學期班級周工作計劃模板8篇

學期班級周工作計劃模板8篇學期班級周工作計劃篇1

假如說世間沒有計劃總結，那么人就是一個一個獨立體，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系?；蛟S一個錯誤不會貫穿他的一生，但重復出現(xiàn)的可能是很大的。下面是大學班級學期工作計劃。

新學期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作慢慢步入正軌，經(jīng)過去年全部同學的共同努力，班級工作獲得了很多成果。本學期旨在通過新一屆班委和全部同學的奮斗，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內(nèi)容。

學風建設：

學習是學生們不變的本務，進入大二后，隨著專業(yè)學問的深入系統(tǒng)學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成主動主動的學習習慣，營造良好的學習環(huán)境。

1.召開上學期學習溝通會，學習委員總結上學期學習狀況，結合上學期的期末考試成果和班級自身實際狀況，與同學們商量制定學期學習目標，鼓舞同學取長補短，再接再厲;

2.建立良好的考勤制度，催促同學們養(yǎng)成端正的學習看法，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明緣由，在期末評分時酌情扣分;

3.評比班上的學習模范，宣揚其優(yōu)秀事跡并進行恰當?shù)拈啔v溝通共享，引導同學們借鑒有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學習習慣;

4.保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調(diào)動同學們的學習主動性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增添同學們調(diào)研能力，培育同學們的理性思維;

5.形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習狀況的定期總結，營造寢室優(yōu)秀的學習氣氛，發(fā)覺其中問題并準時解決。實行肯定的嘉獎機制，促進寢室間良性競爭，寢室內(nèi)幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設;

6.重點強調(diào)英語四級考試的復習預備工作，引導同學們進行良好自主學習，仔細面對英語過級問題，爭取一次以良好成果過級;

7.對于學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協(xié)調(diào)組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環(huán)境;

班級建設：

班級團結是一個班級進展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向。

1.以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改良;

2.定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透亮化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，主動自覺參加集體事務的管理。同時，廣泛接受同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓;

3.利用已經(jīng)建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為呈現(xiàn)班級風采的平臺和宣揚班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日后組織溝通及活動通知，還要將其營造為同學們心與心溝通的無限空間，進一步增進同學們之間的了解;

4.以團支書為核心制定細致的團支部進展計劃，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于班級團結工作的開展，鼓舞大量優(yōu)秀學生主動向黨組織靠攏;

5.加強班團委的溝通溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培育主動向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態(tài)。同時，各班委分工明確又互相協(xié)作，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團支書主持召開，調(diào)動每位班委的主動性、能動性。另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比;

6.各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利于班級工作的改善，通過與同學們的溝通和溝通，發(fā)覺不同同學的特點，也可以在日后的工作中留意共性與獨特的和諧統(tǒng)一;

班級活動：

經(jīng)過上學期組織的一系列活動中，總結了不少閱歷，也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些群眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，主動鼓舞同學個人組織參加集體活動，目的使同學們獲得更多的參加機會，有更強的集體歸屬感和責任意識。本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。

在鼓舞班級同學主動主動參與學校、學院組織的各項活動前提下，延續(xù)上學年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業(yè)活動。

1.9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹預備一場精彩的迎新會，并且主動與學弟學妹展開溝通溝通，幫助他們盡快的適應大學生活;獎學金評定也是9月份的重點

2.10月份支配同學們深入社區(qū)做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增添同學們的專業(yè)素養(yǎng);組織一次秋游

3.11月份由組織委員發(fā)動班級同學游覽橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學們的課外生活，并開展適當?shù)膴蕵坊顒樱尨蠹以谳p松的氣氛中進一步加深了解，增進感情

4.12月份被定為考試月，催促同學們進行緊急的復習，上旬將會組織一次社會調(diào)查理論培訓，重點增添問卷設計與抽樣調(diào)查的技能。

學期班級周工作計劃篇2

本學期我依舊擔任我校七年級的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶著同學們開心地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成果。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、主動地團結各科任教師和帶著全班同學主動、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念。如今一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際狀況，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標：

