幼兒園園長任職講話稿5篇

幼兒園園長任職講話稿5篇幼兒園園長任職講話稿1

敬重的各位賓、家長朋友們：大家下午好！

新的一年，新的祝愿，新的期盼！在這辭舊迎新之際，我代表全興雙語試驗幼兒園全體員工提前給大家拜年了！祝大家新年歡樂、合家美好！

日月穿梭、寒暑交替，悠閑間歲月的年輪在不經意中，又多劃了一個圈，在我們共同度過的這6個日子里，我們一同體驗了：春的暖和、夏的火熱、秋的豐碩和冬的秀麗。20xx年我們收獲最多的是“成長〞是“歡樂〞，此時此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎充滿期望的20xx年！真誠地感謝家長朋友們對我園的支持和信任！同時也特別感謝大家在百忙之中不顧寒冷依舊光臨我們的演出現場。再次我表示由衷的謝意！〔鼓掌〕

回顧過去，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、歡樂地成長著，在孩子歡樂的笑聲中，我們捷報平傳，碩果累累。今春四月和金秋十月我園兩位保教主任分別被送去參與全國幼兒教師的省級培訓和國家級培訓，給幼兒園帶回了新的理念和創(chuàng)新方法，孩子們獲益匪淺：金秋11月我園在全國幼兒美術作品大賽“成長的腳印〞中有18幅作品分別獲得了金銀銅獎，其中光是特金獎就有幅作品，說是碩果累累一點也不假；同時教師們也不甘落后，有兩位骨干教師在全縣幼兒教師基本功大賽和幼兒教玩具制作大賽中分別獲得了一二等獎……成果還有許多許多因時間關系不再一一列舉?？蓯鄣暮⒆觽冊诶蠋煹募毿呐嘤略皆铰敾?、健康、歡樂、自信和全面進展，幼兒園的特色教育活動開展得有聲有色，優(yōu)質的保教質量，贏得了家長的滿意、信任和社會各界的認可。就在前不久我園被教體局驗收評審為示范性民辦幼兒園，這在鎮(zhèn)平縣是為數不多的殊榮，借此我們表示強烈的慶賀！〔掌聲〕

正是我們關注每一位孩子的健康成長，開發(fā)孩子的每一份潛能，努力讓每一位孩子不但學會一些粗淺學問而且成為講衛(wèi)生、懂禮貌、知感恩的全面進展之才，才打響了我們雙語幼兒園良好的社會品牌。熱情周到，愛生如子的服務精神，已成為雙語幼兒園珍貴的精神財寶，成為推動幼兒園可持續(xù)進展的不竭動力。

為了更好地滿足廣大家長的要求，下學期我園將擴大招生規(guī)模，努力完善辦學條，提高保教質量，為了表達我園的辦園特色，從下學期起，我們將給每位幼兒建立成長檔案，記錄孩子的點滴進步。信任您的孩子在我們的細心培育下，肯定會更健健康！

朋友們，新年的鐘聲越越近了，愿新年的歡樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家快樂，萬事如意！感謝大家！

幼兒園園長任職講話稿2

敬重的各位領導、各位來賓、家長朋友、友愛的小朋友們：大家節(jié)日好!

走過多彩的五月，走進繽紛的六月。在這個童心飛揚的日子里，我們又迎來了“六.一〞國際兒童節(jié)。今日，我們將在這里隆重舉行慶“六.一〞暨大班畢業(yè)文藝匯演，在此，我謹代表縣幼兒園全體教職員工，向孩子們致以真誠的節(jié)日慶賀。祝你們節(jié)日歡樂!向長期以來始終關懷、支持我園工作的各位領導、社會各界人士、廣大家長朋友表示強烈的歡迎和誠心的感謝!

“六.一〞是孩子們的節(jié)日，而“六.一〞的歡樂卻是屬于我們大家的。我們引領著、見證著孩子的成長，更共享著、歡樂著他們的歡樂?？梢哉f，今日的慶?；顒蛹仁侨w老師送給孩子們的一份特別節(jié)日禮物，也是我們實施素養(yǎng)教育成果的集中展示，更是對我園工作的一次大檢閱、大練兵。

自09年開園以來，縣幼兒園始終堅持正確的育人導向，堅持教育創(chuàng)新，堅持特色辦園，努力推動素養(yǎng)教育，開展了豐富多彩的教育教學活動，以“規(guī)范辦園、科學保教〞為理念、以“專業(yè)引領成長、愛心成就將來〞為己任，努力打造讓幼兒快樂、讓家長放心、社會贊譽的品牌園、示范園?；A設施、辦園條件、教學理念發(fā)生了深刻的改變，取得了豐碩的辦園成果。

目前，縣幼兒園已成為我縣第一個也是唯一一所市級一類園，并先后榮獲“市平安校內〞、“縣青年文明號〞、“縣文明窗口單位〞、

“市巾幗文明崗〞，我們下步目標是主動爭創(chuàng)省一類幼兒園，力爭在教育改革創(chuàng)新中再創(chuàng)佳績，再立新功!

友愛的孩子們，童年是美妙人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，我們多想，縣幼兒園能成就你們最歡樂童年的'時光，為你們的終身進展打下堅實基礎!

家長朋友們，兒童是祖國的將來、家庭的期望。期望每一位家長都樹立“為國教子，以德育人〞的家庭教育理念，用遠大的志向引導孩子，用廣博的學問培育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，為祖國培育優(yōu)秀人才。

歡慶的樂曲洋溢著喜悅，多彩的節(jié)目彰顯出期望，響亮的歌聲唱響人生。讓我們與孩子同唱，讓我們和孩子共舞,讓秀麗的夢想從這里起航!

