2023年勞動與技術教學工作計劃

2023年勞動與技術教學工作計劃勞動與技術教學工作安排1

轉(zhuǎn)瞬新的學期又到了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此特制定出切實可行的教學安排。

一、指導思想

以《新課程標準》為指南，深化開展教化教學探討，不斷提高教學效率，全面提高學生素養(yǎng)，使學校的體育教化教學質(zhì)量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。本期我將通過教學實踐，增進學生身心健康，增加體質(zhì)，使得學生駕馭應有的體育基礎學問和運動技能，培育學生對于體育運動的愛好和習慣，提高學生的運動實力和運動技術水平。同時加強思想教化，的確完成教學任務。使得學生健康歡樂的成長。

二、學生狀況分析

本學期我授課的班級為初中七年級和九年級。作為剛剛步入新學習環(huán)境的七年級新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的相識深淺不一、基礎不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行七年級的體育教學時，應深化了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學安排及主要措施，諄諄教導地幫助學生統(tǒng)一相識，打好基礎，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、目的任務

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、學情分析與詳細措施

授課時數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學校要求，本學年共講16周，每周體育授課為3學時，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些協(xié)助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力氣，提高立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素養(yǎng)）訓練將作每次課的打算部分內(nèi)容。

每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲。剛好對學生進行評價。在應試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)變的今日，我們老師在提高自身的教化實力的基礎上，應當努力培育學生。主動進取的看法，駕馭好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

勞動與技術教學工作安排2

為實行新課標關于加強農(nóng)村中小學勞動技術培訓的精神，切實提高我學區(qū)小學生的綜合素養(yǎng)，不斷推動全面發(fā)展教化，以更好地適應新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的須要，現(xiàn)將我校勞動技術培訓安排公布如下：

一、培訓形式：

1、結(jié)合農(nóng)事活動進行集中培訓，主要包括集中學習、分片培訓、組織現(xiàn)場觀摩、閱歷介紹；

2、結(jié)合教學工作進行培訓。

二、培訓內(nèi)容：集中學習農(nóng)業(yè)技術理論、并學習農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、農(nóng)技推廣技能方法，重點村小以水稻栽種為重點、輔以其它農(nóng)業(yè)技術，其它村小圍繞主要項目有針對性的選擇培訓內(nèi)容。三、培訓師資：由中心校支配對農(nóng)活比較專業(yè)的老師擔當勞動技術老師，培訓內(nèi)容責任到人。依據(jù)培訓工作的須要，適時聘請職高專家或閱歷豐富的老農(nóng)講課，或聘請種植示范村干部、種植能手，進行閱歷介紹。

四、培訓時間：依據(jù)農(nóng)時適當支配時間授課、實習，

五、培訓教材：擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術》一書。在培訓工作中，依據(jù)須要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型閱歷小冊子，或者將好的技術、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小

另外，在抓好崗位培訓的同時，學校將持之以恒的進行著現(xiàn)工作

（1）活動設計考慮為學生供應盡可能多的走出課堂、參加和體驗社會生活的機會,為學生供應更寬廣的學習與發(fā)展空間,讓每一個學生都能得到實際熬煉。

（2）活動設計應圍繞主題整合各科學問,幫助學生提高綜合應用各學科學問的實力,使學生形成較完整的閱歷。

（3）活動干脆從社區(qū)服務與社會實踐這一領域切入，留意把社區(qū)服務與社會實踐、探討性學習和勞動與技術教化等其他指定領域的內(nèi)容融合起來加以設計,體現(xiàn)綜合實踐活動的宗旨。

（4）計出來的活動生動活潑、豐富多樣,有助于調(diào)動學生參加的主動性和提高他們活動的愛好。

（5）動設計應考慮課程資源的特點、學校現(xiàn)有師資、設備、場所以及當?shù)厣鐓^(qū)的其他條

六、程實施的一般程序

（１）提前打算。全面考察、了解活動所需的人力、物力等條件，確定參觀、訪問、服務、實踐等活動的對象、時間和地點，與參觀、訪問的對象（人或機構(gòu)）取得聯(lián)系，共同協(xié)商活動如何進行。

