卡通我們開學(xué)啦幼兒園一年級(jí)新生PPT通用模板課件二三四五六入學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

小學(xué)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備老師：XXX時(shí)間：2020目錄生活準(zhǔn)備生活用具準(zhǔn)備關(guān)注孩子的安全、健康以及心理健康班級(jí)情況介紹學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備班級(jí)情況介紹01首先向孩子表示祝賀，祝賀他們正式成為了一名小學(xué)生！讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事。女生23人男生23人合計(jì)46名學(xué)習(xí)準(zhǔn)備02充分做好心理準(zhǔn)備：讓孩子盡快轉(zhuǎn)換角色，重在游戲活動(dòng)的幼兒園→重在課堂學(xué)習(xí)的小學(xué)有意識(shí)培養(yǎng)孩子靜心。調(diào)整好孩子的作息時(shí)間。（建議：20：00-20:30入睡）家長(zhǎng)該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？

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1、上了小學(xué)，得自己照顧自己

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孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。

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告訴孩子，老師不會(huì)再定時(shí)提醒喝水、不會(huì)再領(lǐng)著他排隊(duì)去廁所小便，要自己懂得及時(shí)滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。

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2、老師的評(píng)價(jià)不一樣了

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幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，定期會(huì)有大拇指、小紅花、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)，而且是人人都有，每個(gè)孩子心理上都是自信、自豪的。

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告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績(jī)單說了算，就算是課余的才藝比賽如歌唱大賽，也會(huì)分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭(zhēng)取。

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3、課堂內(nèi)容不一樣了

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幼兒園的教學(xué)方式以游戲?yàn)橹?，每?jié)課對(duì)孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動(dòng)中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動(dòng)。

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告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識(shí)為主，大量的文字、數(shù)字和符號(hào)代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。

對(duì)比幼兒園，會(huì)顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個(gè)重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識(shí)缺失、課后作業(yè)不會(huì)做。

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4、學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣了

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幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。

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告訴孩子，小學(xué)課堂是規(guī)則感和秩序感的，小學(xué)課堂里有嚴(yán)肅的黑板、寬大威嚴(yán)的講臺(tái)；再也不能隨意的想笑就笑，想跳就跳，更多的時(shí)候是老師在上面講，孩子在下面聽，老師讓討論才能討論。

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5、自己的東西要自己要收拾了

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上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋煟寧椭帐皶?，整理衣著?/p>

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告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

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孩子從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)一年級(jí)，意味著要開始長(zhǎng)達(dá)十幾二十年的全天的、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯。在這段生涯里，孩子將從兒童到少年，從少年到青年。人生中最曼妙的年華都將在這段學(xué)習(xí)的生涯中度過，許多美好的事情也將在這些歲月中發(fā)生。所以，這是一個(gè)很重要的開端。

家長(zhǎng)要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？

01

家長(zhǎng)要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長(zhǎng)”模式

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準(zhǔn)時(shí)接送孩子放學(xué)上學(xué)

家長(zhǎng)一定要提前對(duì)自己的工作和生活節(jié)奏做出新的安排，力求“準(zhǔn)時(shí)接送”。千萬不能覺得，孩子晚到幾分鐘，晚接一會(huì)都不要緊，要知道這兩個(gè)“準(zhǔn)時(shí)”是非常重要的！

因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，在全班同學(xué)和老師的注目下進(jìn)教室，孩子心里必然會(huì)不自在。有時(shí)候，還需要向老師解釋自己晚到的原因，孩子并不知道自己對(duì)這個(gè)“遲到”到底該做什么樣的解釋，負(fù)多少的責(zé)任，往往就會(huì)訥訥不知所言，或心懷愧疚。

加上正常的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，孩子不了解前面老師講解了什么、布置安排了什么……等他坐下來，又要花時(shí)間進(jìn)入課堂的氛圍，跟上大家的進(jìn)度。結(jié)果，這一天孩子都會(huì)過得很被動(dòng)，好像總在追趕大家的進(jìn)度。

“早接”和“晚接”對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，心理感受的差別很大。每天放學(xué)，一站到校門口就能夠看見家長(zhǎng)迎向自己的笑臉，對(duì)孩子來說是莫大的歡喜，孩子往往就會(huì)興奮地和家長(zhǎng)分享他一天的校園生活中的所見所聞。

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安排好孩子的課后生活

在一年級(jí)，孩子的家庭作業(yè)量會(huì)很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長(zhǎng)每天仍然需要留出最少30分鐘的時(shí)間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們?cè)谥鸩饺谌胄@生活的同時(shí)，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。

所以，放學(xué)接孩子、安排孩子放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)需要預(yù)先做一些計(jì)劃。

