社戲讀后感600字初二（通用17篇）

第頁共頁社戲600字初二〔通用17篇〕社戲600字初二〔通用17篇〕社戲600字初二篇1童年中的美妙回憶都在光陰中褪色，挽袖臥坐，聽《離騷》，嘆成年之景不比童稚美妙。——題記豆是普通豆，戲是無趣戲，何引魯迅先生如此記憶？這個(gè)問題在心中泛起漣漪卻又百思不得其解。在童真歲月里，田墾上的稻草地是我兒時(shí)的樂園。吟一首宋詞，捉一場迷藏，冒著被長輩責(zé)罰的風(fēng)險(xiǎn)下小溪捉魚蝦。記憶比擬深入的還是與外婆一起采稻草，幾根亂枝在田地里縱橫，蟬在旁伴奏，“蟋蟀舞團(tuán)”不時(shí)來演出，湖面倒映著我與外婆彎身拾草之景。外婆的衣角不知何時(shí)被露水潤濕了，她回眸看我，我仰頭望頭，這是無聲的對白。光陰從不為誰而停頓腳步，初中了，我搬離了田墾，永別了稻草，暫別了外婆。每天三點(diǎn)一線的生活，讓我無心駐足欣賞花簇，無心“浪費(fèi)”我的周末去娛樂。不知何時(shí)，接踵而來的考試占據(jù)了我的生活，覺得委屈又沒時(shí)間宣泄。我開場思念那些流逝的光陰，珍惜與外婆在一起的每分每刻……又讀了一遍魯迅先生的《社戲》一文，這是《吶喊》一書中摘選的。我開場在想，魯迅先生是否也在為自己所處的時(shí)代吶喊？是否也在追尋兒時(shí)的光陰呢？或許只有他本人知道答案。他不滿于所處的時(shí)代，他便撰文揭露，我們何苦不珍惜當(dāng)下無憂的生活，用努力奮斗去填補(bǔ)余下的歲月。兒時(shí)的光陰固然燦爛，但余下的生活仍需我們好好珍惜。如何在生活中尋覓一口甜，取決于你如何品味、用怎樣的視角對待。終于明白，那豆終究不普通、那戲也終究不無趣?？酀纳钭屛覀兏鱼懹涍^去的光陰，余生雖長，人卻終究還是要與過去辭別，如何生活，只愿不負(fù)自己。假設(shè)錯(cuò)過了春光的柔美，就不要錯(cuò)過夏花的絢爛，當(dāng)下的每一刻都值得珍惜。社戲600字初二篇2再也沒有像昨夜的豆一樣好的豆了；再也沒有似那夜的好戲了；再也沒有那樣開心的“旅途”……他的一次次回望戲臺，看它被紅霞罩滿，又如出來未到一般，一絲絲快樂夾雜著悲涼。還記得內(nèi)心的期待嗎？還記得一天的難受嗎？還記得連聲稱贊的戲嗎？一定記憶猶新吧！它曾經(jīng)是那樣令人著迷，他用一天的憂郁換得了那樣一場精彩的社戲呀！我也向往那兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色朦朧在這水氣里。也曾憧憬一座座仙山樓閣，被紅霞罩著的希望！念著“秩秩斯干幽幽南山”的他所么得意，去掘蚯蚓，在河沿上去釣龍蝦，一同去放牛。多么簡單卻充滿樂趣的生活。誰說魯迅先生就一定是嚴(yán)肅的呢？其實(shí)他也曾經(jīng)天真，曾經(jīng)幼稚。這真實(shí)的快樂怎是我們這些90后所能領(lǐng)略的呢？我不否認(rèn)我羨慕他的童年，他在自然中感受樂趣，感悟人生！他愛看戲卻唯怕老旦，和雙喜他們徑奔上船，罵著老旦，消失在隱約的月色下……之后幾個(gè)年長的漸漸搖船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的幾個(gè)剝豆，就這樣，他們在八公公的船上吃著豆子，害怕被罵越有著一種奇妙的樂趣。如今他分開了世界，留給我們的不僅是優(yōu)秀的創(chuàng)作還有那張嚴(yán)肅的照片。說能聽懂他內(nèi)心的獨(dú)白，恐怕世上已無幾人吧！他不過曾經(jīng)只是個(gè)孩子，一個(gè)愛戲的孩子罷了……社戲600字初二篇3魯迅是文學(xué)大家，他的深入不是閱讀所能體會的。《社戲》中的情趣以及道不盡的“人生經(jīng)歷通感”是它令我產(chǎn)生鑒賞教學(xué)的嘗試。這篇課文講述了魯迅童年時(shí)看戲的一次經(jīng)歷，寫了魯迅一開場認(rèn)為平橋村是“我”的樂土，他每天的事情大概是挖蚯蚓、釣蝦。但是所盼望的，就是去趙莊看戲?？赐陸蛑?，由于他們的肚子空空的，想去找點(diǎn)吃的，雙喜很聰明也很機(jī)靈，為了不讓阿發(fā)的母親知道，因?yàn)榧偃绨l(fā)的母親知道的話，會罵他們的。于是，雙喜想了一個(gè)歪主意，到六一公公的田里去偷羅漢豆。但是事情真相始終會浮出水面的，六一公公最后知道了村子里的小孩吃了他田里的羅漢豆時(shí)，也并沒有生氣，而是把魯迅請到了自己家里。