上海市滬新中學(xué)浦東分校高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

上海市滬新中學(xué)浦東分校高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物屬于（

）

A．初級(jí)消費(fèi)者

B．次級(jí)消費(fèi)者

C．三級(jí)消費(fèi)者

D．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案：B2.某同學(xué)將一株玉米幼苗放到缺鎂營(yíng)養(yǎng)液中，然后放到暗處進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果幼苗很快變黃，這說(shuō)明A.鎂是玉米的必需元素B.鎂不是玉米的必需元素C.無(wú)法確定鎂是不是玉米的必需元素D.一定是缺少光照引起的葉片變黃參考答案：C試題分析：該同學(xué)無(wú)法確定鎂是不是玉米的必需元素，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量，一是鎂的有無(wú)，另一個(gè)是光照的有無(wú)，違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對(duì)照原則和單因子變量原則，需做如下處理：均在光下培養(yǎng)，且對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)出結(jié)論。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的元素，意在考查學(xué)生能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。3.當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，相應(yīng)的反應(yīng)是

A．溫覺(jué)感受器興奮，皮膚血流量減少B．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加C．皮膚血管舒張，汗腺分泌增加D．酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少參考答案：B4.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來(lái)，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”，下列說(shuō)法中不正確的是：A．基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)B．待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測(cè)序C．待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序D．由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識(shí)別的“基因身份”參考答案：C5.為了驗(yàn)證苗尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用幼苗和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

()A．完整幼苗分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．苗尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于幼苗切面的同一側(cè)C．未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于幼苗切面的同一側(cè)D．苗尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于幼苗切面的同一側(cè)參考答案：C6.醫(yī)生建議：老年人每天早晨起床后，應(yīng)飲一杯水，以降低血液黏稠度，預(yù)防腦溢血的發(fā)生；平常生活中，應(yīng)注意定時(shí)飲水，不要等渴了再喝水，因?yàn)榭诳时砻鲀?nèi)環(huán)境已經(jīng)缺水。下列說(shuō)法不正確的是A．起床飲水后人體的細(xì)胞外液滲透壓會(huì)下降

B．渴覺(jué)的產(chǎn)生是非條件反射C．人體感覺(jué)口渴時(shí)表明細(xì)胞外液滲透壓升高D．若喝水多，尿就多；若喝水少，尿就少。參考答案：B7.某生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽多糖(類似于人體中的糖蛋白)。在人體細(xì)胞中糖蛋白必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成。如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來(lái)生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細(xì)胞()A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．T4噬菌體

D．大腸桿菌質(zhì)粒參考答案：B8.催產(chǎn)素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數(shù)量相同的分泌蛋白，但其生理功能不同，其主要原因是

()①氨基酸種類不同

②合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不同

③氨基酸排列順序不同A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③參考答案：C9.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是

（

）A．沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液B．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液參考答案：B10.一分子過(guò)氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5萬(wàn)個(gè)過(guò)氧化氫分子分解成水和氧，相當(dāng)于三價(jià)鐵離子催化速度的109萬(wàn)倍，但對(duì)糖的水解不起作用。這說(shuō)明酶具有（）

A．高效性、多樣性

B．高效性、專一性

C．多樣性、穩(wěn)定性

D．多樣性、專一性參考答案：B11.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是()。

A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性C．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題參考答案：C略12.肝臟細(xì)胞中，含量最多的化合物是

(

)

(A)膽汁

(B)水

(C)肝糖元

(D)蛋白質(zhì)參考答案：B13.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是

A．在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系D．紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值參考答案：C14.中心法則包括下列遺傳信息的轉(zhuǎn)變過(guò)程，其中揭示生物遺傳實(shí)質(zhì)的是A．從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程

B．從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程C．從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

D．從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程參考答案：A15.下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是（）A．利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D．春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②參考答案：D【考點(diǎn)】F1：種群的特征．【分析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成．【解答】解：A、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲(chóng)會(huì)直接影響種群的性別比例，即圖中③，A正確；B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，B正確；C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，即圖中④，C正確；D、春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識(shí)記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．16.下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（

