2023年高一年級(jí)組長(zhǎng)的工作計(jì)劃范文

2023年高一年級(jí)組長(zhǎng)的工作計(jì)劃范文高一年級(jí)組長(zhǎng)的工作安排范文(一)

一、工作思路和目標(biāo)

以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以中學(xué)課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教化觀念，自覺(jué)地培育起開放的、開拓的、創(chuàng)建的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。把培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好老師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)隨意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業(yè)、樂(lè)教善教的老師團(tuán)隊(duì)

(1)利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話，協(xié)作學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行師德教化。因?yàn)楦咚仞B(yǎng)的老師首先應(yīng)當(dāng)是高道德素養(yǎng)的老師，要忠于教化事業(yè)，獻(xiàn)身教化，酷愛每一位學(xué)生，敬重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，不斷提高老師師德修養(yǎng)。提高老師的道德素養(yǎng)，可以產(chǎn)生高效益的教化教學(xué)效果，創(chuàng)建良好的校內(nèi)氛圍，形成良好的校風(fēng)。

(2)關(guān)切老師尤其是7位剛參與工作的老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，剛好溝通溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教化教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教化，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位老師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。

(3)增加責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)，每一位老師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí)“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課老師的工作狀況。

(5)強(qiáng)化新課程探討的意識(shí)。老師應(yīng)當(dāng)以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論干脆帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。老師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教化教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)微環(huán)節(jié)故事”入手，親密留意教化教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1老師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色，一切的教化教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。老師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是老師整個(gè)教化教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現(xiàn)。老師學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，敬重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言溝通，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔傳遞，更要有學(xué)問(wèn)創(chuàng)新和人格的培育。

3老師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)主動(dòng)培育典型、發(fā)覺(jué)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的探討。

(7)注意教學(xué)常規(guī)管理，協(xié)作教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課老師教學(xué)常規(guī)的完成狀況，并搞好過(guò)程考核、嘉獎(jiǎng)。要求每位老師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)做好教化、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

(8)班主任管理：

本著管理、培育、發(fā)展的動(dòng)身點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清楚工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教化工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教化。

2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生狀況。盡快形成深厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、探討型團(tuán)隊(duì)。

3施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4協(xié)作政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培育學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能，變更學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

(1)做好入學(xué)前的教化工作。使學(xué)生從思想上重視中學(xué)生活，起先思索自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，對(duì)自己的人生起先初步的規(guī)劃。

(2)上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，培育學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。賜予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品行、培育作風(fēng)的珍貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延長(zhǎng)到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

(3)注意榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，主動(dòng)培育學(xué)生典型。通過(guò)總成果及單科狀元介紹學(xué)習(xí)閱歷，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)的信念。營(yíng)造全年級(jí)深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。協(xié)作政教處工作，通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教化，使學(xué)生能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法中全面發(fā)展。

(5)注意對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培育工作,年級(jí)將幫助查建彰主任對(duì)課改試驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課老師共同努力，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教化引導(dǎo)，耐性周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和限制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

(6)加強(qiáng)平安工作，協(xié)作政教處、平安處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和平安教化，協(xié)作勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防平安。

(7)每月召開一次全體及各層次學(xué)生會(huì)，使教化更有針對(duì)性。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能剛好了解學(xué)生在校狀況。平常注意積累資料，加強(qiáng)正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)，使得家長(zhǎng)滿足、學(xué)生滿足。

(8)通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)支配把學(xué)生的留意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍。有安排地開展主題班會(huì)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

高一年級(jí)的教化教學(xué)工作關(guān)鍵而艱難。我們信任高一年級(jí)全體老師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。

高一年級(jí)組長(zhǎng)的工作安排范文(二)

一、工作指導(dǎo)思想

以酒泉一中本學(xué)期工作安排和中學(xué)教育處工作安排為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息”的一中精神，把高一年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、主動(dòng)、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，通過(guò)對(duì)老師尤其是班主任的管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理;以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化;加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;把住校生的管理作為年級(jí)學(xué)生管理的重中之重;杜絕重大平安事故的發(fā)生，著實(shí)把平安教化當(dāng)做頭等大事來(lái)抓;做好會(huì)考的輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。

通過(guò)一學(xué)期的工作，讓年級(jí)組老師和學(xué)生的面貌有較大改觀，老師敬業(yè)愛崗的精神得以加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順當(dāng)通過(guò)會(huì)考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作內(nèi)容與措施

1.通過(guò)雙周年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，組織老師班仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，從新學(xué)年起先，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，接著灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級(jí)組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作閱歷溝通，定期指導(dǎo)班主任開展德育教化的系列主題教化活動(dòng)，以提高班主任管理班級(jí)的實(shí)力。

2.以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化主題月為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立人”教化。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機(jī)會(huì)，大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名指責(zé)，樹立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化、法制教化、平安教化。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)峻的心理問(wèn)題要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)、剛好疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問(wèn)題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教化外，年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。

4.高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素養(yǎng)以及工作實(shí)力。籌建年級(jí)組學(xué)生會(huì)，加高校生參加年級(jí)組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的實(shí)力。

5.實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成果進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好分析解決。必要的狀況下，實(shí)行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題剛好溝通、實(shí)行對(duì)策，將問(wèn)題殲滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組將組織資深老師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6.重視培優(yōu)工作，提倡各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)。

7.為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增加年級(jí)組工作的安排性與完整性。

8.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，開好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教化的合力。平常要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)