六一公公問魯迅豆兒中吃嗎，魯迅說很好。不料，六一公公竟非常感謝起來，將大拇指一翹，得意地說道：這真是大市鎮(zhèn)里出來的人才識貨，我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆子比不上別人的呢。我今天送些給我姑奶奶嘗嘗去。他于是打著笈子回去了。魯迅最后又白吃了六一公公的羅漢豆，但他認(rèn)為這回吃的羅漢豆，卻沒有他昨天看戲的時(shí)候吃的豆那么好。讀者論壇這篇文章寫出了魯迅對美妙童年生活的思念，也使我學(xué)到了許多新的知識。原來，魯迅的童年這么豐富而有意義呀!社戲600字初二篇4讀完魯迅先生的《社戲》，心中流動(dòng)著一股暖流。文中人們的質(zhì)樸及他們的熱情好客令我感動(dòng)。那一張張純樸的臉深深地映在我的腦海中，許久都揮之不去。這篇文章中雖然篇幅不長，但生動(dòng)的寫出了作者及伙伴看戲的過程。那一個(gè)個(gè)純樸仁慈的村民、一顆顆質(zhì)樸的心靈，都表達(dá)了世間真情。而現(xiàn)如今，我們的生活中越來越缺少這種真摯的情感，這常常使我們陷入一種無助、孤獨(dú)中。在文中，作者因?yàn)樵竿麤]有得到實(shí)現(xiàn)而有些不快樂，在被外祖母覺察后竟向作者表示歉意，說他們怠慢了，這在封建社會乃至當(dāng)今社會都是極少見的，這種精神是多么的可貴??！當(dāng)作者的伙伴們回來講述自己的所見所聞時(shí)，注意到了作者不開心，就為他可惜。這又使我感到這群少年對朋友無微不至的關(guān)心，即使自己快樂而朋友不快樂時(shí)，也能估計(jì)到別人的感受，為他們分擔(dān)憂愁。在我們的生活中，有些人只知道以自己為中心，讓別人關(guān)心自己，而不知道關(guān)心別人。自己遇到了快樂的事，完全不顧及別人的感受，這樣只能導(dǎo)致大量的真情流失，人與人之間的感情冷淡。就連如今多年的老鄰居，你上樓，他下樓，整日連個(gè)招呼都不打，個(gè)個(gè)形同陌路，遇到事情的時(shí)候怎能互相幫助，這樣下去將是多么可怕呀！人，自從來到這個(gè)世上以后便不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是互相依存的。人們組成一個(gè)集體，力量就會變得宏大。假如沒有真情，再多的人也無法組成一個(gè)集體。讓我們快去找回自己喪失的真情，讓真情充滿世界的每一個(gè)角落！社戲600字初二篇5“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便隱朧在這水氣里?！痹鹿馔高^竹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在湖面上，那如詩如畫的平橋村是魯迅先生筆下《社戲》的場景。寫到夏夜行船，魯迅先生也一定懷著急迫心情；寫到歸航偷豆，先生的嘴角一定掛著微笑。那是訊哥兒心中的美妙，更是他心中的依戀，心里的故土。提到故土，便不由地想起了我的外婆。外婆喜歡看戲，無論在哪里唱戲，唱的是什么戲，她都會興致勃勃去觀看，看得多了也就會唱了，雖然唱的戲文我不大聽得懂。外婆聽?wèi)驎r(shí)，與往常的大大咧咧不同，她會安靜地坐在那，偶然跟著哼幾句，眼神專注。她說：“看戲的時(shí)候才會快樂，心安咧!”對魯迅先生來說，又何嘗不是如此?盡管那夜的戲并不好看，豆子也并不好吃，但他仍然對此戀戀不忘。這位經(jīng)歷浮世顛簸卻始終為人民守著一份良善的人，這位即使身處逆流之中也要為國民拼搏吶喊的人，在寂寥的黑夜里總會感到一絲疲憊吧，也許唯有兒時(shí)記憶記拼湊出來的那點(diǎn)滴快樂，才能輕輕地散去他心頭的煩悶與憂愁吧!所以，不管是魯迅、外婆，亦或是我們自己，都大抵如此，誰的內(nèi)心無一角安寧地呢?在夜深人靜的時(shí)候，守著那一份美妙；在孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，不忘那一份初心。即使路途再困難，他們也不會太孤獨(dú)：因?yàn)闊o論身在何處，心底總有一處安寧!“咿一—呀!”平橋村的戲又開場了，少年歸來，還是當(dāng)初的模樣。