數(shù)學科組總結(jié)15篇

第頁共頁數(shù)學科組總結(jié)15篇數(shù)學科組總結(jié)15篇數(shù)學科組總結(jié)1本學期我們科組的老師在學校領(lǐng)導的帶著下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：一、堅持理論學習，認真鉆研教材教輔?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”。善學才能善研，善研才能善教。認真學習新課程標準，制定本學期的教學方案。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍。二、積極參加和開展教研活動，效果顯著。1、組老師積極參加市區(qū)、校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂構(gòu)造和教學方法，進步老師的課堂教學程度。進步課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目的、重點、難點，說教材的前后聯(lián)絡，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相商討，聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學程度的進步。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)表達“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)歷的教研員來學校聽課，或組織老師到外校參觀學習，從而進步了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了區(qū)教研室管老師到學校指導工作。本學期派出朱麗芳老師到韶關(guān)市學習先進的教育方法和理念。三、抓教學常規(guī)，進步教學質(zhì)量1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的'老師及時交換意見，使每位老師的教學程度都有所進步。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)表達“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。3．抓好培優(yōu)補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有時機多學習多進步，特別對數(shù)學廣角的學習，把數(shù)學知識浸透到現(xiàn)實生活中去，對數(shù)據(jù)的整理，熱愛大自然，進展環(huán)境污染的教育，使學生深深知道保護環(huán)境從小做起，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導，進步他們的學習積極性。經(jīng)過師生的共同努力，六年級的數(shù)學在全區(qū)的統(tǒng)一考察中獲得較好成績。四、重視教學的理論操作1、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點：〔1〕與日常生活、消費聯(lián)絡嚴密；〔2〕思維才能、空間觀念強。針對這些特點，在教學過程中，我們注意嚴密聯(lián)絡學生的日常生活，讓學生掌握必要的幾何根底知識與根本技能，進一步培養(yǎng)運算才能，思維才能和空間觀念，可以運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物觀點，同時，在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設計課件，激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)他們理論才能。五、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。一學期來，成績是顯著的，但同時我們也看到差距與缺乏。還需加強數(shù)學老師與家長的聯(lián)絡和溝通，從不同角度多給家長分析^p學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題。數(shù)學科組總結(jié)2數(shù)學科的教學任務比擬重，教研活動也比擬多，面對繁雜的教學教研工作，我們始終能抓各項的常規(guī)工作：1、依時定好方案，保證數(shù)學科各項工作順利開展。每學期初數(shù)學科組都能根據(jù)實際，及時制訂出目的明確的科組方案和各年級的教學方案，并依各項方案施行。到期末，我們會根據(jù)一學期來的工作及時做好總結(jié)及時反思，使科組各成員都有不同層次的考慮和進步。2、做好常規(guī)檢查，保證備課、作業(yè)布置及聽課記錄的質(zhì)量?！?〕、定期檢查教案。課堂是教學的主陣地，搞好課堂教學是進步教學質(zhì)量的保證。教案是課堂教學流程的藍本，所以我們非常注重教案的質(zhì)量。科組進展兩次的教案檢查，老師們都能認真得備好教材備好學生，并把新課標的理念浸透到教學中。我們的工作得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。〔2〕、定期檢查老師修改作業(yè)情況。作業(yè)是課堂教學的有效補充，有效的作業(yè)布置將會促進學生的全方位的開展。所以我們數(shù)學科組堅持每學期進展兩次的修改作業(yè)檢查，要求老師及時修改及時糾錯，同時注意布置一些培養(yǎng)學生綜合運用語言才能的作業(yè)給學生做。培養(yǎng)學生的才能?！?〕期末，檢查數(shù)學老師的聽課情況，并要求每學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，老師們都能通過互相聽課、外出聽課等渠道超額完成任務。并且每次聽完課后，科組老師都能及時進展集體評課，取長補短，不斷進步自己的教學程度。3、不定時討論備課中存在問題，共同進步。數(shù)學科組互相交流教學經(jīng)歷和教學方法，產(chǎn)生思想碰撞的火花，討論備課，都有所收獲。科組老師在共同的研究中，教學程度也在不斷地進步。4、創(chuàng)造條件，營造學數(shù)學的`氣氛。我們每月舉行月考，通過對月考中存在問題小結(jié)，總結(jié)學習方法和學習態(tài)度的經(jīng)歷，目的是為了培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣和進步他們綜合運用數(shù)學的才能,從而進步數(shù)學的教學質(zhì)量。5、發(fā)揮集體力量，搞好獎教教學工作。利用科組集體力量，取長補短，大家集思廣益，暢所欲言，在06年的講課比賽中數(shù)學科獲區(qū)二等獎。數(shù)學科組總結(jié)3本學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了。我校數(shù)學組再____和學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體數(shù)學老師的共同努力下，該學期成績有所提升。通過期末統(tǒng)考數(shù)學平均60.4分，及格人數(shù)82人，及格率51.8%，出生率11.4%。獲得這些成績來之不易，是師生半年來努力的結(jié)果?，F(xiàn)將一個學期來的教研工作回憶如下：科學有效的管理，對于數(shù)學組來說，無疑是順科開展各項工作的有利保證，教學常規(guī)的穩(wěn)定、有序、落實是一間學校教學質(zhì)量進步的`根本保證。半年來我科組建立健全各種規(guī)章制度，狠抓教學常規(guī)，促進學校數(shù)學教學質(zhì)量不斷的進步，獲得可喜的成績。1、保證了備課的質(zhì)量就是保證了教學質(zhì)量。