《敬業(yè)與樂業(yè)》優(yōu)秀教案

《敬業(yè)與樂業(yè)》教案(第一課時)課題課型【習目【知識情感業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入的論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切的希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)精神，去過人類合理的生活。課文文采飛揚，學習時應在語境中理解、積累和掌握豐富的詞句，結(jié)合自己的生活體驗來理解含義深一時期的學生積極向上，表現(xiàn)欲強烈，他們更愿意展現(xiàn)自我，在輕松氛圍中去感受新知識學習新知識。<^(5分鐘)<(8分鐘)!滿著無限熱愛的的人。比如，白求恩，他是加拿大共產(chǎn)黨員，不遠萬里來到中國，幫助中國人民的抗日戰(zhàn)爭，對職業(yè)精益求精，收到毛澤東同志的高度贊揚；諾貝爾，他全心研究炸藥，自己多次在實驗中死里逃生，可他始終堅持自己的職業(yè)不我們應該采取怎樣的態(tài)度呢今天這篇文章《敬業(yè)將會告訴我們答案。(1)注音佝僂承蜩心無旁騖褻瀆駢進強聒倘若禪師(2)解釋詞語心無旁騖斷章取義不二法門強聒不舍)$(本環(huán)節(jié)讓學生在做中學，在做的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后帶著問題走進課堂，使學習成為學生的一種需要，而不是￥(27分鐘)(一)速讀課文，整體感知理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的#第二部分(第2~8段)：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。(二)細讀課文，領(lǐng)會情感]學生自讀課文1-7段，思考下列問題(大屏幕投說明有業(yè)的必要性。二是道理論證。引用儒門和這兩個問題的設(shè)置，意在讓學生把握作者的主要觀點和思路，幫助學生進行第一次感知，為此后進一步理解文章做墊?！经h(huán)節(jié)突出學生的自主合作和獨立學習。此過計思路出現(xiàn)阻礙時予以協(xié)助指導，是對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提。學習“舉例子”和“講道理”的論證方法|—(3分鐘)(2分鐘)業(yè)”。騖；接著，用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的，為作做到圓滿呢”過渡并引導，再次回到“惟一的在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了準來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地自己的實際談談我們中學樣的例子在我們身邊有很多，我們中學生怎樣做才算天地間第一等人呢學生發(fā)言交流，其他學生做適當?shù)脑u析。)(本環(huán)節(jié)是對學生整個學習流程的總結(jié)提高，使學生樹立全局意識和引導學生結(jié)合自己的生活體驗，深化認識《敬業(yè)與樂業(yè)》教案(第二課時)(5分鐘)(8分@鐘)1.聽寫詞語，進一步鞏固掌握基礎(chǔ)知識。讀積累.在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法1.作者先擺出司空見慣的反面的現(xiàn)象，進行批駁，復習上節(jié)課所學知識，為本節(jié)課做準備。|(本環(huán)節(jié)讓學生在做中學，在做的過程中發(fā)現(xiàn)進課堂，使學習成為學流，由中心發(fā)言人代表&(27分鐘)&教師發(fā)問。在論證樂業(yè)的重要性時，作者為什么從反面的現(xiàn)象談起，可不可以去掉好桌子，和你們當政治家的建設(shè)成一個共和國家本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。試從文中舉出例子，并做說明。1.引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例2.語言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故;倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力”本環(huán)節(jié)突出學生的自主合作和獨立學習。此過程中，教師只在學生設(shè)計思路出現(xiàn)阻礙時予以協(xié)助指導，是對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提~激發(fā)學生的批評質(zhì)疑能力，學會辨證的理解問￥本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言)(3分鐘)(2分鐘)業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來，分別談論了“有業(yè)”本文在論證上的最大特點，就是大量引用經(jīng)典、格言。在語言上，充分體現(xiàn)了口語和演講的領(lǐng)悟作者的精神旨意，結(jié)合自己的生活、學習體(本環(huán)節(jié)是對學生整個學習流程的總結(jié)提高，使學生樹立全局意識和任務驅(qū)動法(培養(yǎng)學生·---分析問題-----------解決問題，(結(jié)論)總------------------分-----------------總《敬業(yè)與樂業(yè)》導學案第一課時—【自主建構(gòu)】1、走近梁啟超(查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識寫在下面)。(1)注音佝僂()承蜩()心無旁騖()褻瀆()駢進()強聒()倘若()禪師()德行()(2)解釋詞語,【合作探究】章中先分別談了哪幾個問題根據(jù)這幾個問題，可以把文章分成幾個》者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法找出來，試做具體的分何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的運用了什么論證方法…【拓展延伸】依據(jù)作者的這一標準來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”的瑣事，很多都忠實圓滿的完成，他們都可以稱【自主建構(gòu)】佝僂()承蜩()心無旁騖()褻瀆()駢進()強聒()倘若()禪師()德行()解剖()扯()容赦()果實累累(