8 美麗文字民族瑰寶（教案）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

美麗文字，民族瑰寶教學(xué)目標(biāo)理解“美麗文字”是中國(guó)文化的一部分，了解“美麗文字”所代表的民族精神和人文素質(zhì)。能正確朗讀并讀懂《美麗文字》這篇課文。能通過(guò)寫(xiě)字、識(shí)字、欣賞楹聯(lián)等活動(dòng)進(jìn)一步了解和感受“美麗文字”。教學(xué)重點(diǎn)理解“美麗文字”的概念和特點(diǎn)。了解中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化中的“美麗文字”。能正確朗讀并讀懂《美麗文字》這篇課文。教學(xué)難點(diǎn)掌握基本的書(shū)法筆畫(huà)及理解書(shū)法作品意境。能通過(guò)練字毛筆行書(shū)、草書(shū)等書(shū)寫(xiě)體以及學(xué)習(xí)書(shū)法習(xí)慣，進(jìn)一步了解和感受“美麗文字”。教學(xué)準(zhǔn)備課文《美麗文字》。背景音樂(lè)：《竹枝詞·山鬼》。動(dòng)態(tài)PPT掌握字形和筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)態(tài)PPT中的書(shū)法作品和美麗楹聯(lián)，了解作品形式，進(jìn)一步了解書(shū)法藝術(shù)的博大精深，為今天的學(xué)習(xí)鋪下基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)課文（20分鐘）請(qǐng)學(xué)生出一位好老師，由這位老師帶領(lǐng)大家讀一讀這篇課文，感受“美麗文字”。要求學(xué)生分組，分別展示自己最喜歡的一句楹聯(lián)，同學(xué)們可以相互欣賞，共同感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)孩子們思考“美麗文字”與其他文化藝術(shù)的關(guān)系，如音樂(lè)、舞蹈等。3.體驗(yàn)書(shū)法習(xí)慣（45分鐘）請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)基本書(shū)法筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、提。獲得更好的練習(xí)效果，把練習(xí)筆畫(huà)與特定字進(jìn)行組合，例如：男、女。學(xué)習(xí)書(shū)法習(xí)慣：字體居中、筆畫(huà)順序要求、字體大小、空間和時(shí)間上的控制等。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書(shū)法中的筆畫(huà)、線條和意境，感受美麗文字。4.拓展練習(xí)（20分鐘）教師可以操控音樂(lè)，要求學(xué)生在音樂(lè)節(jié)拍的基礎(chǔ)上練習(xí)，更好地體驗(yàn)書(shū)法的“韻律之美”。要求學(xué)生集中精力，認(rèn)真朗讀及寫(xiě)作填空和答題判斷等相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行美麗文字的知識(shí)鞏固、回顧與提高。5.結(jié)束（5分鐘）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，不僅讓孩子們更好的認(rèn)識(shí)和了解“美麗文字”這部分民族瑰寶，更重要的是，在實(shí)際活動(dòng)中體會(huì)書(shū)法“筆墨、心境、身境”，真正體驗(yàn)到書(shū)法習(xí)慣給我們帶來(lái)的思想啟示和精神愉悅。教學(xué)反思通過(guò)今天的教學(xué)，孩子們了解了美麗文字所代表的民族精神和人文素質(zhì)，感受到了書(shū)法的“韻律之美”，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用，充分實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)和教學(xué)要求。同時(shí)，教