抓老師認真?zhèn)湔n，一方面科組長要求每位老師不得使用舊備課筆記，舊教案上好課，另一方面要求老師在備課上下功夫，即備課標、備教材、備學生、備教學方法和教學手段，并進展備課的質(zhì)量監(jiān)控，隨時反思自己的工作，促進備課質(zhì)量的進步。除此之外，我們采用了科組集體備課，每次備課都要有集體備課記錄。2、在抓課堂教學質(zhì)量方面，我們把經(jīng)歷放在聽課上，充分理解和掌握老師課堂教學的密度和容量，師生雙邊活動的開展，知識的承受和才能等方面，教案實行不定期的檢查，認真做到先備課、后上課、提早備課的制度。在作業(yè)方面，根據(jù)不同年級學生的實際對作業(yè)量做出詳細的規(guī)定，而要求老師在設計布置作業(yè)時還要考慮不同層次學生情況，力爭優(yōu)生夠吃，差生能吃飽。對于中段考、期末考試要及時反應，抓好教學質(zhì)量分析^p，從教法與學法，命題情況，學生掌握知識情況，去進展全方位的分析^p，到達事半功倍的效果。3、認真抓集體備課這一中心環(huán)節(jié)。我科組決定每周四下午第三節(jié)為集體備課時間，通過說課，然后大家來討論這種說和上的教學設想，是否符合大綱的要求和學生的實際，最后大家提出一個共同的教學設想，找出解決問題的方案。每一位數(shù)學老師都通過“說課數(shù)學科組總結(jié)4本學期，數(shù)學科組教研工作按照學校教學方案要求，以科學的開展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化進步學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的開展為目的，以進步老師自身的專業(yè)化程度為根底，最大限度地尋求新課程的一般理論與本校實際及老師個人實際的結(jié)合點，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學習，關(guān)注常規(guī)教學和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。借省教育強市驗收的東風，科組13位數(shù)學老師一學期來團結(jié)協(xié)作，努力工作，圓滿地完成了本學期的教學、教育的工作任務。下面就本學期的科組工作進展總結(jié)。1、高三級做好高考沖刺準備在洪校長和韓老師的帶著下，高三級5位數(shù)學老師共同的認識到要使學校的數(shù)學教學質(zhì)量有質(zhì)變，就必須在高考中獲得質(zhì)與量的進步。做到團結(jié)、務實、拼搏、奉獻，為xxxx年數(shù)學高考獲得好的成績打下堅實根底。本學期做到了〔1〕開學初備課組制定了科學實際有效的100天沖刺方案，重點抓好第二輪復習；使大局部學生的數(shù)學成績有明顯在進步?！?〕緊接每章節(jié)重點和課時內(nèi)容由備課組集體討論確定?！?〕做到四個統(tǒng)一；統(tǒng)一復習內(nèi)容、統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一考試與評卷?！?〕分工合作，資共享；在四個統(tǒng)一的大前提下，各科任老師再根據(jù)本班學生的實際在對內(nèi)容的難點作適當?shù)恼{(diào)整，充分發(fā)揮了個人與集體的智慧。〔5〕挖掘內(nèi)部資，重視教學質(zhì)量和高考信息交流，5位數(shù)學老師輪流出數(shù)學高考復習專題課，互相交流，互相促進；充分地發(fā)揮數(shù)學網(wǎng)站的優(yōu)勢，廣泛汲取外校的資料和高考備考經(jīng)歷；并屢次邀請市教研員勞兆喜老師來校指導高三備考工作，我們在第一時間獲得了今年的數(shù)學高考信息，使高三數(shù)學備考少走了很多彎路。〔6〕堅持每周一小測，每月一大考，發(fā)現(xiàn)學生的簿弱環(huán)節(jié)，使學生存在的問題能得到及時查漏補缺。〔7〕堅持課外的.培優(yōu)輔差工作，使數(shù)學根底相對較差的學生高考成績得到進步，相比照擬好的學生在高考中數(shù)學成績能打破100分。2、高二級加強高考憂患意識高二級4位數(shù)學老師，面對下年高考，同心協(xié)力走在時間前面作好備考準備；本學期他們做到了〔1〕在備好高二新課的同時積極準備高三復習資料〔2〕做好人人跟班上的準備，每位數(shù)學老師做完近5年的廣東省數(shù)學高試題，并作好分析^p與歸納?！?〕加強高二級與高三級數(shù)學老師間的溝通，組織互相聽課，課后就高考備考進展了互相交流?！?〕備課組堅持做到每周進展一次教學反思,改良教學方法?！?〕堅持分層教學和培優(yōu)工作。3、高一級面對新課標的施行，更新教學方法，轉(zhuǎn)變教學理念高一級有4位數(shù)學老師，大多是年輕老師，他們雖然教學經(jīng)歷上有所欠缺，但有活力，有生氣，容易承受新的教學理念，本學期他們做到了〔1〕在教學過程中倡導學生主動參于、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能，分析^p和解決問題的才能、以及交流與合作的才能。〔2〕揮發(fā)備課組集體力量，每周由一位老師上一節(jié)新課標討論的示范課，課后認真分析^p、總結(jié)并在年級中進展推廣。〔3〕積極響應學校號召，開展生本特色教育，大膽嘗試，不斷探究總結(jié)，獲得了良好的效果。4、〔1〕在常規(guī)教學檢查中，全體數(shù)學老師都能認真?zhèn)湔n，細心修改作業(yè)，完成了聽課和上公開課的教學任務?！?〕在五四青年節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽中，方杰老師、高翼飛老師代表數(shù)學科組參賽，他們準備充分，表現(xiàn)良好，分別獲得了第一、第二名的好成績。總之，本年度數(shù)學科組按照學校的要求，各位老師盡職盡責，順利圓滿地完成了教學任務。我們在將來的日子里，將會一如既往，再接再厲，為學校的開展添磚加瓦，奉獻自己的力量！數(shù)學科組總結(jié)5一學期的工作即將完畢。本學期，數(shù)學教研組工作。以課改為核心，加強老師校本培訓，全面進步老師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學，求真務實，努力促進我科組教育教學工作再上新臺階?？傮w看，全體數(shù)學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，在繼續(xù)推進我校高校課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、老師，既要以學問教人，還要以道德育人。作為老師，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，老師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。老師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。老師只有不斷努力進步自身的素質(zhì)，才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象。老師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要進步自身的師德修養(yǎng)，首先要進步自己的教育教學程度。這是師德的首要根底，老師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課，都仿佛在為學生翻開一扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認識到，要根據(jù)實際情況，立足校本，有方案、有步驟進展校本培訓，措施得力，目的明確，形式多樣。組織老師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在理論中不斷進步自身的素質(zhì)，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學才能。