給小學老師的一封信

第頁共頁給小學老師的一封信給小學老師的一封信【熱】給小學老師的一封信1親愛的錢老師：您好！我是您以前的學生，時間像流水似的，一眨眼，我都已經上初一了?；貞浧鹦W的事時，我自然就想到了您，心里充滿了眷念之情。自從我小學畢業(yè)后，我就再也沒有見過您，你如今過得好嗎？記得七年前我入校的第一天，經還把的不敢入校門，是您帶著溫和的笑容把我領進了美麗的校園。在您的辛苦的哺育下，我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理剛入學時，由于對環(huán)境的生疏，我的膽子特別小。有一次上課，您提了一個問題，同學們都搶著答復，我也想舉手，可是又不敢，只好低著頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發(fā)燙，頭一直抬不起來，語無倫次的答復著問題，聲音小得像一只蚊子，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了您不但沒有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我漸漸抬起頭來，鼓足了勇氣，響亮的答復了您問題。從此以后，每當我遇到一個困難時，您的話就會在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克制一個又一個的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。轉眼間，七個春秋過去了，我已經辭別了母校，來到了新的校園，老師，我永遠不會忘了您對我的教導，我會永遠記住您的，你永遠在我的心底。此致敬禮!姓名：日期：年月日給小學老師的一封信2親愛的老師：您好！您的身體還好嗎?最近過的開心嗎?您明白嗎，您的好才是我們最值得開心的事。我的老家算不上一個舉世出名的城市，但卻是一個秀麗的城市。雙鴨山它是一個有著很多神話的城市，正因為這些秀麗的神話才把雙鴨山反映的那么秀麗。但是家里條件不算太好，來到了大連，來到了石灰窯小學，來到了這個班。來到這兒我有很多的變化，學習成績上有了較大的進步，在老家的時候我的語、數、外三科成績都不好，是班里的差生，來到大連時第一次考試數學打了90分，語文打了94分。字體也有變化，還有朗讀這一切的一切都年就應感謝您我親愛的蔣老師。記得您曾用一節(jié)課的時間來給我們講要用愛來感動我們，在您講到深處時，您的淚花在眼圈兒轉動，但是沒有掉下來，因為家長、老師在我們面前總要展示出自己最堅強的一面，雖然我們沒有掉眼淚，但心里早已經淚如雨下了。我感謝您對我們的教導，我們的小學生活即將完畢，但我們心中永久都有您的存在，永久都有您這位好老師的存在。請您永久記住我們，記住我們曾讓您哭過笑過但是永久愛您的每一個學生。此致敬禮!學生：XXX給小學老師的一封信3親愛的翁老師：您好！一年一度的老師節(jié)暨中秋佳節(jié)降臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！親愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的好老師。首先您非常關心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說幾天前的一節(jié)朝讀課吧，同學們發(fā)如今教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學覺得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進教室，大家都裝出一副假設無其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？但是您并沒有大發(fā)雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察后寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學們的心情，又是多么擅長因材施教呀！您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析^p給我們聽。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節(jié)語文課４０分鐘，好似只有１０分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。特別讓我敬仰的是您的作文教學藝術。您使我們由討厭作文課變成了喜歡作文課，甚至盼著上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就布置了一道誰都愿意做的家庭作業(yè)＿＿把語文課本的內容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了進步同學們的作文程度，真是費盡心血呀！老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡送的好老師。從今以后，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于考慮，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。