【解析】解：KpnⅠ酶切后產(chǎn)生

5′?GTAC?3′的末端，XmaⅠ酶切后產(chǎn)生

5′?CCGG?3′的末端，剛好與目的基因的游離末端配對(duì)，因此，切割pCLY15的酶組合為KpnⅠ和XmaⅠ，C正確。

故選：C。

根據(jù)酶切位點(diǎn)分析，目的基因應(yīng)位于啟動(dòng)子和終止子之間，為高效連接應(yīng)選用黏性末端相同的酶，而不能選用平末端，故目的基因應(yīng)使用Kpl和Xmal切割。

本題主要考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

16.【答案】農(nóng)作物

雞（人）

加快物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用

1.8×106kJ

1.6×105kJ

17.2%

實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，提高能量的利用率

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是農(nóng)作物；雞和人屬于動(dòng)物，屬于該人工生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；消費(fèi)者通過捕食關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中可以加快物質(zhì)循環(huán)，另外，消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，同化量=凈同化量+呼吸消耗量=凈同化量110×104+呼吸消耗量70×104=180×104kJ=1.8×106kJ。農(nóng)作物的凈同化量（110×104kJ）包括三個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分解者（21×104kJ）、未利用（58×104kJ），雞的同化量為8×104kJ+10×104kJ=1.8×105kJ，故農(nóng)作物流向人的能量為110-58-21-18=13（×104kJ）=1.3×105kJ，雞流向人類的能量為8-2-3=3（×104kJ）=0.3×105kJ，故該小型生態(tài)系統(tǒng)流向人的能量值為1.3×105kJ+0.3×105kJ=1.6×105kJ；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為1.8×106kJ，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為13×104+3×104+1.8×106kJ=3.1×105kJ，故第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.1×1051.8×106×100%=17.2%。

（3）與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，該人工生態(tài)農(nóng)場(chǎng)通過沼氣池充分利用了秸稈和沼渣的能量，優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，提高能量的利用率。

故答案為：

（1）農(nóng)作物

雞（人）

加快物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播具有重要作用

（2）1.8×1017.【答案】（瓊脂）固體

選擇

90

高壓蒸汽

稀釋涂布平板

該口罩不合格，1克口罩樣品中細(xì)菌數(shù)量為3600，遠(yuǎn)大于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

【解析】解：（1）微生物可以在（瓊脂）固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長(zhǎng)，形成肉眼可見的菌落。

（2）篩選金黃色葡萄球菌，可使用甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基，甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基，不耐鹽的微生物無法在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

（3）對(duì)微生物分離并計(jì)數(shù)，需要使用稀釋涂布平板法。

①制備非滅菌口罩生理鹽水樣液：準(zhǔn)確稱取10克（近似10mL）口罩樣品。剪碎后加入90mL滅菌生理鹽水中，相當(dāng)于稀釋了10倍。

②培養(yǎng)基滅菌需使用高壓蒸汽滅菌，以保持培養(yǎng)及一定的濕度。

③接種：在酒精燈周圍采用稀釋涂布平板法分別對(duì)四個(gè)培養(yǎng)基各接種0.1mL樣液。

④恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后計(jì)數(shù)并得出結(jié)論：若平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為31、42、356、35，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落數(shù)為31、42、356、35，由于培養(yǎng)基中菌落數(shù)為356的一組與其他組數(shù)量差距太大，且不在30～300之間，需要舍棄，故培養(yǎng)基上平均菌落數(shù)為36，由于對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10，樣液為0.1mL，故每克樣品中細(xì)菌數(shù)量為36÷0.1×10=3600。該口罩不合格，1克口罩樣品中細(xì)菌數(shù)量為3600，遠(yuǎn)大于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

故答案為：

（1）（瓊脂）固體

（2）選擇

（3）90

高壓蒸汽

稀釋涂布平板

該口罩不合格，1克口罩樣品中細(xì)菌數(shù)量為3600，遠(yuǎn)大于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

微生物的分離與計(jì)數(shù)方法包括血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法。前者由于不能區(qū)分死菌與活菌計(jì)數(shù)結(jié)果偏大；后者由于1個(gè)菌落可能來源于兩個(gè)或多個(gè)連在一起的菌體而導(dǎo)致結(jié)果偏小。

本題主要考查微生物的選擇培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

18.【答案】先用70%酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗

蛭石帶菌量低且營(yíng)養(yǎng)豐富比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長(zhǎng)

生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

靈敏度高、特異性強(qiáng)

蛋白質(zhì)

【解析】解：（1）外植體消毒，先用70%酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗；組培苗鍛煉時(shí)采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石帶菌量低且營(yíng)養(yǎng)豐富、比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長(zhǎng)。

（2）植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用比例影響植物細(xì)胞發(fā)育，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成。

（3）單抗的制備過程中有兩次篩選，運(yùn)用多孔細(xì)胞板是第二次篩選，篩選的目的是獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；與常規(guī)抗體相比，單抗的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高、特異性強(qiáng)；若該中藥的有效成分是某蛋白質(zhì)，可用蛋白質(zhì)工程改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，以降低機(jī)體的免疫反應(yīng)。

故答案為：

（1）先用70%酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗

蛭石帶菌量低且營(yíng)養(yǎng)豐富比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長(zhǎng)

（2）生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

（3）獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

靈敏度高、特異性強(qiáng)

蛋白質(zhì)

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

（1）過程：植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化（需光）過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要。

（2）原理：植物細(xì)胞的全能性。

（3）條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②定的營(yíng)養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。

本題主要考查植株組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

19.【答案】將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞核，移入一個(gè)已去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中

顯微操作去核法

胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對(duì)容易（或體細(xì)胞分化程度高，較難恢復(fù)全能性）

電刺激、Ca2+載體、乙醇和蛋白酶合成抑制劑等處理

囊胚、桑葚胚

不需要

母體一般不會(huì)對(duì)胚胎產(chǎn)生免疫反應(yīng)

超數(shù)排卵處理

獲能

內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

【解析】解：（1）核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母