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第頁共頁精選幼兒教學(xué)工作總結(jié)模板匯編6篇精選幼兒教學(xué)工作總結(jié)模板匯編6篇幼兒教學(xué)工作總結(jié)篇1上學(xué)期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作那么,為便于為以后的工作積累經(jīng)歷,及時查找缺乏,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報:一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。(一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名老師參加了新教材培訓(xùn),我園在學(xué)期初對全體老師進(jìn)展了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),使全體老師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原那么等方面有了更深一步的認(rèn)識,也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基矗通過半個學(xué)期的教學(xué)理論及教研,老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,探索出一套合適本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,老師在安排教學(xué)內(nèi)容時無視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)老師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的表達(dá),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明。(二)教學(xué)培訓(xùn)方面:11月18日在二樓大活動室,我園全體老師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了老師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。xx年1月14日,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型:(1)盡快完成學(xué)習(xí)型老師向經(jīng)歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任老師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新老師理解我園的規(guī)章制度,還安排新老師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新老師有時機(jī)熟悉不同班級的幼兒及老師,對孩子的年齡特點、認(rèn)知才能、對老師的班級管理、教學(xué)組織才能、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間,在安排新老師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上表達(dá)了對新老師的尊重與扶持,在工作中幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個老師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念,為老師正式走上工作崗位積累經(jīng)歷。通過幾個月的工作理論,我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完本錢職工作,可以積極主動配合班內(nèi)老師共同開展、做好班級工作,虛心向老老師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織才能提升很快,也深得孩子和家長的喜歡,希望新老師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型老師向經(jīng)歷型老師的過渡時間。(2)經(jīng)歷型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)老師教學(xué)經(jīng)歷豐富,應(yīng)對各種問題的才能強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望老師們不斷探究教育的真諦,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)歷、歸納提升,使自己逐步跨入研究型老師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。2、一個提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升老師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織老師學(xué)習(xí):老師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,還共同學(xué)習(xí)了:表揚孩子的種方法,老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),老師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,也應(yīng)該可喜的看到老師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,老師教育心得的撰寫也是提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕老師的視角闡述教育有時候需要等待,只要我們多給孩子一點時間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,老師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來于老師的真實生活、情感記錄,無不透射出老師的教育智慧與專業(yè)開展。回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園老師齊心協(xié)力、加班加點,區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。本學(xué)期,小中大班選用馬榮英語教材,學(xué)前班用七色花英語。并裝備專職英語老師。英語老師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和班內(nèi)老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。三、重視平安管理與疾病預(yù)防工作。本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿平安教育。并為班級裝備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識,盡可能防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)展晨檢,另一名老師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段間隔是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到老師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“甲型流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)展隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)展安康查體;xx年1月8日老師注射甲流疫苗。四、活動組織。本學(xué)期,我園組織了“與全運同行”家園親子運動會;“從我做起,走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)歷,增加了老師與家長之間的溝通,為老師做好家長工作搭建平臺。五、新學(xué)期重點改良的工作。(一)關(guān)注老師反思程度的進(jìn)步。教學(xué)反思是老師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面開展的過程,老師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論程度。新學(xué)期,老師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的跳板,不斷改良教育理論,進(jìn)步教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的進(jìn)步。(二)關(guān)注兒童的開展。在本學(xué)期主題活動開展的過程中,老師對主題教材認(rèn)識不夠,導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點表達(dá)在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。老師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,材料的投放,教學(xué)活動的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童安康開展”這個原那么。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的開展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)視力度,這一點我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動設(shè)計集體參與出課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。(附說明:老師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的進(jìn)步。老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造將來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對xx年,又一個新的開場,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐收;同舟共濟(jì),必將肝膽相照、共存共榮!幼兒教學(xué)工作總結(jié)篇2一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和理論中過去了,光陰的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,獲得了很多成績,探索了一些經(jīng)歷,同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺乏,有了一些急待進(jìn)步的想法。因為愛,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)歷的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)老師成長作為打破口,分別帶著老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的搜集和汲取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,讓每一位老師注重反思,在反思中提取經(jīng)歷,確立目的。2、開展課題研究,探索教育經(jīng)歷。