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長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。南開大學23春“行政管理”《管理心理學》考試高頻考點參考題庫帶答案(圖片大小可自由調(diào)整)第I卷一.綜合考核(共15題)1.非正式群體的極端情況不包括()A.派性B.小團體主義C.宗派主義D.任務性2.霍桑實驗的四個階段包括照明實驗、福利實驗、訪談實驗、群體實驗。()A.正確B.錯誤3.甲:這次加薪有我一份嗎?乙:任務都完成不好,還談什么加薪。用相互作用分析理論來分析上面對話,哪個是正確的?()A.甲是成人自我狀態(tài),乙是父母自我狀態(tài)B.甲是成人自我狀態(tài),乙是兒童自我狀態(tài)C.甲是兒童自我狀態(tài),乙是父母自我狀態(tài)D.甲是兒童自我狀態(tài),乙是成人自我狀態(tài)4.信息溝通中的障礙,又可稱為“噪音”。從溝通的過程來看,可把噪音視為來自以下哪幾個環(huán)節(jié)?()A.發(fā)訊者的問題B.通道的問題C.受訊者的問題D.潛在的問題5.挫折是指個體在從事有目的的活動中遇到障礙使動機不能滿足的情緒狀態(tài)。()A.正確B.錯誤6.下面所列舉的四項管理實踐當中,哪些是社會知覺可以發(fā)揮重要作用的方面?()A.人員招聘B.績效考評C.企業(yè)形象塑造D.員工的努力程度和忠誠度評價7.以下哪項不屬于強化的方法()A.逐步漸進法B.目標設置發(fā)C.滿足需要法D.信息共享法8.麥克利蘭的成就需要理論認為人的需要可以分為對成就的需要、對社交的需要和()A.對發(fā)展的需要B.對享受的需要C.對精神的需要D.對權力的需要9.群體風氣也就是群體的“個性”,是一個群體有別于另一個群體的特點。()A.正確B.錯誤10.個人對態(tài)度對象的評價、愛好和情緒反應,稱為態(tài)度的()A.認知成分B.情感成分C.行為意向D.以上都不是11.發(fā)明“任務津貼”制的是()A.吉爾布雷斯B.弗雷德里克·泰勒C.甘特D.梅奧12.依據(jù)心理學家對性格特征的劃分,目標的明確性、主動性屬于性格的()A.理智特征B.對現(xiàn)實態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征13.在組織管理實踐中管理者常常扮演下面哪些角色()A.人際角色B.決策角色C.操作員角色D.信息傳遞者角色14.群體溝通的一般模式包括:發(fā)信息者、編碼、訊道、譯碼和接收者。()A.正確B.錯誤15.在管理時要將正強化與負強化相結合。()A.正確B.錯誤第II卷一.綜合考核(共15題)1.對企業(yè)做出貢獻的員工實行累進獎勵的辦法屬于()A.偶然性因素B.積極性因素C.自覺性因素D.消極性因素2.管理方格理論中,下列哪種選項屬于俱樂部型領導?()A.1.1型B.9.1型C.1.9型D.9.9型3.以下哪項不符合神經(jīng)質(zhì)的特征?()A.焦慮B.忙碌C.沮喪D.好奇心4.組織變革的阻力源有哪幾個方面()A.環(huán)境阻力B.個體阻力C.組織阻力D.社會阻力5.沖突雙方都希望滿足兩方利益,并尋求互相受益的結果,稱為折衷。()A.錯誤B.正確6.管理心理學認為人際關系是組織環(huán)境中人與人之間的()A.心理關系B.行為關系C.交往和聯(lián)系D.競爭與合作7.決策的五大要素包括決策主體、決策客體、決策環(huán)節(jié)、決策方法、決策成果。()A.正確B.錯誤8.組織文化的本質(zhì)包括()A.結果取向B.注意細節(jié)C.團隊取向D.人際取向9.心理學中的態(tài)度是一種特定的概念,是可以被直接觀察到的。()A.正確B.錯誤10.德國學者馬克斯·韋伯主張管理組織必須遵循的原則是()A.集權原則B.分權原則C.科層制原則D.職能分工原則11.按照領導風格理論,“只抓工作,不關心職工”是()A.9.9型B.9.1型C.1.9型D.1.1型12.研究者通過調(diào)查、了解、收集關于某個特定的人或群體的詳盡資料,然后進行分析的研究方法,稱為()A.觀察法B.個案法C.調(diào)查法D.實驗法13.按社會性內(nèi)容,可將情感分為()。A.道德感B.責任感C.理智感D.美感14.強化理論以弗隆的操作性反射理論為基礎的,他著眼于行為的過程。()A.正確B.錯誤15.具有存在主義型價值觀的人喜歡無拘無束、富有創(chuàng)造性的工作,敢于對僵化的體制直言相諫。()A.正確B.錯誤第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:D2.參考答案:A3.參考答案:A4.參考答案:ABC5.參考答案:A6.參考答案:ABCD7.參考答案:D8.參考答案:D9.參考答案:A10.參考答案:B11.參考答案:C12.參考答案:D13.參考答案:ABD14.參考答案:A15.參考答案:A第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:C2.參考答案:C3.參考答案:BD4.參考
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