植樹節(jié)的幼兒園教案（通用17篇）

第頁共頁植樹節(jié)的幼兒園教案〔通用17篇〕植樹節(jié)的幼兒園教案〔通用17篇〕植樹節(jié)的幼兒園教案1目的：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的開展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。難點(diǎn)：想出各種方法堆沙山。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具(鏟子、小桶)3、每人自制插塑小樹假設(shè)干。過程：(一)引題1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活，后來樹林被人砍光了。2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。2、沙子假設(shè)丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。(三)幼兒玩沙，老師指導(dǎo)1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。3、在造好的山上種樹木，變成樹林。(四)完畢局部1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。2、整理穿著回教室。植樹節(jié)的幼兒園教案2活動目的：1.幼兒可以知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2.理解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何保護(hù)花草樹木。3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動?；顒訙?zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、認(rèn)識沙塵暴的危害1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2.比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、切入植樹節(jié)主題1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣保護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。三、我們一起行動在植樹節(jié)1.老師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。四、活動延伸老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，幼兒如何照顧好花草樹木?；顒臃此迹号d趣是學(xué)習(xí)的動力，靈敏多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致理解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比擬適宜的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。設(shè)計意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。拓展：植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織發(fā)動群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。植樹節(jié)的幼兒園教案3活動目的：1、讓幼兒初步理解植樹節(jié)。2、幼兒樂于自己動手操作。3、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，對小動物關(guān)愛的情感。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、參與節(jié)日游戲?；顒訙?zhǔn)備：1、紙盒裝的土壤2、樹枝假設(shè)干3、卡紙制作的樹葉4、小動物的卡片假設(shè)干活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友？〔老師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物〕2、呀，來了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧！〔播放音樂，老師帶著幼兒和小動物一起游戲〕3、老師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！〔把小動物送回相對應(yīng)的家?！场?〕大海是小魚兒的家?！?〕花朵是蜜蜂的家?！?〕小房子是狗狗的家?！?〕咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！二、觀察光禿禿的土壤，深化主題1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？〔小朋友舉手答復(fù)，老師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家〕2、大樹應(yīng)該什么時候種？為什么要種樹？？〔老師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義：每年的3月12是植樹節(jié)，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧！〕三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！1、把幼兒分成五個組，老師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)〔1〕老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠?！?〕指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上?！?〕還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧！2、給每個組的幼兒發(fā)材料，樹葉、樹枝、雙面膠等3、幼兒在老師的指導(dǎo)下制作大樹〔1〕引導(dǎo)幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了?！?〕大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！〔老師帶著幼兒將“大樹”種在土壤里〕五、帶動周圍的老師一起參加，送小鳥回家1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！〔帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”〕2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》六、完畢附、《我是一只小小鳥》我是一只唧唧喳喳的小小鳥就這樣隨風(fēng)飄搖我是多想做只快樂地小鳥享受陽光的照耀可是大樹的臂膀，田野的美妙漸漸的不見了誰能給我一顆大樹讓我可以在那里筑我溫暖的巢誰能給我一顆大樹讓我可以在那里筑我溫暖的巢我是那只想家的小小鳥植樹節(jié)的幼兒園教案4活動目的：1、簡單理解植樹的方法與步驟。2、理解植樹節(jié)的來歷。3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)展植樹活動，體驗(yàn)合作的.快樂，知道環(huán)保的重要性。5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；顒訙?zhǔn)備：1、植樹的圖片。2、小樹苗圖片。3、植樹流程圖片。4、課件活動過程：1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，老師總結(jié)引出課題2、老師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？老師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們保護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。3、老師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣?！?〕老師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡送嗎？你們會照顧我嗎？〔幼兒自由答復(fù)?！场?〕引導(dǎo)幼兒理解照顧小樹苗的方法。老師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？老師小結(jié)：照顧小樹苗的方法就是將它種植在土壤中，并漸漸照顧長大。4、通過觀看圖片，讓幼兒理解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)?！?〕老師：你們知道植樹的過程是什么嗎〔2〕幼兒根據(jù)觀看的圖片答復(fù)。老師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人漸漸地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環(huán)境有什么作用？幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。老師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。老師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？老師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人漸漸地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。