部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總

部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總

部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總第一單元1.《古詩三首》易錯字音：鴛鴦（yāng）、蔞蒿（hāo）、河豚（tún）易錯字：融（左下邊不要多一橫）、燕（不要少點）、梅（“每”里面是兩點）多音字：盡（jìn-盡頭、jǐn-盡管）、行（xíng-行為、háng-銀行）會寫詞語：泥融、燕子、鴛鴦、蔞蒿、蘆芽、河豚、梅子、小溪理解詞語：遲日、泥融、鴛鴦、河豚、卻、綠陰課文回顧：1.《絕句》是唐代詩人杜甫面對浣花溪一帶春光而作，全詩突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點，表達了詩人對美好春光的無限歡喜和熱愛。2.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，寫了生機勃勃的早春二月時節(jié)的春江景色，表達了作者對早春的喜悅和禮贊之情。3.《三衢道中》是南宋詩人曾幾創(chuàng)作的一首七絕句，描寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。背誦積累：背誦《古詩三首》，默寫《絕句》。2.燕子易錯字音：伶俐（líng）、掠過（lüè）、沾水（zhān）、閑散（sǎn）、纖細（xiān）易錯字：湊（右下部分末筆是點）、拂（右半部分先寫“弓”）、聚（下面左邊是兩撇）、偶（右部分第七筆是豎，第八筆是提）、痕（被包圍的部分不是“良”）多音字：燕（yàn-燕子、yān-燕國）、圈（quān-圓圈、juān-圈在家、juàn-羊圈）、散（sǎn-閑散、sàn-散心）、桿（gān-旗桿、gǎn-筆桿子）會寫詞語：俊俏、聚攏、增添、五線譜、音符、翅膀、吹拂、掠過、偶爾、沾水、蕩漾詞語搭配：烏黑的羽毛、輕快有力的翅膀、活潑可愛的小燕子、如毛的細雨、爛漫無比的春天、波光粼粼的湖面、纖細的電線、有趣的圖畫詞語拓展：描寫顏色鮮艷的四字詞語：光彩奪目、五彩繽紛、五顏六色、姹紫嫣紅、五光十色；ABCC式詞語：波光粼粼、得意揚揚、大名鼎鼎、大腹便便、風(fēng)塵仆仆、風(fēng)度翩翩、饑腸轆轆重點句子：1.一身烏黑光亮的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（比喻）2.二三月的春日里，輕風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的、白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（擬人）文章已經(jīng)沒有明顯的格式錯誤和問題段落了?！堆嘧印访枥L了春天的美景，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了作者對燕子和春天的喜愛之情?！逗苫ā芬载S富的想象描繪了荷花的美麗，展現(xiàn)了荷塘的清新景色，表達了作者對自然的熱愛?！独ハx備忘錄》介紹了不同昆蟲的特點和習(xí)性，強調(diào)了它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。在《荷花》中，“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”這句比喻句形象地描述了荷葉的顏色和形狀。在《燕子》中，燕子在細線上休息的場景十分有趣，讓人不禁想起一幅畫。在《昆蟲備忘錄》中，作者用生動的語言描述了不同昆蟲的特點和生存方式，增加了文章的趣味性。詞語拓展：形容人多的四字詞語有“人頭攢動”、“人山人?！?、“水泄不通”等。AABC式詞語有“井井有條”、“岌岌可?！?、“念念不忘”等。