就業(yè)指導心得體會集合15篇

第頁共頁就業(yè)指導心得體會集合15篇就業(yè)指導心得體會1本學期我們開展了學生就業(yè)指導這門課程，通過一學期的學習感觸頗深，從中學習了很多。在老師的仔細而全面的講解中，我系統(tǒng)地學習和理解了許多有關大學生就業(yè)的相關知識，不但有理論上的收獲，如我理解了目前的就業(yè)形勢，面試禮儀，簡歷的制作等等理論知識。而且嘗試著第一次制作了自己的求職簡歷。這種理論交融理論的學習方法，使我對就業(yè)指導有了直接而較全面的認識。我也從中學習到了就業(yè)之前要理解就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度以及要準備的就業(yè)材料，更重要是要端正就業(yè)觀。下面我將從幾個方面詳細講述我在《就業(yè)指導》課程中學到的一些知識與體會。一、就業(yè)形勢在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人，而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模到達611萬人，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)史上最多，到達699萬每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，照這樣的趨勢，到明年20xx年畢業(yè)生數(shù)量又是一個歷史新高。二、自我定位首先，要端正大學生的就業(yè)觀念。每年就有約幾百萬應屆大學畢業(yè)生，就業(yè)競爭甚大，在這種嚴峻的形勢背景下，端正好自身就業(yè)觀非常重要。相關調查資料顯示，當前很多大學生眼高手低、好高騖遠，最終未能找到適宜的工作，因此我認為大學生在就業(yè)之前應該有一個準確的定位：仔細想想自己能做什么、會做什么、該從哪里做起。一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高,因此總是找不到一個合適自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合才能，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開場動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不標準現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合才能和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，假如自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受才能，英勇地迎接選擇將來生活的種種挑戰(zhàn)。三、就業(yè)準備在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多理解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經歷以及人生閱歷的積累。我們如今所受教育很注重理論根底，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經歷學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深化。并且加強理論。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臅r機。就業(yè)要獲得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。如今的競爭非常劇烈，但只要你自己有才能，能向別人證明你的才能，那么擔憂與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。再次，要充分準備好就業(yè)資料、拓寬求職渠道。例如我們要精心準備好就業(yè)推薦表、自薦書、個人簡歷和相應的技能證書。就業(yè)資料準備的好與否，可能直接關系到你面試的成功與否。為了可以最大幾率找到自己心儀的工作，就業(yè)資料方面我們應該一絲不茍地去做好。找工作，不單可以去參加招聘會，還可以通過網上人才市場來投簡歷、找人推薦等等渠道。再其次，筆試和面試過程中需要注意的問題。當你想去面試某單位或者企業(yè)時，你必須提早理解該單位或企業(yè)的，以防面試中出現(xiàn)為難的場面。根據(jù)老師課上的講解，我認為考官要考察面試者的問題一般有：你能否勝任這份工作、你是否愿意從事這份工作、你跟其他面試者比起來如何，因此考官可能會圍繞這些問題來提問。我認為面試者盡力去把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來是錯誤的，因為考官不是在尋找最優(yōu)秀的人才而是最合適他們單位或者企業(yè)的人才，即不是你會什么，而是你能為企業(yè)帶來什么。知道考官要找適宜的人才后，我們必須對癥下藥，在面試前認真考慮怎樣答復才是最好的，爭取最大把握通過筆試和面試。在面試時，細節(jié)問題同樣很重要，穿著必須得體大方、用語要有禮貌、表達吐字要明晰。最后，職業(yè)生涯與個人開展。一個人能否實現(xiàn)其潛在的價值，其職業(yè)生涯規(guī)劃好壞至關重要。通過學習和自身考慮，我認為職業(yè)生涯的途徑應為：明確自己的優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)自己的缺乏、進展社會分析^p、明確選擇方向、規(guī)劃將來。我認為要想提升自身的價值，必須找準一個明確的方向，然后再往目的奮進，從基層一步一個腳印，一步一步往前走，假設干年之后才會到達一定的量變，最終形成質的飛躍?？傊?，就業(yè)指導課讓我科學的認識到了就業(yè)指導方面的知識，讓我在就業(yè)方面有一個積極安康向上的心態(tài)，讓我詳細地理解到就業(yè)過程中應當注意的細節(jié)問題。韓老師的精彩授課，讓我們絕大多數(shù)學生增長了見識，開闊了眼界，也加深了我們對于將來就業(yè)的理性考慮，使我們受益匪淺。將來，我會將這些理論知識運用于理論，相信老師的諄諄教誨定能在我將來的求職路上助我一臂之力。就業(yè)指導心得體會2進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開場漸漸沉淀，也開場認認真真的替自我的將來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更就應好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才覺察，現(xiàn)實不如理想般完美，我們也不就應對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。從這堂課中得到的最大收獲不是理論局部，此刻想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀別人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知彼。在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人，比XX年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模到達611萬人，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，09年大學生就業(yè)市場將非常擁擠。隨著經濟的開展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了此刻社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，那里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形式，分析^p就來形式，我們才能更好地為自我邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自我，進步自我和充實自我，為自我在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇開展自我，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要！作為一名當代大學生，知識分子的象征，就應具有解決問題的思維與潛力，面臨著就業(yè)危機，應當視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自我脫穎而出。首先，從自身素質出發(fā)。