學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文篇1

親愛的同學(xué)們、親密的同事們：

大家好!

天難老，人易老。年已古稀，步履蹣跚，有幸參加同學(xué)們歡聚，感慨萬千。

人是有情感的靈長(zhǎng)動(dòng)物。柳永在《雨霖鈴》中感嘆：便總有千種風(fēng)情，更與何人說。那是因?yàn)樗幍牡臅r(shí)代和所處的環(huán)境，說不出，也無法說。今天，我們的境遇與她是天壤之別。所以，今天，我是帶著萬種風(fēng)情來的。

首先，我?guī)砹艘活w感謝的心。第一，我要感謝上帝。是上帝眷顧我，誏我這個(gè)古稀老頭，有一個(gè)不錯(cuò)的身體。還能大塊吃肉，大口喝酒。這是上帝給了我參加同學(xué)們歡聚的機(jī)會(huì)。第二，我要感謝我的弟子們，是你們還沒有忘記與你們?cè)趯W(xué)海中搏擊了數(shù)年、在講臺(tái)上時(shí)時(shí)冒出“三都河沒加蓋”的臟話的臭老頭。更要感謝為這次聚會(huì)付出辛勞的組委會(huì)的同學(xué)們，有了你們的付出，才有了今天我們師生的相聚。

其次，我這個(gè)古稀老人，閱盡人間冷暖，還有許多未了的情緣。今天，我要了卻我的情緣。

人世間的情，不外乎是血緣親情、師生情、同學(xué)請(qǐng)、同志情。今天，我要講的是師生情、同學(xué)請(qǐng)。

師生情，顧名思義，就是老師對(duì)學(xué)生的情和學(xué)生對(duì)老師的情。

先談?wù)劺蠋煂?duì)學(xué)生的情。第一，此情是彩色情。有老頭這種近似野蠻的父愛;有朱秋玲老師那般深情母愛;有王建平那樣內(nèi)涵深厚的兄弟情;有楊來根老師那種直視無礙的手足情。第二，此情是責(zé)任和義務(wù)情。當(dāng)我們耕耘在三尺講臺(tái)，想的和做的就是要盡一個(gè)做老師的責(zé)任和義務(wù)。深夜的挑燈、雪夜的家訪、夏日的揮汗、冬天的送暖。一切都是為了孵化出合格的產(chǎn)品，塑造出馳騁疆場(chǎng)的英才。第三，此情是嚴(yán)父的摯愛情。當(dāng)你們一時(shí)難成正果旁逸斜出時(shí)我們恨鐵不成鋼，才演繹出“三都河沒有加蓋、“鬼打了”經(jīng)典故事。第四，此情是牽掛之情。你們飛出了黃田溝，我們牽掛之情綿綿。當(dāng)你們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)時(shí)我們?yōu)槟銈兣氖址Q快;當(dāng)你們處于事業(yè)的低谷，甚至有人在銅鼓街上賣南瓜時(shí)，我們心急如焚。你們?cè)谇懊孀?，老師們?nèi)缬半S行。

再說說學(xué)生對(duì)老師的情。弟子對(duì)老師的情愫，是一種不帶任何物欲的真情，是一種發(fā)自內(nèi)心的感恩之情，是一種猶如對(duì)待父母的崇敬摯情。說起此情，我感觸刻骨銘心，浮想聯(lián)翩，弟子們關(guān)愛我的情景歷歷在目。劉蓬勃被有的老師戲?yàn)椤耙恍α酥钡那楦械≈?。然而，就是這樣一個(gè)不善言辭、不善炫耀虛情的人。卻三十年從不間斷，每年大年初一，來給我這個(gè)沒有任何社會(huì)地位的糟老頭拜年。我敢說，長(zhǎng)林弟子沒有第二人。陳文輝事業(yè)有成，家庭幸福。三十年來從來沒有忘記過她的老師，每次回到廠里，都會(huì)帶來她的深情的問候。那年聽說我要去西安，激動(dòng)的幾個(gè)晚上睡不著覺。這樣情深意重的學(xué)生又有多少。身為美國(guó)公司高管的付向東，整天事物纏身，可當(dāng)我到了北京后，用兩天時(shí)間親自為我開車，陪我游玩。這情深義重的師生情溢于言表。身為博士，桃李滿園的衛(wèi)家駿，在上海用最高規(guī)格宴請(qǐng)他的老師，這體現(xiàn)的不也是一種感恩師之情嗎。已身為爺爺?shù)牧置绍?，視我為生身父親，關(guān)心備至，這種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的敬重，感人至深。這一樁樁、一件件感人肺腑的事情，數(shù)不清，說不完。這些無一不是對(duì)誠(chéng)摯的師生情的最好詮釋。

學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文篇2

大家好!