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。二、積極開展教研活動，我們在學期初教研活動方案中提到，為了進步老師的課堂教學程度和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了黃麗香、黃大成等老師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、準備教具都是非常的認真。聽課后認真評課，及時反應，老師們從中學到了不少教學經(jīng)歷，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學才能有了進步。三、做好培優(yōu)補差工作在實在抓好教學常規(guī)，大面積進步教學質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的.，激發(fā)他們學習的積極性。理解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進展相應的輔導。定期與學生家長、科任老師聯(lián)絡，進一步理解學生的學習情況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，老師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確對待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的進步為自己工作的重點。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在純熟的根底上不斷進步自己的才能。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導。對差生進展多鼓勵、少批評、多談心，進展心理溝通，進步他們的自我判斷與控制才能。他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學生都能學到自己合適的知識，讓他們在學習上有所進步，以進步學生的整體程度。一學期來，獲得了一定的成績。總之，一學期以來，數(shù)學組老師注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的進步，讓每一位學生都獲得了進步，這是我們數(shù)學科組活動的目的。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要進步改良的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進步。數(shù)學科組總結(jié)6本學期我們數(shù)學科組組結(jié)合區(qū)“創(chuàng)教育強區(qū)”的活動，本著“為學生效勞，要自己進步”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為標準，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大局部老師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進展學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達學生的主體地位，要求老師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度高。全體老師在精選習題的根底上，認真做好修改工作，力求做到及時反應矯正，講務實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體老師作業(yè)修改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的'原那么，進展分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好根底教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，進步數(shù)學解題才能。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大進步盡管付出了種種努力，但由于生狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步進步的地方，如各年級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率等問題。二、教科研活動：堅持每周進展教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進展認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，大家能本著對事不對人的原那么，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氣氛。盡管日常教育教學工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有多位老師的論文獲獎，分別是湯惠瓊獲區(qū)數(shù)學年會一等獎，李玉藍、鐘志婷、關(guān)淑球獲區(qū)而等獎，梁詠老師獲三等獎。三、專業(yè)開展：為使新老師早日成長，詳細安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃重。全組老師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。為使新老師早日成長，詳細安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃重，各新老師聽課都在20節(jié)以上，其余老師聽課都在15節(jié)以上。青年老師成長迅速，組內(nèi)年輕老師都積極參加各種進修、培訓活動，例如：陳銘、嚴瑞玉、李玉藍、陳曉麗等年輕老師。四、教研組建立的設想：1、新課標學習與鉆研還要加強；2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。4、進一步加強青年老師培養(yǎng)。光陰的腳步帶著我們走過了一個充實而繁忙的學期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。數(shù)學科組總結(jié)7本學期認真組織老師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原那么，使全體數(shù)學老師進步對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時方案組織老師聽課共同討論，共同研究，推廣老師在教學中的經(jīng)歷，對老師在教學中的存在問題共同討論，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進展了三次檢查，大大進步了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識結(jié)實又扎實想象才能強思維才能高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體老師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時獲得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任老師掌握檢測，科任老師對每次測試進展認真詳細分析^p肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目的和施行方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領(lǐng)導的支持和數(shù)學老師的共同努力下，能順利地按時方案完成各項任務，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷進步。