（２）定方案。由師生及其他有關人員共同擬定實施方案或安排。方案內(nèi)容包括:主題、時間、地點、參與人員、詳細步驟、組織形式、活動方式和必要的活動設備以及活動的評價形式等。

（３）施活動。師生走出課堂進入活動場地進行實踐活動。老師既要充分發(fā)揮學生的主體性，又要剛好了解學生活動的進展狀況，做好組織和引導工作，還要留意與家庭、社區(qū)保持親密聯(lián)系。活動假如沒有家長、社區(qū)的大力支持，是很難取得預期成效的。

（４）結(jié)工作。學生把自己在小組活動中的收獲匯合、整理成各種形式:扮成果,并通過多種方式表達、溝通和評價。老師則關注每個學生在已有水平上的發(fā)展，剛好精確地賜予確定和激勵。

勞動與技術教學工作安排3

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和市教委平安工作會議精神為指導，以廣闊師生的生命平安和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教化教學工作的順當進行為動身點，以提高師生和家長的相識及廣泛開展平安教化活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關平安法律法規(guī)、制度，進一步加強學校的各方面平安工作，深化進行平安教化及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：

通過平安教化活動，在廣闊師生中樹立起平安觀念，明確責任，強化平安管理意識，增加平安防范意識和實力，剛好消退事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生平安事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、平安主題：

本年度平安工作的主題是：創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，保障學生健康成長。

四、主要工作及措施：

（一）、加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組長：余國安

副組長：盧桂芬

成員：趙祿、岳文、俞風發(fā)、李志堅、丁嘹亮、吳學凡

朱鳳英、韓忠義、徐寶志、張連發(fā)。

2、明確責任。每位小組成員都應當醒悟的相識到平安工作是學校的重點工作之一，是確保學校教化教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必需提高相識，仔細履行自己的職責。領導小組成員必需做好學校平安教化活動的組織實施。各校校長主任在學期初和學期末負責房屋、線路等設施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生，負責線路、電器等設施的運用檢查，并把檢查結(jié)果做好記錄，如有問題剛好上報中心校。少先隊輔導員老師負責健康教化，傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作、宣揚工作；任課老師負責所教年級及所教學科的平安教化，上好間周一節(jié)的平安教化課并把教案存檔。

（二）、加強宣揚教化。

1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、手抄報等途徑依據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行平安教化。內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動平安活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家進步行有關平安方面的宣揚教化，幫助學校做好平安工作。

3、平安月期間，學校及各班更要圍繞平安工作主題，利用多種形式開展平安教化活動，營造平安教化氛圍。

4、通過開展有關平安活動對師生進行自救、自護方面學問的教化。

（三）、加強檢查，嚴格管理。

依據(jù)季節(jié)的不同對有關平安狀況進行重點教化檢查，做到防患于未然。交通平安、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)覺問題剛好解決。

（1）、首先加強對全校師生進行平安教化工作，增加人人的平安意識，防范意識、自我愛護意識，從而形成人人講平安，人人懂平安常識的良好局面。

（2）、層層簽訂責任狀，校長與中層領導、校長與班主任、班主任與家長都要簽訂責任書。

（3）、堅持學校領導班子會議力度，對學校實行的活動、安排活動過程進行專人審查，對平安工作的隱患信息進行信息反饋研討。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校內(nèi)的美麗環(huán)境。

（4）重大節(jié)假日，領導要帶班值日，并做好假日值周值宿工作支配，責任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學校財產(chǎn)不受損失。、加強對學生進行心理健康學問的教化，做好學生的心理詢問工作。

（5）、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度，發(fā)覺有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要親密關注，在第一時間剛好上報。特殊要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感學問的教化。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報告和平安事故統(tǒng)計表每月伴同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺帳每季度隨出勤統(tǒng)計表上交中心校。

