語(yǔ)音-音素、音節(jié)、音標(biāo)-重讀閉音節(jié)

完美WORD格式編輯/英文字母音素、音標(biāo)、音節(jié)、重讀閉音節(jié)、朗讀基本知識(shí)語(yǔ)言是有聲音的,語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ)。因此要想學(xué)好語(yǔ)言必須先學(xué)好語(yǔ)音。掌握豐富的語(yǔ)音知識(shí)、學(xué)習(xí)良好的發(fā)音技巧不僅有助于提高口語(yǔ)能力,對(duì)聽(tīng)力能力的提高也有很大的幫助。語(yǔ)音的學(xué)習(xí)遵循"音素—單詞—字母組合—詞組—句子"這一體系。一、字母：1、分類(lèi)：英文中共有26個(gè)字母,分為元音字母和輔音字母。其中,元音字母是aeiou,其他的是輔音字母。元音字母aeiou字母輔音字母26-5=212、字母的發(fā)音3、字母的正確書(shū)寫(xiě)1書(shū)寫(xiě)的規(guī)格〔1應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)?！?每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜,約為5°,斜度要一致。〔3大寫(xiě)字母都應(yīng)一樣高,占上面兩格,但不頂?shù)谝痪€?！?小寫(xiě)字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z寫(xiě)在中間的一格里,上下抵線,但都不出格?！?小寫(xiě)字母b,d,h,k,l的上端頂?shù)谝痪€,占上面兩格?！?小寫(xiě)字母i和j的點(diǎn)、f和t的上端都在第一格中間,f和t的第二筆緊貼在第二線下?！?小寫(xiě)字母fgjpqy的下端抵第四線?！?小寫(xiě)字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它們的提筆是一個(gè)上挑的小圓鉤,不能寫(xiě)成銳角?！?書(shū)寫(xiě)單詞時(shí),字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng),不要湊得過(guò)緊,也不要離得太遠(yuǎn)?！?0書(shū)寫(xiě)句子時(shí),單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x,一般以空出一個(gè)小寫(xiě)字母a的寬度為宜?！?1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要寫(xiě)在一定的位置上。2字母的筆順字母要按一定的筆劃順序書(shū)寫(xiě),其書(shū)寫(xiě)筆順如下。〔請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)的格式和大小寫(xiě)的區(qū)別。通過(guò)上表,我們可以看出,有的字母是一筆完成,而有的是兩筆或三筆完成的?，F(xiàn)歸納如下：〔1一筆完成的字母：大寫(xiě)：CGJLOSVWZ小寫(xiě)：abcdeghklmnoqrsuvwyz〔2兩筆完成的字母：大寫(xiě)：BDKMPQRTUXY小寫(xiě)：fijptx〔3三筆完成的字母：大寫(xiě)：AEFHIN小寫(xiě)：無(wú)關(guān)于字母書(shū)寫(xiě)格式的兒歌,朗朗上口可以讓學(xué)生背一下：字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律,右傾五度正合適。大寫(xiě)一律上兩格,上不頂線是原則。小寫(xiě)字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看：頭上有"辮"上兩格<b,d,h,k,l>,有"尾"下面兩格拖<g,q,y>,無(wú)"辮"無(wú)"尾"中間格<a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z>,惟有f,j,p占三格,i,t中上一格半,對(duì)照課本仔細(xì)看,養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣,關(guān)鍵還要反復(fù)練。4、字母在單詞中的讀音〔1元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音字母與字母組合音標(biāo)例子a[ei]agecasedate[?]atbagbat[e]anymany[?]wantwatchwhat[a:]在f,ss,th等前afternoonclassfatheral[?:]allalsoballcallay[ei]daymayplayar[a:]artcardstarstarte[i:]behemeshewethese[e]bedbestdeskgetletpenredselltenwhenyesea[i:]creameatpleaseteacher[e]breakfast[i?]really[ei]greatee[i:]greenneedseeer[?:]herear[i?]dearyear[?:]learni[ai]icelikeniceninepricewhitewritehi[I]bigcitykidlistringsingtripwishwithir[?:]birthbirthdayfirstigh[ai]nighto[?u]gononotebookoldonlysofaphotopiano[?]clockfromlostlotmomrock[u:]domovietwowho[?]