教師工作總結(jié)【集合15篇】

教師工作總結(jié)【集合15篇】老師工作總結(jié)1

10秋，本人在思想上保持共產(chǎn)黨員的本色，講服務(wù)、講奉獻(xiàn)，團(tuán)體第一、工作第一，潛心于自己的工作崗位，老師工作總結(jié)報(bào)告。

統(tǒng)籌兼顧、合理支配：

個(gè)人語文教學(xué)與負(fù)責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌支配，有條不紊，不顧此失彼，在完成質(zhì)量上個(gè)人感覺思路清楚，有肯定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作，合理支配好工作時(shí)間，上午、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué)，下午處理研訓(xùn)方面事務(wù)。

果敢準(zhǔn)時(shí)、著眼長遠(yuǎn)；創(chuàng)新思路、杜絕應(yīng)付：

8月中旬，全縣學(xué)習(xí)洋思啟動(dòng)后，在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會(huì)前，我細(xì)讀洋思系列資料，理解吸納其精髓，全面梳理07至09春我鎮(zhèn)校本研修狀況，針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的老師”活動(dòng)開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思閱歷、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動(dòng)方案，在暑期教職工集訓(xùn)會(huì)上全面啟動(dòng)：提出了六個(gè)方面的研修問題、三大研修重點(diǎn)、五項(xiàng)研修原則、四項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修，具有針對性、可行性、長遠(yuǎn)性，工作匯報(bào)《老師工作總結(jié)報(bào)告》。

第三周期繼教學(xué)分的臺帳，我采納電子表格，通過公式定義，設(shè)計(jì)了20xx至20xx年五年的統(tǒng)計(jì)要素，對每位專任老師的每年學(xué)分狀況，每項(xiàng)學(xué)分狀況一目了然，通過臺帳的查詢，利于指導(dǎo)老師培訓(xùn)的'開展。

在部分學(xué)校的要求下，經(jīng)過兩個(gè)星期的預(yù)備，立足全鎮(zhèn)實(shí)際開展了由學(xué)校教育主任、ku波段管理員參與的電腦軟件操作培訓(xùn)，為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計(jì)、電腦辦公操作省時(shí)高效起到了肯定作用。

突顯中心、抓住重點(diǎn)；立足實(shí)際、講究實(shí)效：

九月抓研訓(xùn)方案制定，整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集（獲縣優(yōu)秀成果24人次）；組織申報(bào)優(yōu)秀博客（5人獲得優(yōu)秀），非學(xué)歷報(bào)名注冊造冊信息上送，評審各?！叭n”方案，評審時(shí)，針對存在的問題與相關(guān)單位溝通、修正，上送審驗(yàn)。

十月，開展了“洋思熱中，我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動(dòng)的指導(dǎo)講座，并將講座稿和相關(guān)洋思閱歷資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)爭論，作階段反饋。

老師工作總結(jié)2

新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。從作為同學(xué)的那個(gè)校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個(gè)校內(nèi)，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與同學(xué)的情感。在與同學(xué)一學(xué)期的相處中，體會(huì)到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)期很快即將過去，回首這一學(xué)期，可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝學(xué)校各位老師的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一、在教學(xué)教研工作方面，作為一名新老師，基本功不扎實(shí)、上課隨便性比較大、閱歷缺乏是我最大的`不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開頭，我抓緊機(jī)會(huì)多聽課，我們教研組閱歷豐富的老師有許多，有幾位是從教20余年的老師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高同學(xué)的樂觀性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)同學(xué)的思維等，這些閱歷使我受益匪淺，當(dāng)我把這些閱歷詳細(xì)應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)覺同學(xué)學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽薛改秀老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和學(xué)問擴(kuò)展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清楚）。

2、多鉆研，仔細(xì)備課，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)環(huán)境。在課堂上，一方面我敬重學(xué)

生并嚴(yán)格要求同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂觀性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會(huì)留出幾分鐘出題給同學(xué)做（由于我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習(xí)時(shí)間仔細(xì)做好課后的輔導(dǎo)工作。