（6）、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必需保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任老師肯定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事務發(fā)生。

（7）、加強交通平安學問的宣揚教化，師生肯定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通平安的活動。

（8）、學年初，班主任和學校簽訂平安責任書，學校向家長發(fā)放平安通知書，來共同教化學生，防止事故發(fā)生。

（9）、各班實行路隊制放學。

（10）、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動愛護現(xiàn)場，搶救傷者，還要剛好報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

（四）、開展活動，提高師生的平安意識和實力

1、各班開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的華蜜，請家長在工作和生活中，時刻留意平安。

2、各學校要接著在5月份和10月份組織一次法制和平安學問的專題教化活動，要接著聘請當?shù)毓?、司法、消防部門對學生進行針對性的平安教化，協(xié)作有關部門組織的專題教化活動。

3、各校要定期對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的平安教化，每學期至少開展2次地震、消防、等應急逃命演練活動，組織織2次以上的反洗錢警示教化活動，以防止xx組織的滲透、浸蝕、破壞。一并做好記錄。

3、開展家庭用電、煤氣平安操作表演等活動。

4、各校要在少先隊輔導員和主任的細心組織下，有針對性的開展一次全校性的平安教化主題班隊會活動，學校做好記錄。

總之，平安工作是學校工作的重中之重，在本學期工作中，我們將嚴格根據(jù)安排工作要點，以求真務實的看法，做好學校平安教化工作。

勞動與技術教學工作安排4

一、教學目的：

勞動技術教化的目標不僅僅是培育學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培育學生的創(chuàng)新意識。

教學模式的采納，應遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本技學問，又要進行實踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培育學生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)建性勞動教學旨在培育開拓性的勞動人才，傳統(tǒng)教學注意學問積累，停留于思維、想象階段，創(chuàng)建性教學強調(diào)教會學生探求學問、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培育學生具有時代性的創(chuàng)新意識。

二、教材簡析

本冊教材由湖北省教學探討室組編，共有十課供選擇運用，主要有：微型手電筒、音樂門鈴、自制電池、簡易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”嬉戲機、通斷檢測器、磁控轉(zhuǎn)盤、電鈴、電動機模型。小學勞動可是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培育學生創(chuàng)新意識、發(fā)揮學生創(chuàng)建性的最佳機會。創(chuàng)建性勞動教學終極目標是激勵和引導學生增加創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐、探究創(chuàng)建途徑、養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動創(chuàng)建了世界，勞動創(chuàng)建了人，勞動創(chuàng)建了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學老動教化課程是小學各科中的基礎學科，在小學各科教學中有著不行動搖的地位。

教學重難點：本學期在勞動技術課的教學中，將注意對學生自主實力、創(chuàng)建實力和實踐實力的培育。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學難點，做到位學生備教材、備操作、備教具，讓學生全面駕馭每項勞動技能、技巧。

三、學生學問現(xiàn)狀分析

學生通過勞動課的學習、家務勞動的實踐，具有了肯定的勞動技能，但是對于本冊的小電工學問還是比較生疏的。學生還不知道什么是小電工技術。通過上冊的學習，學生對小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的功能、用法有了解，絕大部分學生對于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等基本的技術基本上已經(jīng)駕馭，有利于本冊的教學。教學本冊教材，要注意對學生的基礎學問的傳授、基本實力的培育，讓學生在學習中感受到歡樂，在實踐中感受到勝利的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培育學生酷愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。還要注意對學生將進行平安教化，確保學生在勞動實踐中的平安。

四、教改措施

1、老師把教材中的基礎學問、技術要求、操作過程、留意事項等，通過探討、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。

2、學生通過學習到的勞動基礎學問、方法進行實踐操作，鞏固學到的學問。

3、通過老師講評、學生自評、學生互評等方法，，老師對學生在活動中反饋的信息剛好進行處理，并做好調(diào)整工作。

4、不斷激發(fā)學生愛好，調(diào)動學生心情，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學習。

