教育學(xué)-第七章-班主任工作

第七章班主任工作

本章學(xué)習(xí)要點：1、班級的特點與功能2、班主任的工作內(nèi)容與方法3、班主任的素養(yǎng)第一節(jié)班級與班主任概述

一、班級概述

1、班級的概念班級是學(xué)校按照一定的培養(yǎng)目標(biāo)，把年齡和發(fā)展水平基本一致或相近的學(xué)生按一定的人數(shù)組合起來，以便對學(xué)生進行教育和管理的一種組織形式。

2、班級的特點（1）班級成員身心發(fā)展水平比較一致；（2）班級成員間具有平等性；（3）班級是以共同的學(xué)習(xí)任務(wù)組建的群體；（4）班級是一種正式群體組織；（5）班級是非自愿選擇的組織；（6）班級活動具有目的性和計劃性。3、班級的功能（1）社會化功能（學(xué)校通過班級傳遞社會價值觀；教習(xí)社會規(guī)范，培養(yǎng)社會行為規(guī)范；培養(yǎng)社會角色）；（2）個性化功能（豐富多彩的集體生活和活動，益于突出學(xué)生不同的興趣、愛好、特長與能力；性質(zhì)與內(nèi)容各異的集體活動與人際交往益于學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng)；同學(xué)之間相互比較與評價，益于學(xué)生自我意識的發(fā)展）；（3）選擇功能（班級在多元化價值觀與多重社會角色條件下，將會按照每個學(xué)生不同的特點分配其適當(dāng)?shù)奈恢茫赃_人盡其才，才盡其用的目的）；（4）保護功能（班級可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境和衛(wèi)生保健服務(wù)；班級可以滿足學(xué)生個體的心理需求）。二、班主任概述

1、班主任的概念

班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班級學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)生活、身心健康等方面工作的教師。

2、班主任的地位與作用（1）班主任是班集體的組織者、設(shè)計者、管理者；（2）班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手；（3）班主任是各方面教育工作的組織者與協(xié)調(diào)者。

三、班主任的工作職責(zé)

1、對學(xué)生進行思想品德教育；

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量；

3、組織與指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動；

4、注重心理健康教育；

5、進行班級日常與處理偶發(fā)事件。

班主任工作系統(tǒng)示意圖

第二節(jié)班主任工作的內(nèi)容與方法

一、全面了解和研究學(xué)生（一）全面了解和研究學(xué)生的內(nèi)容

1、了解和研究學(xué)生個體，主要包括：思想品德、學(xué)業(yè)成績；興趣愛好、個性特點；健康狀況、家庭狀況；社會生活環(huán)境等。

2、了解和研究學(xué)生集體，主要包括：

（1）學(xué)生對班級的滿意程度；（2）學(xué)生相互了解和親密程度；（3）積極協(xié)助班級及貢獻的程度；（4）個人意見被尊重的程度；（5）師生間親密和依賴的程度。(二)全面了解和研究學(xué)生的方法

日常觀察法談話法材料分析法調(diào)查訪問法（三）了解和研究學(xué)生的要求態(tài)度積極、熱情、誠懇堅持辯證的觀點

二、組織和培養(yǎng)班集體

（一）班集體及其特征

1、班集體的概念班集體是將學(xué)生按一定年齡和知識水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，經(jīng)過一定的培養(yǎng)，使其成為具備集體特征的正式群體。2、班集體的特征（1）有共同的奮斗目標(biāo)；（2）有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心與健全的組織機構(gòu)；（3）有共同的行為準(zhǔn)則、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、健康的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；（4）有豐富多彩的教育活動；（5）每個人都是班集體的主人，能夠發(fā)揮各自的作用，充分展現(xiàn)自己的才華。（二）班集體的組織與培養(yǎng)

1、確定共同的奮斗目標(biāo)

確立班級奮斗目標(biāo)的要求：

※有方向性；

※有鼓舞性；

※有可行性；

※有針對性；

※有層次性（近期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)）。

2、選拔、培養(yǎng)班干部和積極分子（1）選拔班干部的方式

班主任指定民主評選競選（2）注重選拔標(biāo)準(zhǔn)，方式多樣

堅持三重視：即重視能力、品行與表率作用；方法采用：一看、二聽、三調(diào)查；

（3）精心培育樹立威信，熱情幫助；大膽使用，加強引導(dǎo)；敢于放手，永作后盾；實事求是，一視同仁。

3、建立健全班級規(guī)范制度

（1）國家各級教育部門制定的班級及學(xué)生管理制度，如《XXX學(xué)生守則》、《XXX

學(xué)生行為規(guī)范》等；（2）學(xué)校制定的各類常規(guī)制度，如《學(xué)生作息制度》等；（3）班級制定的具體制度，如《課堂紀(jì)律及其評比制度》、《清潔衛(wèi)生制度》等。4、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

集體輿論是指在集體中為多數(shù)人所贊同的言論和意見。班風(fēng)是一個班集體輿論持久地發(fā)生作用而形成一種風(fēng)氣。（三）組織班會

1、班會的形式

（1）班務(wù)會；（2）民主生活會；

（3）主題班會。

2、組織主題班會要注意四個環(huán)節(jié)（1）設(shè)計方案；（2）組織準(zhǔn)備；（3）具體實施；（4）反饋信息，鞏固主題班會的效果。（四）做好個別學(xué)生的教育工作（此處的個別學(xué)生指各種類型的學(xué)生）

1、對優(yōu)等生的培養(yǎng)教育；

2、對中等生的促進教育；

3、對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。（五）協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量

1、統(tǒng)一校內(nèi)教育者對學(xué)生的要求；

2、統(tǒng)一學(xué)校與家庭對學(xué)生的要求；

3、充分利用社會教育力量。（六）指導(dǎo)學(xué)生課外活動與課余生活

1、充分發(fā)揮課外活動對學(xué)生多方面興趣、才能培養(yǎng)的作用及其豐富學(xué)生生活的作用；

2、積極引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，培養(yǎng)高尚的情趣，同時養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（七）評定學(xué)生操行，評選優(yōu)秀

1、學(xué)生操行評語的作用

導(dǎo)向作用；診斷作用；督促作用；反饋作用。2、寫操行評語的基本要求（1）調(diào)查研究，深入全面了解學(xué)生；（2）切合實際，實事求是；（3）內(nèi)容具體，展示個性；（4）堅持正面引導(dǎo)為主，避免使用消極性與負面性評價術(shù)語；（5）以定性分析為主，以定量分析為輔；（6）將過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合；（7）用語要規(guī)范、易懂，且恰如其分。（八）做好班主任工作的計劃與總結(jié)計劃：學(xué)期計劃；階段性計劃?？偨Y(jié)：全面總結(jié)；專題總結(jié)。第三節(jié)班主任的素養(yǎng)

一、政治思想素養(yǎng)

1、較高的政治思想水平；

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；

3、有高尚的思想品德。二、教育管理素養(yǎng)

1、具有現(xiàn)代科學(xué)管理意識；

2、具有觀察分析能力；

3、具有組織規(guī)劃能力；

4、具有指揮協(xié)調(diào)能力；

5、具有教育應(yīng)變能力。

三、交際素養(yǎng)

1、有與班級學(xué)生交往溝通的能力；

2、有與學(xué)校同事交往溝通的能力；

3、有與學(xué)生家長交往溝通