幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短8篇

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短8篇幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短1

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育學(xué)問培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解。通過這次培訓(xùn)，我受益頗多幼兒安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)幼兒安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

張園長講“強(qiáng)化安全意識，預(yù)防為主，防患未然。〞她還講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要順手關(guān)門；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；留意愛護(hù)幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；要防止生疏人接走幼兒等等。

在幼兒園工作中，呂園長總是跟我們強(qiáng)調(diào)，要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣愛護(hù)幼兒的安全呢？通過今日的學(xué)習(xí)，我知道要想愛護(hù)幼兒的安全，首先要教給幼兒有關(guān)安全的學(xué)問，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長的大力協(xié)作，保障幼兒的安全。

結(jié)合我們幼兒園的工作閱歷我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問用于以下幾個(gè)方面：

一、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全學(xué)問，培育幼兒的安全意識。

二、教師和家長每天都要對幼兒的書包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危急物品帶入幼兒園。

三、在幼兒一日活動(dòng)中，認(rèn)真關(guān)注每一名幼兒，留意觀看幼兒的表情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全。

四、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有序排隊(duì)，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到損害。

五、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親自將幼兒交到家長的手中，對于不認(rèn)識的人來接幼兒，肯定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙擅長發(fā)覺問題的眼睛，準(zhǔn)時(shí)的解決問題，保證幼兒的安全?？隙ɡ斡涍@一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上！

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短2

近年來，關(guān)于幼兒園安全事故的新聞屢見報(bào)端，讓不少孩子家長擔(dān)憂，保證幼兒安全更是園長工作的頭等大事。那么，在幼兒園最簡單發(fā)生哪些安全事故，又該如何防范呢?

幼兒園常見的安全隱患：

1、因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故。如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有銳利的棱角，都有可能造成幼兒受到損害，甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為損害幼兒的暗器……

2、因教師組織不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。如戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)中教師站位不合理，不能關(guān)注到每個(gè)幼兒;教師對某些活動(dòng)沒能估計(jì)到可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，活動(dòng)前沒有提示幼兒留意安全;對幼兒的擔(dān)心全行為或超出能力范圍的行為不能準(zhǔn)時(shí)制止或愛護(hù)。

3、因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故。如教師離崗幼兒無人照看;幼兒的活動(dòng)完全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園等。

一、建立切實(shí)可行的安全制度

幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容。條文應(yīng)具體明確，可操作性強(qiáng)。

二、安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手

1、提高教師的專業(yè)化程度。

(1)進(jìn)行相關(guān)的安全教育學(xué)問與技能培訓(xùn)。

(2)通過案例分析，培育教師的反思能力，提高教師對安全事故的預(yù)見性，從而避開事故的發(fā)生。

2、對幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培育。

(1)幫幼兒樹立安全意識

安全教育并非勸說式教育，對幼兒來說，最好的方法就是從別人的經(jīng)受中獲得間接的閱歷。如：一個(gè)小朋友摔倒了，教師可以利用這個(gè)事例，引導(dǎo)小朋友商量為什么會(huì)受傷，應(yīng)當(dāng)怎樣做?還可將有關(guān)安全事故的圖片張貼在墻上，引導(dǎo)幼兒商量會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果，應(yīng)怎樣避開?這樣的安全教育比簡潔的勸說教育會(huì)讓幼兒記憶更深。

(2)教會(huì)幼兒一些安全常識及自救的方法。

教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒把握的標(biāo)記。如：119、安全通道等，以引導(dǎo)孩子的正確行為。教孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀，不隨便觸摸電器。另外，還要教幼兒一些簡潔的自救方法，并進(jìn)行模擬演習(xí)，讓孩子從中學(xué)習(xí)避難方法。

3、加強(qiáng)機(jī)體訓(xùn)練。

幼兒平衡能力差，動(dòng)作反映不敏捷是孩子常摔跤的主要緣由之一。加強(qiáng)平衡能力的鍛煉及其它基本動(dòng)作的練習(xí)，以促進(jìn)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)，防止事故的發(fā)生。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短3

孩子是最易受到損害的弱勢群體，因此家長應(yīng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)行安全常識教育，以提高和增添他們的自護(hù)、自救潛力。那么，家長需知的幼兒園教育常識有哪些呢？

