商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院投標(biāo)文件

/投標(biāo)文件（商務(wù)標(biāo)）政府采購編號：XCGZX2016-0268（A標(biāo)段）采購項(xiàng)目名稱：就業(yè)服務(wù)投標(biāo)人：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年10月25日（一）投標(biāo)函：投標(biāo)函致無錫市政府采購中心：我方收到貴方編號XCGZX2016-0268招標(biāo)文件，經(jīng)認(rèn)真閱讀和研究，我方?jīng)Q定參加此次物業(yè)治理項(xiàng)目的投標(biāo)。我方情愿按照招標(biāo)文件的一切要求，提供本項(xiàng)目的投標(biāo)，投標(biāo)總價見《開標(biāo)一覽表》。我方情愿提供無錫市政府采購中心在招標(biāo)文件中要求的文件、資料（具體內(nèi)容如下）：第一部分商務(wù)標(biāo)投標(biāo)文件資格證明文件關(guān)于資格的聲明函具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任能力的投標(biāo)人營業(yè)執(zhí)照或相關(guān)部門的登記證明文件復(fù)印件投標(biāo)人法定代表人授權(quán)托付書（法定代表人親自參加投標(biāo)的除外）投標(biāo)人法定代表人身份證復(fù)印件投標(biāo)人法定代表人授權(quán)代表身份證復(fù)印件（法定代表人親自參加投標(biāo)的除外）投標(biāo)人近三個月中任意一個月份(不含投標(biāo)當(dāng)月)的財(cái)務(wù)狀況報(bào)告（資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表）或由會計(jì)師事務(wù)所出具的近兩年中任意一個年度的審計(jì)報(bào)告和所附已審財(cái)務(wù)報(bào)告復(fù)印件投標(biāo)人近三個月中任意一個月份(不含投標(biāo)當(dāng)月)的依法繳納稅收的相關(guān)材料（提供相關(guān)主管部門證明或銀行代扣證明）復(fù)印件，關(guān)于事業(yè)單位、非企業(yè)組織等減免稅單位需提供相應(yīng)依據(jù)材料的復(fù)印件；投標(biāo)人近三個月中任意一個月份(不含投標(biāo)當(dāng)月)的依法繳納社會保障資金的相關(guān)材料（提供相關(guān)主管部門證明或銀行代扣證明）復(fù)印件，或提供勞務(wù)協(xié)議與工資發(fā)放單的復(fù)印件；開標(biāo)一覽表明細(xì)報(bào)價表投標(biāo)人差不多狀況一覽表服務(wù)保障承諾書（如有其他補(bǔ)充性文件請自行添加）第二部分技術(shù)標(biāo)投標(biāo)文件培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案服務(wù)偏離表我方同意按招標(biāo)文件中的規(guī)定，本投標(biāo)文件投標(biāo)的有效期限為開標(biāo)之日起90天。假如我方的投標(biāo)文件被同意，我方將履行招標(biāo)文件中規(guī)定的每一項(xiàng)要求，按期、按質(zhì)、按量，完成相關(guān)服務(wù)工作。我方認(rèn)為貴中心有權(quán)決定中標(biāo)者。我方情愿遵守《中華人民共和國政府采購法》，并按《中華人民共和國合同法》、財(cái)政部《政府采購物資和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)治理方法》和合同條款履行自己的全部責(zé)任。我方認(rèn)可并遵守招標(biāo)文件的所有規(guī)定，放棄對招標(biāo)文件提出質(zhì)疑的權(quán)利。我方情愿按招標(biāo)文件的規(guī)定交納投標(biāo)保證金。如我方在投標(biāo)截止期后撤回投標(biāo)及中標(biāo)后拒絕遵守投標(biāo)承諾或拒絕在規(guī)定的時刻內(nèi)與采購人簽訂合同，則投標(biāo)保證金將被貴中心沒收。假如我方被確定為中標(biāo)供應(yīng)商，我方情愿在見證合同時按招標(biāo)文件的規(guī)定交納履約保證金。且我方如無不可抗力，又未履行招標(biāo)文件、投標(biāo)文件和合同條款的，一經(jīng)查實(shí)，我方情愿賠償由此而造成的一切損失，并同意同意按招標(biāo)文件的相關(guān)要求對我方進(jìn)行的處理。我方?jīng)Q不提供虛假材料謀取中標(biāo)、決不采取不正當(dāng)手段詆毀、排擠其他供應(yīng)商、決不與采購人、其它供應(yīng)商或者采購中心惡意串通、決不向采購人、采購中心工作人員和評委進(jìn)行商業(yè)賄賂、決不在采購過程中與采購人進(jìn)行協(xié)商談判、決不拒絕有關(guān)部門監(jiān)督檢查或提供虛假情況，如有違反，無條件同意貴方及相關(guān)治理部門的處罰。投標(biāo)人（蓋章）：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院法定代表人或法定代表人授權(quán)代表簽字或蓋章：電話：傳真：通訊地址：郵編：（二）（投標(biāo)人）關(guān)于資格的聲明函：關(guān)于資格的聲明函政府采購編號：XCGZX2016-0268日期：2016-10-23無錫市政府采購中心：我公司（單位）參加本次項(xiàng)目（XCGZX2016-0268）政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄，我公司（單位）愿針對本次項(xiàng)目（XCGZX2016-0268）進(jìn)行投標(biāo)，投標(biāo)文件中所有關(guān)于投標(biāo)資格的文件、證明、陳述均是真實(shí)的、準(zhǔn)確的。若有違背，我公司（單位）情愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的一切后果。投標(biāo)人（蓋章）：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院法定代表人或法定代表人授權(quán)代表（簽字或蓋章）：（三）（投標(biāo)人）法定代表人授權(quán)托付書：法定代表人授權(quán)托付書政府采購編號：XCGZX2016-0268日期：2016-10-23無錫市政府采購中心：系中華人民共和國合法公司（單位），特授權(quán)代表我公司（單位）全權(quán)辦理針對本項(xiàng)目（XCGZX2016-0268）的投標(biāo)、參與開標(biāo)、評標(biāo)、簽約等具體工作，并簽署全部有關(guān)的文件、協(xié)議及合同。我公司（單位）對被授權(quán)代表的簽名負(fù)全部責(zé)任。在撤銷授權(quán)的書面通知送達(dá)你處往常，本授權(quán)書一直有效，被授權(quán)代表簽署的所有文件（在授權(quán)書有效期內(nèi)簽署的）不因授權(quán)的撤銷而失效。被授權(quán)代表情況：姓名：性不：電話：單位名稱（蓋章）：法定代表人（簽字或蓋章）：（四）服務(wù)保障承諾書：服務(wù)保障承諾書（A標(biāo)段）無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（投標(biāo)人名稱）針對本項(xiàng)目（XCGZX2016-0268）在此承諾：1、本公司（單位）具備履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；2、單位對職業(yè)培訓(xùn)工作方面的承諾:1）在規(guī)定時刻內(nèi)完成不低于規(guī)定數(shù)量的無錫市內(nèi)相關(guān)崗位工作人員的的可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考證培訓(xùn)；2）承擔(dān)考證項(xiàng)目中所有的考證耗材、教材、教具、場地、設(shè)施等的預(yù)備、協(xié)調(diào)工作；3）考證通過率不低于70%。如違背上述承諾，本公司（單位）將承擔(dān)一切法律責(zé)任。投標(biāo)人（蓋章）：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院法定代表人或法定代表人授權(quán)代表簽字或蓋章：注：以上內(nèi)容由投標(biāo)單位依照采購要求自行完善。（五）開標(biāo)一覽表：開標(biāo)一覽表投標(biāo)人名稱（蓋章）政府采購編號：XCGZX2016-0268標(biāo)段培訓(xùn)類不培訓(xùn)項(xiàng)目投標(biāo)總報(bào)價（元）A裝備制造（一）維修電工9000122000可編程序操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師法定代表人或法定代表人授權(quán)代表簽字或蓋章：（六）明細(xì)報(bào)價表（格式）：明細(xì)報(bào)價表（A標(biāo)段）投標(biāo)人名稱（蓋章）政府采購編號：XCGZX2016-0268標(biāo)段培訓(xùn)類不采購培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)等級參考課時單報(bào)價(元/人)培訓(xùn)合格人數(shù)（人）總報(bào)價（元）A裝備制造（一）三家維修電工初級150180059000中級高級可編程序操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師中級180200050100000高級20022001022000法定代表人或法定代表人授權(quán)代表簽字或蓋章：提醒：請各投標(biāo)人盡可能攜帶明細(xì)報(bào)價表的電子文檔。注：1、投標(biāo)人報(bào)價時應(yīng)充分考慮服務(wù)期內(nèi)所有可能阻礙到的因素，一旦投標(biāo)結(jié)束最終中標(biāo)，總價將包定，不予調(diào)整。如發(fā)生漏、缺、少項(xiàng)，都將被認(rèn)為是中標(biāo)人的報(bào)價讓利行為，損失自負(fù)。2、培訓(xùn)報(bào)價（培訓(xùn)報(bào)價以30個學(xué)員為一個班級進(jìn)行計(jì)算）的成本核算：投標(biāo)單位依照培訓(xùn)課時費(fèi)、實(shí)訓(xùn)費(fèi)（設(shè)施設(shè)備費(fèi)）、實(shí)習(xí)材料費(fèi)、教材資料費(fèi)、鑒定費(fèi)，以及與培訓(xùn)有關(guān)的其他費(fèi)用，如培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)研費(fèi)等要素進(jìn)行成本核算。投標(biāo)單位提供成本核算的明細(xì)（格式自定），附在本明細(xì)報(bào)價表之后。3、各投標(biāo)單位自行對比本招標(biāo)文件P24-25各培訓(xùn)子項(xiàng)的最高限價，報(bào)價時不能超出此最高限價，否則作投標(biāo)無效處理。4、所投標(biāo)段的子項(xiàng)須全部投報(bào)，否則作無效投標(biāo)處理。5、總報(bào)價＝單報(bào)價(元/人)*培訓(xùn)合格人數(shù)（人）