勞動與技術教學工作安排5

一,教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手實力。本冊教材內(nèi)容主要有：一，材料與工具，二，看圖表達，三，設想與選擇，四，杯墊，五，筆架，六，碟片架，七，折疊式課桌，八，拱橋，九，迷宮，十，我們的新操場。這些內(nèi)容與學生生活親密相關，而且，老師還應依據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的愛好，提高動手實力。

二，班級學生狀況：

本學期我擔當?shù)奈迥昙墑趧蛹夹g課教學，分別為五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四個教學班，每班學生數(shù)為40人左右。由于上學期我給五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過勞動技術課，所以對學生比較熟識。學生對勞動技術課還是比較喜愛，他們喜愛動手，喜愛做試驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不仔細，比較隨意，影響了上課，這學期對這些學生要加強教化。所以，我有信念上好五年級的勞動技術課。

三，教學措施：

依據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求、內(nèi)容和班級學生實際，我確定實行以下教學措施：

{1}，仔細鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上仔細做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的愛好。

{2}，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調(diào)動學生學習主動性。

{3}，上課作好充分打算，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質(zhì)量。

{4}，關切好差生，對動手實力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手實力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成果記錄。

{6}，寫好教學反思，取得上勞動技術課閱歷。

教學內(nèi)容（縫紉縫制小掛飾了解縫制作品的一般步驟和方法，學習鎖邊針法，能獨立完成作品。培育初步的技術意識。

學習與制作

橡筋動力車

①了解幾種不同金屬線材的性能，學習調(diào)直、彎折、收尾等方法。

②學習榔頭、尖嘴鉗等工具運用方法能依據(jù)自己的設計完成2——3件作品。

③了解簡潔的動力原理，能依據(jù)要求和示意圖進行橡皮筋動力的制作與調(diào)試。

種植塑料棚栽培

勞動與技術教學工作安排6

一、指導思想：

勞動于技術教化是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。開設勞動與技術課目的在于實行國家教化方針，推動素養(yǎng)教化，培育學生的創(chuàng)建意識、創(chuàng)新精神和實踐實力。

二、基本狀況分析：

本學期我擔當?shù)奈迥昙墑趧蛹夹g課教學。該年級的少數(shù)學生在課堂上有隨意不遵守紀律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。當然，該年級的大多數(shù)學生還是比較自覺的，大多數(shù)學生還是喜愛上生活與勞動課的，他們還是喜愛動手，做小制作。

三、教材分析：

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手實力。本冊教材內(nèi)容與學生生活親密相關，而且，老師還應依據(jù)實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的愛好，提高動手實力。

四、教學目標：

1．教化學生初步懂得勞動創(chuàng)建社會財寶、勞動光榮、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理；從小培育他們酷愛勞動、酷愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、仔細負責、耐性細致、不怕困難的勞動看法和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護意識。

2．使學生學習一些淺顯的勞動學問，學會運用一些常用工具；初步駕馭自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡潔的生產(chǎn)勞動。

3．通過勞動課的教學和實踐，增加學生的動手實力，并留意培育學生視察、思維、想象的實力和創(chuàng)建精神，促進學生身心的健康發(fā)展。

五、教學措施

1、嚴格要求學生，對少數(shù)紀律差的學生指責教化，激發(fā)學生上勞動

2、鉆研教材，熟識教材，尤其做到自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。

3、利用遠程教化技術與勞動技術課整合，通過運用遠程教化，提高學生對勞動技術的愛好。

4、上課做好充分打算，按時進課堂，不斷改進教學方法。

5、關切動手實力差的學生，做好個別輔導。

6、按時進行期中、期末考核，做好成果記錄，做好閱歷總結(jié)。

六、教學進度表

1、衣服破損了怎么辦

2、平安運用爐灶

3、學炒菜

4、學做大米飯

5、制作萬花筒

6、會鉆圈的小船

7制作手執(zhí)模型滑翔機

8、編織網(wǎng)袋

9、用鐵絲制作日用品

10、相識木工工具

11、用電常識

12、收錄機的運用

13、怎樣使母雞冬季多產(chǎn)蛋

14、馬甲的制作和設計

15、了解社會的不同職業(yè)