輕輕棹起船槳，幾圈漣漪晃散了一汪清水……社戲600字初二篇6翻開魯迅先生的《社戲》，品味著從字里行間透露出的作者對天真爛漫、自由有趣的童年美妙的回憶，神思也似乎飄向了那份曾屬于我們的逍遙日子。長大了，累了，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)年的味道，想必是別有一番滋味吧。想起那些咿咿呀呀的唱詞，花里胡哨的紅衫小丑，那些釣蝦放牛的愉快生活，夜里航船的美妙光陰，都像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道在心頭漸漸漾開。在平橋村度過的日子太令人難忘：每天與小伙伴一起釣蝦子，不到半天便可以釣到一大碗，一同去放牛，一起偷豆煮豆吃，摘豆、生火、剝豆、吃豆的過程是那么有趣，那是一段多么天真爛漫的童年啊。皎潔的白月光，縹緲的戲臺，悠揚(yáng)的笛聲，再加上孩子們的歡聲笑語，這些回憶不僅溫暖了先生本人，更溫暖了我們讀者，讓我們也沉浸在那美妙的世界中，艷羨不已。從文字里透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧。作為一個(gè)現(xiàn)代孩子，我體驗(yàn)不到這樣的童年，這樣純粹的原生態(tài)童年。但魯迅先生的文章卻能讓我身臨其境，也許這也算是彌補(bǔ)了點(diǎn)遺憾吧。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美妙的回憶?，嵥榈挠洃浽谄纷x《社戲》時(shí)重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂。社戲600字初二篇7我曾讀過不少魯迅的作品，比方《孔乙己》《藥》《狂人日記》《風(fēng)波》等，里面有許多鮮明的兒童形象，但都以被“吃掉”來反映當(dāng)時(shí)破敗的封建思想。但讀完《社戲》后，里面的兒童卻讓人體會到了一如反常的童真。這里的孩子們都非常自由，被魯迅這樣一個(gè)在封建家庭中成長起來的孩子稱為“樂土”。孩子們對他進(jìn)展了無微不至的體貼與照顧。這里也沒有各式各樣的規(guī)矩。即使打了太公，全村也絕沒有一個(gè)想出“犯上”這個(gè)詞來。相對于城里那種蒼白無味的生活來說，鄉(xiāng)村生活無不是新穎有趣的。在這些聰明活潑的孩子中，最有趣的`就是雙喜了。他聰明、能干、善解人意，富有同情心，且反響敏捷、考慮周到、辦事果斷、充滿自信，既有組織力又有號召力，是當(dāng)自無愧的孩子王。魯迅之所以能看上社戲，主要是因?yàn)殡p喜出主意、打包票。得意的不只是孩子，還有這里的成年人。比方六一公公。雖然寫的很少，但僅有幾筆卻勾勒的非常準(zhǔn)確。寫出了他的寬厚、淳樸。孩子們偷了他的豆，他非但沒有責(zé)罵，還請孩子們吃豆。沒想到聽了魯迅的一句“很好”，便沖動(dòng)起來，得意極了。魯迅回憶往事，只是慰藉自己的心。雖已是二十年后，但人民還是和以前一樣麻木、封建愚昧，過著居無定所的生活，那到底人們的美妙世界丟在了哪里？就在二十年前的平橋村，在六一公公身上，在雙喜和那些孩子身上。社戲600字初二篇8讀魯迅伯伯的《社戲》，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景，記得很清楚。時(shí)機(jī)終于來了。去年暑假，我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦，同時(shí)也想試試魯迅伯伯講的那種釣蝦方法靈不靈··…我拿起一根綁有棉花的線扔到水中，站在岸邊靜靜等著蝦上鉤，可過了許久還不見一只蝦上鉤。這時(shí)站在我身旁、與我年紀(jì)相仿的男孩正沖著我笑，我告訴他這是書中寫的釣蝦的方法。他笑了笑告訴我說，那是釣小白蝦的，這里只有龍蝦，釣龍蝦自有釣龍蝦的方法。在這熱情的崇明男孩指點(diǎn)下，我找來了木棍和鐵絲，照著他的樣子將鐵絲彎成一個(gè)圓圈，又在圈上穿了一條，然后用線系住鐵絲圈，把它吊在木棍上。這樣，一副象樣的釣具就做好了。我們把這些釣鉤放入水中，不到兩分鐘，我就迫不及待地將木棍拉上來，果然在鐵圈上一只大龍蝦正揮舞大鉗津津有味地“品味”著，我太快樂了，不料手一抖，那大龍蝦從我眼底下溜走了，我不禁責(zé)怪自己的魯莽?？赡切∧泻嵛课艺f:“這東西饞得很，一會兒還會來的?！