今后努力的方向：〔1〕加強理論學習，努力進步數(shù)學老師的教學理論程度。按照科組方案，全組老師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求?？平M老師認真開展教學改革，施行素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要進步教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學生具有探究知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的才能?！?〕定期進展各類數(shù)學活動。在全校范圍內(nèi)進展的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進展了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學考慮興趣和樂趣；按方案進展數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學?！?〕進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的進步。隨著教育教學改革的深化開展，施行素質(zhì)教育，進步教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術(shù)的'重要組成局部，已成為深化教學改革，進步教學效率的有效手段?！?〕實在貫徹"減輕學生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組老師在課堂教學改革中下功夫，進步課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意進步學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。我們數(shù)學科組在學校的領(lǐng)導下，剛邁出了成功的第一步，獲得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體老師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。數(shù)學科組總結(jié)8一學期來，在學校領(lǐng)導的支持下，在“讓每一個學生在關(guān)愛和欣賞中開展”十五字精神的倡導下，科組的每一個老師都能勤勤懇懇、默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務程度較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡送。出色完成學校交給的各項任務，主要工作總結(jié)如下：一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學方案利用科組活動時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進展，使我們的教育目的更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地進步課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進展了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學方案。二、狠抓教學常規(guī)，全面進步教學質(zhì)量1．加強課堂教學的.常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學程度都有所進步。本學期每個數(shù)學老師都上1節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在15節(jié)以上。3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步進步。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。4、注重每一次的單元檢測、月考，認真做好成績記錄，寫好單元檢測質(zhì)量分析^p、月考評析，及時在科組活動上交流討論反應主要存在的問題，共同尋找方法措施。5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面進步。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學習興趣，通過課外輔導進步差生的學習成績，根本做到了降低低分率，進步及格率優(yōu)秀率。三、注重教學科研以研促教進步有效教學1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每2周一次的集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去打破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課，同年級的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終到達共同進步的目的。2、精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進展認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原那么，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氣氛。3、加強教育教學理論的學習，堅持撰寫教學反思，教學后記，教學體會。四、今后工作在以后的教育教學工作中，數(shù)學科組的全體老師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的開展和幸福做著應該做的工作；用心做教育才能專心理論、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學科的工作還有很多缺乏之處，有些工作還要進一步落實，我們會在以后的工作中不斷進展改良、不斷的去進步，為學校的開展壯大會盡全力做好我們的工作。數(shù)學科組總結(jié)9本學期，我校數(shù)學教研組積極推進根底教育課程改革的實驗工作，加強老師校本培訓，全面進步老師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。先進的新理念要走進課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強老師新理念的學習，促進老師角色、課程意識、才能構(gòu)造的更高的提升。1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。著重以施行根底教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，不斷進步認識，深化和開展，積極投入教學理論當中，表達課改的新理念；同時，每位老師都認真做好記錄，及時反應小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素質(zhì)的開展。2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的才能，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以根底教育課程改革為核心，實在抓好教材研究分析^p工作。尤其對實驗年級的`教材認真進展了分析^p。