備注：植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次降臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次降臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。植樹節(jié)兒歌：〔選用〕三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)立美妙大家園，祖國越變越興盛。植樹節(jié)的幼兒園教案5活動目的1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、給予幼兒親近大自然的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒勞動技能。3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與別人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識?；顒訙?zhǔn)備1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD?；顒觾?nèi)容一、理解植樹節(jié)的意義。老師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？老師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。老師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后答復(fù)老師剛剛問的問題。老師請幼兒答復(fù)植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。老師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護(hù)小樹，保護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。老師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點(diǎn)一滴做起，大家可以去種植園大蒜。老師講述種植的要求老師帶著小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)，完畢活動。老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)的幼兒園教案6教案目的1、理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；2、在理論過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面；3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。教案準(zhǔn)備1、樹苗假設(shè)干，幼兒園植樹節(jié)教案。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具3、制作植樹節(jié)版宣傳報(有關(guān)“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。教案過程1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開場儀式1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場。2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。植樹節(jié)的幼兒園教案7設(shè)計意圖植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對幼兒進(jìn)展環(huán)保教育，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，理解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。活動目的知道3月12日是植樹節(jié)，理解樹木與人類的關(guān)系。理解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。在活動中激發(fā)幼兒保護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備請幼兒搜集樹的資料或圖片。關(guān)于我國林木資缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。多媒體課件活動過程一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣1.請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資缺乏的新聞片斷。2.老師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？二、我知道的樹木1.分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識理解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒理解樹木的欲望。三、我喜歡樹木1.老師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)2.老師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。3.老師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的方法。四、我保護(hù)樹木請幼兒把討論保護(hù)樹木的方法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。延伸活動帶著幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。附錄附：《植樹節(jié)的由來》植樹節(jié)是國家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并發(fā)動群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日，用來激發(fā)人們愛林，造林的熱情。3月12日是我國自己的植樹節(jié)，同時這一天也是孫中山____紀(jì)念日。孫中山先生生前非常重視林業(yè)建立，在他任中華民國臨時大總統(tǒng)時，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。19___年11月公布了我國近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根據(jù)國務(wù)院提議，將孫中山先生與世長辭之日〔3月12日〕定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在____實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。植樹節(jié)的幼兒園教案8活動目的：1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用?；顒訙?zhǔn)備：請幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片。活動過程：一、活動開場。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要保護(hù)樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾?，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和議論有關(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)2、老師帶著幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?2、老師請幼兒考慮后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。植樹節(jié)的幼兒園教案9活動目的1、知道春天是植樹的季節(jié)，每年的3月12日是植樹節(jié)，積極參加植樹活動。2、理解植樹造林與人們生活的關(guān)系，懂得要保護(hù)綠化，保護(hù)小樹苗。3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木的情感。活動準(zhǔn)備植樹的錄像；植樹造林的圖片一套；小樹苗，灑水壺?；顒舆^程一、啟發(fā)性談話，引出課題。1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在干什么？那天是什么節(jié)？〔學(xué)習(xí)詞：植樹節(jié)〕2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹？〔幼兒自由討論后答復(fù)〕二、觀察圖片，說說植樹造林好。1、出示圖形1：〔1〕人們喜歡在什么地方鍛煉身體？為什么？〔2〕夏天，樹上枝葉茂盛，給人們帶來什么好處？植樹造林能美化環(huán)境，使空氣新穎，人們在樹下乘涼，鍛煉身體，有利于安康。2、出示圖2：〔1〕在農(nóng)田邊種了一排排的樹，看上去像什么？這樣有什么好處？〔2〕這一排排樹長滿茂密的枝葉，像一堵綠色的墻，能擋住雨水沖刷泥土，也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物，有得莊稼生長。3、幼兒討論，交談。植樹造林還有什么用？三、組織幼兒給小樹苗澆水。1、討論怎么樣保護(hù)小樹苗?(澆水，不攀折，不搖小樹，做一塊小牌子，寫上“保護(hù)樹木”的字……)2、給小樹澆水，放置小牌子?！灿變簩⒈友b滿水，拿到戶外，給小樹澆水〕3、老師把“保護(hù)樹木”的字寫在牌子上，和小朋友一起把牌子放在樹苗旁?！矊W(xué)習(xí)短語：保護(hù)樹木〕四、念兒歌完畢。三月好春光，大家植樹忙。房前種桃樹，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載后，綠蔭滿村莊。