幼兒園勞動節(jié)活動方案電子版（四篇）

第9頁共9頁幼兒園勞動?節(jié)活動方案?電子版為?了讓幼兒了?解勞動者為?社會作出的?貢獻，我園?準(zhǔn)備在__?__年五一?勞動舉辦一?個有意義的?勞動節(jié)活動?。一、活?動背景在?我們?nèi)粘Ｉ?會中，有著?許許多多的?節(jié)日。而在?這些重要的?節(jié)日、紀念?日中，都蘊?藏著寶貴的?不可估量的?教育資源。?教師完全?可以利用節(jié)?日主題活動?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成對他人、?社會親近、?合作的態(tài)度?，學(xué)習(xí)初步?的人際交往?技能，認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?和尊重他，?了解自己的?親人以及與?自己生活有?關(guān)的各行各?業(yè)人們的勞?動，培養(yǎng)其?對勞動者的?熱愛和對勞?動成果的尊?重。二、?活動內(nèi)容?1、通過參?觀、調(diào)查、?談話、繪畫?、歌唱、家?長助教、采?訪等形式讓?孩子認識各?行各業(yè)的人?，了解不同?職業(yè)的差異?，培養(yǎng)孩子?觀察分析的?能力；同時?在玩游戲的?過程中，體?會社會生活?中人與人之?間存在的密?切關(guān)系。?在我們的角?色游戲中，?孩子們盡情?地扮演和表?現(xiàn)心目中不?同職業(yè)的角?色。2、?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，學(xué)說感?謝的話、做?力所能及的?事情、送感?謝卡片、寄?感謝的信、?表演手語“?感恩的心”?等方式尊重?并感謝各行?各業(yè)工作的?人。鼓勵?孩子們在家?里做力所能?及的事情，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的品質(zhì)?。3、各?班可邀請一?位不同職業(yè)?的家長與幼?兒共同度過?節(jié)日，讓幼?兒體驗勞動?的幸苦。?三、各年齡?段小班：?“各行各業(yè)?愛勞動”?工人叔叔揮?舞著手中的?工具，在車?裝上緊張熟?練的勞動著?；農(nóng)民伯伯?手持鋤頭，?在田間仔細?的勞動著；?警察叔叔不?怕太陽曬，?在馬路中間?認真的勞動?著，還有很?多很多各行?各業(yè)愛勞動?的勞動者都?在自己的崗?位上認真的?勞動著，讓?我們?yōu)樗麄?辛勤的勞動?說聲：“你?們辛苦了！?”(一)?主題目標(biāo)?1、知道是?國際勞動節(jié)?，是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發(fā)幼兒愛?勞動的愿望?。(二)?具體活動?1、認識“?五一”節(jié)(?談話活動)?2、勞動最?光榮(語言?活動)3、?鮮花送給您?(美術(shù)活動?)4、快樂?的勞動節(jié)(?綜合活動)?5、尋找身?邊最可愛的?人(特色活?動)中班：?“做光榮的?勞動者”。?(三)具?體活動1?、關(guān)心周圍?人們的活動?，了解常見?社會成員的?工作及與我?們的關(guān)系，?并尊重他們?的勞動。?2、體驗社?會成員之間?的互相關(guān)心?和友好交往?，愿意向他?們學(xué)習(xí)。?____具?體活動1?、建筑工人?(談話活動?)2、送貨?員(數(shù)學(xué)活?動)3、學(xué)?做解放軍(?音樂活動)?4、參觀消?防隊(參觀?活動)5、?尋找身邊最?可愛的人大?班：“尋找?身邊最可愛?的人”。?(四)具體?活動1、?采訪身邊以?及周圍的人?的工作，激?發(fā)對不同勞?動人群的工?作認識。?2、培養(yǎng)幼?兒基本的生?活自理能力?，樹立良好?的勞動意識?。(五)?具體活動?1、快樂的?小幫手(談?話活動)。?2、勞動?的計劃書(?社會實踐活?動)。3?、五一家庭?勞動日(綜?合活動)。?4、歌曲?《勞動最光?榮》(音樂?活動)。?5、慰問身?邊的勞動者?(參觀活動?)。6、?尋找身邊最?可愛的人。?四、區(qū)域?游戲1、?數(shù)學(xué)區(qū)：小?