小學五年級4班家長會課件VIP

繼往開來,攜手并進共奏孩子成長的和弦共撐孩子成長的藍天——五（4）家校攜手 共同進步------五（4）班家長會尊敬的各位家長：下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功班級情況我們班共59人，大部分同學學習積極努力。半年的時間讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為您孩子的老師，

我們對自己的學生充滿信心。我很自豪的說：我們班的

同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的

品德都是好的。比如見到老師都能主動問好、團結(jié)同學、勞動積極……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力

還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會

出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和

老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！培養(yǎng)有理想抱負的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求,自主管理讓每一位學生都健康成長!二、工作思路我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是

“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。我經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間

要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯

誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就

改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的

就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思

考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。

我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其

分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使

每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評

價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的

班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒

的堅持中形成的。2.心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3.思想意識思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也

就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指

示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以

給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風

”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。4.學習難度說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而應(yīng)是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！蓖ㄟ^一個學期的學習，再加上全體師生的共同努力，在這次期末考試中，班上涌

現(xiàn)出了不少學習標兵及希望

之星。光

榮

榜1.學習標兵：朱潔 徐文軒邵宇航孔欣 葛文康

徐昊李明專鄭悅顏昊 張林林

朱心茹光

榮

榜2.希望之星：朱心茹劉天虎張亞茹曹陽 劉蘭蘭四、本班存在的問題部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如時間抓不緊，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置，貪玩，浪費時間造成無心學習。學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。各位家長，盡管大多數(shù)孩子在期終取得了理想的成績，但由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有一定距離，單靠