目錄一．培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案（3）二．服務(wù)偏離表（49）（一）培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案無錫市2016年職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案項(xiàng)目名稱：A標(biāo)段：制造大類（一）投標(biāo)單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作單位：填表日期：2016年10月23日無錫市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心2016年10月

投標(biāo)書填寫講明1、請投標(biāo)單位按照填寫要求準(zhǔn)確、清晰、如實(shí)填寫或選擇數(shù)據(jù)表各欄內(nèi)填寫，假如填寫內(nèi)容超過表格所留空欄，請予以附表形式填寫完整。2、本投標(biāo)書需經(jīng)投票單位負(fù)責(zé)人審核并簽署本人簽名，并需在封面單位名稱處加蓋單位公章。3、關(guān)于投標(biāo)書中填寫的資質(zhì)及證明，需提供相印的復(fù)印件。4、本表一式6份，其中1份為原件，6份為復(fù)印件，復(fù)印件需要加蓋單位公章。

一、單位差不多情況單位名稱無錫市商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單位地址無錫市鈔票胡路809號單位類型█職業(yè)院校□培訓(xùn)機(jī)構(gòu)□公共實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)□高技能人才培訓(xùn)基地□行業(yè)協(xié)會法定代表人楊建新注冊資金10億元職工人數(shù)722人中高級以上職稱人數(shù)394人教學(xué)場地30萬平方米自有面積30萬平方米單位近二年來的培訓(xùn)情況內(nèi)容提示：單位近二年來所開展的培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)等級、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)合格率、培訓(xùn)收入等。一、2014年至2015年我校社會培訓(xùn)差不多情況如下：培訓(xùn)年度企業(yè)在崗人員培訓(xùn)崗前培訓(xùn)轉(zhuǎn)業(yè)軍人和農(nóng)轉(zhuǎn)勞動力培訓(xùn)2014年764037951302015年12203427165二、2014年至2015年我校職業(yè)技能鑒定差不多情況如下：鑒定年度鑒定總?cè)藬?shù)鑒定人員分析在校學(xué)生社會人員高技能人才2014年2015年詳細(xì)信息見本投標(biāo)書附件佐證材料：1、2013年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表2、2014年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表3、2015年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表單位近二年來的獎懲情況內(nèi)容提示：1、單位近二年來所獲得的區(qū)級以上行政部門、行業(yè)協(xié)會等授予的獎勵或榮譽(yù)；2、近二年來內(nèi)有無因服務(wù)或其他緣故被投訴的情況及講明。一、要緊榮譽(yù)和獎勵1、江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目單位；2、獲全國職業(yè)技能大賽一等獎、省職業(yè)技能大賽一等獎、省大學(xué)生藝術(shù)展演特等獎、省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打算大賽一等獎、省第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽?？平M總冠軍等省級以上各類競賽獎項(xiàng)500余項(xiàng)；3、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)校、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、省平安校園；4、無錫市2015年高技能人才成就獎（徐橋猛）；5、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范校、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和無錫市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園培養(yǎng)單位無錫市2016-2017年度電子商務(wù)示范產(chǎn)業(yè)園。二、近二年來內(nèi)有無因服務(wù)或其他緣故被投訴的情形。單位培訓(xùn)優(yōu)勢介紹內(nèi)容提示：1、提高培訓(xùn)的針對性、有效性方面的工作經(jīng)驗(yàn)和做法；2、培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的成果；3、開展校企合作方面的成果與經(jīng)驗(yàn)；4、開發(fā)培訓(xùn)教材方面的成果。我校重視擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，主動服務(wù)地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，形成了面向企業(yè)職工、社會人員的培訓(xùn)教育架構(gòu)。學(xué)校設(shè)立了接著教育處、接著教育學(xué)院，統(tǒng)籌治理企業(yè)職工接著教育、社會培訓(xùn)服務(wù)工作；建立了國家職業(yè)技能鑒定所、職業(yè)技能鑒定基地和高技能人才培訓(xùn)基地，成為職工接著教育的重要載體；與市人社局、旅游局、商務(wù)局、紅豆集團(tuán)、愛迪爾珠寶集團(tuán)、若爾航空集團(tuán)、江蘇隆達(dá)集團(tuán)、江蘇申錫機(jī)械集團(tuán)、無錫市烹飪餐飲行業(yè)協(xié)會等合作職工接著教育培訓(xùn)工作，共同打造了企業(yè)職工、社會人員接著教育培訓(xùn)主陣地。近5年來，我校依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，面向企業(yè)職工的接著教育取得了較好的成績，連續(xù)五年獲無錫市高技能人才培訓(xùn)政府專項(xiàng)獎勵，連續(xù)6年獲無錫市職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位，面向企業(yè)在職職員學(xué)歷提升的“現(xiàn)代學(xué)徒制成人專科學(xué)歷班”等接著教育創(chuàng)新項(xiàng)目獲得成功。我校以企業(yè)職工學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)、新技術(shù)和新工藝推廣培訓(xùn)等為要緊內(nèi)容，五年來面向企業(yè)職工的培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到89681人次，其中為企業(yè)在崗人員培訓(xùn)67729人次，崗前培訓(xùn)21364人次，轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)533人次，農(nóng)民工培訓(xùn)55人次，培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)質(zhì)量在同類院校中名列前茅，積存了豐富的企業(yè)職工接著教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，形成了、銀行業(yè)反假鈔、中式烹調(diào)師、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員等64個職業(yè)技能工種鑒定培訓(xùn)等企業(yè)職工接著教育品牌項(xiàng)目。近五年來，我校十分重視職業(yè)技能鑒定工作和高技能人才培訓(xùn)工作，2015年實(shí)施了149場次11877人次鑒定。我們積極發(fā)揮無錫市高技能人才培訓(xùn)基地作用，高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量逐年提升，連續(xù)獲得無錫市高技能人才培養(yǎng)政府專項(xiàng)獎勵。獲市大學(xué)生高技能人才培訓(xùn)鑒定獎勵額逐年提升，2015年高級工以上鑒定取證人數(shù)達(dá)到1145人次。