同時還組織各任課老師也對教材進展全面分析^p、交流。大家暢所欲言，積極討論學習，對教材要有選擇、加工的才能。這樣，促進了老師間互相商討、學習、共同開展進步教學才能，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探究教學新形式。組織開展了教學案例分析^p工作，著重分析^p成功之舉和敗筆之處，鼓勵老師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，理論認識再理論再認識，逐步反思理論中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織老師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析^p討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學開展的方向。大家一致認為，要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。二、積極推進課程改革，全面進步教學質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正表達“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學的研究，不斷施行新課程改革。1、組織老師進展了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)歷，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進展評析，認真分析^p，找原因，找差距，定措施，并和老師進展學術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同進步促進。2、開展進展了課堂教學大聯(lián)評活動。要求老師教學中必須表達課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學形式。首先，老師人人登臺，人人參與，每位老師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進展公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學形式，促進本校的教學程度的進步。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都表達了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。同時注重評價鼓勵，注重練習形式的多樣性，層次性，興趣性的設計。最后，再次對年青老師的教學進展追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷進步教學程度。3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分表達課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探究，參與教學的才能。學校領(lǐng)導非常重視親自組織進展校本培訓，研討，采取定目的、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進展了專題講座研討；其次，各位老師分別進展了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氣氛。這樣有利于不斷借鑒、理論、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術(shù)。三、認真開展好各項活動。1、組織進展了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進展一定的培訓學習，雖然條件拘限但老師的積極性很高，有一定的收獲。增強老師信息素養(yǎng)才能是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓學習，使老師更好地占有資料，共享學科資，優(yōu)化教學系統(tǒng)。2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反應。這樣可以加強老師之間學術(shù)對話、交流、學習，不斷進步老師業(yè)務文化素質(zhì)。3、組織進展了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的開展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位老師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進展了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氣氛。4、組織進展了期末復習方案以及經(jīng)歷交流活動。十二月中旬我們進展了復習方案交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出實在可行的方案同時提出了非常好的復習措施。這樣使老師之間互相學習，借鑒，進步。之后，我們又組織了復習經(jīng)歷交流，讓有經(jīng)歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年青老師提供了學習的時機，更加促進老師間的學習，進步教育教學質(zhì)量，進步自身的業(yè)務素質(zhì)。綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極施行課程改革。但在工件中也存在著缺乏。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識構(gòu)造、才能構(gòu)造，用開展的目光審視將來，在開展中不斷地開展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程施行中有所作為。數(shù)學科組總結(jié)10本學期我們科組全體同志在科組長趙小青老師的帶著下，認真集體備課，大力開展科研改革及試驗，獲得了不少的成績，也存在不少的問題，下面是對這一學期來本科組工作的總結(jié)：一、本學期數(shù)學科組致力于“改革教學方式，進步數(shù)學課堂教學效率”的專題研究。由于受到語文科組謝家碧老師的教學方式的啟發(fā)，局部數(shù)學老師也開場了探究，為了進一步增強數(shù)學老師對此項研究的認識，進步參與研究的理論素養(yǎng)，利用科組活動時間組織老師學習相關(guān)理論和實際案例，先后學習了《課堂高效的機密是什么？》、《學生為什么學不好數(shù)學？》《為何“探究不出來”》，結(jié)合自己的課堂實際和相關(guān)的理論知識發(fā)表自己對課堂教學方式和進步教學質(zhì)量間的關(guān)系的看法，為老師們構(gòu)建有效的課堂教學提供了新思路。四、五年級的數(shù)學老師結(jié)合本班的實際情況，開展了多種多樣的嘗試，五年級的謝蕊、孫聰老師探究出預習“導學”形式，四年級的周燕老師在小組合作幫助學困生的探究中也有頗深的體會。二、教材是老師教學學科教學的重要抓手，好老師的教學應該是不唯教材但又必須吃透教材只有把自己的'理念和教材有效地交融，才能駕馭課堂，從而進步教育教學質(zhì)量。本學期數(shù)學科組開展一次關(guān)于“統(tǒng)計與概率”的教材研讀活動，由于統(tǒng)計知識貫穿于小學一~六年級，各年級老師理解處理教材的方式方法有各有不同，因此加強老師間的溝通尤為重要。各年級老師根據(jù)自己對自己教材的理解和教學中存在的問題向其他老師做介紹，既提升自己駕馭教材的才能，又為其他老師的后續(xù)教學提供借鑒，獲得良好的效果。三、開展說課活動。