植樹節(jié)的幼兒園教案10教案目的：1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間互相勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。教案準(zhǔn)備：1、提醒幼兒注意平安，知道要保護(hù)好植物，不能隨意折斷樹枝。2、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。3、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。教案過程：1、交代詳細(xì)要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開場給植物澆水，老師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5、老師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)展評價。6、幼兒收好小水壺回園。7、互相交流體會，師總結(jié)活動。植樹節(jié)的幼兒園教案11活動主題：綠一方凈土，多一份溫暖。澆一棵小樹，放一顆童心。松一片土地，飛一片夢想!活動時間：20xx年3月12日——4月12日活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(詳細(xì)劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)活動班級：幼兒園保教一部、保教二部各班級活動準(zhǔn)備：1、各班級老師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具假設(shè)干?；顒釉敿?xì)安排：植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場。第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”?；顒与A段：(初期、中期、后期)一、活動初期：(3月12日——3月19日)活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動?；顒恿鞒蹋阂愿靼酁閱挝唬瑒澐志G化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。二、活動中期：(3月22日——3月31日)活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動?；顒恿鞒蹋阂愿靼嗉墳閱挝?，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)展“綠色種植活動”。三、活動后期：(4月1日——4月12日)活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒??；顒恿鞒蹋焊靼嘤變簩⒆约旱膲粝雽懺谛男渭埳希诜N植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影紀(jì)念。植樹節(jié)的幼兒園教案12一、設(shè)計意圖在我國第34個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。二、活動方案(一)活動時間：(二)活動目的1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與安康之間的關(guān)系。2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及保護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，理解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的好處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。4.給予幼兒親近自然的時機(jī)。(三)活動地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)(四)活動詳細(xì)內(nèi)容1.向幼兒講解活動意圖，理解活動意義。2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。3.帶著幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。5.播種春天易生長的蔬果種子。(五)活動考前須知1.各班按時到達(dá)指定地點(diǎn)。2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。3.注意平安，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項活動。三、活動反思在我國第34個植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。旨在使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。在班級老師的帶著下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。小百科：植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織發(fā)動群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。植樹節(jié)的幼兒園教案13一、設(shè)計意圖在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。二、活動方案(一)活動時間：3.12下午2:30(二)活動目的1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動及保護(hù)花草植物的意識。2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。3.給予幼兒親近自然的時機(jī)，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。4.理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。(三)活動準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。(四)活動地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。(五)活動詳細(xì)內(nèi)容1.向幼兒講解活動意圖，理解活動意義。2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。3.帶著幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。5.貼上植物名牌。三、活動反思在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。在班級老師的帶著下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的理解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。植樹節(jié)的幼兒園教案14目的：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，理解樹木與人類的關(guān)系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計思路：從小對幼兒進(jìn)展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，理解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過程：一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對人類的危害。2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙；防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的好處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”(1)種植工具(2)種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。植樹節(jié)的幼兒園教案15教案名稱：植樹節(jié)愛書活動教案前言：明天就是植樹節(jié)了，當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開場了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們理解更多的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識。教案目的：1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的根本方法。2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，理解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。4、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。教案準(zhǔn)備：1、與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的大力支持；2、老師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。教案安排：1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查理解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，理解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。2.樹葉探趣：家長和