如今全國高校林立，考上一間名牌大學已經不能代表將來道路一帆風順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會上黑壓壓一大片，在一個普通招騁會上就可能有幾百人個大學生在競爭一個崗位。那么，在如此劇烈的競爭之中，躋身于就業(yè)市場，如何讓自我脫穎而出？大學是一個學習知識的地方。那里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自我所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)將來人才專業(yè)化程度高的目的?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自我的專業(yè)知識，以高程度的專業(yè)與別人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出?。≡僬撸C合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識程度及人的自身道德修養(yǎng)、心理安康素質及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職的眾多大學生選取最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)程度不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德程度低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選取，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢的。就業(yè)指導心得體會3剛剛，我閱讀了兩篇就業(yè)指導論文，所以，我也想談談我對大學生就業(yè)指導心得體會。說得不好，還望大家見諒。一、自我定位是關鍵一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自我的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自我。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自我，自我定位過高工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環(huán)境看氣派，所以總是找不到一個合適自我的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自我明明已看好某個職位，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對之聲，自我就開場動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不標準現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質可是硬。當前我國正處于深化的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，所以很準做出理性的選取，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構成宏大的障礙。所以，畢業(yè)生在選取職業(yè)的過程中，首先要針對自我的實際狀況，做好自我的職業(yè)定位，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，假如自我和用人單位彼此都很滿意，就就應早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，英勇地迎接選取將來生活的種種挑戰(zhàn)。二、準確把握自身優(yōu)勢由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選取上卻常常處于優(yōu)勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學?！?，從而給廣闊“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。所以，我們務必充分認識自身的特點，清楚自我的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。假如你運用語言詞匯的潛力較強，在語法、造句、閱讀潛力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、修改、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。假如你在形象思維潛力以及考慮問題的細致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設計等方面的工作。假如你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又擅長與別人合作共事，你可以從事機關和企事業(yè)單位的管理工作。假如你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認真，有較強的工作職責心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢。三、努力克制心理弱點對于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。應對劇烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎樣辦”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依靠心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依靠心理，面臨職業(yè)選取，也容易產生“反正父母會給我想方法”的依靠思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎樣能做出貼合自我特點的職業(yè)選取呢三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉折。應對這一‘轉折，畢業(yè)生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。些畢業(yè)生因自我的學習成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自我的潛力強、具有必須的競爭實力，或者因自我容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命非凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自我，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自我在擇業(yè)競爭中持續(xù)良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問題，務必做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要明白，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，就應把挫折看成是鍛煉意志、增強潛力的時機，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自我的過程，務必努力完善自我，進步自身的素質，要有展示自我才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自我和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克制自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)?？陀^分析^p職業(yè)冷熱在同一社會時期，不一樣的職業(yè)有不一樣的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不一樣，這就構成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在定條件下，熱門職業(yè)會轉變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉變成熱門職業(yè)。求職時應客觀分析^p和把握職業(yè)冷熱，根據(jù)就業(yè)指導做出自我正確的選?。