2017年秋季七上語文：第5課《秋天的懷念》精編練習(含答案)

第二單元親情的溫馨5秋天的懷念01積累運用1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字場n(癱)瘓暴怒口(nu)shi(口)弄chui(捶)打憔悴口(cui)口口(xU)叨ju6(訣)別爛口(lan)O下列各句加點的成語使用不恰當?shù)谋焙５木栈ㄩ_了—項是(D)史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看；母親于是喜出望外．．．．還絮絮叨叨起困意來襲翻．來．覆．去．就是睡不著覺讓人很痛苦約翰遜－弗里茲表示美國是時候改變咄咄逼人．．．．的姿態(tài)與中國進行合作了正月初一同安區(qū)民俗文化展演為市民獻上了一場惟妙惟肖．．．．的新春文化盛宴不能修飾“文化盛(解析： D項中“惟妙惟肖”的意思是形容工藝品等十分精妙逼真不能修飾“文化盛宴”)(B)(B)A□“不我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿喊著“我可活什么勁！”那天我又獨自坐在屋里看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落母親進來了擋在窗前“北海的菊花開了我推著你去看看吧對于跑和踩一類的字眼兒她比我還敏感她又悄悄地出去了(解析：“跑”和“踩”加雙引號A項將“喊著”后面的逗號改為冒號；C項將第二個逗號改為冒號；4下面的句子沒有語病的一項是A史鐵生先生的代表作《我與地壇》(B)曾被譽為20世紀中國最杰出作品以及中國當代50本經(jīng)典著作讀著《秋天的懷念》我們無不被母愛的無私與偉大感動史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右讀著《秋天的懷念》我們無不被母愛的無私與偉大感動史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右被收錄在高二語文教材中這部學術(shù)著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的(解析： A項句式雜糅“大約”或“左右”；可刪掉“以及中國當代50本經(jīng)典著作”；C項語義重復(解析： A項句式雜糅“大約”或“左右”；可刪掉“以及中國當代50本經(jīng)典著作”；C項語義重復刪掉5你所在的中學七年級D項句式雜糅可刪去“的作者”或“由”“寫成的”(1)班準備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動請你參加下列活動完成相應(yīng)任務(wù)加下列活動(1)你準備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目？請列舉出兩項示例：主題班會主題板報演講比賽征文比賽等主題板報演講比賽征文比賽等(2)請你給母親制作一張母親節(jié)賀卡示例：不管身邊還是天邊并寫上祝福語(2)請你給母親制作一張母親節(jié)賀卡示例：不管身邊還是天邊并寫上祝福語你總是把我牽掛；不管貧窮還是富有你總是待我如初；不管年幼還是年長你總是為我奔忙；不管快樂還是悲傷你總是伴我身旁親愛的媽媽 您辛苦了愿您永遠幸福健康快樂吉祥！不管年幼還是年長你總是為我奔忙；不管快樂還是悲傷你總是伴我身旁親愛的媽媽 您辛苦了愿您永遠幸福健康快樂吉祥！(3)(3)主題班會結(jié)束前調(diào)查顯示老師在大屏幕上展示了一則材料：我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、62%、40%、8%。并談?wù)勀愕母邢胝埜爬ú牧系年P(guān)鍵信息并談?wù)勀愕母邢胧纠呵宄约耗赣H生日的中學生人數(shù)最少感想：母親對子女的愛博大無私卻很少有子女懂得感恩和回報02課內(nèi)精讀閱讀全文完成下列題目簡要分析文中兩處景物描寫的作用(1)窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落這個句子描繪了肅殺悲涼的環(huán)境烘托出了“我”孤獨痛苦無望的心情(2)黃色的花淡雅白色的花高潔紫紅色的花熱烈而深沉潑潑灑灑秋風中正開得爛漫通過描繪生命力蓬勃的菊花渲染出悲壯深沉的氛圍烘托了“我”走出孤獨痛苦絕望的心情谷底后的堅強樂觀精神說說你對“母親就悄悄地躲出去在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”這句話的理解母親充分體諒兒子的痛苦心情所以在兒子發(fā)脾氣時悄悄躲出去讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦但又擔心兒子做出“傻事”就偷偷地聽著兒子的動靜這句話充分表現(xiàn)了母親對“我”的愛與關(guān)心文中母親說“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？