3、多看書。在課余，我堅(jiān)持常?？磿?、看報(bào)，如《老師博覽》、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并便利了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì)常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的堅(jiān)持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和同學(xué)相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理支配上，我都有了很大的進(jìn)步。

通過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。當(dāng)然，我在工作中也還存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和關(guān)心。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)懷和愛惜。

二、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何同學(xué)都是很想作好同學(xué)的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的同學(xué)，讓他們習(xí)慣了接受批判，作為老師，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們，關(guān)心他們。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

一個(gè)校門邁出，一個(gè)校門邁進(jìn)，不同的是一邊是同學(xué)，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在涇川二中，我開頭了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)同學(xué)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史老師。

老師工作總結(jié)3

不知不覺，從20xx年x月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)四班級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參與了新老師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自我，注意專業(yè)學(xué)問的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步把握了學(xué)校生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的'同時(shí)，我也看到了自我的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)還待提高；在處理已有的學(xué)問與傳授學(xué)問的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的資料把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最終，有時(shí)自我的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的急躁與閱歷。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我信任在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

老師工作總結(jié)4

當(dāng)我在又一個(gè)歲末感慨時(shí)間飛逝，日月如梭時(shí)，自己的老師生涯已過去六年?；厥走@短短的幾年，雖短暫平淡，卻也豐盈充實(shí)。還清記得自己以前坐在臺下聽課的場景。而如今，我依舊是這場景中的一員，但角色卻變了，我成了那臺上的耕耘著，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛。

還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進(jìn)教室，緊急地等著上課鈴敲響，然后紅著臉說“Goodmorning，boysandgirls！”當(dāng)時(shí)的聲音不知道有多別扭，可是當(dāng)我聽到孩子們那悅耳整齊的回應(yīng)，那一刻，心里就如流過一股清爽的泉水，而我立即就感受到了老師這份職業(yè)的責(zé)任和從事這份職業(yè)的驕傲。

不過，要成為一名合格的老師，光有一股熱忱是不夠的。俗話說：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。在工作的第一年里，我既不懂教學(xué)的規(guī)律，也不了解教學(xué)的實(shí)際，對同學(xué)和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。由于對同學(xué)太過寬容和欽敬，班里的孩子們一點(diǎn)也不怕我，有那么幾次我甚至由于難管的紀(jì)律問題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應(yīng)工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面對過很多困難和挫折，曾很多次感到迷茫和困惑，也為同學(xué)的淘氣和不懂事感到焦頭爛額。但，在堅(jiān)決無悔的付出后，我的教育教學(xué)方法有了很大的提高，工作也得到了大家的認(rèn)可。

六年來，我沒有什么驚人之舉，有的只是悄悄地做著為同學(xué)該做的一切：備課、學(xué)習(xí)、談心、改作業(yè)……在我的成長故事里也沒有什么華麗的辭藻，我信奉的只是“勤奮”二字。平日里，我會(huì)悄悄地觀看身邊的有閱歷的老師是如何進(jìn)行他們的'教學(xué)工作，多聽他們的課，然后加以消化，加上自己的風(fēng)格，依據(jù)自己班級的狀況修改，再教給同學(xué)。每上完一次新課，充分利用課后時(shí)間與同學(xué)多接觸，溝通，發(fā)覺課上處理不好的環(huán)節(jié)，下一節(jié)課抓緊再加加工。課余時(shí)間，插空給同學(xué)輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，讓他們保持對英語學(xué)習(xí)的熱忱。每個(gè)課時(shí)，我都會(huì)提前備好，這樣，遇到不懂的地方就能準(zhǔn)時(shí)向老老師請教，等等……