給小學老師的一封信4親愛的____師：您好！光陰似箭，日月如梭，再過一些日子，我就要分開與我朝夕相處的母校和老師，開場新的學習生活了?；叵肫鹨荒荒煌?，我想真誠地對您說：“____師，您辛苦了！”您的教導我將銘刻在心，讓我一生受用。還記得五年級時的班干部競選活動。雖然我一直在當班干部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫好了演講稿，但就是不敢上臺發(fā)言。您似乎看透了我的心思，微笑著對我說：“相信自己，你一定會成功的！”您的鼓勵使我頓時充滿了自信，不僅使我成功地競選為班干，還點燃了我后來積極參加各項活動的熱情，讓我在自信中享受著進步的快樂和收獲的喜悅。剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打詢問我的情況?；叵肫鹂荚嚽暗哪且欢稳兆樱乙菜闶切量嗟搅藰O點。由于我的奧數并不是很優(yōu)秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道后，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學會如何安排時間，分秒必爭地做練習。當我收到，知道自己被錄取后，長長地呼了一口氣。假如沒有您的鼓勵與幫助，我又何來的優(yōu)異成績？師恩難忘！____師，我感謝您！你值得每一位莘莘學子感謝、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養(yǎng)出一批批棟梁之才！祝XX學習進步，青出于藍而勝于藍！此致敬禮！您的學生：XX20xx年XX月XX日給小學老師的一封信5尊敬的老師：您好!時間流逝，光陰荏苒。想到即將辭別六年精彩快樂的小學生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經陪伴我們走過四年的風雨，您的心中裝著我們班的每一個孩子，大家都喜歡您!至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進了藝蕾小學的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無比生疏。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時，是您微笑著牽著我的手，帶我走進了教室里。面對這神秘生疏的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開場漸漸熟悉和喜歡上了自己的學校、老師和同學。在和您朝夕相處的日子里，我明晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小機密告訴您，您是我們每一個孩子的良師益友。您苦口婆心的教導，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美妙的種子?；貞浟觌y以忘懷的小學生活，所有的點點滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲;瞧，綠草如茵的操場上似乎照舊躍動著我們矯健的身影。親愛的郭老師，最后，我還是要對您說一聲“謝謝”，感謝您的關愛和培養(yǎng)。此致敬禮您的學生：xxx20xx年XX月XX日給小學老師的一封信6親愛的嚴老師：您好！六月的風吹過時間的細沙，眨眼間，我們將與小學再見，步入新的集體?；貞涍@六年的爛漫，心中真是充滿不舍。嚴老師，您還記得五年級您剛接我們班嗎？那時候我總是什么事都搶著舉手，希望能給您留下好的印象。您也很信任我，總讓我?guī)椭鍪??？赡且荒晔罴偾跋?，您讓我和幾個女生幫助粘成績單，我因為粗心大意將兩個同學的本子粘錯了，幸好有位女生提醒了我，我才將紙撕下來重粘，可粘完后本子已經皺得不行了。我很慚愧，覺得辜負了您的信任。從那以后，我做事總是小心翼翼，生怕出錯。但事情總像和我過不去，越是小心，越是容易“百密一疏”。那幾天我真的很苦惱，腦袋里像被灌了一瓶漿糊，迷迷糊糊的，有一種“剪不斷理還亂”的架勢。不過在那個瓶頸期，幸好有您。您并沒有因為那件事對我減少信任。您總是給我投來鼓勵的目光；上課時經常讓我答復下列問題；作文評語的后面總會有一句充滿溫度的話語……是您讓我漸漸找回自信，讓我不再彷徨。嚴老師，六年的光陰向過去的大海奔去，期末過后，我們就要辭別得意的校園，乘著新的時間飛向將來的天空。也許，在拿到畢業(yè)證書后我會流淚，希望您不要用疑惑的目光看我，因為那每一滴淚水中都蘊藏著一個閃光的記憶；也許，在拿到畢業(yè)證書的時候，我會微笑，希望您不要以欣慰的目光看我，因為那每一個微笑中都凝聚著一滴將落的回憶以及我對童年的思念。嚴老師，在剩下的幾十天里，再給我們留下一點回憶吧，哪怕是一句嘮叨也好。以前總聽您說上一屆學生的光芒事例，一想到以后的學弟學妹也能聽到我們這一屆的榮耀，想想都是件頂自豪的事情呢！六月的風吹開了陌上的鮮花，六月的雨落下別離的眷掛。親愛的嚴老師，在這別離的時刻，我想采下最芬芳的花兒塞在您的枕下，您當了那么多年園丁，也是時候得到花苗的回報?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”嚴老師，這是我印象最深的一節(jié)語文課，您這幾年來認真講課的樣子在我心中埋下了一顆希望的種子……祝您身體安康，笑口常開！愛您的學生：鄭嘉琦20xx/6/7給小學老師的一封信7想念的于老師：您好，我如今已經是初中生了，感謝您六年來對我的悉心培養(yǎng)。