如何在新課改下激活小學(xué)英語課堂

如何在新課改下激活小學(xué)英語課堂近年來，教育系統(tǒng)推行了新一輪課程改革，小學(xué)英語課程也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)會。在新課改的背景下，如何激活小學(xué)英語課堂，讓學(xué)生真正愛上英語，愿意學(xué)習(xí)英語，成為了小學(xué)英語教育的重要問題之一。本文將從以下幾個方面談?wù)勅绾卧谛抡n改下激活小學(xué)英語課堂：

一、啟發(fā)學(xué)生興趣

興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，如何啟發(fā)學(xué)生的興趣，是老師需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。對于小學(xué)生來說，英語是一門新的語言，聽、說、讀、寫都需要從頭學(xué)起，這就需要老師在教學(xué)中耐心引導(dǎo)，通過多種形式輕松、愉快地教授英語知識。

要想啟發(fā)學(xué)生興趣，首先需要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，把英語與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。比如，在課堂上使用英語歌曲、英語游戲、英語故事等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生英語思維

在新課改中，英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力。因此，在英語教學(xué)中，要把語言與思維相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行思考、交流。

具體來說，教師應(yīng)該采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自己進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)和思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言，提高語言運(yùn)用能力。老師還可以通過課外閱讀、詩歌課堂等方式，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的語言水平。

三、注重課堂互動

在新課改下，教育注重學(xué)生的參與和互動，這一點(diǎn)在英語教學(xué)中尤其重要。在課堂上，老師應(yīng)該盡可能讓學(xué)生發(fā)言，積極參與課堂互動。通過互動，不僅可以提高學(xué)生的語言能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

教師還可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們一起探討問題，分享經(jīng)驗(yàn)，共同完成任務(wù)。這種方式可以鍛煉學(xué)生的思考能力和合作能力，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。

四、使用多媒體教學(xué)

在新課改中，教育注重信息技術(shù)的應(yīng)用，這也為英語教學(xué)提供了新的契機(jī)。教師可以使用多媒體技術(shù)來支持英語教學(xué)，可以通過視頻、動畫等形式來展示英語知識，讓學(xué)生更直觀地了解英語知識。

與此同時(shí)，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更豐富的英語學(xué)習(xí)資料，如英語閱讀網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。這些多媒體資源可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和語言能力。

五、注重綜合性素養(yǎng)的培養(yǎng)

新課改中，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也包括英語教學(xué)中的素養(yǎng)培養(yǎng)。在英語教學(xué)中，教師不僅要注重語言知識的傳授，更要注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、文化意識等素養(yǎng)的培養(yǎng)。只有有了這些素養(yǎng)的支持，學(xué)生才能更好地運(yùn)用英語知識，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

總之，在新課改下，如何激活小學(xué)英語課堂，需要教師從多方面入手，包括啟發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生英語思維、注重課堂互動、使用多媒體技術(shù)、注重綜合性素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面。只有讓學(xué)