今天是我們鐵道信號(hào)與工程系工程專業(yè)(高速鐵路工程及維護(hù)技術(shù)專業(yè)、鐵道工程技術(shù)專業(yè))的聚會(huì)。感謝__級(jí)的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標(biāo)、朱攀同學(xué)。

今天的報(bào)告會(huì)有三層意思：第一、工程__級(jí)同學(xué)暢談頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)，豐富多彩，厚重充實(shí)，我們對(duì)他們的收獲感到欣慰;第二、__級(jí)同學(xué)完成了三年大學(xué)學(xué)業(yè)，在即將離開校園的時(shí)候，給自己也給學(xué)弟們留下精彩的謝幕，我們對(duì)他們寄予了祝福;第三我們有140名工程__級(jí)同學(xué)即將離開學(xué)校去實(shí)習(xí)崗位——就業(yè)崗位武漢鐵路局實(shí)習(xí)，我們對(duì)他們寄予了厚望。所以，我們應(yīng)該為這個(gè)報(bào)告會(huì)的成功表示祝賀。

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”。其實(shí)，對(duì)于職業(yè)教育來說，我們的課堂教學(xué)本來就不只是在那個(gè)容納60人或120人的教室。作為國(guó)家示范高職院校，我們的教學(xué)模式是追求“做中學(xué)”，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。因此我們的課堂會(huì)在各種實(shí)訓(xùn)室，會(huì)在高鐵實(shí)訓(xùn)線，更會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，這種教學(xué)模式的重要標(biāo)志就在于，當(dāng)我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時(shí)候，能夠?qū)崿F(xiàn)技能與素質(zhì)要求的“零對(duì)接”，各項(xiàng)崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優(yōu)勢(shì)在于，對(duì)于生產(chǎn)一線的工作崗位，我們學(xué)生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)生有明確的理想、有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更務(wù)實(shí)求真，腳踏實(shí)地;我們的高素質(zhì)就表現(xiàn)在，對(duì)于職業(yè)崗位，我們有動(dòng)力、有耐力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

今天的報(bào)告會(huì)上，學(xué)長(zhǎng)們告訴了我們很多：

第一、要有理想：憧憬美好的未來是年輕人再善長(zhǎng)的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準(zhǔn)確就只讓理想存放在夢(mèng)里。任何憧憬的實(shí)現(xiàn)都在于你作出的貢獻(xiàn)——對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。所以，談理想首先是談做一個(gè)有貢獻(xiàn)能力的人，對(duì)社會(huì)對(duì)單位、對(duì)他人有用的人。請(qǐng)大家記住，“立場(chǎng)決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對(duì)于我們上課的學(xué)生，每一次布置教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如果你把它作為一次作業(yè)，則你是被動(dòng)地去完成，而如果你能以一個(gè)員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會(huì)處處發(fā)現(xiàn)問題，力求圓滿完成，這里面的效果是不一樣的。對(duì)于去武漢局實(shí)習(xí)的同學(xué)來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實(shí)習(xí)學(xué)生，也是崗位上的員工?！绊攳彙钡囊馑季褪悄阋男袓徫宦氊?zé)。因此，從進(jìn)入單位的'第一天，你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，你才會(huì)有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。

第二、學(xué)會(huì)做人：我們的同學(xué)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，常常會(huì)被身邊的人和事所感動(dòng)。感受到師傅的正直，感受到工長(zhǎng)的關(guān)懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時(shí)，要記住，“任何得到都不是理所當(dāng)然的”。學(xué)會(huì)做人，首先在于學(xué)會(huì)付出，懂得付出，以誠(chéng)相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。