二、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案培訓(xùn)項(xiàng)目的差不多認(rèn)識內(nèi)容提示：1、開展培訓(xùn)項(xiàng)目的調(diào)研情況；2、國家職業(yè)資格對培訓(xùn)項(xiàng)目要求的認(rèn)識；3、本市新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝等對該崗位培訓(xùn)要求的認(rèn)識。1、積極調(diào)研培訓(xùn)市場。我校設(shè)立了國家職業(yè)技能鑒定所、接著教育處和接著教育學(xué)院，負(fù)責(zé)全校職業(yè)技能鑒定、社會培訓(xùn)服務(wù)工作。作為學(xué)校獨(dú)立建制的社會培訓(xùn)鑒定職能部門，每年堅(jiān)持開展社會培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作，全面調(diào)研無錫行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)鑒定需求，作為年度社會培訓(xùn)鑒定工作打算的重要依據(jù)，并突出創(chuàng)新培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)工作。我校物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的“電子儀器儀表裝配工（物聯(lián)網(wǎng)傳感與操縱節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)）”入選無錫市人社局2015年“無錫市提升就業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量試點(diǎn)項(xiàng)目”。2、積極發(fā)揮高校社會服務(wù)功能。我們清醒認(rèn)識到，職業(yè)技能鑒定是高等職業(yè)教育的重要任務(wù)，是衡量高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，同時我們也肩負(fù)高效社會培訓(xùn)服務(wù)的責(zé)任，積極開展社會培訓(xùn)服務(wù)，把提升社會培訓(xùn)服務(wù)能力作為我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，通過年初社會培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作任務(wù)分解，年終考核等方法，把社會培訓(xùn)鑒定工作落到實(shí)處。3、積極跟蹤和服務(wù)無錫地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。作為駐錫高校，我們十分重視無錫市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新進(jìn)展動態(tài)，并與之脈動。一方面學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上積極與無錫的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)契合，如，今年來調(diào)整院系和專業(yè)構(gòu)架，成立了物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院和數(shù)字媒體學(xué)院等二級學(xué)院和相關(guān)專業(yè)，同時圍繞無錫的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)所需要的新項(xiàng)目培訓(xùn)。培訓(xùn)教輔資料內(nèi)容提示：1、國家職業(yè)資格培訓(xùn)指定教材（包括理論教材和實(shí)訓(xùn)教材）；2、為提高培訓(xùn)針對性、實(shí)效性已自編寫或預(yù)備編寫輔助培訓(xùn)教材；3、利用互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)教學(xué)模式等。我校重視國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材建設(shè)，并取得了優(yōu)異成績：1、我校劉遠(yuǎn)祥等是省職業(yè)技能鑒定開發(fā)專家、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考評員，負(fù)責(zé)了《可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員》工種的設(shè)備研制及職業(yè)技能鑒定資源的開發(fā)工作，信捷電氣有限公司的過志強(qiáng)、王洋是工控領(lǐng)域?qū)＜?，與我校的其他教師一起，也參與了相關(guān)工作。由無錫信捷電氣科技有限公司和我院進(jìn)行校企合作，共同擬定課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫《可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考證實(shí)訓(xùn)教程》，目前差不多交由《東南大學(xué)出版社》出版，該教材使用國產(chǎn)的信捷PLC作為主控器，實(shí)現(xiàn)可編程操縱系統(tǒng)，填補(bǔ)了國內(nèi)的空白。2、我校是無錫市職業(yè)技能鑒定中心指定的“可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”鑒定工種的鑒定指南培訓(xùn)鑒定教材的主編單位。3、我校實(shí)現(xiàn)課證融合教學(xué)改革，把技能證書鑒定與課程銜接，并通過學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源庫建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)課證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)共享，為學(xué)生學(xué)習(xí)、社會人員學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作提供了一個無縫銜接的互聯(lián)網(wǎng)——教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定教學(xué)資源平臺。同時，我校實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋，學(xué)校校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教師和學(xué)生能夠特不方便享受高速、快捷、方便的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。詳見/moodle/培訓(xùn)場地情況內(nèi)容提示：1、理論培訓(xùn)場地的數(shù)量、面積、環(huán)境條件、設(shè)備條件和安全條件；2、實(shí)訓(xùn)場所的數(shù)量、面積、環(huán)境條件、設(shè)備條件和安全條件；實(shí)訓(xùn)設(shè)備按照模塊化培訓(xùn)的要求，列出實(shí)訓(xùn)設(shè)備清單，具體包括：實(shí)訓(xùn)設(shè)備名稱、型號規(guī)格、數(shù)量，工具材料等內(nèi)容。對培訓(xùn)有要求但本單位沒有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公共實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)或有關(guān)企業(yè)單位協(xié)商簽訂合作協(xié)議解決，并在列出實(shí)訓(xùn)設(shè)備清單中加以講明。1、學(xué)校教學(xué)場地能滿足社會培訓(xùn)鑒定需求。作為高等職業(yè)院校，我校擁有豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，實(shí)訓(xùn)總資產(chǎn)達(dá)到8674.76萬元。擁有近200只配備多媒體和互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)室。2、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國家級實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。詳細(xì)資源情況見附件：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地情況一覽表。治理人員情況內(nèi)容提示：要緊是指直接治理該培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人與具體經(jīng)辦人員，治理人員姓名、性不、學(xué)歷、職稱/職務(wù)、職業(yè)資格/等級、從事培訓(xùn)治理年限等學(xué)校建立了職業(yè)技能鑒定所和接著教育學(xué)院，全面負(fù)責(zé)全校職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)工作，人員配備齊全，分工明確，運(yùn)行高效。詳細(xì)情況如下：一、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鑒定組織體系二、職業(yè)技能鑒定所人員情況一覽表見附件佐證材料：無錫商業(yè)職業(yè)技能學(xué)院職業(yè)技能鑒定所工作人員情況一覽表三、機(jī)電技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定站人員一覽表見附件佐證材料：無錫商業(yè)職業(yè)技能學(xué)院機(jī)電技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定站工作人員情況一覽表培訓(xùn)教師情況內(nèi)容提示：培訓(xùn)老教師情況包括教師的姓名、性不、學(xué)歷、職稱/職務(wù)、職業(yè)資格/等級、從事本教學(xué)的年限等，重點(diǎn)圍繞滿足或達(dá)到項(xiàng)目要求培訓(xùn)效果的師資配備上加以講明。如本單位的師資配備能滿足一體化的職業(yè)培訓(xùn)能力要求更佳。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)鑒定教師情況一覽表見附件佐證材料機(jī)電技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)鑒定教師情況一覽表見附件佐證材料培訓(xùn)打算安排內(nèi)容提示：依照培訓(xùn)要求制定一體化培訓(xùn)打算，要緊包括理論課時與內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)課時與內(nèi)容。1、維修電工（初級）培訓(xùn)打算2、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（中級工）培訓(xùn)打算3、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（高級工）培訓(xùn)打算培訓(xùn)招生工作內(nèi)容提示：1、培訓(xùn)的宣傳、發(fā)動工作；2、培訓(xùn)對象的篩選工作；3、與企業(yè)合作開展定單或定向式的培訓(xùn)意向。培訓(xùn)治理制度建設(shè)內(nèi)容提示：為確保確保培訓(xùn)質(zhì)量制訂了哪些培訓(xùn)方面的制度。三、培訓(xùn)報(bào)價（培訓(xùn)報(bào)價以30個學(xué)員為一個班級進(jìn)行計(jì)算）培訓(xùn)班級成本核算內(nèi)容提示：依照培訓(xùn)課時費(fèi)、實(shí)訓(xùn)費(fèi)（設(shè)施設(shè)備費(fèi)）、實(shí)習(xí)材料費(fèi)、教材資料費(fèi)、鑒定費(fèi)，以及與培訓(xùn)有關(guān)的其他費(fèi)用，如培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)研費(fèi)等。四、培訓(xùn)承諾培訓(xùn)承諾內(nèi)容提示：單位對職業(yè)培訓(xùn)工作方面的承諾。五、其它其它需要補(bǔ)充講明的事項(xiàng)或材料內(nèi)容提示：在前四項(xiàng)中中沒有注明要求提供的，單位覺得有必要講明或提供的材料。

