《教師要學(xué)葉圣陶》讀書(shū)筆記模板

教師要學(xué)葉圣陶讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖葉圣陶教師思想葉圣陶教育教師影響葉圣陶教育教學(xué)語(yǔ)文思想學(xué)校教書(shū)習(xí)慣教師作文學(xué)生課堂關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《教師要學(xué)葉圣陶》匯集了教師們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒葉圣陶的教育思想時(shí)，產(chǎn)生了很多有意義、有價(jià)值、有啟迪作用的感悟。葉圣陶的教育思想是一座珍貴的寶庫(kù)，他提出的教育教學(xué)理念和方法，對(duì)傳統(tǒng)教育帶來(lái)巨大影響。這些教師的體悟，從學(xué)校管理、教書(shū)與育人、教與學(xué)等角度，來(lái)詮釋自己是如何學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想的。值得教師朋友們細(xì)細(xì)研讀。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記通過(guò)閱讀。實(shí)用，給我的工作指明了方向，也提供具體的操作方法。教學(xué)是一門(mén)智慧，需要不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)。教師確實(shí)要向葉老學(xué)習(xí)！讀了受益匪淺！正所謂“書(shū)中自有黃金屋”.。作為剛?cè)胄械男氯藖?lái)說(shuō)，拜讀大師關(guān)于教育學(xué)的經(jīng)典著作是一種思維的提升，很多在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題原來(lái)都是前輩們走過(guò)的路，體會(huì)過(guò)的無(wú)奈。重溫葉圣陶的教育思想，這是我們民族教育之魂。葉老是教育界的大師，很多教育思想受益終生。顧黃初教授的文章最值得一讀，是最有幫助，對(duì)于課堂過(guò)程講述最詳細(xì)，而且文章本身文字優(yōu)美，與葉圣陶先生的原話放在一起很自然。很喜歡這本書(shū)，有收獲！我個(gè)人更喜歡中國(guó)的尤其是一些傳統(tǒng)中的教育精華。教育的目的就是為了不教育。精彩摘錄精彩摘錄教是為了達(dá)到不需要教，教育過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)，以至堅(jiān)持終身自學(xué)的過(guò)程。教育就是教人自我教育，同時(shí)教學(xué)相長(zhǎng)，互相教育。教育的根本價(jià)值和目的是“育人”，是培養(yǎng)“自覺(jué)的，自動(dòng)的，發(fā)展的，創(chuàng)造的，社會(huì)的”現(xiàn)代中國(guó)人，是“使學(xué)生能做人，能做事，成為健全的公民”。——葉圣陶語(yǔ)文課程的基本目標(biāo)：“養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能”，其內(nèi)核是人文精神、思維能力和自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動(dòng)一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方法：●知行合一，注重實(shí)踐；●順應(yīng)心情，正面誘導(dǎo)；●小事入手，奠定基礎(chǔ)；●抓好開(kāi)端，嚴(yán)格訓(xùn)練；●持之以恒，不斷積累；●正確評(píng)價(jià)，追求自然。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑：●廣開(kāi)渠道，多方訓(xùn)練；●優(yōu)化環(huán)境，積極影響；●以身作則，為人師表。教育要為全社會(huì)而設(shè)計(jì)，要為訓(xùn)練成對(duì)社會(huì)做點(diǎn)事的人而設(shè)計(jì)；教育決不能為挑選少數(shù)選手而設(shè)計(jì)，結(jié)果使這些選手光榮顯耀，站在眾人的頭頂上，伸出手來(lái)，收受眾人的供養(yǎng)。目錄分析學(xué)校與管理教與學(xué)教書(shū)與育人吾學(xué)篇學(xué)校與管理1．葉圣陶教育思想的九大要點(diǎn)2．校長(zhǎng)必須知道的葉圣陶的60句語(yǔ)錄3．學(xué)校閱讀啟示：提倡讀點(diǎn)“整本的書(shū)”教書(shū)與育人1．葉圣陶對(duì)教育最有影響的三個(gè)觀點(diǎn)2．怎樣做一個(gè)合格的人民教師3．讓我們共同播下“習(xí)慣”的種子4．葉圣陶的課堂教學(xué)觀、素質(zhì)教育觀、教師觀5．做學(xué)生良好習(xí)慣的引路人6．《一粒種子》的啟示：童話中的教育哲思教與學(xué)1．葉圣陶對(duì)課堂教學(xué)最有影響的13個(gè)觀點(diǎn)2．說(shuō)話訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的總樞紐3．預(yù)習(xí)——練習(xí)閱讀最主要的階段4．討論——上課活動(dòng)最主要的方式5．精讀、略讀與參讀的相互配合6．重溫葉圣陶識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)觀7．好習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的支點(diǎn)學(xué)校與管理教與學(xué)教書(shū)與育人吾行篇學(xué)校與管理1．重拾教育精神：我們這樣踐行葉圣陶教育思想2．學(xué)習(xí)葉圣陶，創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)特色學(xué)校3．他律化自律，習(xí)慣成自然4．三三式，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教書(shū)與育人1．用愛(ài)心撥動(dòng)孩子的“心弦”2．面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生3．三招培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣4．給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)教與學(xué)1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的解構(gòu)與建構(gòu)2．葉圣陶為“百字作文”助陣3．在“玩與學(xué)”中喜歡上歷史與社會(huì)課4．葉圣陶寫(xiě)作教學(xué)思想的課堂演繹5．最是那一縷縷晨光6．浸入語(yǔ)境來(lái)朗讀7．當(dāng)學(xué)生成為課堂的主人8．貴在自得學(xué)校與管理教與學(xué)教書(shū)與育人吾思篇學(xué)校與管理1．葉圣陶的教學(xué)觀、教材觀、師生觀對(duì)當(dāng)今教育的啟發(fā)2．要怎么“教”，才能達(dá)到“不需要教”3．從葉圣陶“培養(yǎng)合格公民”中想到的教書(shū)與育人1．教室——和諧世界的樂(lè)園2．透過(guò)葉圣陶教育思想反思教育3．身教最為貴，知行不可分4．用葉圣陶的思想解讀兒童立場(chǎng)5．好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的教與學(xué)1．“寫(xiě)什么”是作文教學(xué)的關(guān)鍵所在2．從精批細(xì)改的重圍中突圍3．