小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛心

雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財(cái)寶。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校內(nèi)是少年兒童健康成長的搖籃，提倡"以德育人'，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個(gè)月里，我校組織廣闊師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實(shí)際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況小結(jié)如下：

一、營造氣氛深化宣揚(yáng)

依據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊(duì)為主制定詳細(xì)的學(xué)雷鋒行動方案。做到行動有方案，支配有部署，在校內(nèi)內(nèi)懸掛了"向雷鋒同志學(xué)習(xí)'的宣揚(yáng)橫幅，張貼了雷鋒宣揚(yáng)圖片和雷鋒日記(節(jié)選)，并利用晨會，各中隊(duì)利用班會，黑板報(bào)和班級宣揚(yáng)欄進(jìn)行了雷鋒故事宣揚(yáng)，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織同學(xué)觀看，使廣闊師生耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣闊同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深化的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

從召開學(xué)雷鋒動員會以后，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出很多校內(nèi)小雷鋒,

1、組織高班級少先隊(duì)員到道路和校內(nèi)內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學(xué)們和行人營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難同學(xué)摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特殊困難的，供應(yīng)關(guān)心，切實(shí)解決其急待解決的難點(diǎn)問題。

3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣揚(yáng)欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣揚(yáng)與表揚(yáng)，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實(shí)踐活動。為了使德育訓(xùn)練真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實(shí)處，還要求同學(xué)通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對同學(xué)征文進(jìn)行了評比。

4、為了深化的開展學(xué)雷鋒活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召全部同學(xué)開展"向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不'的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱忱和樂觀性。通過此次活動，對轉(zhuǎn)變班級整體精神面貌起到了樂觀作用。

5、低班級同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了"自己的事情自己做'從身邊的小事做起，還有許很多多的同學(xué)悄悄無聞地為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校內(nèi)撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進(jìn)行總結(jié)評比樹立榜樣深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學(xué)雷鋒活動總結(jié)會。各中隊(duì)都對本次活動進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)評比，學(xué)校評比出校內(nèi)小雷鋒18名，對高班級同學(xué)征文競賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學(xué)校頒發(fā)了獎(jiǎng)品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永久活在我們心中

總之，學(xué)雷鋒活動月雖已過去，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個(gè)月里，全校的老師和同學(xué)樂觀響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，"事不關(guān)己，高高掛起'的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在靜靜地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞"學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心'這一主題樂觀地開展學(xué)校建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落到實(shí)處。讓每個(gè)同學(xué)們在活動過程中得到熬煉，在熬煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。

學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財(cái)寶。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校內(nèi)是少年兒童健康成長的搖籃，提倡"以德育人'，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個(gè)月里，我校組織廣闊師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實(shí)際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深化宣揚(yáng)

三月初,學(xué)校大隊(duì)部就制訂了"學(xué)雷鋒,五個(gè)一'的行動方案,做到行動有方案,支配有部署,在校內(nèi)內(nèi),利用升旗儀式，各中隊(duì)利用中隊(duì)角,黑板報(bào)和班隊(duì)會進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣闊同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣闊同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深化的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出很多的小雷鋒,

1、利用節(jié)假日，組織學(xué)雷鋒小隊(duì)少先隊(duì)員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

2、在全班組織一次貧困難同學(xué)摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特殊困難的隊(duì)員，上門服務(wù)，切實(shí)關(guān)心其打掃衛(wèi)生。

3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣揚(yáng)欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣揚(yáng)與表揚(yáng)，并開展實(shí)踐活動。為了使德育訓(xùn)練真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實(shí)處，

徹底克服形式主義，還要求同學(xué)通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對同學(xué)感言進(jìn)行了評比溝通。

4、為了深化的開展學(xué)雷鋒活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了"三要'(要以純凈的微笑;要以高尚的情操;要以完善的人格)"三不要'(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱忱和樂觀性。通過此次活動，對轉(zhuǎn)變班級整體精神面貌起到了樂觀作用。

5、一、二、三班級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了"自己的事情自己做'從身邊的小事做起,還有許很多多的同學(xué)悄悄無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校內(nèi)撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。還有一些堅(jiān)持同學(xué)將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光線。

三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵

此次主題活動即將結(jié)束了,各中隊(duì)都對本次活動進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)評比，學(xué)校評比出學(xué)雷鋒樂觀分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永久活在我們心中!

總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個(gè)月里，全校的老師和同學(xué)樂觀響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，"事不關(guān)己，高高掛起'的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在靜靜地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞"學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心'這一主題樂觀的開展學(xué)校建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。讓每個(gè)同學(xué)們在活動過程中得到熬煉，在熬煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。

學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十六周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校以各中隊(duì)為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的訓(xùn)練效果。依據(jù)通知精神和我校同學(xué)實(shí)際，本次活動分三階段進(jìn)行：宣揚(yáng)發(fā)動實(shí)踐體驗(yàn)總結(jié)評比現(xiàn)將詳細(xì)狀況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深化宣揚(yáng)

學(xué)校大隊(duì)部制訂了學(xué)雷鋒,六個(gè)一的行動方案,做到行動有方案,支配有部署,3月1日學(xué)校少隊(duì)部利用國旗下演講，圍繞"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)'主題隊(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行宣揚(yáng);3月4日少隊(duì)部在全體老師的合作下在校內(nèi)內(nèi)辦了"雷鋒精神永放光線'專題黑板報(bào);六一中隊(duì)的同學(xué)還關(guān)心少先隊(duì)大隊(duì)部出了一期"向雷鋒同志學(xué)習(xí)'的黑板報(bào);另外各中隊(duì)能利用中隊(duì)角,黑板報(bào)和主題班隊(duì)會，學(xué)校少隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣闊同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣闊同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深化的了解.

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出很多的小雷鋒。

3月10日全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，打掃齊鎮(zhèn)街道道路環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，呈現(xiàn)出樂觀踴躍的學(xué)雷鋒干勁。各中隊(duì)成立了學(xué)雷鋒小隊(duì)，在校內(nèi)開展學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動。如：六一、六中隊(duì)的全體女同學(xué)，能在班主任老師的引導(dǎo)下對全校老師的門簾進(jìn)行清洗，經(jīng)過這些小雷鋒的獻(xiàn)愛心活動，老師的門簾被洗的雪白如雪。同學(xué)們能以自身實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)，真正做到"人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，到處有雷鋒'。一、二、三班級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了"自己的事情自己做'從身邊的小事做起,還有許很多多的同學(xué)悄悄無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校內(nèi)撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)雷鋒活動，全體少先隊(duì)員的行為習(xí)慣養(yǎng)成也得到了提高，經(jīng)過一月的"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)"活動，全校在本次活動中有幫小同學(xué)灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學(xué)辦黑板報(bào)的，有幫老師提水的，有幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內(nèi)到班級外，從校內(nèi)內(nèi)到走出校內(nèi)，涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達(dá)200件，參加做好事的同學(xué)達(dá)96%以上，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光線。

另外，在"三八'婦女節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部還組織了同學(xué)為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動,為使活動不流于形式，高班級要求同學(xué)用習(xí)作的形式將活動記錄了下來,低班級利用班會課組織同學(xué)開展口頭講座等.各中隊(duì)都活動開展的有聲有色.

三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。

為了使活動真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進(jìn)行了具體的記載，本周周一班會時(shí)各中隊(duì)都對本次活動進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)評比，學(xué)校也評比出學(xué)雷鋒樂觀分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓

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