1、晨檢。家長帶孩子上幼兒園前，應(yīng)先給他做做晨檢，這樣能夠防止孩子將傳染病以及危急物品帶到幼兒園。晨檢資料包括：詢問孩子在家飲食、睡眠狀況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異樣；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。

2、嚴(yán)格的接送制度。在大多數(shù)幼兒園里，家長接孩子時(shí)務(wù)必持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)后方可出入幼兒園；當(dāng)家長托付他人接送時(shí)，需要事先通知園方，以免造成誤會(huì)。

3、定期體檢。孩子在入園前，務(wù)必進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年應(yīng)體檢一次，離開園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子，經(jīng)體檢證明健康后方能回到幼兒園。

4、安全主題教育活動(dòng)。幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列的安全主題教學(xué)活動(dòng)，以增加孩子的自護(hù)、自救潛力，如需家長協(xié)作時(shí)，家長應(yīng)主動(dòng)協(xié)作。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短4

孩子的安全備受關(guān)注，因此，家長、幼兒園教職工都要有意識地對孩子進(jìn)行安全教育，以增添他們的自我愛護(hù)潛力。那么，幼兒安全行為習(xí)慣培育的策略是怎樣的？

1、在開心的游戲中有意識地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最正確方式，將安全教育的資料融入各種游戲之中，這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育學(xué)問，也可滿足孩子玩游戲的愿望。

2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。幼兒園要組織相應(yīng)的安全教育演練，因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子把握在突發(fā)狀況下有序逃命的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的愛護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練，孩子自救、自護(hù)的意識增添了，自救動(dòng)作更快速。

3、在家庭生活中穩(wěn)固。幼兒園教職工要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對其安全行為的訓(xùn)練，培育和提高孩子的自我愛護(hù)潛力。比方，家長平常帶孩子外出時(shí)，能夠讓孩子觀看公路上的交通標(biāo)志，教育他要遵守交通規(guī)則，安全出行；指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦，讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短5

這天是個(gè)難忘的日子，我永久不會(huì)遺忘那顆紐扣給我們帶來的驚嚇！

和以往一樣，我仔細(xì)地帶著班，孩子們快樂地唱著跳著，做著游戲，不知不覺中就到了中午午睡時(shí)間了，我組織小朋友上床睡覺了，突然寢室里傳來一陣緊急急促的孩子哭聲，一看是“林芳蕾〞小朋友躺在床上哭著，我連忙問：“出了什么事了〞她說鼻子里有東西……

我一聽，嚇了一跳，怎樣會(huì)呢上午還好好的??！容不得我多想，急迫地抱起孩子，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時(shí)孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別可怕，老師必需會(huì)把它取出來的！〞孩子的心情穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這時(shí)我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提示她別吸氣，鼻子用力往外呼氣，漸漸地按壓她的鼻子，我們期望那個(gè)紐扣能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會(huì)，那個(gè)東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆紐扣！這時(shí)孩子的心情好了許多，見她高興了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時(shí)撿到的，躺在床上就順手往鼻孔塞。

針對這一突發(fā)事件，我在下午特意對小朋友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當(dāng)時(shí)的感受給大家講解并描述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結(jié)：告知小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告知小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要準(zhǔn)時(shí)交給老師。小朋友們聽得都很仔細(xì)。在離園時(shí)我把紐扣交給了家長，并請家長一齊跟我們對孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果。

其實(shí)，我們常常進(jìn)行安全教育。還有個(gè)別小朋友喜愛在家里就亂塞東西。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提示小朋友安全留意事項(xiàng)，時(shí)刻觀看幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危急物品帶入園，同時(shí)常常提示家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危急物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子把握更多的安全學(xué)問，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康歡樂的成長。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短6

xxxx年4月1日，由我園嚴(yán)雪芬老師組織全體教師進(jìn)行了校內(nèi)安全學(xué)問培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全學(xué)問，對校內(nèi)安全工作的開展有了更深的認(rèn)識，領(lǐng)悟到校內(nèi)安全對整個(gè)社會(huì)，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校內(nèi)安全思想認(rèn)識得得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到仔細(xì)做好校內(nèi)安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校安全，無小事;安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對簡單，而對學(xué)生有效的安全教育不甚簡單。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思索的問題。