當(dāng)然我的成長與進(jìn)步，離不開學(xué)校的引領(lǐng)和關(guān)心。學(xué)校給我們這些青年老師制造了許多有助于我們成長的機(jī)會(huì)。為了關(guān)心我們這些青年老師快速成長，學(xué)校特地成立的“青年老師進(jìn)展學(xué)校”，讓我們年輕老師每周都有向老老師學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能彼此溝通教學(xué)心得；實(shí)行師徒結(jié)對，以老帶青的方法，老老師在教育教學(xué)方面都賜予了青年老師急躁的指導(dǎo)和閱歷的傳遞；此外學(xué)校還常常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，歷練青年老師的實(shí)際教學(xué)力量。正是在這樣辛苦的日子里，我參與了許多教育教學(xué)活動(dòng)并從許多老老師的身上學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，這些將會(huì)讓我受用終身。

“終日忙忙，不覺碌碌；常年辛辛，不覺苦苦。”是的，勞碌著，充實(shí)著，收獲著，歡樂著。一路走來，灑下的是汗水，收獲的是芳香，在辛苦和勞碌中伴隨的是成長的欣喜和學(xué)習(xí)的歡樂。在以后的教學(xué)路上，我會(huì)連續(xù)奮勇前行。

老師工作總結(jié)5

一、學(xué)期工作概述

匆忙的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校理科教研工作，任五（7）班數(shù)學(xué)老師、二（3）、二（4）班空堂老師。

二、工作完成狀況

（一）教研工作

本學(xué)期我仔細(xì)履行教研員的職責(zé)，樂觀、有效地開展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研員的討論、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的作用，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

1、仔細(xì)組織教研活動(dòng)、通過公開教學(xué)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

為深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)，提升老師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)力量。本年度組織了以下教研活動(dòng)。

（1）本學(xué)期隔周進(jìn)行公開教學(xué)，也就是一周公開教學(xué)，一周進(jìn)行說課、評課。老師們各抒己見，取長補(bǔ)短，評課形成了X+1模式。無論是講課老師還是評課老師都有了明顯提高。

（2）組織了上屆六班級和本屆六班級的溝通研討會(huì)，上屆六班級老師進(jìn)行了閱歷溝通，本屆六班級老師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為老師教學(xué)指明白方向。

2、試題討論

評價(jià)是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求，學(xué)習(xí)命題的一些理論，深化討論教材內(nèi)容和變化，做好終結(jié)性評價(jià)。完成了一、二、三班級的分項(xiàng)考核和抽測工作，為六班級老師供應(yīng)了檢測試卷。

3、開展了師徒結(jié)對活動(dòng)，參加老師達(dá)到了百分之九十以上，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍。

4、仔細(xì)組織課題討論，本學(xué)期我校的省級數(shù)學(xué)討論課題順當(dāng)結(jié)題。

5、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查，對老師們作業(yè)、教案中存在的問題，進(jìn)行了面對面的溝通。

（二）教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，為上好每一節(jié)課而做好充分的預(yù)備

（1）仔細(xì)做好課前預(yù)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和方案的。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓同學(xué)在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到，但是又必需把握的學(xué)問。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)覺同學(xué)某些以前已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問把握得不穩(wěn)固就適當(dāng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓同學(xué)重新回憶已學(xué)學(xué)問同時(shí)在原有的學(xué)問基礎(chǔ)上進(jìn)行新學(xué)問的拓展學(xué)習(xí)。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地，我向四非常鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)注意層次性，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。我班的.同學(xué)愛動(dòng)、好玩，同時(shí)也聰慧，缺乏自控力量，有在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)的，針對這種問題，我注意抓同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生做到從溝通開頭，私底下了解他們共性，以伴侶的身份又以老師的身份教育他們關(guān)心他們，讓他們喜愛數(shù)學(xué)。

3、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。

（1）留意力不夠集中。同學(xué)在看題、讀題、審題、抄題及計(jì)算的過程中，急于求成，觀看不認(rèn)真，自認(rèn)為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯(cuò)、寫錯(cuò)以及漏寫數(shù)等所謂的馬虎錯(cuò)誤。例如有的同學(xué)在豎式計(jì)算時(shí)結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的同學(xué)有意留意總是讓位于無意留意，受四周因素干擾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。