滔滔不絕、歷歷在目、欣欣向榮、亭亭玉立、頻頻點頭等也是常用的詞語。AABB式詞語：順順溜溜簡簡單單密密麻麻整整齊齊，馬馬虎虎模模糊糊搖搖擺擺。七、重點句子瓢蟲款款地落下來了。我折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。這里用了擬人的修辭手法，把瓢蟲當(dāng)作人來寫，動作慢，穿著裙子，很有趣，看出作者對瓢蟲的喜愛之情。八、課文回顧本文是《昆蟲備忘錄》的節(jié)選部分。作者用清新、有趣的語言描述了對復(fù)眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特點。描述生動，特點突出表現(xiàn)了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情。第二單元第五課守株待兔守株待兔，宋耕觸頸釋其。守可以守護，看守或守門；株可以是一株植物或兩株植物；待可以等待，待機或看待；宋可以是宋朝、南宋或北宋；耕可以是耕田、耕作或深耕；觸可以觸摸、感觸或觸動；頸可以是頸部、瓶頸或頸口；釋可以解釋、釋放或釋義；其可以是其他、其實或其次。第六課陶罐和鐵罐驕傲、謙虛、懦弱。塵捧擦代價。驕可以是驕傲、驕陽或驕橫；傲可以是傲氣、傲慢或高傲；謙可以是謙虛、謙遜或謙讓；虛可以是虛心、虛偽或虛實；懦可以是懦弱、怯懦或懦夫；弱可以是虛弱、弱點或示弱；塵可以是塵土、灰塵或塵埃；捧可以是捧著、捧花或吹捧；擦可以是擦干、擦抹或擦掉；代可以是代替、代價或代入；價可以是價格、價位或價值。第七課獅子和鹿獅鹿塘映欣賞，勻致配傳哎嘆。獅可以是獅子、雄獅或母獅；鹿可以是小鹿、梅花鹿或鹿角；塘可以是小塘、水塘或池塘；映可以是倒映、映照或上映；欣可以是欣賞、欣喜或欣慰；賞可以是欣賞、賞心悅目或獎賞；勻可以是勻稱、均勻或勻一勻；致可以是致意、別致或致辭；配可以是匹配、配件或配料；傳可以是傳球、上傳或傳言；哎可以是哎呀、哎喲或嗯哎；嘆可以是嘆氣、感嘆或贊嘆。第八課池子與河流滔涯婦碌遵循，尊驗價值。滔可以是滔滔不絕、滔滔江水或滔天大罪；涯可以是天涯、海角或岸邊；婦可以是婦女、婦產(chǎn)科或婦幼保健；碌可以是碌碌無為、碌曲或碌錢；遵可以是遵守、遵循或遵從；循可以是循環(huán)、循序漸進或循規(guī)蹈矩；尊可以是尊敬、尊嚴(yán)或尊重；驗可以是驗證、驗收或驗明；價可以是價格、價位或價值。本文講述了一個陶罐和鐵罐的比較。陶罐因為材質(zhì)柔軟，可以適應(yīng)各種形狀的物品，但是易碎；而鐵罐則堅固耐用，但是形狀固定。通過比較，告訴我們要根據(jù)實際情況選擇適合自己的東西，不能一味地追求某種標(biāo)準(zhǔn)或風(fēng)格。3、鎖骨本文通過鎖骨的特殊形狀和位置，告訴我們鎖骨的重要性，并且引申出人類各個部位的重要性和相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。通過這個比喻，告訴我們要珍惜身體，注重身體健康，才能更好地發(fā)揮自己的能力。4、鷸蚌相爭本文通過鷸和蚌的故事，告訴我們不要貪圖一時的小利，而忽略了長遠的利益。只有通過合作，才能實現(xiàn)共贏，達到更大的利益。同時也告誡我們要保持警惕，不要被眼前的小利益所迷惑，而忽略了更重要的東西。這篇精讀課文講的是國王御廚里的陶罐和鐵罐的故事。陶罐自恃堅硬，瞧不起鐵罐。然而，經(jīng)過許多年的埋藏，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻已經(jīng)化為泥土，不復(fù)存在。這個故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！丢{子和鹿》是一篇寓言故事，講述了一只鹿在叢林中遇到獅子并奮力脫險的故事。鹿原本非常欣賞自己美麗的角，卻抱怨自己四條難看的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來時，鹿的四條有力的長腿幫助它逃脫了獅子的嘴巴，而美麗的雙角險些讓它送了性命。