附件：佐證材料目錄附件一：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地情況一覽表附件二：無錫商業(yè)職業(yè)技能學(xué)院機(jī)電技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定站工作人員情況一覽表附件三：機(jī)電技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)鑒定教師情況一覽表附件四：培訓(xùn)打算1、維修電工（初級）培訓(xùn)打算2、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（中級工）培訓(xùn)打算3、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（高級工）培訓(xùn)打算附件五：培訓(xùn)班級成本核算一覽表附件1：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地情況一覽表機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地情況一覽表原序號實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)(分)室名稱地點(diǎn)及房號治理員滿足課程/實(shí)訓(xùn)新序號地點(diǎn)及房號實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)(分)室名稱（調(diào)整后）治理員滿足課程/實(shí)訓(xùn)備注1機(jī)加工實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)2一樓沈波機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)1實(shí)訓(xùn)2一樓機(jī)加工實(shí)訓(xùn)車間沈波機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)2數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)2一樓沈波數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、加工中心實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)2一樓數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間沈波數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、加工中心實(shí)訓(xùn)、線切割實(shí)訓(xùn)特種加工實(shí)訓(xùn)室并入3數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)室（1）實(shí)訓(xùn)2-206王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD3實(shí)訓(xùn)2-206數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)室（1）王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD打算2016年升級改造4數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)室（2）實(shí)訓(xùn)2-212王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD、CAD/CAM4實(shí)訓(xùn)2-212數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)室（2）王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD、CAD/CAM打算2017年升級改造5機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)2-207沈波機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)5實(shí)訓(xùn)2-207機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室沈波機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)6CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2-208王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD、CAD/CAM6實(shí)訓(xùn)2-208CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室王吳光數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、機(jī)械CAD、CAD/CAM打算2016年升級改造7多功能繪圖室（一）實(shí)訓(xùn)2-211沈波工程制圖、制圖測繪7實(shí)訓(xùn)2-211多功能繪圖室（一）沈波工程制圖、制圖測繪8電氣操縱實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)1-208王偉松電工電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、維修電工實(shí)訓(xùn)8實(shí)訓(xùn)1-208電氣操縱實(shí)訓(xùn)室王偉松電工電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、維修電工實(shí)訓(xùn)9多功能繪圖室（二）實(shí)訓(xùn)2-213沈波工程制圖、制圖測繪、課程設(shè)計(jì)9實(shí)訓(xùn)2-213多功能繪圖室（二）沈波工程制圖、制圖測繪、課程設(shè)計(jì)10液壓與氣動實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)2-214沈波液壓與氣動、機(jī)電產(chǎn)品營銷10實(shí)訓(xùn)2-214液壓與氣動實(shí)驗(yàn)室沈波液壓與氣動、機(jī)電產(chǎn)品營銷11塑料成型實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2-215王吳光塑料成型實(shí)訓(xùn)、模具拆裝實(shí)訓(xùn)11實(shí)訓(xùn)2-215塑料成型實(shí)訓(xùn)室王吳光模具設(shè)計(jì)、塑料成型實(shí)訓(xùn)、模具拆裝實(shí)訓(xùn)打算2016年添加投影儀12小型制冷實(shí)訓(xùn)室(1)實(shí)訓(xùn)1-A209王偉松小型制冷裝置、機(jī)電產(chǎn)品知識、制冷工考證實(shí)訓(xùn)12實(shí)訓(xùn)1-A209小型制冷實(shí)訓(xùn)室王偉松小型制冷裝置、機(jī)電產(chǎn)品知識、制冷工考證實(shí)訓(xùn)合并、打算2016年添加投影儀13小型制冷實(shí)訓(xùn)室(2)實(shí)訓(xùn)1-A210王偉松小型制冷裝置、機(jī)電產(chǎn)品知識、制冷工考證實(shí)訓(xùn)14智能樓宇綜合實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)1-C403張?jiān)茦怯钭詣踊到y(tǒng)、安防與視頻監(jiān)控、供配電與照明13實(shí)訓(xùn)1-C403智能樓宇實(shí)訓(xùn)室張?jiān)茦怯钭詣踊到y(tǒng)、安防與視頻監(jiān)控、供配電與照明配合人才培養(yǎng)方案，打算仿制添加10套。15壓縮機(jī)實(shí)訓(xùn)室制冷樓王偉松制冷原理及設(shè)備14制冷樓建筑環(huán)境實(shí)訓(xùn)室王偉松畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新訓(xùn)練、制冷原理及設(shè)備、空氣調(diào)節(jié)原理及設(shè)備合并16中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)室制冷樓王偉松制冷原理及設(shè)備、空氣調(diào)節(jié)原理及設(shè)備17機(jī)電一體化系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2一樓王吳光機(jī)電一體化系統(tǒng)、簡單機(jī)電一體化產(chǎn)品制作15實(shí)訓(xùn)2一樓工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室王吳光機(jī)電一體化系統(tǒng)、簡單機(jī)電一體化產(chǎn)品制作、機(jī)器人操作與大賽改建、升級18特種加工實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2一樓王吳光線切割技術(shù)、模具制造王吳光設(shè)備并入數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間19可編程操縱系統(tǒng)考證實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2-204王偉松可編程序操縱器應(yīng)用、可編程序設(shè)計(jì)師考證實(shí)訓(xùn)16實(shí)訓(xùn)2-204可編程操縱系統(tǒng)考證實(shí)訓(xùn)室王偉松可編程序操縱器應(yīng)用、可編程序設(shè)計(jì)師考證實(shí)訓(xùn)附件二：無錫商業(yè)職業(yè)技能學(xué)院機(jī)電技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定站工作人員情況一覽表附件三：機(jī)電技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)鑒定教師情況一覽表教師姓名性不學(xué)歷職稱/職務(wù)職業(yè)資格/等級單位從事本教學(xué)/研究的年限劉遠(yuǎn)祥男博士副教授/副院長考評員機(jī)電技術(shù)學(xué)院10年江凌云男碩士講師助工機(jī)電技術(shù)學(xué)院12年過志強(qiáng)男本科副總高工無錫信捷電氣股份有限公司20年李娟女碩士講師機(jī)電技術(shù)學(xué)院8年王洋女本科工程師工程師無錫信捷電氣股份有限公司8年梁矗軍男碩士講師機(jī)電技術(shù)學(xué)院8年徐伊岑女碩士講師機(jī)電技術(shù)學(xué)院5年王立鳳女碩士講師機(jī)電技術(shù)學(xué)院12年張?jiān)颇写T士講師機(jī)電技術(shù)學(xué)院10年附件四：培訓(xùn)打算1、維修電工（初級）培訓(xùn)打算2、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（中級工）培訓(xùn)打算3、可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（高級工）培訓(xùn)打算維修電工1.