微笑行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐記錄報(bào)告_第1頁(yè)
微笑行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐記錄報(bào)告_第2頁(yè)
微笑行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐記錄報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微笑行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐記錄報(bào)告一、實(shí)踐背景本次社會(huì)實(shí)踐由學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐辦公室組織,主題為“微笑行動(dòng)”。該活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)特殊兒童,提高公眾對(duì)特殊兒童的關(guān)注度和包容心,促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié),建設(shè)美好社會(huì)。本次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)參與學(xué)生的素質(zhì)要求較高,要求具有良好的溝通能力、對(duì)特殊兒童有基本了解和理解,具有服務(wù)意識(shí)等。二、實(shí)踐目的本次實(shí)踐的主要目的是:增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增進(jìn)對(duì)特殊兒童困境的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步關(guān)注、支持他們;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力;擴(kuò)大個(gè)人視野,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。三、實(shí)踐過(guò)程1.實(shí)踐前期準(zhǔn)備在活動(dòng)組織的前期,我們首先了解到本次實(shí)踐服務(wù)的對(duì)象是一所特殊教育學(xué)校中的學(xué)生。為了適應(yīng)特殊兒童的需要,我們積極學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育的相關(guān)知識(shí),了解特殊兒童的心理特征和教育方式,以便更好地服務(wù)他們。此外,為了協(xié)同開(kāi)展志愿服務(wù)和保障活動(dòng)質(zhì)量,我們還進(jìn)行了實(shí)踐前的組織、分工、培訓(xùn)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2.實(shí)踐活動(dòng)一:社區(qū)選題調(diào)研活動(dòng)開(kāi)始之前,我們深入社區(qū),了解社區(qū)公眾對(duì)特殊兒童的認(rèn)知、態(tài)度和需求,以及社區(qū)對(duì)特殊教育工作的支持情況。同時(shí),我們也向社區(qū)宣傳了我們的實(shí)踐活動(dòng),并邀請(qǐng)社區(qū)公眾對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行投票,以便我們針對(duì)社區(qū)關(guān)注的問(wèn)題采取有針對(duì)性的服務(wù)舉措。3.實(shí)踐活動(dòng)二:實(shí)地服務(wù)特殊教育學(xué)校在實(shí)踐活動(dòng)二中,我們到特殊教育學(xué)校提供服務(wù),和特殊兒童們互動(dòng)交流,并體驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們主要開(kāi)展了包括歡迎儀式、學(xué)習(xí)教育、體育比賽、文藝表演等一系列形式豐富的活動(dòng),為特殊兒童們送去了關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)。4.實(shí)踐活動(dòng)三:宣傳推廣最后,我們還通過(guò)自媒體、網(wǎng)絡(luò)區(qū)域各種平臺(tái),將我們的實(shí)踐活動(dòng)與宣傳材料傳播出去,以期讓更多的社會(huì)公眾能夠了解我們的活動(dòng)并加入我們的行動(dòng)。四、實(shí)踐收獲本次社會(huì)實(shí)踐,我們?cè)趨⑴c養(yǎng)成中培養(yǎng)了良好的素質(zhì),并最終實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí):在服務(wù)過(guò)程中,我們與特殊兒童們深入交流,感受了他們的喜怒哀樂(lè),了解了他們的教育、生活需要,增強(qiáng)了我們的服務(wù)意識(shí)和關(guān)注特殊兒童的能力;提高了溝通協(xié)作能力:在與特殊兒童交流的過(guò)程中,我們突破了語(yǔ)言、文化等方面的困境,加強(qiáng)了溝通技巧和協(xié)作能力的提高;了解了特殊兒童的教育、生活方式以及社會(huì)支持條件,愿意為他們提供幫助。五、實(shí)踐總結(jié)本次社會(huì)實(shí)踐使我們深入社區(qū),了解特殊兒童的需求和困境,提高了我們的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們?cè)诨顒?dòng)中扮演了對(duì)社會(huì)有積極作用的角色,通過(guò)實(shí)踐提升了自己的素質(zhì),也為我們的服務(wù)對(duì)象增添了歡樂(lè)和希望,實(shí)現(xiàn)了雙贏。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論