母親說“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔我說的“要好好兒活”是指為了母親我和妹妹要堅強地活下去文章中的母親令人難忘請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勎闹心赣H給你留下的最深的印象示例一：從母親忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅韌頑強示例二：從母親央求我看菊花可以看出母親對我的愛與關(guān)心以及母親堅韌樂觀的性格03拓展閱讀(原創(chuàng))背著幸福上樓許成文母親終于決定到我蝸居的小城來住上幾天。到了我住的那棟舊式樓下母親聽說我住頂樓七層再也不肯上去了。母親說那么高啊看著就頭暈怎么能住人啊。我對她解釋說上去住下后就不顯得高了要是怕頭暈就不要往下看和家里的平房感覺一樣但母親就是不挪步。母親患有時輕時重的老年癡呆癥。有幾次我回老家看見母親手里拿著梳子卻急得團團轉(zhuǎn)找梳子。怕她老人家一個人在家出意外就決意把她接到城里和我一起住但她老人家不肯說一輩子在這個家沒出過門也不想出門。好說歹說最后約定幾天后就把她送回老家去母親這才勉強跟著我進城來。好不容易把她連哄帶騙接到城里她卻不肯上樓。我知道不能著急母親有病惹惱了她母親返身就走那就前功盡棄了。我心生一計趴在母親耳朵邊說還記得小時候你背我上山嗎？母親說咋會不記得。那時候你個懶小子纏著要和我一起上山摘柿子走幾步就耍賴不走要我背。我說那時候你總是說我還沒有一捆柴火重一心要我吃得胖一點?，F(xiàn)在你看看你兒子都快要150斤了媽媽你再背背我試試看你還能不能背得動我了？母親憨笑一聲說傻孩子都長成大人了還和我頑皮。我說那你讓我背背你看我能不能背得動你。母親呵呵笑了老老實實趴在我的背上。我說媽媽你閉上眼睛一會兒再睜開的時候一定會看見一樣好東西。母親果然聽話地閉上了眼睛我背起她就順著樓梯往上躥。母親雖然體重不到100斤但連續(xù)兩層樓梯背上去我還是禁不住氣喘如牛。母親警

覺地問好像是在上樓??？我說不是是兒子背著你模仿上山感覺就像爬樓梯。等她睜開眼睛我已經(jīng)背她上到四樓了。母親發(fā)現(xiàn)我是在往樓上背她就掙扎著要下來。我說不行兒子要一股勁兒背你到家才放手。母親急了揪著我的耳朵求告說：“叫我下來我自己往家走一定。”母親是怕把我累壞我卻怕一松手她又跑到樓下去?？恐鴺翘輽跅U喘息的時候母親一把抓住欄桿再也不放手。我無奈放母親下來但卻不松開她。我對母親說知道兒子為什么要背你上樓嗎？背著媽媽就是背著幸福上樓再累也不怕的。讓兒子每天都看見媽媽能多少報答一點母親的養(yǎng)育之恩對兒子來說是莫大的幸福。母親不再掙扎卻掉了淚掉在我的脖頸上。母親說放開我我自己走上去。既然我兒說我是幸福不是累贅那我就住下了。媽媽也知道你是趁過年把我誆到城里不會再讓我回去的。媽媽其實不是怕高多高的山都上去了這才有多高？媽媽是怕給你添麻煩。我兩眼一熱趕緊扭過臉去深深吸一口氣攙扶著母親上樓去。（《思維與智慧?下半月》2016年第3期）結(jié)合選文說說標題中的“幸?！敝傅氖鞘裁?？【標題的作用】一方面指母親對孩子無私的愛11選文中母親有哪些優(yōu)秀的品格？善良為孩子無私奉獻自己的愛不求回報；善解人意一方面指母親對孩子無私的愛11選文中母親有哪些優(yōu)秀的品格？善良為孩子無私奉獻自己的愛不求回報；善解人意子添麻煩12第③段的記敘方法是什么？有什么作用？插敘對文章起到補充說明的作用13說說下面語句中加點詞為什么用得好母親急了揪著我的耳朵求告說：動作描寫和語言描寫另一方面指孩子對母親的感恩【分析人物形象】撒謊說自己暈高 為了不給兒【記敘方法及作用】闡釋了“我”要接母親來家里住的原因【詞語理解】“叫我下來我自己往家走一定?！薄熬尽弊趾汀扒蟾嬲f”表現(xiàn)了母親對“我”的行為的無奈和不知所措 只能用這樣的方式減輕我的勞累 表現(xiàn)了母親對“我”的愛選文末段“兩眼一熱 趕緊扭過臉去深深吸一口氣”流露出作者怎樣的思想感情？ 【文章主題】既有被母愛的感動 又有對自己沒能明白母親的心而羞愧 表現(xiàn)母子情深04寫作創(chuàng)新15本文在描寫景物方面運用白描的手法 使得語言樸素 簡練請試著運用白描手法寫一個描寫景物的小片段 （50字左右 ）【課文片段在線】又是秋天妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅白色的花高潔紫紅色的花熱烈而深沉潑潑灑灑秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒要好好兒活??【寫法分析】白描手法就是不用秾麗的形容詞和繁復的修飾語也不精雕細刻大加渲染而是抓住描寫對象的特征用準確有力的筆觸簡