而更應該感謝您的，是小學即將畢業(yè)時，您讓我主持聯(lián)歡會，使我懂得了珍惜。我感覺從那以后，我一下子就長大了。您應該還記得吧？小學即將畢業(yè)前的最后一個月，大家都在忙著畢業(yè)考試，有的同學為了報考心儀的中學，正準備著戶口本、房產證等材料，少數幾人在寫著畢業(yè)留言。一切都在有條不紊的進展。作為班長，我照舊如往常一樣快樂，每天協(xié)助你管理好班級，復習好各門功課，過著無憂無慮的小學生活。臨畢業(yè)前一周，你告訴我班級以八個學習小組為單位，要舉辦一場聯(lián)歡會。我乍一聽感覺很快樂，放松一下挺好。但一瞬間才醒悟，即將要辭別與之朝夕相處六年的小學，我情不自禁的流下了熱淚。課余時間，我組織八個組排練節(jié)目，爭取用最精彩的表演向您獻禮。臨畢業(yè)前一天，聯(lián)歡會正式開場。起初，大家都很開心，興致勃勃的欣賞著節(jié)目，畢竟拋開了繁重的學業(yè)負擔。輪到最后出場的第八小組同學合唱歌曲《朋友》時，大家難掩分手之悲，紛紛落淚。我記得這時候你走上臺來，對全班同學說：“鐵打的班級，流水的學生，希望大家彼此努力，共創(chuàng)美妙將來！”此時全班響起熱烈的掌聲。天漸漸黑下來，同學們都回家了，往日喧囂的校園一片寂靜，我的六年小學生活就這樣完畢了?？墒俏疫€沒待夠呢？我舍不得我的老師和同學，我舍不得校園的一磚一瓦、一草一木。此時，難忘的往事歷歷在目。也許正是，得到的不知珍惜，失去的才覺珍貴。那一年盛夏之后，我懂得了珍惜，我長大了。再見了，我親愛的于老師，我會牢記您的諄諄教導，努力走出不平凡的人生。此致敬禮您的學生：xxx20xx年xx月xx日給小學老師的一封信8____師：您好小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措?；貞涀蛱?，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而____師您，那么是見證我成長的最好人選。每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真修改我們的作業(yè)，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教導之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師可以好好休息。在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開場，并不是完畢；我知道，這只是一個成長，并不是結果……就像課文中說的那樣沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。我一直很欽佩一句話“跪著也要走完自己的路?！辈恢罏槭裁?，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。____師，您也會有這種感覺，對嗎？____師，即將升入初中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的外表對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫順關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……在離別之時，我想大聲對您說：“____師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會香飄萬里的。”此致敬禮！愛你的學生：xx20xx年6月25日給小學老師的一封信9親愛的老師：您好!隨著緊張而又繁忙的開學，我們迎來了一個特別的日子——9月10日老師節(jié)。首先，我要感謝老師對我的諄諄教導，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達理的的少年。記得我剛從鄉(xiāng)下轉到奎文小學的時候，你們并沒因為我是鄉(xiāng)下來的學生而另眼相看，反而是對我關愛有加，使我很快適應了學校的寄宿生活，從此遨游在知識的海洋里，使我的學習成績有了很多的進步。其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時候，因為皮膚濕疹，要經常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時擦藥，使我的病情得到了很好的治療。今天是我們親愛的老師的節(jié)日，我沒有什么禮物送給親愛的老師們，但你們的這份恩情我會銘刻在心，等我長大以后，我一定會來報答你們對我的恩情。祝所有的老師節(jié)日快樂身體安康萬事如意!您的學生：XXX20xx年X月X日給小學老師的一封信10尊敬的范老師：您好！開學第一次看到您時，我覺得您是一個溫順、仁慈、和藹可親的老師?？墒?，經過一段時間的相處，我發(fā)現您是一位嚴厲的老師。您說了，試卷沒做完的要抄，沒帶的也要抄。我有兩回忘了帶試卷回來，問別的同學借試卷抄了，那閱讀真的好長??！當時我真的特別恨您！就不能叫家長帶來嗎？為什么總是要抄？雖然心有不服，但是抄了兩次后，我再也不會忘記帶東西了！老師，謝謝您教給我們知識，嚴格地要求我們。自從我上了六年級后，三科成績也提升了不少。我四年級的時候數學成績很差，只能考70多分，有時就只有60多分。