边^了一會兒，我又去拉那根木棍，這回我可小心了，漸漸地、漸漸地……果然那只龍蝦和剛剛一樣又在品味著它的“美餐”，還未等它____出水面，說時(shí)遲那時(shí)快，一只大網(wǎng)已套住了它。就這樣，不到兩小時(shí)，足有三斤龍蝦裝滿了我的網(wǎng)兜·?！ぁ烗埼r可真有趣，從中我也悟出、一個(gè)道理，釣小自蝦有釣小白蝦的方法，釣龍蝦有釣龍蝦的方法，可不能到處亂套。那么做，其它事情又何嘗不是這樣呢?社戲600字初二篇9在二十一世紀(jì)的今天，社會的開展已經(jīng)足以改變?nèi)藗兊乃枷?。談到生活，便立即會?lián)想到家用電器；談到放松，也許電視和電腦是最正確之選。生活的質(zhì)量都已經(jīng)隨著科學(xué)的開展而進(jìn)步了許多。然而，在讀了《社戲》后，那股深深的農(nóng)村之氣的樸素精神又讓我體會到了一次，更是充滿了贊美之情。那段兒時(shí)的童年總讓人感到無比純真。小伙伴們與文中的“我”淘氣與機(jī)靈，好玩之心讓人不禁羨慕。物質(zhì)條件的進(jìn)步不僅進(jìn)步了生活質(zhì)量，從而又讓人們的欲望增加，思想復(fù)雜。其實(shí)簡單，美滿的生活不正是所有人都需求的嗎？為何不回歸以前過單純，簡單的生活而要去進(jìn)入種種糾紛呢？人們往往遺忘了那份童年的單純。我曾經(jīng)聽爸爸談起過一件這樣的事：在一處豪華的別墅售樓處，即使房價(jià)提升了也一樣熱手。兩家人家為了搶買最后一幢別墅而爭吵了起來。最后，房產(chǎn)商只得讓他們迅速開車去銀行，看誰能搶先付款就把房子賣給誰。是的，如今的人竟然為了物質(zhì)需求而做出叫人無法理解的舉動(dòng)。也許，在他們趕去銀行的途中，他們并沒有為自己的舉動(dòng)而感到吃驚，可能還認(rèn)為理所當(dāng)然；也許他們并沒有想過他們?nèi)缃竦姆孔邮欠裾嬲腥秉c(diǎn)；也許他們根本沒有發(fā)如今他們爭吵時(shí)，他們的品德已經(jīng)下降了一個(gè)等第。人與人應(yīng)該和諧相處，可為何如今的社會中處處存在著競爭？處處難以找到童年的單純？那段人們心目中的打罵說笑，是否真的只能作為記憶，去羨慕，去贊美？社戲600字初二篇10<社戲》這篇文章是魯迅寫的小說<吶喊》中的一篇，是作者虛構(gòu)的童年時(shí)發(fā)生的事。<社戲》寫的是主人公在夏天時(shí)到魯鎮(zhèn)去，和一些小朋友們玩，又去看社戲，回來的路上還偷豆吃，不亦樂乎。文章的最后一句是“真的，一直到如今，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，———也再?zèng)]有看過那夜似的好戲了?！逼鋵?shí)，那夜的戲并不是那么的好看。“。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時(shí)都不見”，“然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。”“那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)憂；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍受的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又漸漸的放下在原地方，仍舊唱。”從這些句子中都可以知道社戲并不是很好看。而豆也并不怎么好吃，可以從“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好?！敝锌闯?。我們生活中也常會遇到這樣的事情，比方很多人搶菜會覺得很好吃，而沒人搶，只有自己一個(gè)人吃，就會覺得無味。還有就是一些同學(xué)一起在野炊，做的飯菜不一定很好吃但卻吃得很有味道。社戲600字初二篇11《社戲》魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的仁慈與高尚。