（2）學(xué)習(xí)中，一部分同學(xué)由于對計(jì)算的重要性缺乏足夠的熟悉，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣。比如計(jì)算時(shí)馬虎馬虎，書寫不公正，潦草；做題時(shí)不用草稿紙，而是隨便在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不留意審題，上手就寫；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn)，而有一些同學(xué)只想盡快完成，根本就不想檢驗(yàn)等。

4、針對同學(xué)以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）認(rèn)真審題的習(xí)慣。教育同學(xué)拿到題目后仔細(xì)審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。

（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求同學(xué)從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò)，寫錯(cuò)，再進(jìn)行仔細(xì)的驗(yàn)算，看結(jié)果是否全都，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否全都，來查找問題。

（3）仔細(xì)書寫的習(xí)慣。教育同學(xué)凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得潔凈干凈。

總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、嬉戲等形式引入新學(xué)問點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程。過去常說，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但現(xiàn)在老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問題。這必定給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化，面對共性化的同學(xué)，都是我必需去思索和面對的問題。

三、工作亮點(diǎn)

（一）《基于問題解決的學(xué)校生數(shù)學(xué)力量培育的試驗(yàn)討論》在山西省教育科學(xué)XX五規(guī)劃指令性課題討論中順當(dāng)結(jié)題。

（二）組織了上屆六班級和本屆六班級的溝通研討會(huì)，上屆六班級老師進(jìn)行了閱歷溝通，本屆六班級老師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為老師教學(xué)指明白方向。

（三）針對同學(xué)存在的問題，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1、認(rèn)真審題的習(xí)慣。教育同學(xué)拿到題目后仔細(xì)審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。

2、細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求同學(xué)從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò)，寫錯(cuò)，再進(jìn)行仔細(xì)的驗(yàn)算，看結(jié)果是否全都，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否全都，來查找問題。

3、仔細(xì)書寫的習(xí)慣。教育同學(xué)凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得潔凈干凈，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時(shí)看清題目，避開錯(cuò)誤的發(fā)生。

四、存在不足

回顧反思自己本學(xué)期的工作，雖然取得了肯定的成果，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定差距

（一）深化學(xué)習(xí)不夠；

（二）工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，準(zhǔn)時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作。

五、努力方向

在以后的工作中，我努力做到邊干邊學(xué)，且思且行，樂觀反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)地查找不足，總結(jié)勝利的閱歷，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，我信任一切問題都會(huì)迎刃而解，有耕耘總會(huì)有收獲。

老師工作總結(jié)6

一說到年終反思，好像脫不了“時(shí)間匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開頭說話。

隨著年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時(shí)代那般漫長，一回首真有種時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺。時(shí)間是非常溜得快些，可對于歡樂苦痛的感受也非常深些。

畢業(yè)，走出校門，又踏進(jìn)校門，這是我14年最大的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)也身處師位過，實(shí)習(xí)的半年時(shí)間里，我儼然是一個(gè)一本正經(jīng)的老師，可現(xiàn)在的心境再也不行能回到那個(gè)時(shí)候。當(dāng)累了的時(shí)候想著偷偷小懶，當(dāng)消失問題的時(shí)候想著躲避，當(dāng)壓力襲來的時(shí)候想著這一切會(huì)很快就結(jié)束……半年的辰光就在這樣時(shí)而激情滿滿，時(shí)而渾渾噩噩中過去了?？墒窃偬みM(jìn)校門，就再也不會(huì)也不能擁著那樣一份心情了。

一年的時(shí)間，我在老師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)覺自己如兒時(shí)想得一樣，那般喜愛老師這個(gè)職業(yè)。喜愛孩子們簡潔的笑容，簡潔的淘氣。

作為一個(gè)年輕老師，身邊有許多優(yōu)秀的老師讓我學(xué)習(xí)，可是總也學(xué)不來的是那份讓同學(xué)見而生畏的威武，我知道這種東西不是學(xué)來的，是時(shí)間積淀而來的。我有時(shí)又在想，我需要這種東西嗎?同學(xué)看著你，是一種避而遠(yuǎn)之的敬畏，而不是能夠親近的.愛戴。那這種威武又有什么用呢？可有時(shí)，面對嘈雜的課堂，你知道那種威武是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果真奏效?？擅慨?dāng)我需要用這種方式才能讓孩子們寧靜的時(shí)候，我就會(huì)在心里厭煩自己，原來自己是那么的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓著生氣盎然的靈魂。