職業(yè)代碼：6—07—06—05。2.職業(yè)定義：從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護(hù)、修理的人員。初級維修電工培訓(xùn)打算1.培訓(xùn)目標(biāo)1.1總體目標(biāo)培養(yǎng)具備以下條件的人員：掌握維修電工基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用維修電工差不多技能獨(dú)立完成一般常用機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維修等常規(guī)工作。1.2理論知識培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握維修電工的職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，電子、電路差不多概念，變壓器和交、直流電動機(jī)工作原理等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識等。1.3操作技能培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠掌握電工常用工具材料的應(yīng)用，能夠依照技術(shù)要求進(jìn)行電氣故障檢修、配線與安裝、電氣線路調(diào)試等差不多技能，達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。2.教學(xué)要求2.1理論知識要求2.1.1職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識2.1.2交、直流電路基礎(chǔ)2.1.3電子技術(shù)基礎(chǔ)2.1.4電工識圖知識2.1.5變壓器知識2.1.6交、直流電動機(jī)知識2.1.7電力拖動與自動操縱知識2.1.8常用電工儀表及工具、量具知識2.1.9電工材料知識2.1.10照明、動力線路及接地知識2.1.11機(jī)械基礎(chǔ)知識2.2操作技能要求2.2.1安全生產(chǎn)2.2.2電工常用工具、材料的應(yīng)用2.2.3電氣故障檢修2.2.4配線與安裝2.2.5電氣線路調(diào)試3.教學(xué)打算安排總課時數(shù)：150課時。理論知識授課：49課時。理論知識復(fù)習(xí)：26課時。操作技能授課：23課時。操作技能練習(xí)：42課時。機(jī)動課時：10課時。初級維修電工培訓(xùn)大綱1.課程任務(wù)和講明通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握初級維修電工工作的理論知識和操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)能夠獨(dú)立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作。在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過電化教學(xué)、直觀教學(xué)和多媒體教學(xué)等各種現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握理論知識和實(shí)際操作技能。2.課時分配課時分配表理論知識部分操作技能部分內(nèi)容總課時授課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時授課練習(xí)職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識211____交、直流電路基礎(chǔ)642安全生產(chǎn)523電子技術(shù)基礎(chǔ)1082電工常用工具、材料的應(yīng)用1055電工識圖知識633電氣故障檢修15510變壓器知識211配線與安裝20515理論知識部分操作技能部分內(nèi)容總課時授課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時授課練習(xí)交、直流電動機(jī)知識642電氣線路調(diào)試1569電力拖動與自動操縱知識20155____常用電工儀表及工具、量具知識532____電工材料知識211____照明、動力線路及接地知識1055____機(jī)械基礎(chǔ)知識642____機(jī)動5__機(jī)動5總計(jì)804926總計(jì)702342總課時數(shù)：500課時。3.理論知識部分教學(xué)要求及內(nèi)容3.1職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識3.1.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象具備電氣設(shè)備維修人員的差不多道德并能遵守職業(yè)守則，了解有關(guān)法律法規(guī)知識。3.1.2教學(xué)內(nèi)容(1)職業(yè)道德差不多知識。(2)職業(yè)守則。(3)相關(guān)法律法規(guī)知識。3.1.3教學(xué)建議在教學(xué)中結(jié)合案例分析，提高培訓(xùn)對象的職業(yè)道德和行業(yè)素養(yǎng)。3.2交、直流電路基礎(chǔ)3.2.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象理解交、直流電路有關(guān)物理量的定義；掌握歐姆定律、基爾霍夫定律及其應(yīng)用；會用電阻的串、并聯(lián)知識分析、計(jì)算相關(guān)電路；明確正弦交流電的三種表示方法。3.2.2教學(xué)內(nèi)容(1)電路的差不多概念。(2)歐姆定律、基爾霍夫定律。(3)電阻的串、并聯(lián)及其應(yīng)用。(4)磁場差不多知識。(5)交流電的差不多概念及三相交流電路。(6)正弦交流電的三種表示方法。3.2.3教學(xué)建議教學(xué)中應(yīng)注意使培訓(xùn)對象加強(qiáng)對概念、定義的理解，同時使培訓(xùn)對象能對歐姆定律、基爾霍夫定律熟練應(yīng)用。3.3電子技術(shù)基礎(chǔ)3.3.1教學(xué)要求.通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握半導(dǎo)體二極管、三極管、晶閘管的結(jié)構(gòu)、工作原理、要緊參數(shù)及簡易測試，理解整流電路和穩(wěn)壓電路的工作原理。3.3.2教學(xué)內(nèi)容(1)半導(dǎo)體二極管。(2)半導(dǎo)體三極管。(3)晶體管放大電路。(4)晶閘管簡介。(5)整流電路。(6)穩(wěn)壓電路。3.3.3教學(xué)建議本章重點(diǎn)是半導(dǎo)體二極管，難點(diǎn)是晶閘管，在教學(xué)中應(yīng)注意形象化教學(xué)并配以相關(guān)元件的實(shí)物。3.4電工識圖知識3.4.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能識不常用電工圖形符號、文字符號及生產(chǎn)機(jī)械電氣圖的構(gòu)成。3.4.2教學(xué)內(nèi)容(1)常用電氣圖形符號、文字符號。(2)生產(chǎn)機(jī)械電氣圖的構(gòu)成。(3)一般生產(chǎn)機(jī)械操縱線路圖的讀圖方法。3.4.3教學(xué)建議本章結(jié)合電氣圖形符號及具體線路圖講解，關(guān)于常用的圖形符號及文字符號要求培訓(xùn)對象強(qiáng)記熟讀。3.5變壓器知識3.5.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解三相變壓器的結(jié)構(gòu)、種類、用途，掌握變壓器的工作原理及有關(guān)計(jì)算。3.5.2教學(xué)內(nèi)容(1)變壓器的種類及用途。(2)單相變壓器的差不多結(jié)構(gòu)。(3)單相變壓器的差不多工作原理。(4)三相變壓器的結(jié)構(gòu)、外特性及效率特性。(5)特種變壓器。3.5.3教學(xué)建議本章以變壓器結(jié)構(gòu)和工作原理為重點(diǎn)，授課時應(yīng)對比變壓器實(shí)物講解，以加強(qiáng)直觀性，提高培訓(xùn)對象同意能力。3.6交、直流電動機(jī)知識3.6.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解交、直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、種類，掌握交、直流電動機(jī)的工作原理及一般維修知識。3.6.2教學(xué)內(nèi)容(1)三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。(2)單相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。(3)三相異步電動機(jī)的分類及使用維護(hù)。(4)直流電動機(jī)的差不多結(jié)構(gòu)、工作原理。(5)直流電動機(jī)的分類及使用場合。