阂灰獙嵤虑笫堑剡x多種職業(yè)組成的，不一樣的職業(yè)都需要合適的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選取職業(yè)，用人單位也要選取求職者，是雙向選取。這就要求求職者從自我的實際出發(fā)，客觀地分析^p、評估自我的文化素質、業(yè)務技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準、條件、要求，實事求是地選取自我力所能及的適宜職業(yè)，并且選取的職業(yè)要有利于自我潛能的發(fā)揮和事業(yè)的開展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自我才能的發(fā)揮，影響自我的完美前程。二要以開展的目光對待冷門職業(yè)，不要輕易放下冷門。有的職業(yè)，此刻看起來屬于冷門，但隨著光陰的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變?yōu)闊衢T。例如，老師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為老師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領職業(yè)人才的供不應求，以及其千資待遇的進步，技術藍領職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。所以畢業(yè)生對冷門職業(yè)必需要用開展的目光來對待，不要輕易放下，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選取有開展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當然也容易獲得求職的成功。三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調整自我從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的開展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位那么會隨著歷史的開展而產生。勞動者選取從事某一職業(yè)，不管是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向開展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自我的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原先從事專職打字員職業(yè)的人就應盡早改行。另外，為了適應將來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，進步自我的綜合素質，更新自我的知識與技能，這樣才能保證自我不被職業(yè)淘汰。四、精心打造個性品牌畢業(yè)生要打造個性品牌，務必進展個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識，僅有這樣才能克制在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員個人特長在哪兒我的個性合適從事什么樣的工作我這樣了作是否有價值等等。不一樣的人會有不一樣的自我認識。所以，找出自我與別人的不一樣點，也即找到自我在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自我的技能和下作風格構成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還務必有一技之長，并能保證自我的丁作質量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。僅有個人技術專而精，自我個性品牌才有價值，個人的開展空間才會更加廣闊。以上是我對大學生就業(yè)指導感想，當然，打造個性品牌還務必強調個人的學習潛力。要明白打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經構成了個性品牌，要持續(xù)也須不斷學習新知識、補充新資料。畢業(yè)生務必不斷學習，但不要盲日跟風，而應學習那些對自我職業(yè)有用的東西。要學會包裝、推銷自我。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓別人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產生負面影響。就業(yè)指導心得體會4首先，自我分析^p：我是個什么樣的人?我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實。有些時候，我也會回憶起我的過去，無論是美妙還是傷感，如今都已經遠離而去。我所在意和把握的是我如今的時間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感。我具有還算強的想象力，總是會站在別人的立場考慮，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應努力擴大視野，向更高級邁進。我多思多慮，有點自我，但擅長保護自己，有時顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標新立異的行徑。我擅長在創(chuàng)造性與習慣做法之間找到平衡，具有一定的創(chuàng)新意識，并不墨守陳規(guī)，經常會提出一些新穎的想法。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位非常合適，同時也合適從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣，又不會因為過于激進而不能承受。我習慣把自己看成一個點。積點成面，由點連面。點，可以是中心，引領著整個面;可以就是一個點，可縮可漲、可進可退，有時也可有可無、進退自如。我習慣也較擅長搜集整合資，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資都調動起來，我也明白什么時候該進該退、需強需弱、要實要虛……我討厭做沒把握的事情。當遇到沒把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情!而很多時候，總會有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒方法，只有硬著頭皮做了……同時，我愛好比擬廣泛，文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣，在市場分析^p定位與擴展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比擬擅長，即可以確定自己在籌劃營銷這塊較有潛力。還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會陷入考慮，思索我和對方的合適度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時，我的心就會放在對方身上，毫不動搖。所以在感情方面應該不會對職業(yè)生涯產生多少不好的影響?？偟谜f來，我是個積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円J識到危機即是轉機，遇到困難，產生壓力，一方面可能是自己的才能缺乏，因此整個問題處理過程，就成為增強自己才能、開展成長重要的時機;另外也可能是環(huán)境或別人的因素，那么可以理性溝通解決，假如無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的時機得到滿意的結果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導向正面的結果。從這點看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向開展，而不必擔憂自己會因為工作不順而影響自己甚至身邊人的心情。良好的心態(tài)是成功的先決條件!就業(yè)指導心得體會5光陰飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校考慮到我們的這種情緒，以及缺乏經歷的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的理解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長的光陰里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的理解。下方是我學習完這門課程的一些心得與體會。