小理貨員目?標(biāo)：根據(jù)自?己的認知需?要選擇不同?難度的按要?求擺放。?材料：不同?難度的貨架?底板。指?導(dǎo)要點：選?擇相應(yīng)底板?，并根據(jù)要?求擺放不同?價錢的物品?。2、科?學(xué)區(qū)：小小?水管工目標(biāo)?：和同伴一?起合作接通?水管。材?料：不同長?度的___?_管若干，?三通、彎頭?等若干。?指導(dǎo)要點：?根據(jù)需要設(shè)?計水管長度?，彎曲方向?，提醒幼兒?接水時不要?漏水。3?、語言區(qū)：?他們的工作?目標(biāo)：和老?師、和同伴?、自己閱讀?有關(guān)“各行?各業(yè)的人們?”圖書，并?能與同伴交?流。材料?：自制“各?行各業(yè)的人?們”圖書若?干。指導(dǎo)?要點：引導(dǎo)?幼兒選擇“?各行各業(yè)的?人們”圖書?閱讀，并及?時提出的問?題進行回答?。4、手?工區(qū)：服裝?加工廠目標(biāo)?：和同伴一?起利用各種?材料制作服?裝。材料?：各類美工?工具、紙張?、廢舊材料?、衣服式樣?底板等。?指導(dǎo)要點：?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的喜?好制作服裝?并選擇合適?的材料進行?裝飾。幼?兒園勞動節(jié)?活動方案電?子版（二）?教育幼兒?從小熱愛勞?動，從自己?做起，從小?事做起，在?自己的事情?自己做的同?時能為他人?、為集體服?務(wù)，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任感?和社會適應(yīng)?能力。讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗到“勞?動的快樂、?勞動的光榮?”，從而萌?發(fā)熱愛勞動?者、珍惜勞?動成果的情?感。一、?具體安排?1.時間：?____年?____月?____日?~____?日2.地?點：本園、?各班3.?參加對象：?全體教師和?幼兒4.?活動負責(zé)人?：各年級組?長、各班班?主任教師?5.活動內(nèi)?容：各班結(jié)?合“五一”?勞動節(jié)主題?活動，進一?步挖掘潛在?教育資源，?開展“勞動?真快樂”的?主題活動，?同時對幼兒?進行假期安?全教育，提?高安全意識?和自我保護?意識，并請?家長協(xié)助進?行安全教育?。小班活?動：幫爸爸?媽媽做一件?事情，如：?收拾玩具物?品，拿拖鞋?，倒垃圾等?。中班活?動：為班級?做一件事情?，如：整理?圖書玩具，?抹桌椅，澆?花等。大?班活動：為?幼兒園做一?件事情，如?：幼兒園公?共場所撿垃?圾，擦洗墻?壁瓷磚、樓?梯扶手、門?、窗臺等(?安全的場所?)。二、?注意事項?1.各班活?動要進行備?課并在周計?劃中予以具?體安排落實?。2.小?班可結(jié)合“?幫爸爸媽媽?做一件事情?”組織一節(jié)?專門的談話?活動。3?.大班年級?組長做好各?班活動內(nèi)容?、場地的協(xié)?調(diào)。4.?活動期間組?織有序，注?意幼兒的安?全。幼兒?園勞動節(jié)活?動方案電子?版（三）?為了迎接_?___年五?一勞動節(jié)，?每個單位都?會策劃一些?節(jié)目，我們?幼兒園今年?也別出心裁?的制定了一?系列的活動?···希望?通過此活動?，教育孩子?們從身邊做?起，從小事?做起，好好?學(xué)習(xí)，練好?本領(lǐng)，長大?了用自己的?勞動去創(chuàng)造?更多的神奇?，用自己的?力量為祖國?為社會服務(wù)?。一、活?動的生成?為迎接“五?一勞動節(jié)”?的到來，讓?幼兒對“五?一勞動節(jié)”?有了深刻的?認識，引導(dǎo)?幼兒認識周?圍的勞動人?民，萌發(fā)幼?兒熱愛勞動?人民的情感?，懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù)。?二、活動內(nèi)?容1、介?紹“五一”?國際勞動節(jié)?。了解五?一勞動節(jié)的?由來，初步?理解五一勞?動節(jié)的含義?。2、繪?畫“各行各?業(yè)勞動人民?”