2009年小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

2009年小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，總結(jié)一年回去的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師就是蠟燭就是春蠶；今人說：教師就是人類靈魂的工程師，就是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不假使教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和思索，以便在代萊一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。一、加強(qiáng)思想政治自學(xué)，提高師德學(xué)識(shí)一年回去，我在思想上嚴(yán)以律己，嗜好黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)回去建議、約束和鞭策自己，同時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理不好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己自學(xué)的榜樣；愛崗敬業(yè)，存奉獻(xiàn)精神；能積極主動(dòng)涌躍應(yīng)邀出席學(xué)校非政府的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，順從工作精心安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)精心安排我提著三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將遭遇中考，仍須我代價(jià)很多精力回來照料，但我仍然二話沒說不提任何建議把工作接受下來，從不埋怨發(fā)怨言，只默默盡心回來腳踏實(shí)地。2．充分發(fā)揮“小干部”的大促進(jìn)作用。班上的兩青、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽認(rèn)輸并使小干部們回來搞出，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。3．利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課懇求學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》積極開展Benfeld、TrackBack活動(dòng)，入選為“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星”。三、班級(jí)常規(guī)工作，培育學(xué)生較好行為習(xí)慣4．秉承做好“德困生”的教育工作。在搞出“德困生”轉(zhuǎn)型工作時(shí)，以“歡樂”為作料，深入細(xì)致地理智地回來歡樂學(xué)生，回來推斷出他們必須其他學(xué)生器重之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，并使他們明白通過不懈努力自己完全可以該掉落不良習(xí)慣，允許他們存反反復(fù)復(fù)，在不斷的反反復(fù)復(fù)中把壞習(xí)慣該掉落。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其打探原因，換言之一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果可以存什么相同呢？教會(huì)他們用恰當(dāng)積極主動(dòng)的態(tài)度解決問題。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、思索和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所提著班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)自學(xué)不厭倦，自學(xué)數(shù)學(xué)的能力廣為贏得提高，學(xué)困生面在逐漸減少。1．利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是并使學(xué)生說一說國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些振奮和教育，本周急于怎樣搞出。通過這種方式并使學(xué)生無形中學(xué)會(huì)做人，搞出一個(gè)寬容、存愛心的人。教學(xué)工作可以說就是一項(xiàng)常搞出常嶄新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了秉承應(yīng)邀出席學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺自學(xué)了解新課程的教育理念，并寫出將近萬字的學(xué)習(xí)心得與自學(xué)筆記，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上刊載了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念融合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性積極開展教學(xué)工作，在教學(xué)中上節(jié)教材，對(duì)教材謝澤生深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握住教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理資源整合，的確重實(shí)效了就是用教材而不是教導(dǎo)教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際科學(xué)知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，挑選出合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終秉承“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)居多線”的高興式教學(xué)，從不搞出出來滿堂灌，而是講練有機(jī)融合，尤其側(cè)重于在課堂教學(xué)中充份給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立自主、合作、探究自學(xué)，給學(xué)生機(jī)會(huì)并使學(xué)生自己明確提出問題，自己想辦法解決問題，側(cè)重于培育學(xué)生培育傾聽他人講話的習(xí)慣，學(xué)會(huì)恰當(dāng)評(píng)價(jià)同伴等。最后積極主動(dòng)做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不性別歧視、平靜，重實(shí)效“真誠、淡定”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)拒絕接受科學(xué)知識(shí)的過程，天下最大限度保護(hù)他們自學(xué)自尊心和求知欲興趣。本學(xué)期我班存54名學(xué)生，其中45人就是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，移居環(huán)境極差，整天為存活而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育脫胎換骨，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“整潔”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很揉，個(gè)個(gè)都象一匹匹大野馬似的不好教育，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面做起狠抓德育工作促發(fā)展行為習(xí)慣培育。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果四、弘揚(yáng)服務(wù)意識(shí)，不懈努力做好工會(huì)工作自從擔(dān)任校工會(huì)工作后，始終秉承把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，選擇退出自己的休息時(shí)間，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報(bào)，并使教師們能及時(shí)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)和以以獲取教育教學(xué)信息；非政府教師積極開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)；及時(shí)和校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去回來大家庭的關(guān)心和溫暖。通過不懈努力和改進(jìn)工會(huì)工作，現(xiàn)在校工會(huì)制度正在逐步完善，并使工會(huì)真正變成職工們