第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，務必正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自我，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業(yè)時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自我的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對自我的實際狀況，比方：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自我一個正確的評價。深化理解自我，清楚自我的優(yōu)優(yōu)勢，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢，避開自我的缺乏，這樣，才能成功。目光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多時機。第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網理解該公司的根本狀況，是否真的有這家公司，認真搜集、分析^p聘用信息，區(qū)分信息的真?zhèn)?，以免受騙受騙。假設自我和用人單位彼此都很滿意，就應做出理性的選取，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài)，英勇地迎接將來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應自我從“學生”向“社會人”的轉變，理解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要個性注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等必需要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，可以心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以老實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，可以引起聘用方的注意。簡歷除了根本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價值，理解自我能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著老實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違背公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自我的崗位上連務必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自我，進步自身的素質以及職業(yè)潛力。最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經歷。不要好高騖遠，目光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自我要有那個潛力。潛力是靠我們自我在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以構成的。相信自我，從基層做起，從零開場，我們會找到自我的位置，活的很精彩。就業(yè)指導心得體會6光陰飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校研究到我們的這種心境，以及缺乏經歷的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的理解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的理解。下頭是我學習完這門課程的一些心得與體會。第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自我，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時，既要研究個人需要，還要研究社會需要、市場需要，不能只憑自我的主觀確定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去研究。針對自我的實際情景，比方：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自我一個正確的評價。深化理解自我，清楚自我的優(yōu)優(yōu)勢，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢，避開自我的缺乏，這樣，才能成功。目光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多時機。第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網理解該公司的根本情景，是否真的有這家公司，認真搜集、分析^p聘用信息，區(qū)分信息的真?zhèn)?，以免受騙受騙。假設自我和用人單位彼此都很滿意，應當做出理性的選擇，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受本領和端正心態(tài)，英勇地迎接將來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應自我從“學生”向“社會人”的`轉變，理解學校與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要異常注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等必需要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，可以心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達本領好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以老實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，可以引起聘用方的注意。簡歷除了根本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價值，理解自我能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮?？墒?，最重要的是要本著老實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違背公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自我的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)堅持著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自我，進步自身的素質以及職業(yè)本領。最終，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經歷。不要好高騖遠，目光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自我要有那個本領。本領是靠我們自我在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以構成的。相信自我，從基層做起，從零開場，我們會找到自我的位置，活的很精彩。就業(yè)指導心得體會7本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過，一開場王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。老師的經典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去；不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”，同時證明你的才能不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的才能。早上的培訓課主要講三大局部，就是想籌劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點更優(yōu)而缺點轉換成優(yōu)點或再說出自己的缺點的同時突顯優(yōu)點呢？