因?yàn)闀蠈懙么蠖喽际欠从侈r(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫姷靡獾霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的風(fēng)光，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅對農(nóng)村的懷戀，對他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。同時(shí)更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛。在魯迅筆下，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么得意，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切表達(dá)當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的風(fēng)貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們英勇無私，熱情活潑，熱愛勞動(dòng)。雙喜更是個(gè)講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲，他們從不計(jì)較，和睦相處，成為了真正的好朋友。我反復(fù)地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》，仿佛感到整篇作品中的每一個(gè)詞都傾注著魯迅對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的。社戲600字初二篇12在這幾天中，我讀了魯迅先生的作品，他的名字叫做《社戲》。這篇文章是反映農(nóng)村生活的，而我也在農(nóng)村生活過一段時(shí)間，因此感覺很親切。當(dāng)我讀《社戲》的時(shí)候，一幅非常美麗的“農(nóng)村夜景圖”就浮如今我的眼前：藍(lán)藍(lán)的天空，圓圓的明月，石板小橋，小巧玲瓏的劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫姷靡獾霓r(nóng)村孩子來到河邊，下船、點(diǎn)篙，飛一般的在月下航行。沿途的夜景真美?。《果溕l(fā)出草香味、河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火。這些本來是農(nóng)村中很普通的風(fēng)光，而且也是農(nóng)村孩子們熟悉的，但經(jīng)過魯迅先生的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神奇美景了。從這里也可以看出魯迅先生對農(nóng)村的懷戀，對他兒時(shí)外婆家的眷戀之情。這些都更激起我對農(nóng)村的熱愛。魯迅先生真切的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的精神風(fēng)貌。在魯迅先生的筆下，一群普普統(tǒng)統(tǒng)的農(nóng)家孩子，一個(gè)個(gè)都是那么純樸得意，他們的心地又是那么高尚無私。在這些孩子們中，我最喜歡雙喜和七斤，他們英勇無私，熱情活潑，熱愛勞動(dòng)。雙喜是一個(gè)講義氣的人，七斤也常和小魯迅抓蟋蟀，發(fā)生一些小矛盾也從不計(jì)較。他們和睦相處，是真正的好朋友。讀了這篇文章后，我覺得同學(xué)們之間更應(yīng)該有謙讓的精神，更應(yīng)該和睦相處?？赐炅诉@篇小說，我感受到魯迅先生對農(nóng)村孩子們深深的愛，我覺得農(nóng)村的孩子們也很幸福。社戲600字初二篇13“真的，一直到如今，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那也似的好戲了?！蔽蚁媵斞覆⒉皇莾H僅以“魯迅”這個(gè)身份來寫這篇文章，而是以“周樹人”這個(gè)人來寫這篇文章。我很喜歡那種作者真情流露的文章，因?yàn)槟鞘呛芨腥说??！渡鐟颉愤@篇文章只是單純的記錄了一個(gè)孩子的童年生活，每樣事物都充滿著屬于自己的回憶，充滿著喜怒哀樂。我覺得這篇文章對于景致的描寫并不多，但是雖然少，分量卻很重。