四年級教研組計劃

四年級教研組計劃

篇一：四班級教研組方案

一、指導思想：

以提高訓練教學質量為宗旨，深化課程改革，全面提高訓練質量，堅持以人為本，以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點，充分利用網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代訓練裝備，依據(jù)學校教學工作要點組織本教研組有目的、有方案地開展活動，進一步探究和完善課堂教學評價與同學綜合素養(yǎng)評價，充分挖掘課堂教學與教研工作的增長點，努力提高老師業(yè)務素養(yǎng)，穩(wěn)步提高訓練教學質量。

二、工作思路：

1、結合學校教學工作思路，立足效率效能，創(chuàng)新教研文化。提倡新的課堂理念，老師為自己而討論，老師討論的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，討論課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。

2、組織開展好教學研討課，新老師的匯報課，微型課題討論等活動，進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務水平和教學質量。

三、本學期主要工作：

1、加強教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課組，了解、檢查本組的教學工作狀況。開學初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查一次，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。

2、提高教研質量,切實開展校本教研。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的討論。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互關心。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

3、開展課題討論

不斷地對同學進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的訓練。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變"要我學'為"我要學'。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，老師既要向同學教方法，又要指導同學自己總結積累方法。要把立足點放在讓同學學會"獨立思索'、學會"探究學習'中來。要留意同學數(shù)學素養(yǎng)的培育。在教改方向上，主要從提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和應試力量上進行教學討論和教學改革，重點是把同學盡快地引上正軌，同時進行培育同學自學力量的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓舞去激發(fā)同學的學習熱忱,用欣賞點燃同學才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

篇二：四班級教研組方案

一、指導思想：

協(xié)作學校教育處，樂觀貫徹落實學校及教育處的工作方案。堅持以新課程的深化實施為契機，連續(xù)進行課堂教學改革的探究。以提高教學質量為中心，以優(yōu)化課堂教學為突破口，以教學質量的提升來促進老師的進展。教研組將仔細學習先進的訓練思想和新的課程標準，樂觀實踐課程改革理念，全面深化素養(yǎng)訓練。教研組老師要在新的學期里自我加壓，負重奮進，團結合作，共同進步，扎實有效、制造性地開展各項工作，爭取人人出成果。

二、學期目標：

1、打造教研組團隊文化，發(fā)揮組內每一位老師的潛力，爭取成為優(yōu)秀教研組。

2、扎根課堂討論教學，關注教學的每一個過程，提升教學水平。

3、重視對后進生同學的輔導工作，提高教學質量。

4、連續(xù)營造"書香校內'，做好閱讀書目的推舉，使閱讀深化師生的心靈。

三、詳細措施：

1、仔細學習上級教研室的教研意見，開展相應的業(yè)務學習，自覺學習訓練理論雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質量。

2、做好課題的討論，連續(xù)做好實施階段的操作，積累各項數(shù)據(jù)，以利于寫好總結性課題討論報告。

3、開學初，要求每位老師依據(jù)教材編排特點及班級實際制訂好教學方案，并針對自己的教學討論課題作好進一步討論的預備。

4、要求每位老師精備課，特殊是新授課，能脫離參考教案鉆研教材，并結合自己的討論課題，重視備教法和學法。教研組要對每位老師的備課、作業(yè)布置與批改進行不定期的檢查。作業(yè)批改提倡用鼓舞性評語。

5、開展有目的、有方案的聽課、評課活動。

6、創(chuàng)建"學習型教研組'，每位老師能仔細學習新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神。并協(xié)作教育處開展"新課程標準下的數(shù)學教學'討論活動。

7、開展"教研沙龍活動'，要求每位老師能針對一個教案設計或一個教學片斷

進行反思點評，并在教研組中發(fā)言、溝通。

8、向書本學、向專家學、向同伴學，仔細參與每次外出進修及聽課學習，作好筆記，寫好心得體會與隨筆，不斷溝通，不斷吸取，轉變觀念，形成新的教學行為。

9、做好期末的教研總結。

10、培育同學良好的學習習慣，使其終生受益。

四、教學支配：

九月份：1、制定教研組工作方案；

2、進行一次訓練教學工作調研；

3、開展教研活動；

4、啟動優(yōu)質課評比活動。

十月份：

1、第一次作業(yè)檢查

2、進行一次教學狀況專項檢查；

3、仔細預備課，細心上好課。

4、開展其次次教研組活動；（爭論、溝通對后進生同學的輔導工作）。

十一月份：1、教研組教學常規(guī)檢查。

2、組織好期中測試。

3、開展第三次教研組活動；（對備課狀況進行檢查）。

4、預備家長開放周材料。

十二月份：1、預備迎新年中隊活動。

2、組織冬季健身活動。

3、開展第四次教研組活動；（復習研討）。

一月份：1、做好期末檢測。

2、期末考試。

3、進行各項工作總結。

篇三：四班級教研組方案

教研專題：

加強集體備課，提高教學實效性

教研活動目標：

1、通過集體備課，進一步深化鉆研教材，探究教法。

2、通過集體備課，提高老師把握學問重點，突破教學難點的力量。

教研活動重點：

1、選取有代表性的，同學不易把握的、老師教學有困難的教學點，加強集體備課。

2、深化鉆研教材，探究教法，更好突破教學重難點，提高教學實效性。

四班級語文、數(shù)學教學要求與重點：

語文方面：

(一)主要目標要求：

1、養(yǎng)成主動識字的習慣。

2、會使用字典、詞典，有獨立識字的力量。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字。

3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。

7、在交談中能仔細傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。

8、留心四周事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清晰、比較詳細。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9．在實踐學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展爭論，解決生活中的簡潔問題。