我堅(jiān)信，不，事實(shí)就是，孩子們擁有著最大的制造力，那是我們老師也不能及的。老師的威武不重要，重要的是要愛護(hù)好他們的那份制造力。老師在教的過程中更要注意去學(xué)，向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí)……

老師工作總結(jié)7

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)x班級x課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及xx組工作方案為指導(dǎo);以努力提高同學(xué)成果為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。

在工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還樂觀地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，準(zhǔn)時(shí)把握中考新方向。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

這個(gè)學(xué)期，我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確?????把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;

在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的'思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的狀況，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀參加聽課、評課，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課xx節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，我參與了縣級教研課題“同學(xué)心理潛能的討論”及市級課題"遠(yuǎn)程資源下的xx教學(xué)討論"課題的討論工作，分別通過了結(jié)題驗(yàn)收和中期驗(yàn)收。在科研課題討論的過程中我樂觀撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、分析報(bào)告和相關(guān)論文。

平常，我把教學(xué)心得體會(huì)，都準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫成為論文，這就為課題討論工作積累了資料，并樂觀在xx教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶的x班平常xx成果相對其它平行班而言，還是有肯定的差距，本人仔細(xì)進(jìn)行了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，但對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。

我想針對以上狀況，在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓對同學(xué)作業(yè)的檢查，落實(shí)對學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量。

4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。培育xx教學(xué)觀念。

老師工作總結(jié)8

新年伊始，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城學(xué)校已經(jīng)一年了，時(shí)間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，我成長、進(jìn)步、收獲了許多?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎么樣，都需要自己腳踏實(shí)地的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度，我擔(dān)當(dāng)六班級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作。現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

為了自己能夠快速完成從高校生到老師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的第一步，我樂觀參與區(qū)教育局細(xì)心組織的新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。來到蒲城學(xué)校后，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。并買了一些教育著作和報(bào)刊雜志，使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進(jìn)步。做到教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)懷同學(xué)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在新課改的大潮下，我樂觀培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過自主探究的方式學(xué)習(xí)學(xué)問。在教學(xué)中注意過程培育，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神。更加注意德育，讓教育以培育下一代合格的中國公民為目標(biāo)。

1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何

下手，于是我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機(jī)會(huì)多外出聽課。平常我仔細(xì)虛心的向有閱歷的老師請教教學(xué)方法，還多與同學(xué)溝通，去了解他們喜愛的課堂方式，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，做到學(xué)以致用。

2、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研

教材，教參。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。仔細(xì)順當(dāng)?shù)耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。

3、樂觀寫教學(xué)反思。總聽前輩們說，“仔細(xì)寫一輩子教案，不如仔細(xì)

寫好三年反思。”于是，我盡量堅(jiān)持記錄每節(jié)教學(xué)活動(dòng)，從其中找到勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

三、日常生活方面

由于學(xué)校位置偏遠(yuǎn)，交通不便，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我預(yù)備了一間休息室，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息，解決了我生活上的'難處，使我感受到蒲城學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和和關(guān)懷，在思想上沒有了負(fù)擔(dān)，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座學(xué)校，條件還很不優(yōu)越，但這里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛速的過去了。

為了更好的適應(yīng)老師的角色，是自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭在兩年內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也樂觀參加課題討論。

4、連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題做好預(yù)備。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)連續(xù)努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻(xiàn)給同學(xué)們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師工作總結(jié)9

美妙而充實(shí)的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我在科學(xué)老師這個(gè)崗位上工作了一學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。喜愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成其次個(gè)家，留意維護(hù)學(xué)校的良好形象，家長、同行面前宣揚(yáng)學(xué)校的良好形象。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他身心健康進(jìn)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注意學(xué)科滲透，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的.全面進(jìn)展。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，并做好復(fù)批工作。