我覺得在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺?！澳锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！痹谡恼碌木爸旅鑼懼校易钚蕾p的就是這一句話。因?yàn)橹挥羞@句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我“聞”到了豆麥蘊(yùn)藻之香，那種感覺實(shí)在很真實(shí)。對于童年的回憶，每個(gè)人都各自擁有不同的風(fēng)景。我喜歡文章中所提到的小朋友們。孩子們之間的友誼最單純，沒有任何污點(diǎn)，只是一張透明的紙。那種童年的感覺，我們到底已經(jīng)遺忘了多久？我很欣賞文章的結(jié)尾，只是單單的一句話，卻能如此強(qiáng)烈地表達(dá)心情。我們真的應(yīng)該珍惜如今的生活，不要只是紙上談兵，而是真得“珍惜”。我想我如今可能只能以一個(gè)讀者的身份來表達(dá)我的感受，我的看法，但是，在經(jīng)歷歲月的磨煉后，我一定會，不是可能，而是“一定”，會以一名藝術(shù)家的身份來發(fā)表我的感受。社戲600字初二篇14《社戲》是魯迅寫的一部小說，文章中寫了不少的人，諸如外祖母的疼愛、母親的孝順與關(guān)愛，朋友們的關(guān)心與聰明等等，都給讀者留下很深的印象，但最深入的，還是迅哥在平橋村受到的優(yōu)待。關(guān)于受優(yōu)待的原因，可能有許多，可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、家庭好，迅哥家可能當(dāng)時(shí)算得上大戶，故受大人敬。二、讀過書，能讀“秩秩斯干，悠悠南山”之類，所以受所有人特別是孩子們敬。這讓我想起，在我剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)同事，只讀完小學(xué)五年級，也就十二三歲開場教學(xué)，教了一輩子的小學(xué)，還當(dāng)上了村小學(xué)的村長，到我，中專畢業(yè)，十八歲開場教學(xué)，如今十又五年矣！如今，大學(xué)本科畢業(yè)，怎么也少不了二十三四歲，想教小學(xué)還得通過招考，看來，讀書人在近____，身份下降的不輕呀！不過，社會對讀書人的評價(jià)降低，是不是就不要讀書了呢？當(dāng)然不可，雖然如今的大本生，有許多得像剛完成義務(wù)教育的初中生一樣，下車間，上一線，但他們假如真正地掌握了知識，具備了文化，那么，不需要很長時(shí)間，他們便可以脫穎而出，成為車間、科室的領(lǐng)導(dǎo)，而沒有文化的人，永遠(yuǎn)在一線在做著他們能做的奉獻(xiàn)！其實(shí)，上面的過程，與人生完全一樣，人剛出生時(shí)，都一樣，都是頑石一塊，隨著不斷地學(xué)習(xí)，頑石可能開場含鐵，再變銅，最后成金！本科畢業(yè)、研究生畢業(yè)，甚至博士又如何，我這里所說的成金，是說你成為真正的文化人，有較高的修養(yǎng)，懂禮儀，精通知識，靈敏運(yùn)用，而非一般的讀書人，特別不是指那些讀死書的人。當(dāng)金子與石頭放在一起時(shí)，即使是瞎子，也可以憑觸覺，感受到金子的與眾不同的，除非你遇到的是傻子，那就不好說了，因?yàn)樯底舆€不如瞎子。不過，還是不要怕，你可以放棄傻子，去找瞎子甚至是智者！記住，是金子不必怕埋沒，只要有夢在，姜太公八十可以釣到周文王，如今醫(yī)療條件這么好，再創(chuàng)九十釣魚之佳話，不亦不妄此生乎？社戲600字初二篇15暮色里，月光透過竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。幾位孩童泛著蓬船，聽草臺唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美妙。那個(gè)如詩如畫之地喚平橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場景。魯迅，早已家喻戶曉的名字。那位經(jīng)歷了人生舛錯(cuò)，身世浮沉卻始終為人民守著一份仁慈的人；即使身處逆流之中，也要拼搏的人。