最終預祝歡慶活動圓滿勝利!祝小朋友們節(jié)日歡樂、健康成長!祝各位領導、各位來賓、家長朋友、老師們身體健康、工作順利、合家美好!祝學前教育的明天更美妙!

感謝大家!

幼兒園園長任職講話稿3

敬重的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家始終以來對我們幼兒園工作的關懷和支持！并在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。家長作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進展中起著重要的作用。在這里我真誠地期望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,期望我們能達成共識。

一、了解幼兒園的基本狀況是家長的權利。

我們幼兒園創(chuàng)建于20xx年,是兩嶺鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教育局批準為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊伍。自去年

生奠定良好的素養(yǎng)基礎〞為辦園宗旨，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、活潑、求實、自信〞的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體〞的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒進展的寬松環(huán)境。近一年來，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學前教育學院、商南縣幼兒園、商洛學院參與專業(yè)培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮耀稱號。在去年的慶元旦·文藝匯演活動中，老師和幼兒的節(jié)目呈現了幼兒園的風采，得到了上級領導及社會各界的始終贊揚和好評。

二、幼兒園的課程設置關乎幼兒明天的進展。

說到課程設置，那我先與家長們溝通一下對孩子的教育觀念問題。

自開園以來我們始終以科學的理念指導教育工作。如今許多家長十分注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰慧啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少學問。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今日你玩得歡樂嗎？今日你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，獨特的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培育的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

學習習慣的最正確時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡潔、最基礎、最簡單的學問和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些學問和技能開心的把握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分討論兒童身心特點的同時，細心備課，開展系列的主題活動、學問教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培育幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化學問點的追求〞。

下面我給大家介紹一下我們園的課程設置。我們選用的教材主要是西安出版社依據《幼兒園教育指導綱要〔實行〕》編寫的新編教材，域的教育目標，以主題網絡的形式呈現出來。我們始終嚴格根據教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按活動表開展室內外活動。周教學計劃每周都張貼在活動室門口的展示區(qū)，這個家長、社會各界人士都能使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面進展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

我園還特別重視對孩子進行良好生活習慣的培育，比方：良好的個人衛(wèi)生習慣、就餐習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境是孩子成長必不行少的一環(huán)。

家庭是兒童成長進展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親熱的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康進展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從小學會自信。特殊不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，不能總是把“你真笨〞、“真糟糕、“真傻〞、“真沒用〞等斥責性的語言掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的主動性。

有的孩子在家里比較任性、沒有在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要特別重視,主動地了解孩子的特點,分析其緣由,查找對策。假如長期面臨這樣的問題,我們就應當從家庭教育找緣由。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情開心,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不行能是完人、十全十美的,但作為父母最至少不能把自身的壞習慣“傳染給孩子〞。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的進展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培育出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會

培育出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應當有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探究的興趣。孩子心目中理想的母親永久冷靜,永久和善,永久富有愛心地對孩子,永久知道管教孩子的恰當方法,永久情愿花時間陪孩子共同成長,永久對孩子抱有信念,

永久情愿與孩子一道商量問題。當然父親的作用也永久不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷、英勇、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷〞，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是

讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但也許能知道講了什么。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，因此在入小學前，家長也應重視培育孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題值得家園重視。

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己意料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以意料性，所以中華人民共和國教育部特地公布了《學生損害事故處理方法》〔包

括幼兒園在內〕。其中第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒損害事故，應當依據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應當承當的法律責任有：

1因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的擔心全因素。未準時實行措施的。

2幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承當責任的是幼兒的監(jiān)護人。比方：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承當責任〔帶子受過〕

再比方：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理預備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不行預見性發(fā)生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承當的責任，大家應當仔細分析，區(qū)分對待。也就是說，幼兒園承當的是過錯責任，假如沒有過錯，屬不行預見性的意外事故，則幼兒園不承當法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園心情煩燥，往往發(fā)生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我愛護的教育。

幼兒園園長任職講話稿4

敬重的家長朋友們，可愛的小朋友們：

上午好！

特別感謝家長朋友百忙當中來參與我們幼兒園的家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會，想和家長朋友們擺幾句知心話。

從如今到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育閱歷。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍〞型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有長進呢！第二類是“隨波逐流〞型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比方家長的“望子成龍〞本身是一件好事，他能大大促進學校教育地進展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍〞的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。如今的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，許多家長放學接孩子時，第一句話就是“今日寫字了嗎？〞“今日學了哪個拼音？〞，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

這樣一來，許多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平常開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地進展。不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立獨特和想象能力。

與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于幾個、十幾個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，依據小學課程計劃，入學后，還要進行為期4—7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不用心聽課的不良習慣。

我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應當給孩子一些數的概念。但這些都必需在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受學問，興趣盎然地學會學問。外表聽去，我似乎是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。

上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得特別有特色，也很勝利。平常老師能在充分討論兒童身心特點的同時，細心備課，開展了一系列形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培育幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃，從墻上張貼的活動掠影，從進校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等，都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面進展的，各方面能力都比較強?？梢哉f，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔憂，擔憂什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡潔的加減運算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，莫非這不值得慶幸嗎？至于臨時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

所以作為家長平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷〞，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說能力、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。

所以，在入小學前，家長應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比方：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣等。培育好了，對孩子一輩子有好處。我們小學的教育業(yè)輕松了。早上進校門檢查時就不會再有那么多的臟手臟臉；上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現象了；就不會再有邊走邊吃零食，垃圾處處亂扔，天天問大人要錢買零食的了；就不會再有見到生人就臉紅，躲到大人背后的了。

同時，請家長留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小