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2010—2011年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)一、基本情況:一學(xué)年回去,我校秉承“以學(xué)生為本”的教育思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,穩(wěn)步貫徹落實(shí)德育領(lǐng)銜,全員育人的思想,進(jìn)一步資源整合德育資源,構(gòu)筑德育體系。走“以德育人、潦河常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,著力技術(shù)創(chuàng)新德育活動(dòng)形式,提高德育工作成效,著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、主要成績(jī):1、能重實(shí)效依法治校、依照規(guī)辦學(xué),苛刻抓好師德師風(fēng)建設(shè),形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、無私奉獻(xiàn)”的良好形象,教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)高超的方向發(fā)展。2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和犯罪行為管理,進(jìn)一步弘揚(yáng)了較好的校風(fēng)校紀(jì),展現(xiàn)出了師生嶄新的精神風(fēng)貌。3、積極開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng),全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)關(guān)鍵性安全事故和責(zé)任事故,學(xué)生違法犯罪率為零。三、主要作法:(3)“書香”作文比賽。(二)穩(wěn)步深化德育管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)5、苛刻抓好廣播操、集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理,重實(shí)效進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速,開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。建議學(xué)生上下樓梯靠右行,培育習(xí)慣。2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)選活動(dòng)制度,促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷轉(zhuǎn)好,學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩青、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查,重實(shí)效每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)選活動(dòng),表揚(yáng)一流班,鞭策M(jìn)enat班。3、積極開展“清正廉潔五育”藝術(shù)朗讀比賽。根據(jù)上級(jí)通知精神,我校在高年級(jí)積極開展“清正廉潔五育”藝術(shù)朗讀比賽,在活動(dòng)中提高學(xué)生的道德素養(yǎng),學(xué)校組隊(duì)參加縣“清正廉潔五育”藝術(shù)朗讀比賽獲得小學(xué)組第一名的好成績(jī)。9、培育學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí),重實(shí)效不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見臟就滑,看見亂就辯,除穩(wěn)步推行“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”外,在全校推行“低頭工程”,打造出整潔迷人的校園環(huán)境。7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育,各班簽訂愛護(hù)課桌椅公約,愛護(hù)門窗,愛護(hù)墻壁,愛護(hù)電器,愛護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備,重實(shí)效桌椅并并無劃痕,墻壁并并無腳印。較好的行為習(xí)慣將并使學(xué)生終身受益,我們東站在面向未來,面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,在兒童較好行為習(xí)慣培育和文明禮儀訓(xùn)練中,高度高度關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),做好每一件小事,持之以恒地反反復(fù)復(fù)捏,提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性,重實(shí)效捏細(xì)節(jié)不含糊,捏問題不手軟,優(yōu)化育人情境,提升學(xué)生文明形象。并使人人都能自覺重實(shí)效“三不好”:在學(xué)校,一般來講個(gè)性,可以自學(xué),知榮恥的不好學(xué)生;在家里:一般來講善舉,可以自理,擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì):一般來講教養(yǎng),存責(zé)任,固守公德的不好公民。6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn),將文明言行的具體內(nèi)容建議以通俗易懂的短語統(tǒng)一寫出在黑板左上角,明確要求,時(shí)時(shí)強(qiáng)化,直至培育習(xí)慣。(三)構(gòu)筑活動(dòng)育人載體,拓展德育活動(dòng)空間10、加強(qiáng)法制教育、安全教育8、極力杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任必須加強(qiáng)教育,不得學(xué)生或家長(zhǎng)提著零食至學(xué)校,向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害,不得學(xué)生課間至小店出售零食。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍自學(xué),深入細(xì)致自學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,自學(xué)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī),鞏固弘揚(yáng)“以人為本,德育為先,全員育人,全能育人”觀念,非政府自學(xué)《班主任工作職責(zé)》,進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé),進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感,規(guī)范制度,強(qiáng)化管理。以生日為主題,融合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),非政府學(xué)生積極開展作文比賽,描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天,記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴,書寫個(gè)人的人生體悟,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本次活動(dòng),我校向省所所推薦優(yōu)秀學(xué)生作品70多篇。本學(xué)期舉辦了一次家長(zhǎng)會(huì),并使家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解孩子,了解教育,自學(xué)科學(xué)的家教方法,更新家長(zhǎng)育子觀念,為孩子脫胎換骨營(yíng)造身心健康人與自然的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家?;?dòng)平臺(tái)促進(jìn)作用,進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理勸阻,形成家校攜手教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。