（二）教學重難點：

1、關于字詞

利用字典自同學字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字學問識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓練指導，要求同學把字寫端正、美觀。

2、關于精讀課文

1）、連續(xù)重視詞句訓練：

（1）讓同學學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

（2）重視詞語的積累和運用。

（3）理解重點句和含義深刻的句子。

（4）詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

2）、加強預習的指導。

3）、滲透閱讀學習重點。

4）、精讀課文的教學，要調動同學學習的樂觀性和主動性，強調自主學習，引導同學合作、探究學習。

5）、重視朗讀指導，使同學在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

3、關于略讀課文

老師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和老師自行設計的少量思索題，指導同學閱讀、爭論。

4、關于積累運用

1、閱讀短文的訓練。培育同學閱讀和提高獨立閱讀的力量。

2、指導同學把文章寫的：有內容、有挨次、語句完整、通順。

5、關于口語交際

口語交際注意人與人之間的溝通和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培育同學傾聽、表達和應對的力量。

（三）、學期教學工作目標

1.在教學中，多采納新的教學理念，敏捷的教學方法，以激發(fā)同學學習愛好。

2.加強朗讀指導，提高同學朗讀水平。

3、切實抓好基礎學問把握，尤其是字詞積累與理解。

4.加大閱讀量，充分調動孩子課外閱讀的愛好，培育課外閱讀的良好習慣，提高同學的閱讀力量，讓同學在語境中理解詞義，在讀中理解課文內容。從而進一步提高同學的習作水平。

5.從寫作愛好入手，培育同學的寫作愛好，多寫多練。

數(shù)學方面：

(一)、教學要求

1、通過了解生活中的多位數(shù)，使同學感受多位數(shù)在生活中的作用。在詳細的情境中，認、讀、寫"億'以內的數(shù)，了解十進制計數(shù)法。結合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估量。會比較多位數(shù)的大小。把握用計算器計算平均數(shù)的方法。使同學學會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步熟悉和、差的區(qū)間估量，滲透區(qū)間套思想。使同學能夠將多位數(shù)改寫成以"億'或"萬'為單位的數(shù)；能夠運用"四舍五入'把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。

2、會用兩步或三步計算（乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等）解答一些簡潔的實際問題。使同學知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，把握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使同學把握乘法安排律，能夠應用乘法安排律進行簡便運算。

3、使同學把握除數(shù)是整十數(shù)的口算除法，能夠正確地計算；把握兩位數(shù)除

以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步把握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關的實際問題。能理解乘、除法的關系，并能解答一些簡潔的問題。能初步把握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質，能夠應用這共性質做一些簡便計算。

4、初步熟悉線段、直線、射線的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系；會用量角器測量制定角的度數(shù)，會畫制定度數(shù)的角；在詳細情景中，能用數(shù)對表示詳細的位置；會看圖確定方位，會按給定的比例計算出實際距離。通過學習，使同學感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。從而培育同學解決實際問題的力量。通過學習使同學熟悉線段、直線、射線以及平角、周角，引導同學探究出量角、畫角的方法，進一步培育同學的動手操作力量。

5、獲得在綜合運用所學學問和解決簡潔實際問題過程中所得的活動閱歷和方法；

通過參加數(shù)學的學習活動，培育同學的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學學問，拓展延長簡潔的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等學問。

6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用；培育同學學習數(shù)學的愛好，養(yǎng)成仔細良好的學習習慣。通過活動，體驗大事發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公正性；熟悉條形統(tǒng)計圖（一個單位長度表示多個數(shù)量）和折線統(tǒng)計圖，初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)分，能夠依據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。

7、通過復習,使同學對本學期的學問進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育同學應用數(shù)學的意識，使同學把握本學期的基礎學問,提高計算力量和敏捷運用學問解決實際問題的力量。

（二）、教學重難點

1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。

2、精確?????計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。敏捷運用乘法安排律解決實際問題。

3、兩位數(shù)除法的調商。敏捷地進行估算。

4、把握量角和畫角的方法。會看圖依據(jù)信息計算實際距離。

5、綜合運用所學學問解決簡潔實際問題。

6、熟悉條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖；通過活動，體驗大事發(fā)生的不確定性和活動規(guī)章的公正性。