在l,m,n,th,v等前colorcomemonthsomesonoa[?u]boatcoatcoachoy[?i]boytoyoo[u]bookgoodlook[u:]coolfoodnoodleroomschoolsoontoozooor[?:]reportshortsport[?:]<w后>wordworldworkou[au]foundsoundaroundoutmountain[u:]yougroupsoupthrough[?]youngcountryow[au]hownow[?u]showknowsnowore[?:]morestoreour[?:]yourfouru[ju:]computermusicstudentunithuge[u:]Juneruler[?]busbutdrumfunfunnylunchrun[u]put〔2元音字母與元音字母組合在非重讀音節(jié)中的讀音字母與字母組合音標(biāo)例子a[?]aboutarounde/ihelloAprilstudentO/oro’clockcollectiondoctorar/ergrammaranswerbrotheru/urAugustSaturday〔3輔音字母與輔音字母組合的讀音字母與字母組合音標(biāo)例子b／b／bagballc／k／callcan／s／cityd/d/daddatef/f/familyfatherg/g/gameget／dЗ／biologygiraffeh/h/hathavej／dЗ／jobjoink/k/keykidl/l/lastlatem/m/manymathn/n/namenicep/p/penplayr/r/redrulers/s/sadsalad/z/ishist/t/tabletakev/v/videoviolinw/w/wantwatchx/ks/sixsixteen/gz/exampley/j/yearyesz/z/zerozigzagch/t∫/chairchess/k/schoolck/k/blackrockdr/dr/drawdrawerds字/dz/bedscardsgh/f/laugh不發(fā)音eightkn/n/knowng/?/singEnglishph/f/phonephotosh/∫/sheshoeth/θ/thankthing／e／thisthattr/tr/triptrumperTs次/ts/batshatsWh/w/workwish/h/whowr/r/write二、音素<48=20+28>音素是從音質(zhì)角度劃分的最小的語(yǔ)音單位,從發(fā)音特征上可分為兩類(lèi),即元音〔也叫母音音素和輔音〔也叫子音音素。英語(yǔ)中共有48個(gè)音素,其中元音20個(gè),輔音28個(gè)。英語(yǔ)輔音和元音在語(yǔ)言中的作用,就相當(dāng)于漢語(yǔ)中的聲母和韻母。氣流由肺部發(fā)出,經(jīng)過(guò)口腔能自由呼出不受阻礙,而且聲帶顫動(dòng),這樣發(fā)出的聲音就是元音。如a、i等。氣流從肺部呼出后,經(jīng)過(guò)口腔時(shí),在一定部位受到阻礙,除幾個(gè)濁輔音〔m、n、?、l、r外,聲帶不顫動(dòng),這樣發(fā)出的語(yǔ)音就是輔音。如b、p等。注意：1、字母與音素是不同的。元音字母和元音<指元音音素,下述>不同,輔音字母和輔音<指輔音音素,下述>不同.〔1性質(zhì)不同：1字母是組成單詞的最小單位。每個(gè)字母都有一個(gè)名兒,叫字母名稱(chēng)音。字母名稱(chēng)音既有音又有形；2音素是指字母在單詞中的讀音,音素是音的概念,是靠聽(tīng)覺(jué)器官判斷的?！?數(shù)量不同：1英語(yǔ)中的字母只有26個(gè),2英語(yǔ)中的音素有48個(gè),顯然,音素?cái)?shù)目大大多于字母。音標(biāo)是音素的書(shū)面符號(hào),有一個(gè)音素就有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的音標(biāo)符號(hào)。舉例說(shuō)明,在blackboard[’bl?kb?:d]一詞中,一共有10個(gè)字母b,l,a,c,k,b,o,a,r,d,但只有b-l-a-ck-b-oar-d七個(gè)音素,用音標(biāo)表示它們即[b][l][?][k][b][?:][d]。元音〔音素單元音：12共20個(gè)雙元音：8音素共48個(gè)清輔音：12輔音〔音素共28個(gè)濁輔音：16〔1元音的分類(lèi)1單元音〔12個(gè)：短元音〔7個(gè)：[I][?][u][?][?][e][?]長(zhǎng)元音〔5個(gè)：[i:][?:][u:][?:][a:]2雙元音〔8個(gè)：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]〔2輔音的分類(lèi)①清濁成對(duì)的：10對(duì)清：／p／／t／／k／／f／／∫／／s／／θ／／t∫／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／З／／z／／e／／dЗ／／dz／／dr／記成：前3對(duì)爆破、中4對(duì)〔添上／r／、／h／摩擦、后3對(duì)破擦②單干戶〔即不成對(duì)的輔音三個(gè)鼻音：／m／／n／／?