第三、懷揣技能。技能是個(gè)寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當(dāng)今社會(huì)這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對(duì)正確的。作為我們學(xué)工程專業(yè)的人，我們有很多特征性的技能，比如cad、工程測(cè)量、寫工程報(bào)告、整理工程資料、編制工程預(yù)算、編制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長(zhǎng)，就能成就你的愿望。因此，所謂職業(yè)規(guī)劃，說到底，就是你應(yīng)該設(shè)計(jì)并實(shí)施好怎樣去掌握這些技能。

第四、珍惜時(shí)光?？偸请x別時(shí)刻方知時(shí)光短暫。今天我們工程專業(yè)的同學(xué)在這里見證離別：__級(jí)同學(xué)的畢業(yè)與__級(jí)武漢局同學(xué)的離校。我們想要學(xué)到的東西有很多，給我們的時(shí)間很少。用短暫的時(shí)間干什么?學(xué)知識(shí)?掌握技能?提高本領(lǐng)?我認(rèn)為，都很重要。但關(guān)鍵的是，如何提高學(xué)習(xí)能力，工程08級(jí)的群語錄寫的是：學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來。但最重要是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習(xí)慣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習(xí)慣養(yǎng)成要從今天開始。

在整個(gè)的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)的人;而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護(hù);從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個(gè)專業(yè)人群的職業(yè)特征：扎實(shí)、開朗、靈活。希望大家用這六個(gè)字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識(shí)與能力的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。

最后：

對(duì)__級(jí)的同學(xué)說，我們?cè)陉P(guān)注你們，在祝福你們，我們?cè)谄谂蔚玫侥銈兊暮孟ⅰ?/p>

對(duì)__級(jí)即將出去實(shí)習(xí)的同學(xué)說，這是你們了解社會(huì)、懂得社會(huì)、心智成長(zhǎng)走向成熟的機(jī)會(huì)，是你們懂得擔(dān)當(dāng)、能夠承擔(dān)責(zé)任走向成人的機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家好好珍惜、好好把握。

對(duì)所有在校的工程專業(yè)同學(xué)說，認(rèn)識(shí)自我(我是學(xué)什么的，我能夠干什么，我想要干什么)、積極進(jìn)取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。

謝謝大家!

學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好!首先我代表你們所有的老師，對(duì)濱城區(qū)第四中學(xué)__級(jí)畢業(yè)20周年聚會(huì)表示衷心的祝賀，對(duì)參加聚會(huì)的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎。悠悠歲月，彈指一揮間，當(dāng)二十年后重新聚首，看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉，不禁激動(dòng)萬分。我們似乎又回到了二十多年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了同學(xué)們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的三年是我們?nèi)松凶蠲篮玫娜?，也是一生中最寶貴的財(cái)富!今天的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。

如今都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著自己的精彩，成為各行各業(yè)，各工作崗位上的中堅(jiān)力量。作為老師，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生同學(xué)情誼沒變，我們相互的關(guān)心從未間斷。今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我們應(yīng)感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟提供了良好的平臺(tái)，而且他們會(huì)后還將做大量的工作。讓我們對(duì)他們的付出表示衷心的感謝!

作為老師，我們和你們是人生旅途中一段時(shí)期的同行者，這是一種緣分;同樣，你們同窗三年，也是那段時(shí)期的同行者，這是更為難得的緣分。所以今天讓我們珍惜這難得的相聚，敞開心扉，暢所欲言，共敘師生誼、同學(xué)情。各位老師，各位同學(xué)，昨天的回憶讓我們珍惜，今天的相聚讓我們銘記。我衷心希望同學(xué)們?cè)谝院蟾髯缘膷徫簧希_拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得更大的成績(jī)，希望同學(xué)們今后多加聯(lián)系，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，共創(chuàng)人生美好未來。最后，衷心地祝愿各位老師同學(xué)身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意!謝謝大家!

學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文篇4

親愛的老師，久違的老同學(xué)們：

大家晚上好!

此時(shí)此刻我能站在聚光燈之下發(fā)表我此刻的感言真的很榮幸，這次聚會(huì)我計(jì)劃了很久，由于一些原因，我們直到現(xiàn)在才聚到一起，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樽约盒谐痰脑驔]有抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。這一點(diǎn)上雖然有點(diǎn)遺憾，但是此刻我們相聚在一起是幸福的，是滿足的，更是欣喜歡樂的!很感謝大家的到來，也希望大家能夠珍惜這場(chǎng)聚會(huì)中的每分每秒，感謝大家!