他英勇，無畏，看起來無堅(jiān)不摧。但在寂寥無聲的黑夜，也總會感到一絲疲憊。溫順的記憶便一點(diǎn)點(diǎn)拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。我不相信魯迅筆下的人物會沒有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。寫到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急迫的心情吧；筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美妙，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故土！迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫照。記得開頭說“倒數(shù)上去二十年”。那時(shí)的人民處于水深熾熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的土地上不知流淌過多少親人的鮮血，每個(gè)人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮。北京？也無什么區(qū)別。迅哥兒去看戲，卻看透了社會風(fēng)氣。此番此景，他想起了平橋村，想起了那些雖不會讀“秩秩斯干”卻天真純樸的伙伴，想起了那夜并不美味的豆子。他看厭了，看倦了如今的人心，他的心兒早已回去，回到那方藍(lán)天白云下的水鄉(xiāng)。魯迅不也如此？我們，大抵都如此，誰的心兒不安于一處？夜深人靜的時(shí)候，守著一份美妙；孤獨(dú)惘然之時(shí)，懂得一份初心。漂泊求學(xué)的人，無論身在何間，心總在故土。所以，即使前路再困難，路途再遙遠(yuǎn)，他們都不孤獨(dú)。“咿——呀！”平橋村的社戲又開場了，少年還是少年。渺遠(yuǎn)的黑夜上沒有如沸的繁星，取而代之的是不喧鬧的稀疏星兒。少年輕搖櫓，搖皺了這一汪清水。他道，此心安處是吾鄉(xiāng)。社戲600字初二篇16童年對許多人來說，是快樂美妙的，是一段難忘的體驗(yàn)。在成人后回憶往事時(shí)，對當(dāng)時(shí)的人和事，更是懷著一種浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳樸得意的農(nóng)村孩子的形象，如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑、膽大心細(xì)、熱情友愛?！拔摇笨床怀蓱?，“他們都嘆息而且表同情”；開船時(shí)“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”以防萬一；看戲時(shí)桂生殷勤地為“我”買豆?jié){舀水；回家的路上阿發(fā)以“我們的大得多”為由，建議去“偷”自家的豆。這些都是他們純真童心的突出表現(xiàn)。雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好似小伙伴的小領(lǐng)袖一般，他的性格也表現(xiàn)得最為突出:他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐，當(dāng)“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)，雙喜馬上能想出“好主意”，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，“我”很絕望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來撫慰“我”，表現(xiàn)了大哥哥般的親切體貼；他能拿主意，當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說回去的時(shí)候，又是他提議回家；回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，說明他擅長為別人著想。本文的景物描寫極具特色。作者采用寫