美術(shù)作品?。介紹各?行各業(yè)的勞?動人民，初?步了解不同?勞動者對社?會的不同奉?獻。3、?談話：說說?“我的爸爸?媽媽”相?互介紹自己?的爸爸媽媽?的工作，知?道他們工作?的辛苦。?4、組織幼?兒義務(wù)勞動?，如：擦桌?子，椅子、?洗抹布等。?5、手工?：制作“美?麗的花”。?組織幼兒?將自制花朵?送給幼兒園?各行業(yè)的勞?動者，并說?一聲祝福的?話。6、?學(xué)唱歌曲《?勞動最光榮?》。能用?身體動作表?現(xiàn)歌曲內(nèi)容?，愿意在大?家面前演唱?歌曲，表達?自己對勞動?人民的熱愛?。幼兒園?勞動節(jié)活動?方案電子版?（四）隨?著____?年“五一”?勞動節(jié)的臨?近，各大幼?兒園都將以?各種各樣的?方式迎接“?勞動節(jié)”的?到來。以下?是結(jié)合不同?年齡段幼兒?的能力設(shè)計?的幼兒園“?五一”勞動?節(jié)活動方案?。通過專題?教學(xué)、討論?談話、比賽?等方式，來?教育影響幼?兒，使幼兒?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?懂得勞動最?光榮的道理?。一、活?動目的1?.知道__?__月__?__日是國?際勞動節(jié)。?2.知道?身邊的人都?是勞動者，?他們用勞動?為大家服務(wù)?，有尊敬和?熱愛他們的?情感。3?.在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活??；顒訉?象：全園幼?兒?；顒?時間：__?__月__?__日到_?___月_?___日。?活動主要?負責(zé)人：各?班正、副班?主任，保育?員?；顒?口號：十個?手指動動動?，什么活兒?都會干！?二、活動過?程(一)?故事講述篇?1.各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進?行宣傳。?2.各班搜?集適合本班?幼兒的以勞?動為主題的?兒歌、故事?，在活動中?讓幼兒聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3.各班?在家園欄里?進行有關(guān)勞?動內(nèi)容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?(二)勞動?實踐篇小?班—自己的?事情自己做?1.圍繞?“我會自己?穿衣服”“?我會自己洗?手”“我會?自己吃飯”?等內(nèi)容設(shè)計?活動方案并?開展活動。?2.每個?人選擇自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評選各種“?勞動之星”?。中班—?我是快樂的?小幫手1?.各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能，如擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜等。2?.各班每天?選出小值日?生，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作，?如擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?。3.各?班每周評選?出一名“值?日之星”。?大班—家?務(wù)勞動小能?手1.開?展“爸爸媽?媽真辛苦”?調(diào)查活動。?讓幼兒觀察?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦。2.?通過調(diào)查，?了解父母的?艱辛之后，?讓幼兒想一?想如何去幫?助爸爸媽媽?，并與家長?共同商量，?定好家務(wù)勞?動計劃。?3.讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務(wù)勞?動計劃，開?展“家務(wù)勞?動小能手”?的家務(wù)勞動?實踐活動。?每天在家做?一些家務(wù)勞?動，讓家長?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來