／一個(gè)邊音：〔l,濁輔音兩個(gè)半元音：／j／、／w／還有清輔音：／r／／h／作用：1記住清輔音,對(duì)名詞變復(fù)數(shù),動(dòng)詞變第三人稱(chēng)單數(shù)形式,動(dòng)詞的過(guò)去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。2了解爆破音,對(duì)讀英語(yǔ)的失去爆破很有幫助。2.關(guān)于不定冠詞的問(wèn)題。如果其后的單詞是以元音〔音素開(kāi)始的,則用an,如果其后的單詞是以輔音〔音素開(kāi)始的,則用a。如：anhour[‘a(chǎn)u?]anhonor[‘?n?]三、音標(biāo)：音標(biāo)是記錄音素的符號(hào),是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)。它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示,而一個(gè)音標(biāo)并不只表示一個(gè)音素〔雙元音就是由2個(gè)音素組成的,相對(duì)于單元音來(lái)說(shuō)。由2個(gè)音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱(chēng)之為雙元音。注意：音標(biāo)≠音素,音素是音,音標(biāo)是符號(hào)。四、音節(jié)：1、簡(jiǎn)介：音節(jié)是讀音的基本單位,任何單詞的讀音,都是分解為一個(gè)個(gè)音節(jié)朗讀。元音音素特別響亮,一個(gè)元音音素可構(gòu)成一個(gè)音節(jié),一個(gè)元音音素和一個(gè)或幾個(gè)輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。一般說(shuō)來(lái),元音音素可以單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)。輔音音素不響亮,一般不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)。但英語(yǔ)輔音音素中有4個(gè)輔音[m],[n],[ng],[l]是響音,它們和輔音音素結(jié)合,也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾,一般是非重讀音節(jié)。2、劃分音節(jié)的方法：元音音素是構(gòu)成音節(jié)的主體,輔音是音節(jié)的分界線。1>每個(gè)元音音素都可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié),如：[e]：bed床,bet打賭。[i:]seat坐位,beat毒打2>兩個(gè)元音音素都可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié),如：beau'ty[‘bju:ti]美。3>兩元音音素之間有一個(gè)輔音音素時(shí),輔音音素歸后一音節(jié),如：stu'dent[‘stju:d?nt]學(xué)生,la'bour[‘leib?]勞動(dòng)。4>有兩個(gè)輔音音素時(shí),一個(gè)輔音音素歸前一音節(jié),一個(gè)歸后一音節(jié),如：win'ter冬天fa'ther父親,tea'cher教師。3、分類(lèi)：〔1根據(jù)單詞含有音節(jié)的數(shù)量,英語(yǔ)的詞可分為：1.>單音節(jié)：只有一個(gè)音節(jié),如：take拿2.雙音節(jié),兩個(gè)音節(jié)。如：ta'ble桌子3.多音節(jié)：三個(gè)音節(jié)或以上。如：po‘ta'to馬鈴薯,po’pu‘la'tion人口,con’gra‘tu’la'tion祝賀。te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion電訊〔2音節(jié)按讀音可以分為開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)1>開(kāi)音節(jié)又可以分為絕對(duì)開(kāi)音節(jié)和相對(duì)開(kāi)音節(jié)①絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：是指一個(gè)元音音素后面沒(méi)有輔音音素而構(gòu)成的音節(jié),如：we,hi,yo-yo②相對(duì)開(kāi)音節(jié)：是指一個(gè)元音音素后面有一個(gè)輔音音素<除r>之外,最后是一個(gè)不發(fā)音的e字母構(gòu)成的音節(jié),如:take,make在開(kāi)音節(jié)中,這個(gè)元音音素指代的元音字母發(fā)"字母"本身音,如：hi|hai|,use|ju:z|2>閉音節(jié)：指元音音素后面有輔音音素<輔音字母r除外>構(gòu)成的音節(jié),如：legcrosssnowopen〔3音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個(gè)發(fā)音特別響亮的音節(jié),叫重讀音節(jié),用重音符號(hào)"’"標(biāo)于相應(yīng)位置；其他音節(jié)為非重讀音節(jié),讀得輕而含糊；單音節(jié)詞作重讀處理,但不標(biāo)重音符號(hào).