作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、歡樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這始終是我作為一名一般的教育工和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首〞為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的.。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應當在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育〞活〞起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培育要做到以下三點：

第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、歡樂而勤奮的中學生；

第二、培育學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；

第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級狀況分析

七年級共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業(yè)、試驗等學習能力，因為能力比學問本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成果。從而有效地全面提高同學們的素養(yǎng)。

三、具體工作支配如下：

〔一〕、常規(guī)工作

自己總結以往的班主任工作閱歷和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做〞。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，主動協(xié)作各科任教師做好全班的文化學習工作。

〔二〕、學期中大型活動

1、主題班會：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活〞、“我為小組添光彩〞、“我的將來不是夢〞，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、歡樂成長。

2、黑板報競賽：每月一期，主題和學校的對應，由四大組分別進行〔評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上〕；

3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成果和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最終期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵〞一名；“學科帶頭人〞一等獎二名；“學科帶頭人〞二等獎三名；“學科帶頭人〞三等獎四名。并設里特別進步獎！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn)，也真正表達了素養(yǎng)教育的結果，與新課程理念相呼應；

4、競賽活動：半期考試前——書法競賽，半期考試后—學問競賽。〔設立獎并頒發(fā)獎品和獎狀〕

5、主動組織全班同學參與學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；

6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增添同學們的各種學問。還特地設立“讀書時間〞—每日早7點30分至8點〔讀英語和語文和課外有意義的文章〕。

〔三〕本學期的重大工作：

為了抓好七年級的班主任工作，本學期本人工作重點如下：

1、搞好全體同學的安全工作

2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；

3、協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素養(yǎng)！

四、班級的量化奮斗目標：

1、全面提高全班文化成果；

2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級〞稱號！

學期班級周工作計劃篇3

上學期，結合我班自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在仔細領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的進展目標，主動為孩子們下一階段的學習打好基礎，為以后的工作做好鋪墊。

一、本班狀況分析：

本學期我班共有38位幼兒，一幼兒轉出，四幼兒轉入。其中男孩22人，女孩16人。

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，能自己清靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，敬重長輩，有了肯定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有獨特；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習仔細、勞動主動，團結同伴，是孩子們學習的好典范；但也有一些小朋友上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜愛打鬧生事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真稚嫩，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛隨便插嘴；孩子間互相學習能力也有待進一步培育；部分幼兒動作進展和動手能力需個別輔導；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐狀況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導。

二、幼兒進展目標

1、進一步學習自己整理衣服〔系鞋帶〕，有較強的生活自理能力

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈〞〔碗潔凈、桌面潔凈、地面潔凈〕

3、學習英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。

4、把握有關體育活動的學問和技能，嫻熟把握有關體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

6、了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習慣。

7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

8、學會圍繞肯定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講解并描述自己的想法，有肯定的自信念。

9、能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，學會用輪番的方式講解并描述，不亂插嘴。

10、學習較快速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能準時作出相應的反映。

11、學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12、學習概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

13、學習講解并描述自己的操作活動過程和結果，能主動地、用心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作。

15、能用不同的速度、力度、音色改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

16、加強學習用各種線條、色彩、樣子表現(xiàn)感受過的物體的基本樣子，區(qū)分同種色的深淺，初步學會布置畫面。

學期班級周工作計劃篇4

一、指導思想：

以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，端正孩子們的學習看法，改正他們的懶散作風和一些不良習慣，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們?nèi)?、健康的進展。

二、班情分析：

本班現(xiàn)有學生56人，大部分學生能遵守紀律，有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差，不好好學習，好動性強，學習和生活都沒法好好的管理自己。本學期要繼續(xù)加強對他們的教育和轉化工作，讓他們改正自新，做個愛學習的文明好少年。

三、工作目標：

1、以全面提高學生各方面素養(yǎng)為出發(fā)點，做好管理工作

2、抓好德育教育工作構建良好的班風和學風。

3、培育學生良好的行為習慣，爭做文明好少年

四、主要工作支配

〔一〕常規(guī)教育方面：

三年級是一個過渡時期，是孩子們由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還需要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊以及晨間談話教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對班級中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到準時進行點撥、指導，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