這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢？以終為開場可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步明晰明了，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經歷過才更深化，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業(yè)形勢，實現(xiàn)自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優(yōu)勢，可以說是尋找適宜自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而；不過在面試前，考慮自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環(huán)。下午的烈日在上，不過我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動中學習到的不只是多，還在理論中懂得更多更深化。首先分配好隊伍，不過要給自己隊伍一個隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是互相認識自己的隊員、順便活潑氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過程中，有多方面出錯了，理解規(guī)那么、隊員配合方面，以致有幾次的時機失敗和完成時間過長，不過相信團隊的力量，最后我們通過合理策略、配合在遵守規(guī)那么之下以完美的時間完成，在活動中懂得“防止犯錯”。無敵風火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣，就是在合理的策略下配合好自己隊員，每一個元件、機械帶動輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團結，明白和遵守規(guī)那么，合理的策略，互相信任·······今天下午聽了兩個讓我印象非常深化的講座，一個是點石老師的“企業(yè)開展與學生成長”專題輔導，另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經理助理兩人一起講的“到基層去，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告會。講座完畢后，留給了我很多的考慮……點石老師幽默幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū)；什么叫素養(yǎng)；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn)；中國人執(zhí)行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好似在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲藏，積累工作經歷，為成就夢想奠定根底；要用于應對挑戰(zhàn)，擅長抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農村的開展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探究與眾不同的領域，在當今社會，自信自重必能成功，對于將來，我要一直充滿信心！通過老師的講解，我意識到將來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從如今開場去行動，去親手締造自己的將來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。聽了今天的講座后，覺得自己非常幸運，能有這樣一個時機，來學習這么多東西，遇到那么多認真負責，滿腹經綸的老師和企業(yè)家來指點我，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓指導班，在接下來的課程里將會更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待著……就業(yè)指導心得體會8近幾周，我們上完了“大學生就業(yè)指導課”，這門課主要是對學生進展比擬系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習，我理解了更多大學生就業(yè)程序，掌握了一定的就業(yè)技巧，為將來更好地就業(yè)提供了幫助。下面，我就談談一些自己的心得體會。一、大學生要加強自身的素質建立隨著大學生教育的群眾化，大學生人數(shù)越來越多，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象。要想在這殘酷的社會競爭中勝出，我們就必需要先進步自己的綜合素質，而綜合素質主要表達在有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中獲得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有宏大的開展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是三好學生等。這些也是我們勝出的根本因素。二、樹立正確的就業(yè)觀我們在擇業(yè)時應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進展詳細的評價，又要對其他各方面進展綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。不少大學生在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，其主要原因無非是自我期望值過高、過多的物質要求、迷戀大型企業(yè)、追求熱門職業(yè)等等。三、認清搜集、分析^p和利用聘用信息同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。但要防止社會上的一些干擾因素，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。四、要具備一定的求職技能盡管求職技能多種多樣，錯中復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“三會”：一是會寫簡歷。簡歷是職業(yè)設計的驅動力，也是一塊敲門磚。在職業(yè)設計中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能獲得的最終結果起到至關重要的作用。我們在設計簡歷時格式要標準，內容要結合實際，實事求是。二會說話，也可以說是面試，面對聘用單位的人員說話時，可以心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以老實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。三會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等。五、要有良好的心態(tài)今年，我國的大學畢業(yè)生已有xx多萬，可以預見，在將來相當長時期內大學生就業(yè)壓力不會減弱。因為就業(yè)壓力而產生心理問題的大學生越來越多，就業(yè)壓力給大學生心里產生焦慮的心態(tài)，假如過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理安康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克制這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。同時我們又要克制擇業(yè)心切，急于求成的思想，否那么越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進展自我的放松。六、我們一定要學會維護自己的合法權益畢業(yè)生應理解目前國家關于畢業(yè)生就業(yè)的有關方針、政策和法規(guī)，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權利和義務，這是畢業(yè)生權益自我保護的前提。畢業(yè)生可享有的合法權益，如按照國家規(guī)定畢業(yè)生在報到后應享受正常的福利待遇如養(yǎng)老金、公積金等；對某些崗位的特殊體質要求，用人單位應在與畢業(yè)生雙向選擇時就明確，否那么不得以單位體檢不合格為由將學生退回學校。綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的目光來對待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路明晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。就業(yè)指導心得體會9隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益劇烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，如今畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的方法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。開設大學生就業(yè)指導課的目的“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進展比擬系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，理解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進展相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生理解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是理解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和才能，使學生在畢業(yè)后可以進展獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面開展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目的、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此根底從理論和理論相結合的高度上告知學生全面開展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目的，并從思想上、才能上和心理上預備求職。指導和幫助學生理解職業(yè)開展趨勢，樹立公正的擇業(yè)觀念高校學生承受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)親密相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的理解所學專業(yè)及職業(yè)的開展方向和趨勢。幫助學生樹立公正的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱辛的地方、到祖國建立最需要人才的遙遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，到達人才資的公正配置。指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，理解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建立和社會開展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準那么，它將根據(jù)國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各局部也根據(jù)國家當年公布的有關政策并結合本地區(qū)、本局部的實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生理解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛完畢學生生涯，開場職業(yè)生活，社會經歷的缺乏，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的開展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)那么的途徑和方法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。鼓勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會開展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。就業(yè)指導心得體會10通過兩個月的實習工作，剛開場上班時，真的有些不習慣。而對著這么陌生的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時轉變過來。但總的來說，通過這段時間的實習，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識。在公司的學習，使我認識到工作態(tài)度的重要性，使我認識到人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完好的人生。比方，初到某公司工作，要知道自己是否可以勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度擺正確了，即使自己以前沒有學到過的知識，也可以在工作中逐漸掌握，這也要求我們無論是在學習還是在生活中，做到專心、耐心和細心是非常重要的，好的態(tài)度對我們今后的開展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，應該沿用到其他更多的領域中，如今，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，比以前會為人處事了。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。從個人開展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。在實習期間，收獲了很多重要的經歷，這些都是課本上無法學習到的。完成學校安排的就業(yè)指導課程后，也總結了一下幾點內容：〔一〕樹立正確的就業(yè)觀和人生觀通過對當今就業(yè)情況的理解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有方案有目的的進展學習，做好職業(yè)規(guī)劃。想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最根本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最根本的要求，也是各種工作的最根本需要。試想一個人連自己領域的根本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷進步自己的專業(yè)知識程度。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后根本用不到”所迷惑。如今我們所學的可能以后不能直接用到，但是大局部工作時的后續(xù)課程都需要如今的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后懊悔自己當初沒有學好根底東西。如今的用人單位除了看根本知識程度的同時，對綜合才能的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事才能、人際關系處理才能以及是否獲得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習根本專業(yè)知識。要比擬廣泛的涉獵其他知識，例如，獲得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的根底?！捕趁嬖噾撟⒁獾募毠?jié)和溝通技巧1、帶多幾份簡歷前往面試，多投些比擬自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，分開的時候，要確定你已經被記住了。4、完好地填妥公司的表格——即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的才能。6、要確保你有適當?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經歷、受過的培訓和薪酬和別人比擬。談些你知道怎么做得非常出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。7、展示你勤奮工作追求團體目的的才能，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，可以融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比擬好，說明你對這次面試的重視?！