2023初二語文期末上冊考點總結

初二語文期末上冊考點總結

【#初二#導語】一個良好的學習環(huán)境，良好的學習氛圍，對學

生的專注力培養(yǎng)功不可沒。好的學習氛圍能讓學生集中注意力做自己

的事情。以下是;小編為您整理的《初二語文期末上冊考點總結》，供

大家查閱。1.初二語文期末上冊考點總結篇一病句類型1、

成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）①通過這次文學交流活動，使同

學們的語文素養(yǎng)得到了提高。改正：冊怯"通過"或者"使"，句子就有

主語了。②這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)

境，造成水土流失。改正：在"流失"后面補充"的行為"，這樣句子就

有了賓語了。③隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術大學

心理教育中心已經(jīng)總結出一些地震災害心理危機干預。改正：在"干

預"后面補充"的方法"，這樣句子就有了賓語了?？偨Y：修改的

一般方法一一通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。

2、搭配不當①省委省政府追認他為"湖南省抗冰救災模范""烈士

"等榮譽稱號。改正：將"追認"改為"追授"，或者刪去"等榮譽稱號"。

②為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活……改正：將"活潑"改為"活躍"或"

豐富"。③向全世界表現(xiàn)了中國航天科學技術的成果。改正：將

"表現(xiàn)"改為"展示"。總結：修改的一般方法一一找出搭配不得當?shù)脑~

語，改換搭配得當?shù)脑~語。3、語序不當①各種新發(fā)現(xiàn)的流

行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。改正：將"改正并

認識"調換為"認識并改正"。②經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010

年上海世博會將以"海寶"為吉祥物。改正：將"精心篩選和廣泛征集"

調換為"廣泛征集和精心篩選"。③我國成功地發(fā)射并研制了神舟

七號載人航天宇宙飛船。改正:將"發(fā)射并研制"調換為"研制并發(fā)射"。

④大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人

的知識。改正：將"能豐富人的情感"和"能增長人的知識"調換?？?/p>

結：修改的一般方法一一找出句子中順序安排不得當?shù)牡胤竭M行適當

的調換。4、自相矛盾來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校

的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一總結：修改

的一般方法一一找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順。

5、重復累贅①為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切

實有效的措施。改正：刪去"不"字。②對于那些無視交通規(guī)則的

人，難道不應該不受到責備嗎？改正：刪去句子中第二個"不"字。

③為了防止不感染禽流感，請大家注意個人飲食衛(wèi)生。改正：刪去"

不”字。④這種新研發(fā)的汽車時速可達每小時280公里。改正:

刪去"每小時"?？偨Y：修改的一般方法一一找出句子中重復累贅的字

詞，刪去其中一個。2.初二語文期末上冊考點總結篇二《新聞

兩則》鄂?。汉笔〉暮喎Q。豫yti：今河南省的簡稱。綏靖

suijing：保持地方平靜;安撫平定;過去反動政府。阻遏zu,e：阻止;遏

止。銳不可當ruibukedang：銳:鋒利。當:抵擋。形容來勢銳猛,

無法阻擋。蕪湖荻港潰退要塞闋鄉(xiāng)逃竄聿《蘆花蕩》尖

利jianl'i：尖銳鋒利。能耐nengnai：本事;技能。悠閑youxian：

從容閑適而無所牽掛。寒噤hanjin：因受冷或受驚而身體顫動。

仄歪ze：傾斜。央告y臺nggao：懇求。轉彎抹角:語言不便直說，

以比喻、暗示或正言反說等方式表達。張皇失措:慌慌張張，不

知怎么辦才好。葦塘堤防竹篙編算瘧子吆喝躥颯颯泅水蓮蓬

《蠟燭》拂曉fUx諳。聞天快亮的時候;緊連黎明前的時間.瓦礫

w油:破碎的磚瓦.地窖dijiao：貯藏用的地坑或地下室。鞠躬jiigdng團

請安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧;在跳方形舞時（向舞

伴）行禮。顫巍巍c*nw西wQi：震顫而動作不準確的樣子。偷

襲迫擊炮匍匐交叉腋窩名副其實=名符其實《就英法聯(lián)軍遠征中

國給巴特勒上尉的信》贓物若ngw。：貪污、受賄、盜竊等非法

獲取的財物。箱篋xiangqie：裝各種東西用的方形容器，可用木頭、

塑料、皮革等制成。制裁zhic排：用強力管束并處罰。蕩然無存

dangran-wucun：形容原有的東西盡數(shù)失去。3.初二語文期末上冊考點

總結篇三（1）見藐小之物必細察其紋理。（之，助詞，的。其，它

的。代指"藐小之物〃。）（2）昂首觀之，項為之強。（之，代詞，指

蚊子。）⑶徐噴以煙。（以，介詞，用。）⑷私擬作群鶴舞于空

中。（于，介詞，在。）⑸蹲其身，使與臺齊。（其，代詞，自己。）

⑹以叢草為林。（以，介詞，把。）（7）舌一吐而二蟲盡為所吞。（為，

介詞，被。）（8）《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理

想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著

既定的目標不斷努力）。（9）《短文兩篇》：奉獻是一種（犧牲），

也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時需要勇氣，但往往有（意想

不到的收獲）。（10）《人生寓言》擁有（財富）是好事，卻可能失

去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運）是壞事，卻可以鍛煉（人的意

志）。（11）《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎）的大科學家，

竟然把自己看得如此（平凡）。（12）《十則》：本課有的談（求知態(tài)

度），有的談（學習方法），有的談（修身做人）。語言簡練，含義深遠。

4.初二語文期末上冊考點總結篇四一、重點字詞1.給下列加

點字注音。闕quQ曦xf襄xi2ng陵湍tuany占n漱shti屬zhCi

引凄異2.解釋下面加點的詞語。（1）夏水襄陵。襄：上。（2）

沿溯阻絕。沿：順流而下。溯：逆流而上。⑶雖乘奔御風，不以

疾也。奔：飛奔的馬。疾：快。⑷素湍綠潭。湍：急流的水。⑸

清榮峻茂，良多趣味。良：實在。（6）屬引凄異。屬：連接。弓|：

延長。（7）哀轉久絕。絕;消失，停止。（8）懸泉瀑布，飛漱其

間。飛漱：急流沖蕩。二、重點句子背記知識清單L用原文

填空。（1）寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。

重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（2）寫三峽夏季

水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風,

不以疾也。⑶用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是："巴東三峽

巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"點撥:"闕""曦""襄"等字易寫錯。2.

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。如

果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點撥：重點理解"自非""亭

午""夜分"等詞語。（2）素湍綠潭，回清倒影。白色的急流清

波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。點撥：重點理解"

素湍""回清"等詞語。⑶清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，

山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重點理解"清""榮""峻""茂"等

詞語。⑷常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。常

常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。（那叫聲）在空谷

中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。點撥：重點理解"屬""引""絕"等

詞語。三、段背記知識清單默寫描寫三峽四季景色的內容。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵,

其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時一，則素湍綠潭，

回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀

轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"點

撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。四、文學

（文體）常識背記知識清單《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元（人

名），北魏（朝代）地理學家（稱謂）。5.初二語文期末上冊考點總結篇五

第一單元：戰(zhàn)爭記憶1、記敘文六要素的知識：人物、時間、地

點，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和結果。2、新聞的特點和結構。3、

掌握小說中刻畫人物形象描寫的方法。4、揣摩文中重點詞語、

語句的含義和用法。第二單元：愛的旋律1、了解敘述、描

寫等表達方式，揣摩記敘文的語言特點。2、掌握典型事例真實、

生動、傳神的表現(xiàn)人物的性格，重點研讀買《山海經(jīng)》部分，理解重

點句子的含義。3、學習《阿長與山海經(jīng)》一文中欲揚先抑的寫

法及抓住人物特點刻畫人物的方法，把握文章中蘊含的思想感情。

4、熟讀課文，掌握每一個生字詞和文學常識?！侗秤啊?、

整體感知課文內容，品味揣摩語言，并寫出對重點語言的理解。2、

學習描寫人物的方法，特別是動作描寫和肖像描寫，體會作者的思想

感情，獲得人生的啟示。說明文知識點：一、說明的方法

說明事物的方法很多，常見的有下定義、分類別、舉例子、作比較、

打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料等等。1、下定義，是用簡明

的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明。下定義能準確揭示事

物的本質，是科技說明文常用的方法。2、分類別，是按照一定

標準對事物或事理進行分類，加以說明，使之眉目清楚。3、舉

例子，是利用列舉實例的辦法把比較復雜的事物或抽象的事理解說得

具體明白。4、作比較，說明某些抽象的或者是人們比較陌生的

事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過

比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

5、打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事

物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。6、列數(shù)字，有些

事物便于從數(shù)量上說明特征，用一些數(shù)字來說明，往往可以使讀者了

解得更精確、更具體。7、畫圖表，用圖表說明事物，往往能夠

彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物或事理解說得更直接、更具體。

8、引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定

律、典故諺語等。引資料說明，會使說明的內容更充實具體二、