古詩(shī)社團(tuán)教案

古詩(shī)社團(tuán)教案

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：全能詩(shī)人蘇軾應(yīng)到人數(shù)：24活動(dòng)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)蘇軾2.了解蘇軾趣事，感受蘇軾魅力。3.培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代詩(shī)人的興趣，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間：實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、天才文學(xué)巨匠（一）介紹蘇軾蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱(chēng)其為蘇東坡。蘇軾被貶官至黃州種地時(shí)所取。蘇軾被貶黃州，屋子外有塊空地用來(lái)種菜，位于東邊，故名東坡。下面就讓我們一起走進(jìn)這位天才文學(xué)巨匠的世界吧?。ǘ┨K軾的才華三、為民服務(wù)的好官蘇堤四、世人都愛(ài)蘇東坡五、結(jié)語(yǔ)其實(shí)不管是人人喜愛(ài)的團(tuán)寵還是天才文學(xué)巨匠，不管是受人稱(chēng)贊的好官，還是有愛(ài)吃肉的美食博主，其實(shí)都只是同一個(gè)人，他就是蘇軾，是被后人稱(chēng)之為古今第一全才的蘇軾?；顒?dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代詩(shī)人蘇軾，了解了他的生平和才華，感受到了他的魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)，培養(yǎng)了對(duì)古代詩(shī)人的興趣。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：美食家蘇軾應(yīng)到人數(shù)：24活動(dòng)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)蘇軾2.了解蘇軾趣事，感受蘇軾魅力。3.培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代詩(shī)人的興趣，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。活動(dòng)時(shí)間：實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、美食家蘇軾三、介紹蘇軾與蘇軾有關(guān)的菜名四、東坡肉的來(lái)歷五、蘇軾冒死吃河豚六、蘇軾與佛印和尚的故事活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解了中國(guó)古代詩(shī)人蘇軾不僅是一位才華橫溢的文學(xué)巨匠，還是一位美食家。我們了解了蘇軾與許多美食的故事，特別是東坡肉的來(lái)歷和蘇軾冒死吃河豚的故事，更加深入地了解了蘇軾的人生和魅力。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和美食文化。小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：李白的求職之路應(yīng)到人數(shù)：24活動(dòng)目標(biāo)：1.了解李白得名之謎、出生地之謎。2.回顧學(xué)習(xí)過(guò)的三首詩(shī)歌，感受李白魅力。3.初步了解李白的求職之路?；顒?dòng)時(shí)間：實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、介紹李白李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。據(jù)《新唐書(shū)》記載，李白為興圣皇帝（涼武昭王李暠）九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。二、李白得名之謎三、從《靜夜思》、《贈(zèng)汪倫》中學(xué)新知識(shí)活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解了唐代詩(shī)人李白的生平和詩(shī)歌創(chuàng)作，了解了他的求職之路。通過(guò)學(xué)習(xí)他的詩(shī)歌，我們感受到了他的魅力和浪漫主義情懷。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和詩(shī)歌文化。小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：《趣談李白》——夢(mèng)想破滅之路應(yīng)到人數(shù)：24活動(dòng)目標(biāo)：1.了解李白得名之謎、出生地之謎。2.回顧學(xué)習(xí)過(guò)的三首詩(shī)歌，感受李白魅力。3.初步了解李白的求職之路?；顒?dòng)時(shí)間：實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了李白，給大家講了李白求職的故事，今天，就讓我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)這位偉大的詩(shī)人。二、進(jìn)宮三、離職活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解了唐代詩(shī)人李白的求職之路，了解了他的夢(mèng)想破滅之路。雖然他曾經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，但他始終保持著對(duì)詩(shī)歌和夢(mèng)想的熱愛(ài)和追求。希望大家能夠從李白的故事中汲取力量，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想和信念。去格式錯(cuò)誤和有問(wèn)題的段落小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：王維的大別墅-《鹿柴》創(chuàng)意解讀應(yīng)到人數(shù)：24實(shí)到人數(shù)：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“鹿柴，返景”等兩個(gè)詞語(yǔ)。正確、流利朗讀古詩(shī)。2.結(jié)合畫(huà)面和注釋了解《鹿寨》的意思，用自己的話描述王維輞川別業(yè)的故事。一、導(dǎo)入新課1.介紹王維和他的詩(shī)歌。2.引出《鹿柴》這首古詩(shī)。二、了解王維1.介紹王維的生平和作品。2.講解《鹿柴》的創(chuàng)作背景和意義。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《鹿柴》1.講解詩(shī)句中的生僻詞匯和典故。2.結(jié)合圖片和注釋?zhuān)斫夤旁?shī)的意思。3.讓學(xué)生用自己的話描述王維的故事。四、拓展其他作品1.介紹《辛夷塢》和《竹里館》這兩首古詩(shī)。2.講解這兩首古詩(shī)的創(chuàng)作背景和意義。小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)王維的詩(shī)歌，學(xué)生們了解了中國(guó)古代文化和文學(xué)，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。記錄小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》應(yīng)到人數(shù)：24實(shí)到人數(shù)：22活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)歌，讓學(xué)生了解杜甫的觀察力和熱愛(ài)生活的精神?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師介紹杜甫的生平和代表作品。二、范讀《江畔獨(dú)步尋花》第五首，讓學(xué)生自由閱讀和注釋。三、教師講解注釋?zhuān)俅巫x詩(shī)歌。四、逐句講解，串聯(lián)整首詩(shī)歌。五、再次讀詩(shī)歌并背誦。小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)歌，學(xué)生了解到杜甫不僅是一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人，更是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)觀察的人?；顒?dòng)記錄：小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)袁枚的文學(xué)作品和美食故事應(yīng)到人數(shù)：24實(shí)到人數(shù)：22活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)袁枚的作品和美食故事，讓學(xué)生了解袁枚的才華和對(duì)美食的熱愛(ài)，體會(huì)中華詩(shī)詞中的韻味，愛(ài)上國(guó)學(xué)文化?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師介紹袁枚的生平和代表作品