踩硨ψ约焊吖溃⒅匦剿纳舷掠性S多大學生對自己將來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學生多的這種供不應求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經歷，再漸漸向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經歷，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼?？偟膩碚f，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅決信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學生活即將要完畢了，但是我的真正行動才僅僅剛開場。如今我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個規(guī)劃的目的前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的成功。希望自己在將來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實現(xiàn)自己的人生價值。踏踏實實的工作，積極的面對生活，進步自己的道德素質修養(yǎng)，面對困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。就業(yè)指導心得體會11我是11級英語專業(yè)的一名本科學生，將于XX年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了，我們也即將步入社會這個大門。近年來，隨著高校的擴招，就業(yè)競爭日益的劇烈，大學生就業(yè)問題成為了社會關注的熱點。我們學校也在每學期開就業(yè)指導課，讓我們理解如今的就業(yè)形勢、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何選擇職業(yè)等一系列的問題。1.與其英語專業(yè)有關的大學生就業(yè)形勢：英語專業(yè)作為一門語言類的專業(yè)，在外語逐漸成為工具的趨勢下，而近年來隨著各高校及學生本人對英語學習越來越重視，畢業(yè)生的英語程度普遍進步。曾經炙手可熱的英語專業(yè)，近幾年來也出現(xiàn)了供大于求、競爭加劇的形勢。對于知識構造和就業(yè)面都相對單一的英語專業(yè)學生來說，一職難求已是不爭的事實。另一方面，社會對復合型英語人才的需求正不斷增加。高等學?！队⒄Z教學大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文學、外語與語言相結合的專業(yè)人才以從事外國文學和語言學的教學和研究工作，而大量需要的那么是外語與其他有關學科，如外交、經濟、法律、新聞等相結合的復合型人才。培養(yǎng)這種復合型的外語專業(yè)人才是社會市場經濟對外語專業(yè)教育提出的要求，也是新時代的需求。由此可以看出，社會對英語人才的需求已呈多元化趨勢，市場對單純語言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少，而大量的既懂專業(yè)知識、又能純熟使用英語的高端復合型人才備受市場青睞。2.如何進步自己的職業(yè)素質：根據(jù)媒體的一份調查說明：中國絕大局部企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的才能。而在____，多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的才能。可見，我國的企業(yè)有很多需要改良的地方，進步中國企業(yè)員工的職業(yè)素質是當務之急。職業(yè)素質是勞動者對社會職業(yè)理解與適應才能的一種綜合表達，其主要表如今職業(yè)興趣、職業(yè)才能、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質的因素很多，主要包括：受教育程度、理論經歷、社會環(huán)境、工作經歷以及自身的一些根本情況。又應該如何進步自己的職業(yè)素質呢?第一、選擇與決策，人生存的根本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三.促進職業(yè)適應與自我塑造。如今，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉業(yè)、兼并的可能性越來越大;受其影響，職業(yè)的供應數(shù)量、市場價格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質程度存在著差異，以及求職預期與現(xiàn)實社會的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿意、合適自己的職業(yè)變得越來越困難。因此，建議我們能不斷調整自己的求職預期與職業(yè)定位，進步自己在職業(yè)社會中的生存與開展才能。3.如何鍛造安康的心理素質?如今就業(yè),用人單位把安康的心理素質看的越來越重。目前，有些單位在招聘前除了進展筆試面試，還會進展“心理測試”的環(huán)節(jié)，所以一個安康的心里素質尤為重要。我們可以通過以下方法進步心理素質：第一，自我肯定。我們要不斷地否認和肯定自己才能進步,而否認的最終目的是為了向肯定方向開展,自我肯定,保持堅決的信念,往往是事業(yè)成功的關鍵。第二，拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗;二是缺乏客觀公正的評估;三是自我評估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個目的,要有堅強的信念,相信自己的才能,同時要對自己有一個科學的評估。第三，增強自信。第四，心理調節(jié)和情緒調節(jié)。學習就業(yè)指導課，我最大的收獲是，制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》，此規(guī)劃是5年內的，它讓我對自己的就業(yè)形勢和方向等問題有所理解和規(guī)劃。簡歷的修改，簡歷在面試中起著重要作用，能否有單位給你打面試，就看你的簡歷在眾多簡歷中是否能突現(xiàn)出來，吸引面試官的注意。還有面試的問題，面試時我們應該注意很多問題，這些問題可能直接會影響我們進展下一步的面試，所以，就業(yè)指導課是一門很重要的課程，可以更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學畢業(yè)生可以踩著這塊石頭，更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好自己的簡歷，更好的參加面試，都是為了找份好工作。就業(yè)指導心得體會12進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開場漸漸沉淀，也開場認認真真的替自己的將來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才覺察，現(xiàn)實不如理想般美妙，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。從這堂課中得到的最大收獲不是理論局部，如今想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀別人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知彼。在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20X年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人，比20X年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20X年高校畢業(yè)生規(guī)模到達611萬人，比20X年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，20X年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20X年。〕大學生就業(yè)市場將非常擁擠。隨著經濟的開展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了如今社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們