幼兒園大班教案《手掌印畫》含反思

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活動目標(biāo)

1、以手掌印畫為基礎(chǔ)，大膽想象、添畫、組合出各種形象。

2、情愿參與美術(shù)活動，能制造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)活動的樂趣。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、感受作品的美感。

活動預(yù)備

1、盛有各種顏色的調(diào)色盤若干。

2、擦手用的小毛巾，小水桶

活動過程

一、談話導(dǎo)入師小伴侶都有一雙能干的小手，你的小手會做什么？你能用手掌來印畫嗎？二、幼兒示范作畫師那請你來試一試。

印畫的時候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒

一邊示范，老師一邊講解）1、將紙先鋪平后，把整個手掌放入調(diào)色盤蘸色。

2、把手掌拿出來時不要甩，在盤子上輕輕靠一靠。

3、印上去后要用力按一按，不許亂動。

三、老師引導(dǎo)幼兒想象并添畫師一個手掌進(jìn)行添畫后你會變出什么？倒過來看看呢？橫過來又像什么？師看我來試著添畫，你們看看像什么？（老師倒過去畫長頸鹿、橫著畫小雞）師那二個手掌可以變出什么呢？怎么印，我們跟你學(xué)一學(xué)。

師看看我變出了什么？師三個手掌，四個手掌呢？四、幼兒作畫，老師引導(dǎo)師剛才你們已經(jīng)想過了自己要用手掌變出什么，現(xiàn)在就動手做吧！五、溝通觀賞作品師請你來介紹你的作品，用了幾個手掌，變出了什么？

活動評價及反思

本次活動幼兒是特別感愛好的，幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作印畫時也非常的投入，并且有自己的想法。

可能平常水粉還是玩的不多，

有些幼兒在活動時會有些拘謹(jǐn)，印畫時還不夠大膽。

由于水粉玩的不多，我本以為這么多孩子玩水粉確定會亂遭遭的，會搶顏料、水桶什么的，但是幼兒的還是根據(jù)肯定的秩序來進(jìn)行活動。

說明孩子對自己感愛好的活動是專注的，不過關(guān)于美術(shù)的素養(yǎng)還是需要長期培育、需要提高的。

這次活動最大的圓滿就是難點(diǎn)還沒有突破，由于從最終的作品中也可以看出來，作品中手掌的組合添畫還不夠大膽和豐富。

雖然在提問中，孩子的想象力很豐富，想到了各種造型，但是在畫面上沒有呈現(xiàn)出來。

這可能老師的示范也有一部分緣由，由于老師示范的時候只是一個手掌，并且是單個的，倒過來和橫過來示范都是同一個層面上的，沒有幾個手掌組合創(chuàng)意添畫。

只是用語言來提示孩子可以添畫組合，豐富畫面，所以孩子在作品上表現(xiàn)也不夠大膽，看出老師的示范作用是很重要的。

今后要多豐富幼兒的閱歷，平常也要多給孩子玩玩顏色，水粉，孩子們是特別感愛好的，公開課時也就不用擔(dān)憂孩子沒有閱歷基礎(chǔ)了。

小百科人的雙手上有十二條正經(jīng)脈的86個經(jīng)穴和224個奇穴，手部集中了與體內(nèi)全部器官均有關(guān)系的穴位。