時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊急工作之余。要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，相對而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上，也漸漸地有了自己的一套思維，只是常常外出難免影響教學(xué)，也給一些老師帶來了代課的苦惱。

除細(xì)心設(shè)計(jì)教案，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)科學(xué)組組長。仔細(xì)上好每一堂課外，還樂觀帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)討論活動(dòng)。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開展正常。自己還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面對全校上了一節(jié)科學(xué)課《熟悉消化器官》除了教學(xué)上，還帶領(lǐng)科學(xué)組老師參與了一些科學(xué)競賽活動(dòng)，如市級的車模、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭受了滑鐵盧，然而。片里面，整體成果是難以令人滿足的當(dāng)然，也可以提出許多的緣由來推卸責(zé)任，但我始終信任一條，假如一個(gè)兩個(gè)同學(xué)出了問題，那就是同學(xué)的責(zé)任，假如是大部分的同學(xué)呈現(xiàn)了問題，那就是老師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特殊是科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了作為老師就應(yīng)當(dāng)只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四非常鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間…信任在全體科學(xué)老師的努力下，科學(xué)課的考試效果肯定能打個(gè)翻身仗的。

老師工作總結(jié)10

聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚?？吹胶⒆觽兛鞓返男θ荩腋械搅四蟮臍g樂。以下是本人這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青老師，我在工作中有時(shí)會(huì)考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)我仔細(xì)接受，以更高的要求來要求自己

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好每個(gè)主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。上課時(shí)所需要預(yù)備的一些材料會(huì)盡量滿意幼兒。每次教案都會(huì)仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。

2、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時(shí)間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都親密留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。此外，在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)逐步上升。

3、嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些平安圖片等，利用課間時(shí)間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問講解，熟悉一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學(xué)問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們的平安意識增加了不少，也把握了肯定的平安學(xué)問。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我留意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有預(yù)備的環(huán)境中得到自我進(jìn)展的自由。我圍圍著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際狀況動(dòng)身，在活動(dòng)中樂觀滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。如：通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，人人動(dòng)手嘗摸索索，人人動(dòng)腦思索問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高，此外，在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語言的運(yùn)用力量及探究力量。在勝利的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。

5、這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，小伴侶比較團(tuán)結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《光影大世界》時(shí)，支配家長幫助帶手電筒時(shí)，一聲令下，全部家長在規(guī)定時(shí)間里把手電筒帶齊，孩子們在園玩得快樂學(xué)得歡樂。

五、不足及努力方向

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級老師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，查找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法，我會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)快樂的樂園。

老師工作總結(jié)11

進(jìn)入擔(dān)當(dāng)一月有余，在各位同事的關(guān)心和協(xié)作下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順當(dāng)，了解到期間的留意點(diǎn)及以后的教育教學(xué)規(guī)劃。在仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事看法的同時(shí)，也會(huì)有自己的一份堅(jiān)持。針對8月份，本人做了如下總結(jié)：

一、關(guān)于陪讀事宜。8月初大家爭論關(guān)于同學(xué)平安問題?，F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強(qiáng)，同學(xué)之間可能會(huì)消失打打鬧鬧的狀況或做嬉戲時(shí)會(huì)被劃傷等意外狀況，基于此，我們雙龍校區(qū)打算陪讀時(shí)支配兩位老師負(fù)責(zé)看管同學(xué)，保證陪讀教室時(shí)刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外損害，這一點(diǎn)特別值得大家的留意。對于相當(dāng)不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨(dú)呆在一個(gè)小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、關(guān)于老師績效。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思?lì)大家的工作樂觀性，制定出了一套考核方案，方案就是每個(gè)老師對于每個(gè)同學(xué)每周保證3個(gè)課時(shí)的量，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時(shí)，將對老師實(shí)行嘉獎(jiǎng)措施。這個(gè)方案的提出，不僅利于調(diào)動(dòng)老師們的樂觀性，更利于公司往后的進(jìn)展，成長為具有較高競爭力的教育機(jī)構(gòu)。為了整體的進(jìn)展，我們必需付出足夠的努力。