3.6.3教學(xué)建議本章以三相異步電動機(jī)為重點(diǎn)，結(jié)合電動機(jī)及其部件實(shí)物，通過多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高培訓(xùn)對象理解和同意能力。3.7電力拖動與自動操縱知識3.7.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解各種常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和動作原理，熟悉并能分析各種電動機(jī)差不多操縱線路及常用生產(chǎn)機(jī)械的操縱線路的電氣操縱原理，掌握這些操縱線路故障排除的方法與步驟。3.7.2教學(xué)內(nèi)容(1)常用低壓電器。(2)電動機(jī)的差不多操縱。(3)常用生產(chǎn)機(jī)械的操縱線路。3.7.3教學(xué)建議本章常用低壓電器應(yīng)對比實(shí)物講解，電動機(jī)差不多操縱線路及常用生產(chǎn)機(jī)械的操縱線路應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或現(xiàn)場教學(xué)，使培訓(xùn)對象深刻理解并能分析上述各種操縱線路的操縱原理。3.8常用電工儀表及工具、量具知識3.8.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠了解常用電工儀表及工具、量具的結(jié)構(gòu)原理，從而掌握其使用方法。3.8.2教學(xué)內(nèi)容(1)常用電工儀表的分類、構(gòu)造、工作原理和符號。(2)通用工具、量具的結(jié)構(gòu)、使用和維護(hù)。3.8.3教學(xué)建議課堂教學(xué)應(yīng)采納邊講課邊演示測量操作的教學(xué)方法，使學(xué)生重在應(yīng)用，較熟練地掌握常用電工儀表及工具、量具的使用。3.9電工材料知識3.9.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解常用電工材料的種類、性能及用途，在實(shí)際工作中依照需要能夠正確選用電工材料。3.9.2教學(xué)內(nèi)容(1)常用導(dǎo)電材料、絕緣材料、磁性材料的名稱、規(guī)格及用途。(2)電機(jī)常用軸承的類不、名稱、型號及使用知識。3.9.3教學(xué)建議授課時應(yīng)對比所學(xué)材料(實(shí)物)講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容的經(jīng)歷3.10照明、動力線路及接地知識3.10.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握照明及動力線路的安裝、檢修與維護(hù)常識；了解愛護(hù)接地及愛護(hù)接零的作用和要求。3.10.2教學(xué)內(nèi)容(1)照明的分類及照明線路的安裝。(2)照明線路及動力線路的檢修維護(hù)。(3)接地的種類、作用及接地要求。(4)愛護(hù)接零的作用與要求。3.10.3教學(xué)建議可結(jié)合典型圖樣對比講解，接地、接零部分可采納對比法畫出正確和錯誤接法。3.11機(jī)械基礎(chǔ)知識3.11.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解鉗工的常用操作工具，并掌握鉗工加工的差不多操作方法；通過機(jī)械制圖及公差配合的學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)對象能讀明白零件圖及裝配圖，并能掌握電動機(jī)拆裝方法。3.11.2教學(xué)內(nèi)容(1)鉗工差不多操作知識。(2)電動機(jī)的拆裝。(3)機(jī)械制圖與公差配合。3.11.3教學(xué)建議本章應(yīng)以鉗工差不多知識為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行講解。機(jī)械制圖與公差配合學(xué)習(xí)為今后晉升中、高級工打下基礎(chǔ)。4.操作技能部分教學(xué)要求及內(nèi)容4.1安全生產(chǎn)4.1.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠正確穿戴勞動愛護(hù)用品，熟知安全用電的各種規(guī)章制度。4.1.2教學(xué)內(nèi)容(1)正確穿戴勞動愛護(hù)用品。(2)安全用電知識及規(guī)章制度。(3)人工急救。(4)安全防護(hù)。4.1.3教學(xué)建議本章為維修電工上崗前的安全知識教育，必須使培訓(xùn)對象掌握教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)實(shí)際操作。4.2電工常用工具、材料的應(yīng)用4.2.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象學(xué)會使用常用電工工具、量具及儀表，并掌握它們的維護(hù)方法；能夠依照需要正確選用材料。4.2.2教學(xué)內(nèi)容(1)電工材料的性能。(2)電工工具的使用。(3)電工儀表的使用。(4)電工材料的選用。(5)登高器具的選擇與使用。4.2.3教學(xué)建議通過實(shí)習(xí)和實(shí)際操作，增加培訓(xùn)對象的感性認(rèn)識。4.3電氣故障檢修4.3.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠分析CA6140車床、Z535鉆床及5t橋式起重機(jī)的電氣原理，能夠檢修動力、照明系統(tǒng)以及CA6140車床、Z535鉆床、5t橋式起重機(jī)等一般復(fù)雜程度機(jī)械設(shè)備的電氣故障；能夠檢修與調(diào)試中、小型電動機(jī)和變壓器。4.3.2教學(xué)內(nèi)容(1)線路分析。(2)常用低壓電器的檢測。(3)動力、照明線路的檢修。(4)電動機(jī)變壓器的檢修。(5)機(jī)械設(shè)備的電氣檢修。4.3.3教學(xué)建議應(yīng)用示教板、模擬機(jī)床及實(shí)際設(shè)備對動力、照明和機(jī)械設(shè)備電氣線路進(jìn)行講解和分析，并進(jìn)行實(shí)際故障分析和檢修。4.4配線與安裝4.4.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握各種配線方法的安裝；能夠按圖排制一般復(fù)雜程度設(shè)備的主、控線路并能安裝；對各種繼電器能夠校驗(yàn)、調(diào)整；能夠焊接、測試單相整流穩(wěn)壓電路及放大電路。4.4.2教學(xué)內(nèi)容(1)導(dǎo)線連接及絕緣恢復(fù)。(2)動力、照明線路的配線與安裝。(3)設(shè)備電氣線路的配線與安裝。(4)繼電器的校驗(yàn)與調(diào)整。(5)電子線路的安裝。4.4.3教學(xué)建議用19／0.82多股銅導(dǎo)線讓培訓(xùn)對象進(jìn)行T字、直線連接訓(xùn)練，用PVC管讓培訓(xùn)對象進(jìn)行實(shí)際配線、穿線訓(xùn)練；指導(dǎo)培訓(xùn)對象在Z535鉆床(或CA6140車床)上進(jìn)行實(shí)際配制主、控線路的訓(xùn)練；指導(dǎo)培訓(xùn)對象拆、裝速度繼電器、溫度繼電器、壓力繼電器、熱繼電器，然后進(jìn)行校驗(yàn)、調(diào)整；讓培訓(xùn)對象用模擬板進(jìn)行單相穩(wěn)壓整流線路及簡單放大電路的焊接、測試。4.5電氣線路調(diào)試4.5.1教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握一定復(fù)雜程度電氣線路的試通電工作，能夠合理應(yīng)用預(yù)防和防護(hù)措施，達(dá)到調(diào)試目的，并能記錄相應(yīng)的線路電參數(shù)。4.5.2教學(xué)內(nèi)容(1)設(shè)備講明書的分析。(2)調(diào)試方案的制定。.(3)調(diào)試過程的應(yīng)急措施。(4)調(diào)試過程的參數(shù)記錄。4.5.3教學(xué)建議讓培訓(xùn)對象調(diào)試模擬或?qū)嶋H設(shè)備(如CA6140車床、Z535鉆床或5t橋式起重機(jī))。由培訓(xùn)對象自己制定調(diào)試方案，進(jìn)行實(shí)際調(diào)試訓(xùn)練，同時記錄參數(shù)。《可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級）》培訓(xùn)打算機(jī)電技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2016年10月25日一、差不多信息課程名稱：可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級）考證適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)時：180二、課程性質(zhì)本課程是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的一門理論性較深，實(shí)踐性、有用性專門強(qiáng)的主干專業(yè)課程。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，以為可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師三級的考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。本課程要緊任務(wù)是使學(xué)生通過可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師三級考證，并掌握PLC操縱系統(tǒng)的操縱原理及其在自動操縱系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用可編程操縱器改造繼電接觸器操縱系統(tǒng)，維護(hù)與治理自動化生產(chǎn)線的差不多能力，并對今后從事現(xiàn)代化軟生產(chǎn)線操縱技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。知識目標(biāo)