說課是老師理解把握處理教材的一項重要的根本功，本學期結(jié)合福田區(qū)教研室的安排，我們在全體數(shù)學老師中開展說課觀摩活動，通過此項活動，老師們對說課形式有了較全面的理解，同時也進步了分析^p處理教材的才能。在福田區(qū)小學老師說課比賽中，林海英老師多方聽取別人的意見和建議，在時間特別緊張的情況下，犧牲休息時間認真準備，在比賽中正常發(fā)揮，獲得一等獎。四、在加強校內(nèi)專題研修的同時，數(shù)學科組組織老師們積極參與校際研修交流。本學期，老師們參加了市、區(qū)教育局組織的各種專題教學觀摩活動和兄弟學校開展的課堂教學展示活動。四月份，在全市課堂教學觀摩活動中，張副校長精心準備，精彩演繹的一堂課“倍的認識”引起與會者的強烈反響，獲得高度評價。三月份，數(shù)學組的孫聰、林少偉老師參加廣東省課堂教學競賽的觀摩活動，他們不僅從中承受到許多課堂教學的新信息，為他們的教學提供借鑒，同時也給整個數(shù)學科組帶回一份學習資料。六月，我們五位數(shù)學老師經(jīng)校長聯(lián)絡，觀摩了上沙中學的李洪文老師的數(shù)學課，李老師的課堂充分發(fā)揮學生的主觀能動性，學生講，學生練、課堂活潑，學生興趣盎然。課后，老師們就各自感興趣的話題與李老師進展較深化廣泛的交流，受益匪淺，為我們正在進展的課堂教學方式的變革的探究工作提供了重要的經(jīng)歷。五、本學期數(shù)學科組繼續(xù)關(guān)注學生的學習行為和學習才能。針對各年級學生的年齡特點和學段特點，開展形式多樣的數(shù)學學習活動。每周定期開設的數(shù)學興趣班吸引了不少學生。各年級還開展了數(shù)學才能競賽，有兩百多位同學在競賽中獲獎。此外，各班還開展了寫數(shù)學日記、辦數(shù)學小報、閱讀數(shù)學輔導報等活動，學生在豐富多彩的活動中增強了學習興趣，進步了學習的才能。六、繼續(xù)強化老師課堂教學方式改革的意識，倡導大家積極參與探究、研修活動從活動中積淀智慧為我們的課堂演繹精彩，促進校本研修的進一步開展。繼續(xù)在學生中開展豐富多樣的數(shù)學學科活動，促進學生對學生學習的興趣，培養(yǎng)學生應用學生知識解決問題的才能，進步數(shù)學教學質(zhì)量。數(shù)學科組20xx年7月數(shù)學科組總結(jié)11本學年度我們數(shù)學科組在：“團結(jié)合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務程度較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡送。出色完成學校交給的各項任務，主要工作總結(jié)如下：一、抓好科組的建立1、認真組織老師學習和討論學校的《東莞中學常規(guī)教學目的管理法》及《廣東省中小學老師職業(yè)道德要求》。統(tǒng)一認識，明確要求和做法，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查催促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。2、關(guān)心和培養(yǎng)青年老師的工作是科組建立的一項重要內(nèi)容，抓好青年老師的匯報課，每一個青年老師至少安排一兩個骨干老師進展“一幫一”的工作。要求青年老師每學期要寫好兩三篇的教學心得體會。今年新畢業(yè)分配來的三位老師，上進心很強，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導，他們很快就適應教學工作，且教學效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭。并大膽地使用青年老師上畢業(yè)班的教學工作。如葉劍輝老師雖然只工作六年還是二級老師，但己進展了____高中循環(huán)教學，今年的高三畢業(yè)班的教學工作，很受學生的歡送，說明他完全勝任的。3、科組非常重視老師的再教育問題，我們組織老師認真學習有關(guān)新課程改革的文章，通過學習，使我們清醒地認識到：每一個老師面臨時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育開展的挑戰(zhàn)，要求我們老師要進步自身的素質(zhì)和業(yè)務程度，要求我們要不斷學習，不斷進步以適應時代的開展的要求。4、組織老師到篁村、萬江等地參觀學習，并在科組中開展各種有益的文體活動，進步科組的凝聚力。5、對兩個畢業(yè)班的工作，我們作為全科組的重點工作，除畢業(yè)班的老師外，我們號召其他老師積極關(guān)心畢業(yè)班的各項工作，很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議，并常常一起研究和討論備考工作及復習資料的編寫工作。其實畢業(yè)班所獲得的成績都是集體智慧的結(jié)晶。二、抓好常規(guī)教學工作1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去打破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終到達共同進步的目的。其中高一備課組在這方面做得比擬突出。2、抓好兩個畢業(yè)班的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合市教研室的工作安排，在第四周安排了由黃茂永和趙銀倉兩位老師就如何上好高三的復習課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的.設計，結(jié)合畢業(yè)班的教學情況，積極提出建議，高三復習課的教學形式，并得到中國著名的教育專家明之白教授現(xiàn)場指導，對高三畢業(yè)班的工作是有很大指導作用和幫助。另外，初三很早己安排了李潔文、鄧陳潤等老師就初三的備考的復習課的教學形式作了公開課，明確教學目的和方向，平時兩個畢業(yè)班的老師能團結(jié)一致，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相學習，取長補短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資，我們發(fā)動其它年級的老師如王健、李鴻，梁玉棠、龐進發(fā)、陳楚云、梁秀娟、李柳嬌、鄧耀榮、賀瑞華、嚴明等有豐富中考和高考備考經(jīng)歷的老師經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，共同搞好兩個畢業(yè)班的工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的高考、中考一定能獲得輝煌的成績。3、精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進展認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原那么，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氣氛。三、積極總結(jié)教改經(jīng)歷，撰寫教研論文，成績顯著姓名題目獲獎層次鄧耀榮用求新、求變的思路指導數(shù)學教學工作廣東省中學數(shù)學論文評比一等獎并在東莞教研發(fā)表胡佐華高中數(shù)學概念教學中的層次遞進省中學數(shù)學論文評比三獎陳楚云創(chuàng)設課堂教學情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維市中學數(shù)學論文評比一獎葉劍輝初探新教材中向量地角與間隔問題上的運用市中學數(shù)學論文評比二獎龐興住處技術(shù)與數(shù)學教學整合的幾點體會市中學數(shù)學論文評比二獎張書福遵循系統(tǒng)與循序漸進相結(jié)合的教學原那么市中學數(shù)學論文評比三獎另外：1、龐進發(fā)老師參加04年市青年老師說課比賽中獲市一等獎的第一名2、李柳嬌老師參加04年市青年老師說課比賽中獲市二等獎3、梁培德老師的課件《斜口圓柱截口展示動畫》獲市積件評比一等獎4、龐興老師的課件《一次函數(shù)的圖象性質(zhì)》獲市積件評比一等獎5、陳楚云在03年12月獲市青年老師優(yōu)秀課評比三等獎6、李柳嬌老師在03年12月獲市初中課程改革〔數(shù)學〕課例評比二等獎四、競賽成績顯著今年東莞市參加全國高中數(shù)學競賽，全市只有8人獲省獎勵，而我校占5人，另外還有多名學生獲市級獎勵，獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是遙遙領(lǐng)先的。