2023禮儀培訓(xùn)心得體會范文

精選禮儀培訓(xùn)心得體會范文?

服務(wù)禮儀是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等對客戶表示敬重和友好的行為規(guī)范和慣例。

簡潔地說，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。

下面就是我為大家整理的幾篇關(guān)于禮儀培訓(xùn)心得的范文!

20最新精選禮儀培訓(xùn)心得體會范文篇一

古往今來，禮儀始終受到人們的重視。

孔子曰禮，敬也。

荀子曰人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

禮即敬重自己，敬重別人。

儀即表現(xiàn)。

形于外，成于式。

老師禮儀即老師敬重自己，敬重同學(xué)的規(guī)范的表現(xiàn)形式。

看了金正昆教授的老師禮儀光盤之后，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和熟悉，我深深地體會到，作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。

百年大計(jì),教育為本教育大計(jì),老師為本。

因此，老師的禮儀必需規(guī)范。

老師是人類靈魂的工程師，擔(dān)當(dāng)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。

老師儀表是老師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。

我們老師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們仿照的對象，所以在注意外在美的同時(shí)，更要注意內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。

金教授主要從老師的師德、老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、老師的形象、老師的語言、老師的裝飾、老師的儀表、老師的課堂禮儀、老師的校內(nèi)禮儀等幾個(gè)方面來談老師禮儀。

禮儀的核心就是要敬重別人，敬重別人就需要善解人意，擺正位置，在交往中以對方為中心。

擺正位置，不僅僅是擺正老師自己的位置還有同學(xué)的位置。

金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯你請某君吃飯就不能光點(diǎn)自己愛吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。

現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)公平，當(dāng)然在人格上是必需的。

但是究竟老師注意的是教，同學(xué)注意的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以同學(xué)為本，即一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。

正所謂學(xué)高為師，身正為范，我決心從以下幾方面努力完善自己。

1、師德

金教授認(rèn)為一個(gè)有合格的老師必需是具備四大方面師德、師資、師表、師心。

其中，師德是首要的要求。

一個(gè)有師德的老師必需是善解人意，端正態(tài)度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，能夠容人、容事、容不同的學(xué)科、容不同的學(xué)校要求、容不同的同學(xué)。

今后我要留意提高自己的師德，擺正老師與社會不同層面的關(guān)系，擺正自己的位置，嚴(yán)于律己，以同學(xué)為本，與時(shí)俱進(jìn)。

2、形象。

老師要有真知，有廣博的學(xué)問，愛惜同學(xué)、要有正義感，留意老師的教養(yǎng)與形體給同學(xué)的整體感覺。

今后在著裝和修飾自己還要特殊注意，特殊是在校內(nèi)里，要與老師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，潔凈整齊。

舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從坐立行的姿態(tài)，以及表情動作行為習(xí)慣等方面來要求自己。

在我看來，老師僅僅注意了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是特別難看的。

所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。

努力做好同學(xué)的榜樣。

3、語言。

語言是老師在教育同學(xué)時(shí)使用的最主要的手段。

因此，老師的語言必需規(guī)范、精確?????、生動，要講一般話，要講文明話，要有現(xiàn)代感，要有禮貌，而且聲音要美，語言要美。

在教學(xué)中我會努力運(yùn)用語言的力氣激發(fā)同學(xué)的求知欲，撥動同學(xué)的上進(jìn)心，把學(xué)問和感情送進(jìn)同學(xué)的心田，讓同學(xué)知曉做人的道理，讓同學(xué)在思想上認(rèn)同后，再指導(dǎo)其行為，以加強(qiáng)自己的人格素養(yǎng)。

4、禮儀。

金教授講了課堂禮儀和校內(nèi)禮儀兩大方面。

老師應(yīng)當(dāng)通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人的敬重，從而給同學(xué)良好的影響。

在課堂講授中應(yīng)留意因人而異、因課而異，符合教學(xué)目標(biāo)，有方法地指導(dǎo)同學(xué)，留意課堂互動。

在校內(nèi)里，要努力做好四個(gè)一工程，即一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句賠禮。

努力為同學(xué)做表率，從而體現(xiàn)老師的示范性和領(lǐng)先性。