（1）掌握XC型PLC的原理、設(shè)計(jì)及調(diào)試方法。（2）掌握觸摸屏、變頻器、操縱電機(jī)等典型工控設(shè)備的原理、設(shè)計(jì)及調(diào)試方法2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生使用信捷XC型PLC來設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)和治理生產(chǎn)自動化和過程自動化領(lǐng)域中的機(jī)電一體化設(shè)備、工業(yè)操縱系統(tǒng)（特不是自動化生產(chǎn)線）。具體的講：（1）掌握開關(guān)量操縱、順序操縱（2）理解模擬量操縱及PID操縱（3）掌握常見的工控設(shè)備的使用技術(shù)（3）了解串口、總線及工控智能設(shè)備通訊3、德育目標(biāo)

教學(xué)過程中要注重德育教育，教育學(xué)生尊師守紀(jì)，熱愛專業(yè)，崇尚科學(xué)，勤奮鉆研，培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，并注重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德精神。

四、培訓(xùn)打算課時安排可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（中級工）培訓(xùn)打算培訓(xùn)子項(xiàng)目理論課時實(shí)踐課時總課時備注任務(wù)1.1參觀實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)裝置使用簡介6915任務(wù)2.1用PLC操縱三相異步電動機(jī)點(diǎn)動與連續(xù)運(yùn)行6915任務(wù)2.2三路搶答器操縱6915任務(wù)2.3Y/△降壓啟動和正反轉(zhuǎn)操縱6915任務(wù)2.4基于行程原則的位置操縱（行程開關(guān)和接近開關(guān)）6915任務(wù)2.5基于外部事件的順序操縱（計(jì)數(shù)器）6915任務(wù)2.6交通燈操縱6915任務(wù)2.7三級皮帶輸送機(jī)的操縱6915任務(wù)2.8電鍍流水線的操縱6915任務(wù)2.9小車運(yùn)動操縱6915任務(wù)2.10紅綠燈操縱6915任務(wù)2.11舊機(jī)床PLC改造操縱6915匯總72108180五、相關(guān)學(xué)習(xí)情境描述

學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境安裝可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考證培訓(xùn)裝置學(xué)時15學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)生了解工控領(lǐng)域的差不多概念、相關(guān)設(shè)備、相關(guān)技能，理解學(xué)習(xí)工控的重要性，掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；自動化的概念操縱器的概念設(shè)備、系統(tǒng)、流水線、通信和總線的概念常見的工控產(chǎn)品學(xué)習(xí)方法講授法引導(dǎo)文教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法；指導(dǎo)法

學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境開關(guān)量操縱學(xué)時165學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：了解PLC的硬件結(jié)構(gòu)，軟件，工作方式，編程語言，性能指標(biāo)和分類簡介及PLC的特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域和進(jìn)展趨勢；了解FX系列常用指令的功能和應(yīng)用，熟練掌握梯形圖的編制和分析方法，能夠依照操縱要求編制應(yīng)用程序。熟練使用功能圖語言，掌握步進(jìn)順控指令的功能及使用方法，能夠?qū)崿F(xiàn)差不多順序操縱邏輯的SFC、梯形圖、指令表語言之間的轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；PLC的產(chǎn)生、定義、應(yīng)用、進(jìn)展PLC的硬件、軟件、差不多工作原理編程語言種類梯形圖程序設(shè)計(jì)方法PLC內(nèi)部資源差不多指令系統(tǒng)開關(guān)量操縱了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；狀態(tài)編程思想及狀態(tài)元件單序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程選擇序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程并行序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程講授法項(xiàng)目教學(xué)法指導(dǎo)法

六、教學(xué)建議1、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的特色與設(shè)計(jì)思想，要突出“工作過程導(dǎo)向”的理念，將職業(yè)工作作為一個整體化的行為過程進(jìn)行分析，將知識點(diǎn)和技能點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)情境內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)先進(jìn)性、有用性、趣味性和可操作性。2、教學(xué)方法應(yīng)采取引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方法；以為載體安排和組織教學(xué)活動；以工作任務(wù)為動身點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成就感，教學(xué)過程中要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，有意識地學(xué)會“獨(dú)立制定打算，獨(dú)立實(shí)施打算和獨(dú)立評可能劃”的關(guān)鍵能力。3、教學(xué)的評價與考核應(yīng)采取時期評價、過程評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，單項(xiàng)能力考核與綜合素養(yǎng)評價相結(jié)合的多元評價形式。以過程考核為主，著重考核學(xué)生掌握所學(xué)課程的差不多技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析、解決實(shí)際問題的能力。每個學(xué)習(xí)情景進(jìn)行一次綜合評價，采納工作成果評定為主(占60%)、兼顧團(tuán)隊(duì)合作（同學(xué)互評）(15％)、工作態(tài)度及工作規(guī)范(20%)；學(xué)生自評5%；評價成績采納百分制。4、教學(xué)條件應(yīng)具有能滿足分組教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，多媒體教學(xué)設(shè)備以及配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備。5、注重課程資源的開發(fā)與利用，開發(fā)相關(guān)的教師指導(dǎo)用書、學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)用書、設(shè)備工具使用手冊，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置以及仿真軟件等。6、交流與合作在現(xiàn)代社會生活和工作中，個人之間和團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的。教師在安排學(xué)習(xí)情境活動中，要注意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。7、收集和處理信息收集信息和處理信息的能力是現(xiàn)代社會中生存和進(jìn)展的差不多能力，也是自主性學(xué)習(xí)所必需的能力。教科書和其他參考書是學(xué)生獵取信息的重要渠道，但不是惟一的渠道。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)展多方面獵取信息的能力。七、講明1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)是本領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境設(shè)計(jì)的框架規(guī)范，由于技術(shù)是在不斷進(jìn)展的，且各教學(xué)單位的條件不同，因此所選擇的學(xué)習(xí)情境能夠是不同的。2、從事本學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)的教師應(yīng)熟悉并能熟練應(yīng)用引導(dǎo)文法、項(xiàng)目教學(xué)法、模塊教學(xué)法等各種教學(xué)方法，同時具有相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H工作經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工控系統(tǒng)的構(gòu)建與維護(hù)，完全具備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)域知識、方法和職業(yè)能力的資格。3、按照教學(xué)情境設(shè)計(jì)要求配備相應(yīng)的資源及一體化教學(xué)環(huán)境。4、相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法細(xì)則，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)時同時考慮并制定教學(xué)組織方法?！犊删幊滩倏v系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（高級）》培訓(xùn)打算機(jī)電技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2016年10月25日一、差不多信息課程名稱：可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（高級）考證適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)時：200二、課程性質(zhì)本課程是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的一門理論性較深，實(shí)踐性、有用性專門強(qiáng)的主干專業(yè)課程。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，以為可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師三級的考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。本課程要緊任務(wù)是使學(xué)生通過可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師三級考證，并掌握PLC操縱系統(tǒng)的操縱原理及其在自動操縱系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用可編程操縱器改造繼電接觸器操縱系統(tǒng)，維護(hù)與治理自動化生產(chǎn)線的差不多能力，并對今后從事現(xiàn)代化軟生產(chǎn)線操縱技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。知識目標(biāo)

（1）掌握XC型PLC的原理、設(shè)計(jì)及調(diào)試方法。（2）掌握觸摸屏、變頻器、操縱電機(jī)等典型工控設(shè)備的原理、設(shè)計(jì)及調(diào)試方法2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生使用信捷XC型PLC來設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)和治理生產(chǎn)自動化和過程自動化領(lǐng)域中的機(jī)電一體化設(shè)備、工業(yè)操縱系統(tǒng)（特不是自動化生產(chǎn)線）。具體的講：（1）掌握開關(guān)量操縱、順序操縱（2）理解模擬量操縱及PID操縱（3）掌握常見的工控設(shè)備的使用技術(shù)（3）了解串口、總線及工控智能設(shè)備通訊3、德育目標(biāo)

教學(xué)過程中要注重德育教育，教育學(xué)生尊師守紀(jì)，熱愛專業(yè)，崇尚科學(xué)，勤奮鉆研，培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，并注重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德精神。

四、培訓(xùn)打算課時安排可編程操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師員（高級工）培訓(xùn)打算培訓(xùn)子項(xiàng)目理論課時實(shí)踐課時總課時備注任務(wù)3.1PLC操縱步進(jìn)定位系統(tǒng)101020任務(wù)4.1標(biāo)準(zhǔn)電流信號、電壓信號采集監(jiān)控101020任務(wù)4.2恒溫操縱系統(tǒng)101020任務(wù)5.1用觸摸屏操縱變頻器運(yùn)行101020任務(wù)6.1用觸摸屏操縱溫控系統(tǒng)101020任務(wù)7.1伺服電機(jī)帶動的生產(chǎn)流水線101020任務(wù)8.1工業(yè)以太網(wǎng)模塊TBOX-BD組網(wǎng)101020任務(wù)8.2三菱PLC通信（N:N鏈接）101020任務(wù)9.1可編程操縱系統(tǒng)故障診斷處理101020考前測試101020匯總100100200五、相關(guān)學(xué)習(xí)情境描述