今年初三備課組提早做好數(shù)學尖子的輔導工作，一進入初三，他們就組織有方案、有專題、定時間、定質(zhì)量地對數(shù)學尖子進展培訓，每周至少進展兩次，除了每周三的兩節(jié)外，每周還增加周日的兩個小時的訓練，經(jīng)過他們的艱辛努力。今年四月參加全國初中數(shù)學聯(lián)賽，我校莫少恒和蔡宇飛同學獲全國二等獎，市一等獎。另外還有9人獲全國三等獎，獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是領(lǐng)先的。五、建立和完善高中數(shù)學尖子的輔導工作為了使高中三年的數(shù)學競賽輔導〔數(shù)學尖子生的輔導〕具有更系統(tǒng)性和完善性，我們根據(jù)教學大綱的要求和內(nèi)容，首先由科組定出輔導專題，然后由老師各人根據(jù)自己專長特點及自己的才能選擇兩至三個自己有較深的研究專題，并要求每人在自己的專題中加深拓展，以此使內(nèi)容更充實，科組再根據(jù)各人的選擇情況作合理的調(diào)整，需增加的適當增加，最后根據(jù)教學內(nèi)容安排人員上課。這樣做可以防止科組資的浪費，且內(nèi)容更充實、更有系統(tǒng)性。為了提早做好今年10月份的全國數(shù)學聯(lián)賽及明年的聯(lián)賽，我們在高一、高二每周增加兩個小時的培訓，希望在明年的高中數(shù)學聯(lián)賽中有更大的打破。數(shù)學科組總結(jié)12本學期數(shù)學科組在學校行政、教研處的領(lǐng)導下，根據(jù)學期初制定的方案積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團結(jié)協(xié)作和濃重的教科研活動氣氛，經(jīng)過大家的努力，科組老師都獲得了較顯著的成績，在教研處組織進展的學生評教活動中全科組老師的分數(shù)均排在各班任課老師中的前三名，有三分之二以上的老師被學生評為最受歡送的老師?，F(xiàn)將一個學期開展的工作小結(jié)如下：一、積極開展數(shù)學科科研專題研討與實驗。數(shù)學是高考的重要科目，數(shù)學知識是人們進展各種理論活動應具備的根本知識，在本學期的數(shù)學科組教科研活動中，繼續(xù)進展了《數(shù)學創(chuàng)新思維教學多樣性探究》的課題研究，每個老師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探究出新的教育教學方法，開展數(shù)學創(chuàng)新思維研究，從課堂教學出發(fā)，搜集、研究、論證培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新思維新策略，從學生的實際出發(fā)，以學生的學為主體的，誘導式的指導學生的學習，把學生從被動的承受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶骄繉W習，為我校的數(shù)學教學和數(shù)學學習探究出既有章可循，又靈敏變通的教育新形式。二、繼續(xù)探究現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學學科教學的整合的最正確方式，進一步表達我校的辦學特色，進步課堂教學的效率和質(zhì)量。結(jié)合學?？蒲袑ｎ}《現(xiàn)代信息技術(shù)教育與各科教學的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡技術(shù)、電教多媒體在數(shù)學學科中的應用的優(yōu)越性的實驗，制作出有利于開發(fā)學生智力的智能型課件。并把新的教育形式應用到我們的教學中時，用新的充實的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育形式的先進性。實現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設計出課堂教學課件，實現(xiàn)資共享，同備課組其他老師再下載、修改、加工、補充、完善，最后形成每個老師自己個性化的CAI課件。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡技術(shù)教育特長，使課堂教學更高效。數(shù)學課堂教學初步實現(xiàn)實用化、形象化、智能化、興趣化。三、科組教研學術(shù)化、標準化。教科研是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學的專家學者轉(zhuǎn)化是時代的潮流?？平M定期開展現(xiàn)代教育教學理論學習研討活動，各備課組根據(jù)學期初制定工作方案和行事歷，每周定期開展集研備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時反應上周各班的教學情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實實在在地解決一些教學上遇到的問題。四、精心籌劃、組織科組公開課，使每一節(jié)公開課到達一定的研究目的科組本學期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和討論價值，如有新老師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，但不管是什么類型的.公開課，老師們都能樹立意識、創(chuàng)新意識和示范意識。為了更詳細、公正客觀地評價每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當堂填寫公開課評價反應表和下課時學生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道理解、掌握有關(guān)老師的教學情況。凡在科組行事歷中安排了公開課的老師，都能提早精心準備，因此公開課的質(zhì)量均相當高，各位老師都在上完課后的科組會上講解自己的設計意圖和料想到達的目的，為科組老師評價和研討提供方便，也使教研層次進步到標準化、理論化、學術(shù)化。五、編寫科組輔助教材，打出科組的拳頭產(chǎn)品。高一、二備課組在本學期完成高一、高二每周一練習題冊，并注意整理本學期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行合適我校特色的一中數(shù)學科組練習冊。高一、高二老師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學打下了良好的根底。六、狠抓常規(guī)促根底，從根本功中練才能。數(shù)學學習的特點是學生再次感受數(shù)學過程的再理論。數(shù)學教學是老師根本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者。數(shù)學常規(guī)教學是進步數(shù)學老師教學業(yè)務程度的必經(jīng)之路，沒有良好的根本功的老師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，因此科組要求每個老師按以下教學常規(guī)辦事：1、學生作業(yè)全收修改一半以上，每周至少3次。2、數(shù)學每周一練全收全改，并對學生中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。