勞動與技術教學工作安排7

勞動課是九年義務教化重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生駕馭簡潔的勞動方法。提高勞動技能，培育他們酷愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學安排。

一、班級基本狀況分

本學期三年級共有學生13

8人，學生普遍勞動熱忱不高而且思想教浮躁，雖然個別同學酷愛勞動，但勞動看法不夠端正,不愛動手操作。上課紀律良好，有個別學生上課紀律意識薄弱，須要老師提示。由于勞動課受條件的限制，這些孩子缺乏參與實踐活動的機會。

二、熟識教學內(nèi)容、重難點、課時支配

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意適應小學生的年齡特點和接受實力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期支配了20課時，每周一節(jié)正課。

三、本冊勞動課的教學目的

1、使學生駕馭一些簡潔的勞動方法。

2、培育學生動手操作實力，獨立實力和耐性細致的高尚品質(zhì)。

3、提高學生對勞動生活的學習看法和愛好。

4、培育學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。

四、本學期教學工作措施

通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學實行以下措施。

1、培育學生酷愛勞動的好習慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種狀況，首先要對學生進行好的思想教化，告知他們勞動創(chuàng)建了人，勞動是最光榮的，講一些酷愛勞動的小故事，來培育他們酷愛勞動的好習慣。

2、仔細鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、主動進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

4.采納邊"授"邊"練"的方法進行學習。

5.不斷激發(fā)學生愛好，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

6.重視學生每一次勞動成果，在班級實行成果展示，激發(fā)學生勞動熱忱、創(chuàng)建火花，體驗活動樂趣。

勞動課的教學不僅要重視理論學問的傳授，更要重視學生駕馭勞動技能和各種實力的培育。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生駕馭勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生駕馭了簡潔勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)建一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中駕馭學問，提高了技能，陶冶了品德。

勞動與技術教學工作安排8

一、學情分析

通過開學一兩節(jié)課了解學生信息技術基礎狀況，由于小學學習基礎有較大差異，所以在初一上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應初中階段的學習，在信息技術課堂上都能體會學習的.樂趣。

二、運用教材

人民教化出版社初中信息技術七年級上冊

三、教學目標

1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

2、了解信息、信息技術，以及信息技術的應用。

3、學會利用多種方法獲得多媒體素材。

4、學會信息集成與發(fā)布。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

四、教學方法

本學期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

五、教學行事歷：

周次內(nèi)容

1新學期打算工作

2相識信息技術

3相識計算機系統(tǒng)

4相識計算機系統(tǒng)（實踐活動）

5獲得與處理圖像素材一

6獲得與處理圖像素材二

7獲得與處理文字素材一

8獲得與處理文字素材二

9獲得與處理文字素材三

10獲得與處理聲音素材

11獲得與處理視頻和動畫素材

12制作電子報刊一

13制作電子報刊二

14制作電子報刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

勞動與技術教學工作安排9

一、班級學生狀況分析：

本學期我擔當?shù)奈澹?）、五（2）兩個教學班，每班學生數(shù)為40人左右。由于我擔當這兩個班的數(shù)學課，所以對學生比較熟識。學生對勞動技術課還是比較喜愛，他們喜愛動手，喜愛做試驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不仔細，比較隨意，影響了上課，這學期對這些學生要加強教化。所以，我有信念上好五年級的勞動技術課。