作為一個(gè)幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不行能無憂無慮，自自由在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀看孩子的能力和進(jìn)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最終，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必需清晰地認(rèn)識到，不要忽視對孩子的安全教育，因?yàn)閷τ變涸俣嗟膼圩o(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認(rèn)識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地愛護(hù)孩子稚嫩的身體不受損害。

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的美好。這段時(shí)間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感特別重視，為使全體教師提高認(rèn)識，充分預(yù)備，堵死安全漏洞，準(zhǔn)時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月份，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們參加到安全教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。

在仔細(xì)學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測體溫。準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短7

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增添了我的安全意識和法制觀念為此我們主動(dòng)實(shí)行各種安全措施，把安全工作納入班級會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。

為幼兒提供安全的活動(dòng)場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力愛護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。如今都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且簡單忽視小詳情，且幼兒期是人一生中最簡單出現(xiàn)事故和危急的時(shí)期，孩子們的詳情安全意識薄弱需要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我愛護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上狀況我班級教師安全教育期望能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，必需讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要準(zhǔn)時(shí)查找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)糾正。

4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排除擔(dān)心全因素。確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，仔細(xì)閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，留神滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒清靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除擔(dān)心全因素。

7、知道自己單獨(dú)在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。

三、仔細(xì)做好家長工作，力爭家園一致，共同承當(dāng)教育責(zé)任

我們通過每期的家長會(huì)向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)行自我愛護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我愛護(hù)意識淡薄、自我愛護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認(rèn)識對幼兒實(shí)施自我愛護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長避開對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些方法來到達(dá)避開孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長

依據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，留意教幼兒一些應(yīng)付意外損害的方法和能力的培育，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和能力的培育。我們在工作中必需做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的安全。篇三：幼兒園安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

安全是人類生存的最基本最重要的需求，在肯定意義上，安全就是生命。安全對我們每一個(gè)人來說都是如此重要。只有在確保安全的基礎(chǔ)上，我們才可以大膽地去進(jìn)展事業(yè)、創(chuàng)造將來、取的勝利、享受喜悅、感受美好。幼兒園作為集體保育和教育的機(jī)構(gòu)，安全更是生命的保障。孩子年齡小，缺乏學(xué)問閱歷，然而又好奇、好動(dòng)、好探究。缺乏預(yù)見危急事故的能力，不能預(yù)見行為后果，更不會(huì)正確地、準(zhǔn)時(shí)地應(yīng)對各種突發(fā)的危急事件，幼兒園要保證他們在園期間飲食、休息、活動(dòng)、娛樂等方面的安全。

幼兒園組織大型活動(dòng)時(shí)，要先設(shè)計(jì)有緊急預(yù)案，假如出現(xiàn)意外由誰負(fù)責(zé)處理和指揮，要做到心里有數(shù)，在大型活動(dòng)時(shí)安全分班級、分塊、分工到人，保衛(wèi)留意力處于高度的集中。一般幼兒園都有齊備的消防設(shè)施，后勤工作肯定要重視，以防范不時(shí)之需。組織外出活動(dòng)的時(shí)候，肯定要保證安全的前提下進(jìn)行。配備足夠的教師，出發(fā)、集合、分散活動(dòng)都事先要有計(jì)劃，確定好細(xì)致的活動(dòng)方案，確定具體的責(zé)任人。要對孩子進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并在可預(yù)見的范圍內(nèi)實(shí)行必要的安全措施。在活動(dòng)時(shí)隨時(shí)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)并交接，這就要求我們老師有高度的責(zé)任感。有更全面的安全意識。比方：前幾天就要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，擔(dān)憂會(huì)下雨或者天氣不好等等。在確保孩子的安全狀況下，才敢去園外活動(dòng)。假如你不做這些，茫然的把孩子拉出去，就很簡單出安全事故。

幼兒園保健室是以預(yù)防為主、防患于未然。負(fù)責(zé)定期對幼兒日常衛(wèi)生的催促和檢查。假如需要專業(yè)學(xué)問看的病癥，就肯定要送醫(yī)院。保健室一般只供給一些護(hù)理外傷的藥物。不供應(yīng)功能性的藥物。在供應(yīng)幼兒的食品和飲用水時(shí)要避開發(fā)生意外;開水、粥、湯掌握到40度以下才可以提到班上。

幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)簡短8

前段時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》，隨后又上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，感覺學(xué)有所得，很有收益。

其一，通過學(xué)習(xí)，看到了國家致力于校內(nèi)安全