三、關(guān)于自身的`要求。本人起先認(rèn)為作為老師對于全部同學(xué)應(yīng)當(dāng)都是和氣可親的，可是在一段時(shí)間的接觸當(dāng)中，我發(fā)覺對于較淘氣的同學(xué)要適當(dāng)?shù)貒?yán)峻，不然同學(xué)會(huì)不以為然，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達(dá)不到教書育人的目的，反而會(huì)害了孩子。所以，今后對于不同的同學(xué)就要有不同的方法，必需要讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開頭了，在孩子繁忙的時(shí)候，我們教育機(jī)構(gòu)的老師們也要做好一切預(yù)備迎接孩子的到來，抓緊熟識學(xué)科學(xué)問，在不斷充實(shí)自我的同時(shí)，也要找到能教育好孩子的方法，即要對得起我們的客戶，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給孩子上好每節(jié)課，訂正孩子的不良嗜好。9月之始，給自己定了以下工作方案：

一、孩子方面。孩子來學(xué)習(xí)之前，要同其確定當(dāng)次課的內(nèi)容及目標(biāo)，并幫其弄清并制定學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓其在每次課前清晰明白！并讓其作為口號喊起來，激發(fā)同學(xué)知之、習(xí)之、樂之。要讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都有一股激情。

二、個(gè)人方面。要教好英語首先得從我自己做起，激發(fā)自身的英語熱忱，然后才能傳染給同學(xué)，正如CrazyEnglish，要大膽地大聲地快速滴喊出來，有一種參照有一種效仿，不能可怕說錯(cuò)就不敢說出口，英語學(xué)習(xí)就是一種語感，就是一種重復(fù)，重復(fù)的多了，就成了習(xí)慣，一旦習(xí)慣成了自然，以后想忘也難忘。

所以，在今后的工作中我們都要以飽滿的熱忱對待我們的工作，給自己一個(gè)承諾，給家長一個(gè)放心，給孩子更多的自信！

老師工作總結(jié)12

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、在思想方面：

作為一位老師我很清晰，自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。專心參與黨團(tuán)活動(dòng)，并且做了超多的筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教育教學(xué)方面：

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編寫好礁制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善；在傳授同學(xué)學(xué)問時(shí)，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生忙后進(jìn)生。

在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、忙同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在工作考勤方面：

我喜愛自我的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并能專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的'工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了務(wù)必的成果：如，上半年，我撰寫的論文“淺談學(xué)校生英語學(xué)習(xí)愛好的培育”獲江陰市一等獎(jiǎng)。下半年陶研論文競賽中，本人的“從“做中學(xué)”：實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中，本人也獲得了二等獎(jiǎng)。學(xué)校組織的英語老師專業(yè)學(xué)問技能競賽中，獲一等獎(jiǎng)。

四、五班級英語書寫競賽和六班級英語小報(bào)評比中，同學(xué)都取得了較好的成果；

教育是愛心事業(yè)，從同學(xué)身心健康動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心應(yīng)對人生；而對優(yōu)秀同學(xué)，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更提高，早日成長為一名合格的英語老師。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，把的英語學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會(huì)更好！

老師工作總結(jié)13

時(shí)間過得真快呀，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。剛調(diào)入這時(shí)的情景還歷歷在目，就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新奇，又是那樣生疏。那時(shí)的我是那樣的擔(dān)心，那樣的惶恐。擔(dān)心的是來到了一個(gè)新的環(huán)境能適應(yīng)嗎？惶恐的是我能行嗎？但是，隨著時(shí)間的推移，這里布滿了活力，更布滿了溫情，就像一個(gè)家一樣，讓我身在其中是那么的暖和那么的踏實(shí)。

面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事我從一位工作了25年的老老師又來到了一個(gè)新的起點(diǎn)。為了盡快溶入到這里，我常常與各位老師溝通、討教，她們都很熱忱地關(guān)心我，教導(dǎo)我，讓我盡快走入軌道，與大家同步。