〔二〕班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律借助班會制定相應的獎懲罰法，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律課間活動以“跳繩、踢毽子〞為主要活動方式，另外適當給孩子提供一些好玩的課外游戲，豐富孩子的課間活動。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律結合“雛鷹爭章〞活動，在班級開展“路隊小標兵〞評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。

4、就餐狀況針對“雛鷹爭章〞活動中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設置一個紀律小組長，定時匯報就餐狀況，再針對個別表現(xiàn)特殊好和特殊差的進行表揚和批判。

〔三〕衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。

俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：良好的個人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到穿著干凈，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。

2、班級衛(wèi)生：每天做好“三掃〞工作，早上、中午、放學前仔細清掃監(jiān)督。每周二做好一次大掃除，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

〔四〕班干部的培育方面重視對班干部的管理，定期召開班干部會議，盡量讓班干部獨立完成任務，聽取他們的意見，準時反饋班干部工作狀況，培育良好的班干部隊伍。

首先對班干部進行明確分工，落實責任；接著培育班干部的模范帶頭作用，關懷喜愛班級體，主動幫助有困難的學生，使之共同進步；最終給班干部創(chuàng)造機會，讓他們學著管理班級，教師要常常鼓舞他們的工作，讓他們做的更杰出。

〔五〕做好學困生的轉化工作。

學困生作為班級中的特別的群體，我要做好以下工作讓他們有所進步、有所提高。

1、認真了解、分析形成學生學習困難的緣由，以便對癥下藥。

2、用一顆真誠的愛心去關注他們，讓他們感受到班集體的暖和。

3、和任課老師聯(lián)系，了解他們在不同學科的表現(xiàn)，實行不同的策略，做好細致的輔導工作，讓這些學生得到全面的進展和提高。

學期班級周工作計劃篇5

為更好管理好班級，在新的學年特制定以下工作計劃：

經(jīng)過一學年的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。

學習方面

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明緣由，期末評分時酌情扣分。

2.保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發(fā)揮實際作用。了解各同學選課狀況，除與選課沖突外，不行缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明緣由，并在期末評分時酌情扣分。

3.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氣氛，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動

1.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

2.主動組織同學出早操，以簡潔運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最正確的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。

3.鼓舞班級同學主動、主動參與學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。

宿舍管理

1.嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。

2.提高同學的安全意識，留意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。

學期班級周工作計劃篇6

1、德育方面

結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，抓住每一次機會培育講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的初一班學生。

根據(jù)學校的部署，結合學校和年級組的支配，仔細組織好每一次班校會，讓學生得到良好的思想品德教育。

結合班內(nèi)狀況，針對班級出現(xiàn)的狀況和問題，準時召開班會。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。結合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。

培育責任感，樹立國家利益至上觀念。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰(zhàn)爭紀念館。

培育責任感，要關懷他人。我班計劃在本學期聯(lián)系培智學校和敬老院開展相關活動，并利用相關資源和門頭溝學校建立聯(lián)系。

培育責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開展“我的演講〞活動，鍛煉學生的膽識和表達能力。

開展青春期教育。

2、學習方面

在開學初，針對上學期的學習習慣進行回顧，總結得失。進一步穩(wěn)固和檢查“課前預習、仔細聽講、課后準時復習、適當練習〞，“錯題本〞，“一支紅筆管理你的學習〞等好的學習習慣。

制定學習計劃和學習目標。通過具體的學習計劃和學習目標指導學生的學習，培育良好的習慣。

圍繞“雛鷹計劃〞，參加到小課題討論中，培育科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。

以“徐鳳翔小木屋〞考察為中心，開展一系列的科普教育活動。

組織一次定向越野。參觀野生動物園、北京植物園等。

結合學校支配，在班內(nèi)組織演講競賽、朗誦競賽、辯論賽等。

推舉感興趣的同學參加到科技俱樂部和各種社團，尤其是航模制作中。

3、體育方面

堅持每天的晨跑。

每月舉行一次體育競賽。結合學生興趣，在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球競賽等。

組建班級籃球興趣小組、足球小組，培育男生的體育素養(yǎng)。

4、班級管理

培育學生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。給每個學生機會。我不再過多的參加到活動的組織中。