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讓孩子按時(shí)睡覺

一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入一種新的生活形態(tài)，興奮、緊張、好奇……多種情緒叢生；他們尤其需要按時(shí)作息，晚間的休息時(shí)間要在9點(diǎn)以前。8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時(shí)間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。

如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會(huì)記得更牢。只有按時(shí)休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅(jiān)持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。

02

一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)的參與

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幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進(jìn)入嚴(yán)肅規(guī)范的小學(xué)校園，開始端正的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)是必然的。這時(shí)候，需要老師和家長(zhǎng)的幫助，這是他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是他們進(jìn)入人生新階段所迫切需要的。

在一二年級(jí)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會(huì)越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會(huì)越管越輕松，很快就完全不用管。

一年級(jí)核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動(dòng)融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

03

爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？

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在開學(xué)伊始的時(shí)候，通常會(huì)默認(rèn)家長(zhǎng)中誰的工作時(shí)間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。

在孩子正式的學(xué)習(xí)生涯開始的最初一段時(shí)間，家長(zhǎng)之中最少有一位，無論如何都要拿出時(shí)間來親自管理總結(jié)，這是為人父母的重要責(zé)任之一。

在一年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€(gè)月的時(shí)間，抵3年級(jí)以后一學(xué)期的時(shí)間，抵6年級(jí)以后1學(xué)年的時(shí)間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時(shí)間，何不歡欣鼓舞地早花時(shí)間，大人孩子都早受益。

04

好的家庭氛圍，是讓孩子自然而然地看到

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有運(yùn)動(dòng)進(jìn)取型的，就有書香沉靜型的；有歡樂搞怪型的，也有寬厚沉穩(wěn)型的……家長(zhǎng)的氣質(zhì)類型相宜相彰或者互相磨礪著搭出了一個(gè)家庭氣質(zhì)的基調(diào)，然后孩子帶著自己的天生氣質(zhì)加入其中，帶來沖擊的同時(shí)，更多地在被熏陶，潛移默化。

在家庭里，好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子能夠自然而然地看到的，每個(gè)人都在專注做自己的事情，完成了自己的任務(wù)，才做娛樂自己的事情。

小學(xué)一年級(jí)孩子的課后學(xué)習(xí)時(shí)間以30分鐘為佳，最多不要超過1個(gè)小時(shí)，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。把選擇權(quán)還給孩子，孩在不動(dòng)聲色中，給孩子“自由”的娛樂提供有引導(dǎo)性的選項(xiàng)，也是家庭氛圍的建設(shè)。

05

上小學(xué)，也需要儀式感

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幫助孩子走進(jìn)小學(xué)生活，“儀式感”是一個(gè)好幫手。

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關(guān)于名字的儀式感

從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開始，我們可以有意識(shí)地用孩子的大名來稱呼孩子。告訴孩子這是對(duì)他的尊重，更是認(rèn)可和期許。告訴他從名字上他就是獨(dú)立的，他將是一個(gè)獨(dú)立的人。

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關(guān)于入學(xué)照的儀式感

帶孩子到照相館照一張標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)照片，如果校服已經(jīng)發(fā)下來，就讓孩子穿著校服拍一張照片，留下自己作為小學(xué)生的第一個(gè)形象，也可以備用于入學(xué)后的各種證件照片。

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讓孩子參與入學(xué)登記報(bào)名的每一個(gè)環(huán)節(jié)

從報(bào)名登記開始，帶著孩子一起去學(xué)校，讓孩子看看他將要讀書的校園，環(huán)境熟悉了，孩子心里就不慌了。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)通常會(huì)在開學(xué)前安排班級(jí)參觀，這個(gè)參觀一定要參加。在這個(gè)機(jī)會(huì)里，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，孩子的心就踏實(shí)下來一大半了。

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讓孩子參與準(zhǔn)備學(xué)習(xí)生活用具的全過程

在購買書包、文具，準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過程中，讓孩子全程參與，并充分聽取孩子自己的意見，會(huì)讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同”，“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”的直觀感受。家長(zhǎng)該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？幼兒園的教學(xué)方式以游戲?yàn)橹?，每?jié)課對(duì)孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動(dòng)中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動(dòng)。告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識(shí)為主，大量的文字、數(shù)字和符號(hào)代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。