來到這里，由于工作任務(wù)與以前的學(xué)校不一樣了，不再成天忙勞碌碌，東跑西顛，因此讓我的人靜下來了，心也靜下來了，能踏踏實(shí)實(shí)地去進(jìn)行教學(xué)工作。新調(diào)入的老師學(xué)校都要進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，對大家能有個(gè)全面的了解。說實(shí)在的，我是個(gè)很要強(qiáng)的人，為了這次考核我細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課件的`制作都盡心盡力，以達(dá)到最佳效果，最終的考核結(jié)果不錯(cuò)，我也就有些心安了。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo)，反饋的結(jié)果不錯(cuò)，我挺興奮的，很怕給學(xué)校丟臉，給自己丟臉。

這里的同學(xué)與我以前學(xué)校的同學(xué)不同，他們聰慧、博學(xué)、思想活躍不好掌控，所以我就常常與班主任老師溝通，全面的了解他們，立足于同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)際狀況，實(shí)行讓同學(xué)易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，在課堂上跟同學(xué)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，多跟同學(xué)進(jìn)行溝通互動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓他們成為課堂的仆人，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，能夠讓同學(xué)留意力集中，進(jìn)行思索，參加到課堂中來。這樣有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，同學(xué)們都感到很新穎，上綜合實(shí)踐活動(dòng)課的熱忱也是越來越高漲，下課時(shí)也是戀戀不舍的。他們常常追著我問“老師下次什么時(shí)候還上呀？”“老師綜合實(shí)踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時(shí)，作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)老師我感到傲慢，同學(xué)們是那么喜愛上我的課。

記得剛開學(xué)新老師發(fā)言時(shí)，我曾經(jīng)說過我是個(gè)很熱心的人，的確是這樣，以前在原單位哪位老師有事找到我我都會(huì)很興奮去關(guān)心他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕老師要到外地去講課，找到我，我?guī)退黄鸺?xì)心備課,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每句話該說什么,跟蹤聽課指導(dǎo),盡心盡力；期末復(fù)習(xí)階段，關(guān)心主科老師批卷，給同學(xué)講題我盼望我就像是一團(tuán)火，走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。

學(xué)校方方面面的活動(dòng)許多，本學(xué)期就組織了不少活動(dòng)。教研活動(dòng)，在時(shí)間緊的狀況下，從組稿到才藝展現(xiàn)，出謀劃策；羽毛球競賽，參加其中，團(tuán)體第三；元旦聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，從編舞到排練，從服裝到道具親歷親為。

其實(shí)我還有諸多的不適與不足，但我信任我會(huì)努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過硬的老師，雖然我已人到中年，但我依舊布滿活力，由于我有一顆年輕的心，一個(gè)不服輸?shù)膭拧?/p>

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所”?？恐鴮ぷ鞯囊磺粺岢溃恐鴮ν瑢W(xué)的一顆愛心，一份責(zé)任心，我信任我會(huì)在二小開啟我嶄新的明天。

老師工作總結(jié)14

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，我擔(dān)當(dāng)九班級三個(gè)班的化學(xué)老師。對于剛走出高校校內(nèi)，走上工作崗位的我，學(xué)校即支配我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。

這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了肯定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和老師們的關(guān)心。對新老師而言，發(fā)覺問題，并從問題和困惑中去尋求解決的方法是提高自身工作力量的一條重要途徑，而走通這條途徑就必需在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)勝利的.閱歷，探詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、為人師表，寬容待人。

在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對同學(xué)做到：公平待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個(gè)同學(xué)，去關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，急躁教育；對同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以同學(xué)實(shí)際狀況為動(dòng)身，仔細(xì)備好每一堂

（1）仔細(xì)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。

（2）把握同學(xué)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施，關(guān)心同學(xué)全面把握新學(xué)問。

（3）創(chuàng)新教法。仔細(xì)分析教與學(xué)之間可能的沖突，找出存在的問題，討論教學(xué)方法。注意課堂互動(dòng)效果，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

2、仔細(xì)上好每節(jié)課，營造樂觀深厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課