）A.生長(zhǎng)素

B.乙烯

C.脫落酸

D.細(xì)胞分裂素參考答案：B17.如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖，以下分析錯(cuò)誤的是()A.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度B.乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無(wú)氧呼吸C.乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖D.乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制參考答案：B【分析】分析題圖可知，圖甲是細(xì)胞呼吸速率隨溫度變化而變化的曲線，在一定的范圍內(nèi)，隨溫度升高，細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)，B點(diǎn)細(xì)胞呼吸速率最大，該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為細(xì)胞呼吸的最適宜溫度，超過(guò)最適宜溫度后，隨溫度升高，細(xì)胞呼吸速率降低；圖乙是細(xì)胞呼吸速率隨氧氣濃度變化而變化的曲線，曲線Ⅰ隨氧氣濃度升高呼吸速率逐漸降低，直至為0，因此Ⅰ為無(wú)氧呼吸曲線，Ⅱ曲線隨氧氣濃度升高，呼吸速率升高，當(dāng)氧氣濃度超過(guò)一定范圍后，細(xì)胞呼吸速率趨于平衡，因此Ⅱ?yàn)橛醒鹾粑那€?！驹斀狻緼、分析題圖甲可知，B點(diǎn)呼吸作用相對(duì)速率最高，該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度，A正確；

B、分析題圖乙可知，Ⅰ表示無(wú)氧呼吸，曲線Ⅱ表示有氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、不論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，利用的有機(jī)物主要是葡萄糖，C正確；

D、分析題圖乙中的Ⅱ曲線可知，當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定范圍時(shí)，隨氧氣濃度增加，呼吸作用速率不再增強(qiáng)，此時(shí)的限制因素可能是溫度或呼吸酶數(shù)量的限制，D正確。18.預(yù)測(cè)某地區(qū)人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是A.人口數(shù)量

B.年齡結(jié)構(gòu)

C.性別比例

D.人口密度參考答案：B略19.在一般情況下，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的主要渠道的圖解，正確的是參考答案：A20.在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部分是

（）A．傳出神經(jīng)

B．傳入神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞

D．感受器參考答案：B21.某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是A.aB.b

C.c

D.d參考答案：B22.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是(

)A.在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自一個(gè)親本C.它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的D.它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中，一般都有卵細(xì)胞參與參考答案：D23.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向通常是 A、軸突→細(xì)胞體或樹(shù)突

B、細(xì)胞體→軸突C、樹(shù)突→細(xì)胞體或軸突

D、樹(shù)突→樹(shù)突參考答案：A24.2003年我國(guó)科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理是：（）A．治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)

B．診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理C．診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)

D．治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理參考答案：B25.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為（）A．電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)參考答案：B【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．據(jù)此答題．【解答】解：興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，而在突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．因此，在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．故選：B．26.免疫細(xì)胞之所以能識(shí)別抗原，是因?yàn)椋ǎ.抗原都是外來(lái)的

B.抗原都是大分子C.抗原都是致病的細(xì)菌或病毒

D.抗原是一種能夠被免疫細(xì)胞識(shí)別的特殊的蛋白質(zhì)參考答案：D略27.用X射線處理蠶蛹，使其第2染體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無(wú)斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法是由于A．染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．染色體數(shù)目的變異C．基因突變

D．基因互換參考答案：A28.下表的資料顯示4組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ～Ⅳ四種不同溶液，1小時(shí)后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，由表可知溶液濃度最低的是溶液馬鈴薯質(zhì)量變化百分率Ⅰ+5%Ⅱ-5%Ⅲ-3%Ⅳ0%

A.溶液Ⅰ

B.溶液Ⅱ

C.溶液Ⅲ

D.溶液Ⅳ參考答案：A據(jù)滲透作用原理可知，Ⅰ溶液中的馬鈴薯?xiàng)l吸水質(zhì)量增加，Ⅰ溶液濃度最低，可能是蒸餾水；Ⅱ、Ⅲ溶液中馬鈴薯?xiàng)l失水，且Ⅱ中的馬鈴薯?xiàng)l失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液濃度比Ⅲ溶液濃度高；Ⅳ中無(wú)明顯變化，其溶液濃度與馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞液濃度相當(dāng)，故選A。29.關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的正確敘述是（

）A.都是在骨髓中發(fā)育成的

B.都是通過(guò)直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用C.都是在胸腺中發(fā)育成的D.是通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的參考答案：D30.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了

A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

B．DNA是遺傳物質(zhì)

C．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：B31.下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過(guò)程，有關(guān)分析正確的是(