穩(wěn)步利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。三月份受邀了縣交警大隊(duì)綜合執(zhí)法大隊(duì)徐光輝隊(duì)長(zhǎng)至學(xué)校進(jìn)行了交通安全科學(xué)知識(shí)教育講座,進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。4、明確常規(guī)工作具體內(nèi)容建議,重實(shí)效行動(dòng)存標(biāo)準(zhǔn),檢查存目的。衛(wèi)生建議為:地面天量,桌椅魏,抽屜清,講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔,黑板及時(shí)清刷。路隊(duì)建議為:舉班牌(一、二年級(jí)),老師送隊(duì),整齊安靜。早餐建議為:文明有序,節(jié)約糧食,保持安靜,老師看護(hù)。1、穩(wěn)固積極開展文明禮儀教育,把語言文明作為捏學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),建議校園內(nèi)外使用禮貌用語,倡導(dǎo)主動(dòng)道別、排隊(duì)豁達(dá)等“禮儀行動(dòng)”。2月各班積極開展一次以“講文明、談?wù)摱Y儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,4月進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)選活動(dòng),并使全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議,并使學(xué)生培育文明、身心健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。2、定期舉辦班主任討論會(huì),加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流,在自學(xué)、交流和思索中博采眾長(zhǎng),底蘊(yùn)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,助推課堂教學(xué)。引導(dǎo)人人都搞出智慧型的班主任,大力大力推進(jìn)名班主任培育工程,所所推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和作法,鼓勵(lì)班主任榮寫出德育隨筆,把自己與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下來,不予總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng),促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化脫胎換骨,以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。并使“孩子的習(xí)慣就是我的責(zé)任,孩子的智慧就是我的品味,孩子的未來就是我的動(dòng)力”變成全體班主任的共識(shí)。2、積極開展“我在祖國(guó)默默中脫胎換骨”主題教育系列活動(dòng)。本次活動(dòng),我校共交貨分級(jí)文學(xué)創(chuàng)作圖書689套。同時(shí)在全校積極開展“文學(xué)創(chuàng)作之星”評(píng)選活動(dòng),并使?jié)鉂鈺闩惆閮和拿撎Q骨。以快樂寫下做為主題,融合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),非政府學(xué)生積極開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,培育歡樂讀書、可以讀書的良好習(xí)慣,營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)攻堅(jiān)克難的校園氛圍。3、利用不好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課,加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生較好行為習(xí)慣的培育,根據(jù)本班情況底上兩節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課,重在對(duì)學(xué)生的品德整體整體表現(xiàn)、自學(xué)活動(dòng)等情況搞出階段性的評(píng)測(cè),培育學(xué)生獨(dú)立自主、自理、吉翁能力,頒贈(zèng)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。(2)“共享資源文學(xué)創(chuàng)作快樂,爭(zhēng)當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作之星”讀書活動(dòng)。(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。(1)積極開展“快樂相隨我脫胎換骨”書信活動(dòng)。以祖國(guó)發(fā)展、學(xué)生脫胎換骨為主題,非政府學(xué)生積極開展書信活動(dòng),以書信的形式向同齡人或父母、師長(zhǎng)傾訴心聲,總結(jié)脫胎換骨歷程,引導(dǎo)學(xué)生體悟祖國(guó)發(fā)展對(duì)自己脫胎換骨的影響,體會(huì)時(shí)代變遷所平添的變化與歡樂,敬佩脫胎換骨過程中陪伴和幫助自己的人,他個(gè)人的脫胎換骨進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,鞏固弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。本次書信活動(dòng),我校共寄出書信2756封,愛心卡2699個(gè)。1、“家校聯(lián)手嘏蓓蕾”,高度高度關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。4、“我文明、我進(jìn)步、我脫胎換骨、我快樂。”學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)奪戰(zhàn)一流養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將橫貫于整個(gè)學(xué)期始終。具體內(nèi)容重實(shí)效禮貌待人,文明游戲,習(xí)慣培育。5、“照亮童心,慶六一”校園文化成果展現(xiàn)出。融合六一兒童節(jié),我們將舉行師生書畫展、文藝表演,評(píng)選活動(dòng)表彰等綜合性全校性的活動(dòng),為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)展現(xiàn)出才藝的平臺(tái),同時(shí),在六一前夕,我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。6、融合一些特定的節(jié)日非政府適度的活動(dòng),如3月5日學(xué)雷鋒日非政府紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動(dòng);清明節(jié)積極開展瞻仰烈士陵園活動(dòng),以多樣學(xué)生精神生活。(四)著重德育科研,促進(jìn)教師專業(yè)化脫胎換骨。本學(xué)期,我們還不斷加強(qiáng)德育科研,提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)各類的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng),思索工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積極探索,進(jìn)一步提高德育工作水平。建議每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互自學(xué),創(chuàng)建特色班級(jí)。我校德育課題《以善舉教育為載體,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報(bào)立項(xiàng)并獲得通過。四、存問題及今后不懈努力方向:在德育工作方面,我們雖然搞出了大量的工作,贏得了一定的實(shí)效,但仍存
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