班級管理是采納操行分管理。由專人負責，階段評比。最終作為三好學生、優(yōu)秀干部等評比的參觀標準。

5、家校聯(lián)系

準時同家長委員會溝通，了解家長關懷的問題，反映學生們關注的問題。

適時地家訪，關注個別學生的學習生活狀態(tài)。

學期班級周工作計劃篇7

在上個學期，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情，以至于孩子剛進園時，有許多幼兒在短時間內(nèi)不能適應幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應了幼兒園的生活，能開心地投入各項活動中，培育了良好的生活習慣，并在自理方面有了肯定的提高。本學期我們依據(jù)《綱要》、《指南》的指導精神，并結合本班幼兒的實際狀況，主要抓好以下幾方面的工作：

一、班級管理工作：

1.本班三位教師團結協(xié)助、統(tǒng)一思想、相互催促、仔細完成班級的各項工作。

2.每周定時、隨機的召開班級會議，準時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員主動地參加教學活動，熟識班級的各科教育教學。

4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

二、教育、教學工作：

1.加強幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學習，孩子們在學習上、生活上都已經(jīng)形成了肯定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培育幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，在開學初，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平常向幼兒講清晰常規(guī)的要求，采納多種形式進行訓練，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：

〔1〕在日常生活中，引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。

〔2〕通過營造良好的人際氣氛、支配豐富多彩的一日生活，引導幼兒愛自己的親人、老師、小朋友，喜愛自己的班級和幼兒園。

〔3〕在日常生活中，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系，初步懂得應遵守規(guī)則。

2.加強幼兒的一般話教育，重視孩子的語言的進展，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境，用標準的一般話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽、說的主動性，在日常生活中要引導幼兒留意傾聽別人講話，會按語言指令行事，喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜愛說一般話，能夠用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，并創(chuàng)設情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣，進展幼兒的語言表達能力。

3.重視幼兒的身體素養(yǎng)的鍛煉，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的改變的適應能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設，墻飾隨著主題的改變而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點，進行創(chuàng)設，并提供讓幼兒參加吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有肯定的認識，并使環(huán)境幼兒化，同時培育幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等；培育幼兒的參加意識、自我意識與主人翁精神，增添幼兒自信念，獲得創(chuàng)造過程的歡樂。

5.進一步探究主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動，培育幼兒探究學習的能力。引導孩子主動學習，自主探究，學會學習，懂得應用、溝通、合作與共享，是我園主題活動的宗旨。本學期，我們小班級主要“以點帶面〞的形式開展主題活動，并以探究性活動為主。在主題選擇上肯定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結束后，得到提升。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案，并制定相應的觀看記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀看記錄工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、保教結合，嚴格按

照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，

2、做好生病幼兒的護理工作，削減疾病的傳播，杜傳染病流行。

3、利用有效時機，引導幼兒知道外出時不離開成人，不接受生疏人給的東西，培育幼兒的自我愛護意識，隨時關注并引導幼兒不去危急的地方，不摸危急的東西，避開幼兒安全事故的發(fā)生。

4、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培育。

5、仔細做好每日的交接工作，消除擔心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增添其自我愛護意識和能力。

四、家長工作：

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。

1、日常性家長工作：

〔1〕利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解幼兒狀況，并準時將幼兒的狀況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議，互相溝通提出建議等。

〔2〕建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式主動與家進步行溝通與溝通，達成教育共識。

〔3〕運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。

〔4〕豐富家長園地內(nèi)容，使家長細致了解我班教學活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、保育、指導方法，介紹家教閱歷等。

2、階段性的家長工作：

〔1〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、特色教育；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學期的生活、學習狀況作細致總結；分析班級存在的缺乏，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓舞家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改良。

〔2〕家長開放日：請家長來班觀看或參與活動，使家長始終觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增添與教師的餓互相理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

〔3〕發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

五、班級協(xié)調(diào)

班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細、細致的照看好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

六、班級討論重點

如何與孩子建立深厚的師生感情。

七、各月份工作支配：

學期班級周工作計劃篇8

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為根據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作