)A.過(guò)程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中B．過(guò)程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理C．過(guò)程4、5、6需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性參考答案：C32.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是()A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D．環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成新污染和破壞參考答案：C33.下列是關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是A．利用稀釋涂布平板法準(zhǔn)確估計(jì)菌落數(shù)目的關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)南♂尪菳．若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，需要設(shè)置未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對(duì)照C．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，250C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)D．選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：C34.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：D35.豌豆種皮灰色（G）對(duì)白色（g）為顯性，現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1，將F1連續(xù)種植（自交）得F3。則F3植株所結(jié)種子的種皮顏色的分離比約為

A．3∶1

B．4∶1

C．5∶3

D．5∶2參考答案：C36.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病B．染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病C．近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)D．環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病無(wú)影響參考答案：D【考點(diǎn)】人類遺傳病的類型及危害；人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防．【分析】本題考查的是遺傳病的特點(diǎn)．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病．【解答】解：A、單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥，A正確；B、染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病，如貓叫綜合征，B正確；C、近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榻H婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)較非近親婚配的大大增加，結(jié)果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，這們后代隱性遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)大大增加，C正確；D、多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家庭聚集現(xiàn)象，還比較容易受環(huán)境因素的影響，D錯(cuò)誤．故選：D．37.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（

）

A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

B．用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種菌種

C．適宜條件下培養(yǎng)

D．防止外來(lái)雜菌的污染參考答案：D略38.2009年3月9日美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬打破了2001年布什總統(tǒng)的禁令：解除對(duì)用聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細(xì)胞的研究限制，下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．干細(xì)胞能自我更新，并且具有分化能力B．干細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期C．干細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞是細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)情況不同D．干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性參考答案：D【考點(diǎn)】S9：胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用．【分析】本題主要考查胚胎干細(xì)胞的知識(shí)．1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái)．2、具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造．3、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥．還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題．【解答】解：A、干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化，故能自我更新和具有分化能力，A正確；B、干細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂，故有細(xì)胞周期，干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期，B正確；C、干細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞是細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)情況不同，C正確；D、干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程，只是細(xì)胞分化，沒(méi)有形成生物個(gè)體，故不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤．故選：D．39.下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域（b、d)Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域（a、c、e)Na+、K+進(jìn)出細(xì)胞不受影響。下列敘述正確的是A.c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)離子均為正離子B.a區(qū)域處于靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性較大C.b、d區(qū)域的電位為內(nèi)負(fù)外正，不能產(chǎn)生動(dòng)作電位D.局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閍→c和e→c參考答案：C神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)存在有機(jī)負(fù)離子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性較小，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)作電位的產(chǎn)生是Na+快速進(jìn)入導(dǎo)致的，b、d區(qū)域Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，不能產(chǎn)生動(dòng)作電位，C項(xiàng)正確；局部電流由正電位向負(fù)電位處流動(dòng)，局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閏→a和c→e，D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋()A．雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)

B．小麥對(duì)2,4-D的敏感性差C．2,4-D對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用具有兩重性

D．2,4-D只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。步驟如下：（1）制備稀釋倍數(shù)范圍為_(kāi)_________________________的系列稀釋液。（2）下圖中A、B兩種接種方法，常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是[

]_______________________。（3）適宜溫度下培養(yǎng)。①為測(cè)定大腸桿菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確可信的是____________。A.一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23B.兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26，取平均值24C.三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、5和52，取平均值26D.四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25②一同學(xué)在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106培養(yǎng)基中，測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.05mL）________________________。參考答案：

(1).103-107

(2).A稀釋涂布平板法

(3).D

(4).4.68?108【分析】微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。1、平板劃線法通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的菌落。2、稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，微生物被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。【詳解】（1）制備稀釋倍數(shù)范圍為103、104、105、106、107的系列稀釋液。（2）由A圖可知，菌落隨機(jī)分布在培養(yǎng)基表面，故圖中A表示是稀釋涂布平板法。由B圖可知，從第1區(qū)域到第5區(qū)域菌落數(shù)逐漸減少，故圖中B表示的是平板劃線法。其中，常用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目，即圖中的A。（3）①為了避免偶然性因素的影響，使結(jié)果接近真實(shí)值，應(yīng)設(shè)置三個(gè)或三個(gè)以上的平板，計(jì)算出菌落平均。A中只有一個(gè)平板，B中只有兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)結(jié)果不可信，AB錯(cuò)誤。計(jì)算時(shí)，明顯偏離實(shí)際值（可參照本組實(shí)驗(yàn)其他平板的計(jì)數(shù)值）的應(yīng)舍棄后再求平均值，C中菌落數(shù)為5和52的平板