如今，我數學都能考90多分了。英語以前也只考60多分。如今，我的英語都能考80分以上了。假如問我成績?yōu)槭裁磿M步那么多，我會答復，這都是老師們的功績，在您嚴格的管理下，班風好了，我才得以全身心地投入學習。老師，您總是辛勤地工作。黃昏時，您讓同學們6點回到課室，而您總是比我們早，不夠6點就在教室門口迎接我們。很屢次路過您辦公室門口，總會看到老師單獨在辦公室里修改作業(yè)。星期五放學回家，我們提著大包小包的行李，老師也提著大包小包的行李，其中就有我們的作業(yè)，老師總會把我們的試卷帶回家修改。第一次月考，我們班的綜合科成績不理想，期中考試前夕您為了讓我們進步成績，連續(xù)一段時間的黃昏陪伴著我們讀綜合科，我的綜合科成績也進步了！老師您利用自己休息的時間給我們班編輯周報，我的文章還在周報里發(fā)表了，我真的感到特別自豪！每當看到老師那么辛勤地付出，我們有什么理由不努力呢？老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們。老師，您是辛勤的園丁。老師，謝謝您！祝身體安康！此致敬禮！xxx20xx年x月x日給小學老師的一封信11親愛的李老師：老師節(jié)到了，我--昔日的“淘氣鬼”禁不住要跟您說幾句話。首先，祝您節(jié)日快樂！老師，坦率地說我不是一個好學生。不聽話，淘氣，愛和同學開玩笑。您教給我寫作閱讀理解的知識，我忘得一干二凈。老師我真對不起你。還記得前年上半學期的“逃跑事件”吧？您可能忘了，但我至今還記憶猶新。那是星期五的下午，該我們組做值日了，可是我看見張浩沒值日就走了，您看著他走出了三。2班的門，我覺得很不公平就跟著走了出去，可您卻把我叫住了。我很生氣，心中立即想到一個字“沖！"?？墒墙M長抓住了我的書包，我只好回來值日。你懲罰我，可我并不服氣，最后我忍不住扔掉拖布，一個“健步”沖出教室，卻把后果拋到了腦后……我知道您很生氣，我把忘記說的“對不起”在這里補上。在今后的日子里我一定會好好學習，遵守紀律，團結同學，共同創(chuàng)造一個德智體美勞全面開展的優(yōu)秀班集體。最后祝您身體安康，萬事如意！此致敬禮！您的學生：xx給小學老師的一封信12親愛的xxx：您好!一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥點水而過，卻被風中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛剛更大了。走向校車，踏進校門，繁重的學習壓力壓得我有些喘不過氣來，像身上壓著的大包小包的行李。準備好回宿舍休息一番?；氐浇淌?，您手上拿著英語成績單，干脆利落地走進教室，拿出成績單念了幾個名字。我下意識地把頭低了下來，外表上在寫作業(yè)，實際那么一個字也寫讀不進去，像有千萬螞蟻在我心里爬來爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。躲得過初一躲不過十五，當您念到我的名字時，我恨不得挖個洞鉆進去。我有些不知所措，頭低著走到老師面前，兩手在不停地拽著校服，心里滿是自責與不甘。當我走到您面前，您看了看我，在手機里翻看原卷，嘴里念著：“你英語成績挺好的吧，應該在上面?！鳖D時，我的臉變得發(fā)燙，慚愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了?！薄昂?，讓老師看看?！苯又?，您跟我分析^p了試卷，拿出一張紙，標好記號寫出了我錯誤較多的題型。當您寫字時，您那被粉筆磨出的繭在手指上明晰可見，眼睛里也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們修改作業(yè)的見證。那天，您并沒有嚴厲地批評我，讓我心里平坦許多，我永遠記得您最后讓我一定要好好學習英語，努力爬上來。您疲憊的雙眼里透出對我一股信任和堅決的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個撐著傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。在這一路上，我也經歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個的學生背后不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背后是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的`心面對。不管前方多困難，您還是繼續(xù)向前。謝謝您!老師!您的學生：xxx給小學老師的一封信13親愛的李老師：您好！光陰似箭，彈指之間，六年已經過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙，但卻照舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！音符A——甜對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很快樂的事了。而那一次，我們做到了！那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開場啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了成功！大家快樂級了！