對(duì)比幼兒園，會(huì)顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個(gè)重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識(shí)缺失、課后作業(yè)不會(huì)做。課堂內(nèi)容不一樣了上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋?，讓幫著收拾書包，整理衣著。告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。自己的東西要自己要收拾了孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。告訴孩子，老師不會(huì)再定時(shí)提醒喝水、不會(huì)再領(lǐng)著他排隊(duì)去廁所小便，要自己懂得及時(shí)滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。上了小學(xué)，得自己照顧自己老師的評(píng)價(jià)不一樣了幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，定期會(huì)有大拇指、小紅花、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)，而且是人人都有，每個(gè)孩子心理上都是自信、自豪的。告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績(jī)單說了算，就算是課余的比賽如運(yùn)動(dòng)會(huì)，也會(huì)分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭(zhēng)取。

家長(zhǎng)要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？家長(zhǎng)要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長(zhǎng)”模式

安排好孩子的課后生活

在一年級(jí)，孩子的家庭作業(yè)量會(huì)很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長(zhǎng)每天仍然需要留出最少30分鐘的時(shí)間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們?cè)谥鸩饺谌胄@生活的同時(shí)，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。準(zhǔn)時(shí)接送孩子放學(xué)上學(xué)遲到的孩子會(huì)有愧疚感，也會(huì)不了解老師講了什么，需要花更多的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中讓孩子按時(shí)睡覺

8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時(shí)間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會(huì)記得更牢。只有按時(shí)休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅(jiān)持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)的參與一二年級(jí)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會(huì)越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會(huì)越管越輕松，很快就完全不用管。在開學(xué)伊始的時(shí)候，通常會(huì)默認(rèn)家長(zhǎng)中誰的工作時(shí)間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。在一年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€(gè)月的時(shí)間，抵3年級(jí)以后一學(xué)期的時(shí)間，抵6年級(jí)以后1學(xué)年的時(shí)間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時(shí)間，何不歡欣鼓舞地早花時(shí)間，大人孩子都早受益。小學(xué)一年級(jí)孩子的課后學(xué)習(xí)時(shí)間以30分鐘為佳，最多不要超過1個(gè)小時(shí)，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？一年級(jí)核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動(dòng)融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。生活準(zhǔn)備031為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，不能擺放大量玩具、娃娃、裝飾品，易引起孩子注意力分散。家里要有書架。2、固定孩子擺放物品的位置。4、讓孩子們學(xué)會(huì)在15--20分鐘內(nèi)把飯吃完。5、關(guān)注各種通知和作業(yè)通知，有回執(zhí)單的認(rèn)真填寫并及時(shí)上交6、盡量不要在任何教育局規(guī)定的時(shí)間請(qǐng)事假，包括旅游、回老家等等，否則會(huì)影響孩子的評(píng)優(yōu)評(píng)先。但是生病是可以請(qǐng)病假的，尤其是傳染病一定及時(shí)請(qǐng)假，以免害人害己。3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶、整理書包，學(xué)會(huì)盛飯、掃地、絞抹布（小方巾），折紙，套垃圾袋。學(xué)具準(zhǔn)備04簡(jiǎn)單，樸素，實(shí)用，含兩層。建議：硬面鉛筆袋，不要金屬殼的。如買了塑料的，請(qǐng)不要有很多按鈕機(jī)關(guān)的。文具盒8支HB鉛筆，同時(shí)在每一支鉛筆末端用標(biāo)簽紙貼上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好，卷筆刀盡量不要拿到學(xué)校。不要兩頭都削，最好準(zhǔn)備筆套。鉛筆使用10——15厘米的透明塑料直尺，一邊是平的，一邊是波浪的。一定不要買金屬尺子。老師沒有要求不要帶三角尺。尺子黃色方塊繪圖橡皮（貼上名字）。橡皮輕便、合適的，分兩層，左右有側(cè)袋，可以放水杯和小折傘。不要太大太重太花哨的書包，不要用拉桿書包。書包軟的塑料全透明書皮或者自粘包書膜。書皮幾個(gè)不同顏色的大號(hào)文件袋，方便分類語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和其他科目的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。文件袋著裝：學(xué)校每天有體育課活動(dòng)時(shí)間，在校時(shí)間盡量以寬松運(yùn)動(dòng)衣褲和球鞋為主，少穿過于緊身的衣褲和裙子以方便運(yùn)動(dòng)，保障安全。電子產(chǎn)品等昂貴物品不帶進(jìn)學(xué)校。準(zhǔn)備好兩根跳繩，一根放家里，一根放學(xué)校。購買時(shí)注意與孩子身高相匹配。生活用具準(zhǔn)備05飯勺：有專門的盒子裝好，先培養(yǎng)孩子自己清洗勺子，如果家長(zhǎng)不放心，放學(xué)回家后可以檢查一下，但是盡量要求讓孩子在校自己清洗。一塊長(zhǎng)方形大毛巾，吃飯時(shí)墊在桌上，以便桌子清理，要求孩子經(jīng)常