課題,對于我們教研組來說,是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期,我園的教學(xué)工作圍繞課題目的來開展和探索,就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討,從最初的超多理論知識的搜集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了明晰的認(rèn)識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個老師從討論中互相學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程,是老師們理論和經(jīng)歷的聚集,也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后,我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個新的教學(xué)方法:用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞,在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,進(jìn)步音樂活動的質(zhì)量,這一經(jīng)歷的總結(jié),也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,老師們在探索中搜集了許多的素材,并各自撰寫了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。3、優(yōu)化一日活動,落實教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期方案到制定和日方案、周方案的安排上緊靠目的,用目的做為我們教學(xué)的指南,從同年級一樣教材的制定和互相交流上,讓教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),也讓每一個老師從目的到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目的有了更明晰的認(rèn)識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。4、精心組織大型活動,增強(qiáng)宣傳力度。幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開場的節(jié)編排、落實,到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、工程議程、方案的制度,到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認(rèn)可。5、平安工作。保證幼兒的安康和平安,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的教育下安康、快樂的成長是我們工作的目的。本學(xué)期,我們將平安教育列入課程之中,讓幼兒自我有平安預(yù)防常識,做為老師,堅持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以進(jìn)步職責(zé)心為平安要點,使我園本學(xué)期的平安事故大大降低,無骨折、縫針事故、細(xì)微的摔傷、碰傷也很少。總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,獲得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也明晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:〔1〕結(jié)合本園實際,加強(qiáng)課題研究,進(jìn)步全體老師科研意識;〔2〕教材的學(xué)習(xí)和目的確實定、落實;〔3〕老師技能、技巧的培訓(xùn);〔4〕特色教學(xué)的經(jīng)歷,在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)歷。這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目的和方向,我們將充分開掘每位老師的潛力,真正讓教研促進(jìn)老師成長,讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正進(jìn)步。幼兒教學(xué)工作總結(jié)篇3時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要完畢了?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有很大的進(jìn)步,孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我工作的支持和配合,當(dāng)我看著孩子們快樂成長的笑臉,讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到,作為老師責(zé)任的重大,為了更好的完成以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有31名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開場學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)方案,我們開展了很多的活動,有“小班組自理才能比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的開展,同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚,對才能較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進(jìn)展鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而如今跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!二、教育教學(xué)工作1、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的時機(jī),注意給膽小的孩子多一些保護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此進(jìn)步自身才能與寫作才能。2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機(jī)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的'生活知識經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。3、認(rèn)真填寫周方案、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、強(qiáng)化幼兒安康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身平安,是每一位老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得非常合適幼兒園的孩子們,讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經(jīng)過班級老師的共同配合,幼兒的身體及安康都得到很好的開展。并在此根底上同家長親密聯(lián)絡(luò),聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)展因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。六、認(rèn)識缺乏,努力進(jìn)步?;貞涍@一年中的點點滴滴,繁忙而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更標(biāo)準(zhǔn),更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有忽略的地方,缺乏經(jīng)歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的缺乏,向更高的支點邁步!幼兒教學(xué)工作總結(jié)篇4語言與思維有著親密關(guān)系,同為智力與創(chuàng)造力的重要因素人們?yōu)槭裁茨芡ㄟ^交談、通信等語言活動來交流思想呢?就是語言和思維之間有著親密的關(guān)系。首先,語言活動離不開思維,語言不是空洞的聲音或字形集合,而是有確定意義的心理現(xiàn)象。語言的意義不是別的,正是思維的內(nèi)容或結(jié)果,思維的程度,往往影響著語言的程度。并在語言表達(dá)方面除以上原因外我班幼兒還存在以下幾個問題:一、班級中總會存在那么幾個沉默寡言的幼兒,無論是語言活動中還是日常生活中,不管老師怎么引導(dǎo),怎樣激發(fā)興趣,他們最多就是認(rèn)真的傾聽,而不愿意積極地參與和模擬。二、在語言活動過程中,假如遇到幼兒感興趣的一些故事、兒歌等,幼兒愿意傾聽,但是有的幼兒活動參與性很強(qiáng),有的幼兒卻不理睬成人的提問。三、幼兒可以在老師的引導(dǎo)下集體看書,并且有很強(qiáng)的興趣,但是還沒有養(yǎng)成獨立看書的習(xí)慣,在讓幼兒自己看書時,很多幼兒就是拿到書之后一下子就看完,有些幼兒根本連翻都不翻,就開場折、撕書本。四、托班幼兒的語言活動交融在一日活動的各個環(huán)節(jié),除了正常的語言活動之外,在日常生活中的語言教育也是非常重要的,但是日常生活中的語言教育隨機(jī)性較大,不夠細(xì)。同時在日常生活中,我們老師堅持運用普通話,還注重了幼兒一日的隨機(jī)教學(xué),如:幼兒洗手時,我會在旁邊親切地說:“小手小手搓一搓,洗一洗、沖一沖、擦一擦”,幼兒由于在特定的環(huán)境中常受到這樣的語言刺激,他們很自然地就承受了這些話,而且樂意邊洗邊說,效果很好。為了使幼兒的語言開展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式開展幼兒的語言才能,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,開展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)才能。本學(xué)期來,我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,在生動活潑的操作理論中動腦、動嘴、動手開展幼兒的語言表達(dá)的才能。在此,由于我的教學(xué)方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它缺乏問題,有待于我以后漸漸累積經(jīng)歷,把我的教學(xué)方法有所改良進(jìn)步。幼兒教學(xué)工作總結(jié)篇5回憶這一學(xué)期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,進(jìn)步保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級概況我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級兩位老師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜歡老師,學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。二、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基矗為了培養(yǎng)幼兒的標(biāo)準(zhǔn)意識,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已根本能自覺遵守游戲規(guī)那么,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道如今應(yīng)該做什么。三、教育教學(xué)工作教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。通過本學(xué)期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸表達(dá)出來。四、家長工作家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄,開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),填寫家園聯(lián)絡(luò)冊,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進(jìn)展討論、達(dá)成共識;另外還開展親子開放活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和理解孩子動手動腦的情況,理解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,理解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。一個學(xué)期完畢了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生

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