小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-我的眼睛真厲害教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我的眼睛真厲害》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】我的眼睛真厲害【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)眼睛觀察分辨復(fù)雜背景下的數(shù)字【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)在于運(yùn)用眼睛的觀察分辨復(fù)雜顏色背景下的數(shù)字。【教學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生觀察分辨形象、書(shū)寫(xiě)相近的數(shù)字【教學(xué)準(zhǔn)備】《我的眼睛真厲害》多媒體課件、數(shù)字卡片、數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)、鼓?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)師生問(wèn)好：教師先向?qū)W生說(shuō)“小朋友們上午好”，然后學(xué)生向老師問(wèn)好。師點(diǎn)名：教師拍鼓點(diǎn)名：“***你在哪里呀？”學(xué)生答：“我在這里”【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)這些學(xué)生本身的殘疾程度，此環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的注意力】二、康復(fù)教育1、游戲?qū)擘僦肝骞伲航處熥寣W(xué)生指認(rèn)五官，最后重點(diǎn)落在眼睛上，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的眼睛能看到什么，導(dǎo)入到眼睛真厲害。②數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)：教師準(zhǔn)備數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)，將轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察認(rèn)出數(shù)字。【設(shè)計(jì)意圖：指五官游戲?qū)氲窖劬φ鎱柡?，?shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)游戲讓學(xué)生知道這節(jié)課學(xué)習(xí)的是用眼睛觀察數(shù)字】新授①聽(tīng)兒歌《數(shù)字歌》，能在教師的問(wèn)答下說(shuō)出數(shù)字像什么。②數(shù)字卡片觀察：首先學(xué)生和家長(zhǎng)一塊認(rèn)知，教師從旁指導(dǎo)；學(xué)生拿自己的卡片上臺(tái)展示說(shuō)明，學(xué)生糾錯(cuò)，教師及時(shí)評(píng)價(jià)；學(xué)生扮演小老師，將自己圖片上臺(tái)展示，選擇其他小朋友來(lái)回答，然后糾錯(cuò)。③數(shù)字小游戲：多媒體出示圖片，教師分發(fā)學(xué)生分發(fā)積木，有圖片上的數(shù)字的到老師這里來(lái)展示自己的積木。三、康復(fù)指導(dǎo)回家后多觀察，多練習(xí)，布置作業(yè)，摸數(shù)字。小結(jié)：總結(jié)孩子表現(xiàn)。以排火車(chē)游戲的形式師生再見(jiàn)?！段业难劬φ鎱柡Α穼W(xué)生分析本班共6名智障學(xué)生，4名男生2名女生，雖然都在一個(gè)班級(jí)，但是他們之間的程度差異較大，曲光躍：是唐氏綜合征兒童，認(rèn)知數(shù)字能力較好，具備一定的視覺(jué)辨別能力。張子豪：是智力殘疾兒童，認(rèn)知數(shù)字能力較好，具備視覺(jué)辨別能力，有較好的數(shù)字背景區(qū)分能力。王瀟祎：是唐氏綜合癥兒童，認(rèn)知數(shù)字能力一般，具備視覺(jué)辨別能力，對(duì)數(shù)字背景區(qū)分掌握較差。房興珂：是唐氏綜合征兒童，認(rèn)知數(shù)字能力較好，具備一定的數(shù)字背景區(qū)分能力。張軼清：是唐氏綜合征兒童，認(rèn)知數(shù)字能力一般，具備視覺(jué)辨別能力和數(shù)字背景區(qū)分能力。王浩宇：是苯丙酮尿癥兒童，認(rèn)識(shí)數(shù)字能力一般，數(shù)字背景辨別能力較差。《我的眼睛真厲害》效果分析本節(jié)課整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，課堂氣氛很活躍，學(xué)生的參與熱情很高，教師也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，具體分析如下：本節(jié)課教師出色的完成了教學(xué)目標(biāo)，從問(wèn)好——點(diǎn)名——數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)游戲——數(shù)字歌——卡片認(rèn)知與展示——積木展示，教師把整堂課安排的非常合理，師生在游戲互動(dòng)、角色扮演中圓滿的完成了教學(xué)目標(biāo)。不足之處也是有的，教師說(shuō)話不精練，課堂教學(xué)能力欠缺等，這些地方也需要改正的。