高中畢業(yè)直到現(xiàn)在，足足十年了，我們一生中會(huì)有多少個(gè)十年呢?又會(huì)有多長(zhǎng)青春歲月?高中三年，我們時(shí)常聚在一起，共同學(xué)習(xí)，共同努力，為了彼此的夢(mèng)想而發(fā)憤圖強(qiáng)。歲月總是刮花了人們的雙眼，對(duì)于那段青蔥歲月，我的記憶也模糊了一些，但是我仍然記得的是，那個(gè)夏季校園里的蟬聲，那個(gè)夏季校園里風(fēng)扇下大家共同努力的模樣，那個(gè)夏季校園里我們手拉手嬉嬉笑笑的聲影。那一切都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，重復(fù)又美好的播放在我的眼前。對(duì)于此次聚會(huì)，我真的期待了很久，我想再見大家，也想再和大家一同回顧青春，一同為我們的人生再增添一筆記憶。

此次聚會(huì)上能夠看見班主任老師，真的無比開心。您對(duì)我們沒有一句怨言，您也一直關(guān)心著我們每一位同學(xué)，更是為我們的青春歲月奉獻(xiàn)了您的心血和精力。我在此想再一次向您鞠躬表達(dá)謝意。是您讓我們明白了師如父的道理，也讓我們更加堅(jiān)定了方向和目標(biāo)?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，有了各自的家庭，您的臉上也逐漸多了一些歲月的痕跡，希望將來老師您能夠更加幸福，身體也要更健康，我們永遠(yuǎn)的愛戴您，惦記著您。

大家還記得嗎?當(dāng)年我們畢業(yè)的時(shí)候在黑板上寫的那句話，“若將來你我皆為老，江湖再見”那句話是我和__一同寫上去的，一筆一劃都刻在了我的腦海里、心里，甚至經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我很想念大家，也很懷念那段逝去的時(shí)光。歲月就像一根纏繞著我的藤，讓我稍微往回看，就能看見大家的臉，聽見大家的歡聲笑語。不論過了多久，當(dāng)我們聚在一起時(shí)，仍感覺像是如初一樣，處處溫柔，也處處縈繞著我們那個(gè)空間里的青春歲月。感恩緣分讓我們相聚，感恩時(shí)間讓我們彼此掛念，未來還很長(zhǎng)，但愿我們能夠未來再聚，再度重溫，彼此歡喜。感謝大家!

學(xué)生畢業(yè)后的聚會(huì)發(fā)言稿范文篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

畢業(yè)二十三年，彈指一揮間，那時(shí)的莽撞少年，如今已中年撲面!忘不了校園內(nèi)嬉戲笑鬧;忘不了香樟樹蔭下漫步，忘不了梅陂河壩上玩耍;忘不了教室里秉燭夜讀，忘不了家屬區(qū)里的串門嬉鬧;我們?cè)?jīng)共同在知識(shí)的海洋里徜徉、成長(zhǎng)，我們?cè)?jīng)共同在象牙塔內(nèi)尋找青春的輝煌!二十三年，磨滅不了同窗的記憶，二十三年，更加深了同學(xué)的情義!感謝所有的同學(xué)，因?yàn)楸舜私M成來了我們青春時(shí)代的美好記憶!

人生難得幾個(gè)二十三年，在這悄然逝去的二十三年間，有多少曾經(jīng)的同學(xué)從未謀面?有多少同學(xué)的面孔已然陌生?還有多少同學(xué)的名字叫不上來?前世的五百次擦肩而過才換來今世的一次回眸，那要多少次擦肩而過才換來二十三年前的數(shù)載同窗啊!，青春時(shí)代的伙伴重相見，當(dāng)年來不及敘說的情感、當(dāng)年來不及表達(dá)的內(nèi)心世界、當(dāng)年來不及傾訴的衷腸，在相聚的時(shí)光里，一齊碰撞濺出火花。山山水水彰顯我們相聚的熱情、井岡山見證我們的同學(xué)之間的親密、山莊的晚餐和錦泰ktv突兀了我們彼此年輕的心態(tài)和一串串歡快的笑聲。

相聚的每一秒時(shí)光都美不勝收，令人流連忘返!同學(xué)們變了，歲月在每個(gè)人的臉上多少留下了印記，女同學(xué)比以前更美了，不僅是當(dāng)年那種