音符B——酸音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——六年過去，小學就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點降臨，我卻希望這天永遠不要到來。可往往“天不從人愿”，這天還是來了。天下著下雨，是天上的云在為我們將要別離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。開場，同學們都默不作聲，漸漸地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，假如我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，不絕！閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……這件事，如今想起來，我的眼睛照舊是淚汪汪的！……老師，雖然畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感謝，我只能真心地對您說一聲：老師，你辛苦了！”祝：工作順利，身體安康！給小學老師的一封信14尊敬的老師：您好！今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們清楚看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于那些不好好學習、與初中生混在一起的人以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的時機，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的撫慰了！老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育〔上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學習成績下降〕我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！同時我想請老師您放心，我不會因別人的騷擾而動搖的，請您相信我，好嗎？學生：李卉給小學老師的一封信15親愛的孩子們：你們看，春天來了!你們的世界有沒有一點變化?你們有沒有留意過，在上學的路上，一排排的梧桐樹，它們悄悄地陪著你們上學陪著你們回家，春天時它們抽枝長葉給你們綠色的希望，夏季時它們綠葉成蔭為你們遮擋太陽，秋天到了他們落葉飛舞滿地金黃豐富了你們對美的想象，冬天降臨他們無聲無息的站在路邊為你們指引方向，因為有它們你們上學的路上總是一路風景一路歌唱，你們知道嗎?其實你們的爸爸媽媽就像這些梧桐樹，陪著你們一起成長;無論你們在什么地方，都會一如既往的站在原地守護你們，從不改變愛你們的方向!孩子們你們已經十歲了，十歲也是一個新的里程碑，你們應該有足夠的擔當活在這個世界上。隨著長大你們也許已經感覺到生活有時并不像想象中那么美妙，有時你們會為了一塊橡皮和同學爭執(zhí)吵鬧，有時會為了沒有看到自己喜歡的電影而和爸媽生氣，有時會因為錯過外出玩耍而傷心，有時會因為伙伴們的疏遠而生氣，同樣在學習中，你們也會有很多不如意的事情，你們會因為考試沒考好而失落，會因為作業(yè)太多沒有空閑去做自己想做的事情而苦惱，會因為老師的批評情緒低落，會因為沒有時間觀念沒有良好的學習習慣經常受到家長沒完沒了的嘮叨，可是你們知道嗎?生活中的這些不如意其實是一個人成長過程中都會碰到的，你們的爸爸媽媽小時候也一樣經歷過，他們的表現可能還不如如今的你們，正因為如此，所以我希望你們能有足夠的擔當，英勇的去面對。當我們面對美妙快樂的事物通常不需要勇氣，而需要我們真正英勇的正是那些失敗、挫折、災難，我們需要自己給自己打氣，我們需要正能量，我們在任何情況下都不要看輕自己，要相信自己，要堅強的對自己說，“我是最棒的，因為沒有人可以替代我”!這樣，你們會成長為生活的強者。孩子們，生命對你們來說是什么?也許你們說不清楚，其實大人有時候也并不完全能理解這個詞的意義，因為它所蘊含的道理太深了，但是我們都知道它代表了另一個詞，那就是“活著”。在這個世界上最快樂的事就是活著，安康的活著，只有活著我們才可以談人生談理想才可以讀書學習才可以游戲玩樂，才可以看到四季輪回、聽到鳥語聞到花香、才可以感受生活。因此你們要感恩父母，是他們孕育了你們，給了你們生命，是你們的媽媽經過了十個月漫長的歷程，經歷了困難的消費才把你們帶到了這個美麗的世界，所以你們一定要珍愛生命。在任何情況下都不可以拿自己的生命去開玩笑，哪怕天大的事情發(fā)生，也沒有付出生命的必要，因為你們有親人，有集體，有朋友，因為這個世界沒有解決不了的難題;更因為我們都很聰明，我們知道只要活著就有希望。因此，你們要具備足夠的擔當!英勇的生活!當下，你們只是三年級的小學生，你們的任務首要是學習，但是學習并不完全指課本上的東西，而更為重要的是你們要學習怎樣做人，做一個怎樣的人?雖然你們只有十歲，但是你們已經可以明辨是非，也懂得一些做人的道理。你們首先要明白你們如今學習的意義是什么?為什么學?只有明白了這個道理你們才會有學習的動力和方向，你們也會理解老師和家長的用心良苦!面對家長的訓斥，面對老師的批評你們的內心是怎樣的?雖然你們不服氣，但你們深一層的想法不會輕意說出來，你們只會略有不快，轉眼就忘在了腦后，其實你們內心深處的想法就是你們的人生觀，你們是積極的面對，還是消極的抵抗，還是完全不當回事，這都很正常，因為