學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境用變頻器操縱三相異步電動機(jī)學(xué)時40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；狀態(tài)編程思想及狀態(tài)元件單序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程選擇序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程并行序列狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的編程講授法項(xiàng)目教學(xué)法指導(dǎo)法

學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境用PLC操縱步進(jìn)電機(jī)學(xué)時40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：了解功能指令的表示形式、含義，掌握常見的功能指令，運(yùn)用功能指令實(shí)現(xiàn)工控系統(tǒng)的編程。學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；應(yīng)用指令的表示方法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序流操縱指令比較指令傳送指令數(shù)據(jù)變換指令算術(shù)運(yùn)算與字邏輯運(yùn)算指令循環(huán)移位與移位指令數(shù)據(jù)處理指令講授法引導(dǎo)文教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法

學(xué)習(xí)情境5學(xué)習(xí)情境模擬量操縱和PID操縱學(xué)時40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：掌握觸摸屏和變頻器兩種工控設(shè)備的選型、使用。學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；變頻器的原理、結(jié)構(gòu)變頻器的使用方法觸摸屏的原理觸摸屏畫面編輯、下載、通信講授法引導(dǎo)文教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法

學(xué)習(xí)情境6學(xué)習(xí)情境聯(lián)機(jī)運(yùn)行PLC與觸摸屏學(xué)時40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：掌握觸摸屏和變頻器兩種工控設(shè)備的選型、使用。學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；變頻器的原理、結(jié)構(gòu)變頻器的使用方法觸摸屏的原理觸摸屏畫面編輯、下載、通信講授法引導(dǎo)文教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)情境7學(xué)習(xí)情境故障處理、伺服、通信及網(wǎng)絡(luò)學(xué)時40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)：掌握可編程操縱系統(tǒng)日常檢修、故障診斷處理技術(shù)；掌握伺服操縱技術(shù)，實(shí)現(xiàn)定尺操縱；掌握總線及通信技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊教學(xué)方法了解工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；工控系統(tǒng)的常見故障及處理方法伺服系統(tǒng)的原理及伺服操縱技術(shù)PLC通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講授法引導(dǎo)文教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法

六、教學(xué)建議1、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的特色與設(shè)計(jì)思想，要突出“工作過程導(dǎo)向”的理念，將職業(yè)工作作為一個整體化的行為過程進(jìn)行分析，將知識點(diǎn)和技能點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)情境內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)先進(jìn)性、有用性、趣味性和可操作性。2、教學(xué)方法應(yīng)采取引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方法；以為載體安排和組織教學(xué)活動；以工作任務(wù)為動身點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成就感，教學(xué)過程中要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，有意識地學(xué)會“獨(dú)立制定打算，獨(dú)立實(shí)施打算和獨(dú)立評可能劃”的關(guān)鍵能力。3、教學(xué)的評價與考核應(yīng)采取時期評價、過程評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，單項(xiàng)能力考核與綜合素養(yǎng)評價相結(jié)合的多元評價形式。以過程考核為主，著重考核學(xué)生掌握所學(xué)課程的差不多技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析、解決實(shí)際問題的能力。每個學(xué)習(xí)情景進(jìn)行一次綜合評價，采納工作成果評定為主(占60%)、兼顧團(tuán)隊(duì)合作（同學(xué)互評）(15％)、工作態(tài)度及工作規(guī)范(20%)；學(xué)生自評5%；評價成績采納百分制。4、教學(xué)條件應(yīng)具有能滿足分組教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，多媒體教學(xué)設(shè)備以及配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備。5、注重課程資源的開發(fā)與利用，開發(fā)相關(guān)的教師指導(dǎo)用書、學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)用書、設(shè)備工具使用手冊，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置以及仿真軟件等。6、交流與合作在現(xiàn)代社會生活和工作中，個人之間和團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的。教師在安排學(xué)習(xí)情境活動中，要注意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。7、收集和處理信息收集信息和處理信息的能力是現(xiàn)代社會中生存和進(jìn)展的差不多能力，也是自主性學(xué)習(xí)所必需的能力。教科書和其他參考書是學(xué)生獵取信息的重要渠道，但不是惟一的渠道。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)展多方面獵取信息的能力。七、講明1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)是本領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境設(shè)計(jì)的框架規(guī)范，由于技術(shù)是在不斷進(jìn)展的，且各教學(xué)單位的條件不同，因此所選擇的學(xué)習(xí)情境能夠是不同的。2、從事本學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)的教師應(yīng)熟悉并能熟練應(yīng)用引導(dǎo)文法、項(xiàng)目教學(xué)法、模塊教學(xué)法等各種教學(xué)方法，同時具有相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H工作經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工控系統(tǒng)的構(gòu)建與維護(hù)，完全具備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)域知識、方法和職業(yè)能力的資格。3、按照教學(xué)情境設(shè)計(jì)要求配備相應(yīng)的資源及一體化教學(xué)環(huán)境。4、相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法細(xì)則，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)時同時考慮并制定教學(xué)組織方法。附件五：培訓(xùn)班級成本核算一覽表

一、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單位資質(zhì)證明材料二、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013——2015年社會培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1、2013年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

2、2014年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

3、2015年社會培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表（二）服務(wù)偏離表服務(wù)偏離表（A標(biāo)段）政府采購編號：XCGZX2016-0268名稱采購要求實(shí)報(bào)內(nèi)容偏離講明維修電工初級1.依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握維修電工的職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，電子、電路差不多概念，變壓器和交、直流電動機(jī)工作原理等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識等。2.依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠掌握電工常用工具材料的應(yīng)用，能夠依照技術(shù)要求進(jìn)行電氣故障檢修、配線與安裝、電氣線路調(diào)試等差不多技能，達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。1.依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握維修電工的職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，電子、電路差不多概念，變壓器和交、直流電動機(jī)工作原理等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識等。2.依據(jù)《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級維修電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠掌握電工常用工具材料的應(yīng)用，能夠依照技術(shù)要求進(jìn)行電氣故障檢修、配線與安裝、電氣線路調(diào)試等差不多技能，達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。無偏離可編程序操縱系統(tǒng)設(shè)計(jì)師中級1.能分析由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)的操縱對象的工藝要求2.能確定由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)的開關(guān)量與模擬量參數(shù)3.能統(tǒng)計(jì)由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)的開關(guān)量輸入／輸出點(diǎn)數(shù)和模擬量輸入／輸出點(diǎn)數(shù)，并歸納其技術(shù)指標(biāo)4．能設(shè)計(jì)由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)的方框圖5.能設(shè)計(jì)由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)的流程圖6.能依照輸入／輸出點(diǎn)容量、程序容量及掃描速度選取PLC型號7.能依照技術(shù)指標(biāo)選取開關(guān)量輸入／輸出單元8．能依照技術(shù)指標(biāo)選取模擬量輸入／輸出單元并對硬件進(jìn)行設(shè)置9．能選取適合于開關(guān)量單元、模擬量單元的外部設(shè)備并對硬件進(jìn)行設(shè)置10．能依照系統(tǒng)配置計(jì)算系統(tǒng)功率，選取PLC電源單元及外部電源11.能識讀電氣原理圖12.能識讀接線圖13．能識讀元器件布置圖14．能識讀元器件現(xiàn)場位置圖15．能依照圖紙要求現(xiàn)場安裝由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)操縱系統(tǒng)16．能編制開關(guān)量輸入／輸出單元的地址分配表17．能編制模擬量輸入／輸出單元的地址分配表18．能依照技術(shù)指標(biāo)設(shè)置開關(guān)量各單元的參數(shù)19．能依照技術(shù)指標(biāo)設(shè)置模擬量各單元的參數(shù)20．能使用編程工具編寫梯形圖等操縱程序21．能使用傳送等指