如：begin|bi’gin|,"be"非重讀音節(jié),"gin"為重讀音節(jié)；top[t?p]單音節(jié)詞作重讀處理有的多音節(jié)詞有兩個(gè)重音,一個(gè)是主重音,一個(gè)是次重音,或兩個(gè)都是主重音。次重音用","表示,標(biāo)在次重音的左下方。雙音節(jié)的重音一般落在第一個(gè)音節(jié)上；多音節(jié)詞的重音通常為倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)。如：every/’evri/,documentary/,d?kju’mentri/grandfather/’gr?nd,fa:e/注意：重讀閉音節(jié)：指以一個(gè)輔音音素結(jié)尾的而且是所有音節(jié)中發(fā)重讀音的音節(jié)。重讀閉音節(jié)三要素：1.必須是重讀音節(jié)；經(jīng)典的例子：Forbid[f`bid]forbidding<重讀閉音節(jié),雙寫(xiě)>Prohibit[pr`hibit]prohibiting〔重讀在第二音節(jié),非重讀閉音節(jié),不雙寫(xiě)2.詞尾只有一個(gè)輔音字母；3.元音字母<aeiou>發(fā)短元音重讀閉音節(jié)就要雙寫(xiě).重讀閉音節(jié)形式上表現(xiàn)為兩個(gè)輔音中間夾一個(gè)元音.如:sit[sit]<即[`sit]>sittingbegin[bi`gin]beginning<重讀在gin這個(gè)音節(jié)上,相當(dāng)于把-gin改成雙寫(xiě)的>注：像travel這種重讀不在的vel,可以為travelled,也可以是traveled.以教材為準(zhǔn)。國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法要掌握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音,見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲,必須加強(qiáng)訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練,具體說(shuō)應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面：〔1聽(tīng)音訓(xùn)練：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo),需要多聽(tīng),通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)力練習(xí),達(dá)到強(qiáng)化記憶。聽(tīng)音訓(xùn)練,如果有條件,可以多聽(tīng)老師朗讀音標(biāo),也可以使用錄音帶反復(fù)聽(tīng)音,本課件中的每個(gè)音素,都可以循環(huán)傾聽(tīng),強(qiáng)化記憶。〔2模仿練習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音,要注意觀察老師的口型,觀察發(fā)音部位的變化,主動(dòng)模仿發(fā)音,初學(xué)可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí),特別是元音發(fā)音的舌位高低,口腔開(kāi)口度大小與音色關(guān)系十分密切,可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準(zhǔn)確口腔開(kāi)口度,對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義?！?注意比較,比較有兩個(gè)方面,一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較,分清特色,避免混淆,比如[ε]和[],[]和[],注意其發(fā)音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語(yǔ)或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語(yǔ)中的音素、[]、[d]的異同,通過(guò)比較,可以有效地認(rèn)識(shí)到音素上的差異,從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語(yǔ)音素的差別,像、[]、[d]這些濁音音素,都是普通話音系中所沒(méi)有的,初學(xué)不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。