（三）、學期教學工作目標

1、加強計算力量的培育，提高同學計算正確率。

2、加強同學空間觀念的培育，提高同學解決問題力量，提高實際操作水平。

3、加強加基本概念的教學，提高同學敏捷解題力量。

教研詳細內容支配：

第一周：制定方案

其次周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

第三周：《多位數(shù)的改寫》教法

第四周：《責任》教法

第五周：《乘法安排律》教法

第六周：放假

第七周：《海底世界》教法

第八周：簡便運算題型歸納練習

第九周：《自然界之道》教法

第十周：《商不變的性質》教法

第十一周：《珍寶泉》教法

第十二周：試商、調商教法

第十三周：《買木雕的少年》教法

第十四周：《方向與位置》教法

第十五周：總復習方案（語文）

第十六周：總復習方案（數(shù)學）

第十七周：總復習學問點補差（語文）

第十八周：總復習學問點補差（數(shù)學）

篇四：四班級語文教研組方案

一、指導思想

仔細貫徹素養(yǎng)訓練有關精神，轉變教學理念，引入多元思維，把學習的主動權交給同學，在同學步入關鍵的中段切實提高同學的語文素養(yǎng)；抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪綻開來，探究語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。

二、工作目標

1、打造學習型團體，扎實有效進行教研。堅固樹立"大語文觀'，培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的學問儲備，努力以老師強大的人格魅力和學問后盾熏陶同學，感染同學，提升同學。

2、重視高效語文課堂教學活動的有效深化開展，樂觀參與縣、學區(qū)、學校組織的活動。仔細落實學校教科研方針，建構高效語文課堂，促進四班級段老師的專業(yè)成長。

3、加強常規(guī)教學，深化有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。

4、、開展豐富多彩的同學活動，提高同學的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織作文、古詩文背誦，規(guī)范字競賽、手抄報等各項校級活動，提高同學語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校"紅領巾小書院'這一特色，開展一系列的讀書活動。

三、工作措施

1、加強教研學習

在四班級語文組內營造一種比較深厚的學習氛圍，進一步轉變老師的觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，學習專業(yè)學問，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。堅持"科研興教、科研育師'，將訓練科研深化到語文教學各項工作和各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注意討論實效。

學習內容：

學習《班級讀書會ABC》和管建剛的作文教學系列、名家教學實錄。

2、建構高效課堂

把構建高效課堂作為教科研的中心，仔細做好課前預備，扎實上好每一節(jié)課。通過典型課的研討，關注課前的備課，關注課堂教學活動的設計，關注課后學情的客觀評價，引領老師課堂教學討論的方向，激發(fā)老師開展有效教研的熱忱，真正落實以學定教，以學評教的理念，切實提高課堂教學效率，扎實推動語文課堂改革，全力提升課堂效率。本學期仍強調備課中的課前修改、教后反思的撰寫，認仔細真地備好每一堂課。

3、豐富語文活動

樹立"大語文觀'的指導思想，盡可能去開展豐富多彩的語文活動，讓同學走入生活、感受生活、享受生活。四班級段針對同學特點和教學內容開展語文學科競賽活動古詩文誦讀競賽、鋼筆字競賽、語文閱讀競賽等。讓同學在活動中豐富學問，提高力量，陶冶情操，沉淀人格。

4、切實提高專業(yè)水平

每位老師仔細鉆研教材，加強備課，注意合作，做到資源共享，切實注意教學效果。同時實實在在地聽好每一堂課，每學期不得少于10節(jié)課。聽課后準時評課，少敷衍浮夸，多中肯意見。作業(yè)設計要"精'，體現(xiàn)"輕負荷，高質量'的教學思想，批改要"細'，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。因材施教，擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，使每個同學都能充分進展。

四、詳細活動支配

9月份：

1、集體備課：通讀全冊

2、制定教研組活動方案；語文教學方案。

3、潘勝女參與新老師調研活動。

10月份：

1、結合教材，仔細閱讀有關書籍，進行主題閱讀課的探討。

2、集體備課，溝通，做好11月份上公開課的預備工作。

3、集體爭論學習如何開展班級讀書會，學習《班級讀書會ABC》。

4、同學古詩文考級活動。

11月份：

1、公開教學活動。

2、鋼筆競賽

3、期中復習策略溝通閱歷。

4、學習：管建剛的作文教學系列。

12月份：

1、對閱讀教學、作文教學中的問題進行爭論。

3、仔細討論，制定方案，有效復習。

4、學習名師理念、課堂實錄。

1月份：

1、組織好期末檢測活動。

2、做好各項統(tǒng)計、總結工作。

篇五：四班級數(shù)學教研組方案

一、指導思想：

在新的一學期里，我們四班級數(shù)學組的全體成員依據(jù)《數(shù)學課程標準》的要求，以《數(shù)學課程標準》為指導，以課程改革為核心，以提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和為同學可持續(xù)進展奠定基礎為宗旨，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，連續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注意改善同學的學習方式，加強課堂教學討論，深化推動課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升同學的數(shù)學涵養(yǎng)。

以突出培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點來制定本學期的教研組活動方案。結合學校課題，樂觀、大膽、創(chuàng)新地開展教學科研活動。

二、詳細做法：

1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

教研組討論和個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學學科訓練改革行動綱領，數(shù)學教學大綱；新課程標準外，我們努力在課余