學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中參與熱情非常高，很好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生的參與度很高，特別是在師生的游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都積極參與，積極發(fā)言，就是在這種氛圍中鍛煉學(xué)生的視覺(jué)?！段业难劬φ鎱柡Α方滩姆治鲆?、教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)課程教材體系中的定位本課《我的眼睛真厲害》是學(xué)前康教部校本教程中的第四主題《一起去春游》的第一節(jié)課程，目的就是讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察復(fù)雜背景下的數(shù)字來(lái)鍛煉學(xué)生的視覺(jué)觀察力。二、教學(xué)內(nèi)容在年級(jí)中的定位本節(jié)內(nèi)容是肥城市特殊教育學(xué)校學(xué)前康教部校本課程中的第四主題《一起去春游》的第一節(jié)課程。三、教材分析《我的眼睛真厲害》教材呈現(xiàn)了數(shù)字的有趣性，這些數(shù)字都是學(xué)生所熟悉的,再熟悉的基礎(chǔ)上加大了難度，將數(shù)字放在復(fù)雜的背景下，在一定程度上能激起他們已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)教學(xué)大綱的安排，結(jié)合我校學(xué)生存在智力及感知視覺(jué)方面的殘疾。這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)數(shù)字的認(rèn)知鍛煉學(xué)生的眼睛的觀察力。從而在增加知識(shí)的同時(shí)鍛煉了視覺(jué)的發(fā)展。四、教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析根據(jù)教材的編寫(xiě)意圖：本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用眼睛的觀察分辨復(fù)雜背景下的數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生觀察分辨書(shū)寫(xiě)、形象相近的數(shù)字?！段业难劬φ鎱柡Α吩u(píng)測(cè)練習(xí)為了讓學(xué)生更好的鍛煉學(xué)生的視覺(jué)發(fā)展，在本節(jié)課中我把數(shù)字認(rèn)知通過(guò)游戲的形式融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)多媒體課件利用看圖展示等練習(xí)項(xiàng)目讓學(xué)生理解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。首先就是利用指認(rèn)五官、數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)游戲?yàn)檎J(rèn)識(shí)復(fù)雜背景下的數(shù)字打下基礎(chǔ)。其次就是利用數(shù)字歌、教學(xué)卡片和多媒體看圖展示來(lái)進(jìn)行課堂的的教學(xué)。在結(jié)合學(xué)生的掌握程度布置相應(yīng)的摸數(shù)字的作業(yè)，主要是實(shí)現(xiàn)家園共育。最后就是以游戲排火車(chē)的形式下課加深學(xué)生對(duì)數(shù)字的記憶效果。《我的眼睛真厲害》課后反思《我的眼睛真厲害》教學(xué)的重難點(diǎn)是運(yùn)用眼睛的觀察分辨復(fù)雜背景下的數(shù)字，尤其是如何讓學(xué)生觀察分辨書(shū)寫(xiě)、形象相近的數(shù)字以鍛煉學(xué)生的視覺(jué)發(fā)展。為此在教學(xué)中，從熟悉認(rèn)識(shí)眼睛開(kāi)始，在貫穿數(shù)字，以游戲的形式使視覺(jué)得到更好的發(fā)展。在課堂上，為了更好的抓住學(xué)生的注意力，通過(guò)鼓聲點(diǎn)名、做游戲、角色扮演等方法，培養(yǎng)學(xué)生的注意力。不足之處比如：教師課堂上對(duì)學(xué)生的紀(jì)律性要求不嚴(yán)格，課堂整體較為放松?！段业难劬φ鎱柡Α氛n標(biāo)分析本節(jié)課授課內(nèi)容采自我校學(xué)前康復(fù)校本教材《一起去春游》。教材依據(jù)幼兒最直接的生活經(jīng)驗(yàn)，感受季節(jié)的變化創(chuàng)設(shè)情景主題，以感受春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和探索視覺(jué)的潛力為訓(xùn)練內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行眼睛注意力和分辨力的視覺(jué)發(fā)展和春天聲音的聽(tīng)覺(jué)發(fā)展、花香的嗅覺(jué)發(fā)展的感知康復(fù)訓(xùn)練。本課主要內(nèi)容為視覺(jué)訓(xùn)練《我的眼睛真厲害》，促進(jìn)學(xué)生對(duì)復(fù)雜背景下數(shù)字的認(rèn)知和視覺(jué)的發(fā)展?！段业难劬φ鎱柡Α方虒W(xué)目標(biāo)的確定根據(jù)《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)生活語(yǔ)文》的要求、教材的內(nèi)容及本班學(xué)生的知識(shí)層次的掌握水平，特制定如下目標(biāo)：【教學(xué)目標(biāo)】