3、科、基組長每學期至少聽課20節(jié)，其他老師每學期至少聽課15節(jié)。4、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動?？平M活動時間安排在星期五下午的七節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動，并明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組方案、行事歷一同交教研處。5、定期由科組、備課組或任課老師組織學生評教，及時進展教學情況反應，及時改良教學方法。6、關(guān)注高考、積極研討高考，為高三復習備考工作盡心盡力。七、加強對青年老師的培養(yǎng)工作。根據(jù)本科組青年老師多的特點，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級老師、骨干老師的作用，使青年老師盡快地成長起來。數(shù)學科組總結(jié)13數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據(jù)教育組的指示和安排，全組老師堅持學習教育、教學理論，積極參加各開展教研活動，完善和改良數(shù)學教學方法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的奉獻。一、堅持理論學習我們?yōu)榱思訌娎蠋煒I(yè)務修養(yǎng)，進步教育教學素質(zhì)，組織本組老師認真學習《有效的效率課堂》、《禪城區(qū)小學數(shù)學教學標準》，老師們還利用業(yè)務學習了關(guān)于《有效的課堂練習設計》等相關(guān)專業(yè)知識，010年11月15日月全體三、四、五年級老師參加教育站組織的專家講座《世界數(shù)學測試》的活動。根據(jù)《禪城區(qū)中小學教學標準化》的要求，全體老師學習領(lǐng)會《禪城區(qū)小學數(shù)學教學標準化》，扎扎實實抓好“禪城區(qū)小學數(shù)學教學標準化”的落實，進步教學質(zhì)量。用“禪城區(qū)中小學教學標準化”作為教學的指導思想，通過學習，改變老師的觀念，老師精心組織教材、理解教材，活用教材，客觀的認識教材，科學的對教材進展教學加工，備好課，關(guān)注學生的需求學生，關(guān)注學生的根底知識，學習興趣及學習才能，引導學生學會學習，學會探究，學會交流，培養(yǎng)學生具備主動獲取知識的才能和創(chuàng)新的才能。二、抓好常規(guī)，進步質(zhì)量。1、本學期科組每位老師認真鉆研教材教法，做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。同級老師開展集體備課，共同討論教學問題，交流教學方法，實在確保進步教學質(zhì)量。在備課中把培養(yǎng)學生的自主探究精神和合作交流擺在首位去鉆研。2、20xx年10月28日檢查學生作業(yè)和老師的修改，抓好學生的書寫，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。全體老師都能落實學生更正作業(yè)，做好培優(yōu)扶差工作，組織知識檢測的評價和全校各年級的數(shù)學競賽，貫徹學?！耙越虒W為重點”的方針，形成“學、比、趕、幫”的態(tài)勢。三、開展崗位練兵，培養(yǎng)青年老師本學期繼續(xù)開展崗位練兵，為了培養(yǎng)青年老師，指導鄧碧珊老師每月一課公開：同年級老師共同備課，一課同上，全校公開，大家積極聽課、評課，毫無保存的提出合理和中肯的意見，科組教研氣氛非常濃重，進步了老師們的教育教研才能。本學期，教學程度和教研才能得到了很大的提升，20xx年10月21日我校青年老師鄧碧珊執(zhí)教的《認識三角形》參加石灣街道優(yōu)秀課比賽，獲一等獎第四名，獲得這樣的好成績?nèi)Q于鄧碧珊老師勤奮，好學和努力以及我們數(shù)學科組全體老師的團結(jié)和協(xié)作，在備課和試教中，大家出謀劃策，最后以嚴謹?shù)脑O計和生動的課件獲得全鎮(zhèn)老師的好評。20xx年10月24組織數(shù)學老師觀摩禪城區(qū)優(yōu)質(zhì)課課比賽，20xx年12月15日組織數(shù)學老師觀摩佛山優(yōu)質(zhì)課課比賽，本學期我們科組還虛心向兄弟學校學習，參加黎涌小學，灣華，霍藻棉學校聯(lián)?；顒?。收益匪淺；20xx年10月15日梁育玲，林煥琛老師在一年級家長公開日的教學受到家長的好評，本學期我們數(shù)學科組10位老師都積極參加崗位練兵活動，同時積極參加上級組織的各種教研和觀摩活動，虛心學習，取長補短，進步自身才能和教學程度。三、開展研究，進步效率《創(chuàng)立效率課堂》《有效的`課堂作業(yè)》是我校的科研課題，也是科組的科研課題。首先我們繼續(xù)健全教科研制度，每周的業(yè)務學習、教研活動不流于形式，教研組、備課組活動做到“四定”〔定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。數(shù)學科組全體老師人人參與課題研究。在課題研究過程中，我們構(gòu)建了創(chuàng)立效率課堂，以學生為主體的教學形式的初步框架，這個教學形式遵循數(shù)學課堂教學的規(guī)律，表達“以人為本”的教育理念，表達數(shù)學課堂教學構(gòu)造的優(yōu)化，有利于進步全體學生參與的程序，有利于活潑學生的思維，有利于加強學生之間的交往和教學目的的全面達成，在開展《創(chuàng)立效率課堂專題》《有效的課堂作業(yè)>研究活動中，老師們積極總結(jié)經(jīng)歷，撰寫論文。四、浸透環(huán)保，進步勞動意識圍繞廣州亞運會和佛山市創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市，我們把環(huán)境教育浸透到數(shù)學學科中，課堂教學是環(huán)保教育的主陣地，我們在課堂上利用一系列的數(shù)據(jù)，在課堂上有目的有方案地進展環(huán)境教育，使學生掌握一定的環(huán)保知識。在開展青年老師課堂教學觀摩課時，把環(huán)境教育滲于其中，如鄧碧珊老師上的《認識三角形的》一課，通過讓學生實驗、討論等形式和師生的雙向溝通，培養(yǎng)了學生的主動創(chuàng)新精神和觀察動手才能，同時也進展了環(huán)境教育，進步了學生的勞動意識。五、加強訓練，培養(yǎng)人材。本學期繼續(xù)開展對學生的賞識教學，愉快教學，用鼓勵的方法來培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣，進步學生的數(shù)學素質(zhì)，用點撥、啟發(fā)的方法引導學生開拓思路，加強學生操作才能的培養(yǎng)，開展有意義的理論活動，培養(yǎng)學生的調(diào)查才能和解決實際問題的才能。20xx年11月26日舉行了全校數(shù)學計算比賽。數(shù)學科組總結(jié)14緊張繁忙的教學教研工作伴隨著期末考試的完畢接近尾聲?；貞浺粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研方案為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“為了學生效勞，為了自己進步”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，獲得一定的成效。全校各個班級的數(shù)學成績均到達“優(yōu)秀”檔次，而且通過卷面成績、數(shù)據(jù)分析^p，合格率、優(yōu)秀率，尤其是平均分都較往年高。工作是扎實的，進步是明顯的！現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、課堂教學，師生之間、學生之間交往互動，共同開展。每位數(shù)學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分