這個故事告訴我們，不要只看重外表，更要注重實用價值?！冻刈优c河流》是一首詩歌，講述了池子和河流的對話。在對話中，池子嫌棄河流太累，負(fù)重太多，問河流什么時候才能拋開這樣的生活，并自夸自己過著安逸、平靜的生活。然而，河流卻認(rèn)為只有保持流動才能保持新鮮，最終，河流的說法得到了驗證。這個故事告訴我們，不能貪圖安逸和享受，要勤奮向上，不怕磨礪。從這三個故事中，我們可以得到許多啟示。《守株待兔》告訴我們，做事情不能死守教條，要善于變通?！短展藓丸F罐》告訴我們，每個人都有長處和短處，要相互尊重，和睦相處?！丢{子和鹿》告訴我們，不要只看重外表，更要注重實用價值。《池子與河流》告訴我們，要勤奮向上，不怕磨礪。這些故事都是為了讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處，與他人和睦相處，追求更加美好的人生。原料價格的削減影響了趙州橋的建造?？h區(qū)的石匠們節(jié)省了材料，同時設(shè)計出了歷史上的創(chuàng)舉。橋洞中間的智慧設(shè)計讓河水流過，沖擊出水花，雙龍戲珠的圖案似乎體現(xiàn)了人民的才干。近義詞：除去–家家戶戶都遙遠異鄉(xiāng)–外地發(fā)明–付出貢獻記錄–保管記載粗糙–改良毛糙促進–參與推動建造堅固–牢固纏繞–圍繞保留緊急–危急大約–大概反義詞：暖–冷新–舊有–無高–低少–多偉大–渺小保存–丟棄創(chuàng)造–模仿笨重–輕巧粗糙–精致容易–困難得到–失去促進–阻礙節(jié)省–浪費完整–殘缺普通–特殊保存–銷毀清清楚楚–模模糊糊形容詞搭配：（1）形容詞+名詞：偉大的貢獻好用的紙世界聞名的石拱橋精美的圖案美麗的水花相互纏繞的龍寶貴的歷史文化遺產(chǎn)名揚中外的畫熱鬧的場面形態(tài)各異的人（2）形容詞+動詞：完整地保存悠閑地溜達動詞搭配：改進了造紙術(shù)促進了人類社會的進步詞語歸類：1.帶有數(shù)字的四字詞語：千門萬戶千秋萬代千方百計千軍萬馬2.ABB式詞語：雨紛紛雪皚皚水汪汪水淋淋3.數(shù)量詞語：一件事情一冊書一個人一層薄片一種紙4.可顛倒順序的詞語：相互/互相演講/講演覺察/察覺代替/替代整齊/齊整問詢/詢問5.AABB式詞語：清清楚楚來來往往明明白白反反復(fù)復(fù)句子積累：1.思鄉(xiāng)懷親的名句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.排比句：（1）有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。（2）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。3.“把”字句：不過，這么一來，馬右邊的兩頭小毛驢被嚇得亂踢亂跳。第四單元一、漢語拼音我最棒1.易錯音有些字音容易混淆，比如“灼傷”（zhuóshāng）、“吻合”（wěnhé）、“大概”（gài）等。2.壽命檢查逐漸腹部阻力末尾比較捕斗這些詞匯都是由兩個或三個漢字組成的，需要注意其正確的發(fā)音和拼寫。二、精品生字歸類屋1.易考字這些字在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，比如“爭奇斗艷”、“芬芳”、“阻力”等。還有一些植物的名字，如“萬壽菊”。2.形近字組詞這些字在形狀或發(fā)音上很相似，但意義不同，比如“留心”和“大意”、“舒展”和“收縮”等。三、精品詞語大盤點1.近義詞這些詞語意思相近，但有些細微的差別，比如“觀察”和“觀測”、“艷麗”和“美麗”等。2.反義詞這些詞語的意思正好相反，比如“不同”和“相同”、“有趣”和“無聊”等。精品文檔這些詞語可以用于寫作中，比如“激動”和“萎靡”、“獨自”和“眾多”等。3.好詞運用(1)四個字的修飾性短語這些短語可以用于修飾名詞，比如“爭奇斗艷”的花朵、“芬芳迷人”的香氣等。(2