二、教材分析：

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手實力。本冊教材內(nèi)容主要有：

1、茶杯套

2、奇異的針法組合

3、小錢包

4、植樹

5、可樂瓶

6、可愛的小淘童

7、哈哈照相機

8、常春藤插育苗法

9、校服上的小標記

10、養(yǎng)雞

11、肉餅蒸蛋

12、休閑躺椅模型制作

13、點亮金箍棒

14、噴水動力車的模型制作

15、獨輪手腿車的模型制作

16、洗衣機的運用

17、能歌善舞的傣族姑娘

這些內(nèi)容與學生生活親密相關，而且，老師還應依據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的愛好，提高動手實力。

三、教學目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培育學生對社會生活的主動看法和參加綜合實踐活動的愛好。

2、學問目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3、實力目標：使學生具有基本的生活自理實力、交往協(xié)作實力、視察分析實力、動手實踐實力以及對學問的綜合運用實力和創(chuàng)新實力。

4、過程目標：初步駕馭參加社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和探討探究、試驗實證的方法。

5、人格目標：獲得親身參加綜合實踐活動的主動體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、主動進取等良好的特性品質(zhì)，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

四、教學措施：

以素養(yǎng)教化理論為指導，全面貫徹全國基礎教化工作會議精神，落實國務院《關于基礎教化改革與發(fā)展的確定》和教化部《基礎教化課程改革綱要（實行）的有關要求，結(jié)合學校科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，深化素養(yǎng)教化，形成學校辦學特色。依據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求、內(nèi)容和班級學生實際，我確定實行以下教學措施：

1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。

作為綜合實踐活動的組成部分，探討性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教化、信息技術教化，在性質(zhì)上，都具有顯明的實踐性和綜合性，都干脆面對學生的生活和閱歷，都超越詳細的體系化的書本學問。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐實力、探究實力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和閱歷為終極目的，而不是以駕馭某種功利的技術和書本學問為終極目的。仔細鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上仔細做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的愛好。

2、把握各指定領域之間的內(nèi)在聯(lián)系，留意各領域之間的相互滲透和延長。

在實施詳細的活動主題與活動項目的過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的詳細任務上，而應注意各領域任務和內(nèi)容的相互滲透和延長。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的探討性學習，學生了解了綠化的分布狀況、種類、好處、破壞狀況等，得出了加強綠化、愛護綠化的治理方案或建議，老師可依據(jù)實際，引導學生做些環(huán)境愛護法律的社會宣揚活動，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動，這樣較好地把探討性學習與社會實踐、勞動與技術教化結(jié)合起來，使得三類活動成為一個有機的整體，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調(diào)動學生學習主動性。

3、上課作好充分打算，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質(zhì)量。

4、關切好差生，對動手實力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手實力。

5、做好期中、期末考核，做好成果記錄。

6、寫好教學反思，取得上勞動技術課閱歷。

勞動與技術教學工作安排10

在省級和地級以及介休教化局電教館的指導支配下，在學校的組織領導下，現(xiàn)依據(jù)上學期的信息技術教學狀況和下學期的實際狀況，制定本學期的信息技術教學安排。

一、上一學期信息技術教學回顧：

七年級信息技術課共應上課設置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術基礎模塊；和其次單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。

八年級信息技術課共應上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡基礎及應用模塊；和其次單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。

九年級信息技術課共應上課36節(jié)課，由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0節(jié)課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術中考的綜合復習演練，七年級教材的系統(tǒng)復習。

二、學生基本狀況

七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了肯定的相識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的相識，學習看法和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生依舊不會主動剛好地復習鞏固功課，不少學生家長對學生運用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不志向。

九年級學生，經(jīng)驗了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了仔細復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強許多。不少學生學得較仔細，刻苦。

三、教材分析

在其次學期，學校信息技術教材運用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技術》。

七年級的教材將支配學習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點是word基礎模塊，難點是flash基礎模塊的教學。

學問點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”；flash基礎模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，形態(tài)補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。

八年級教材將支配學習powerpoint基礎模塊；多媒體信息處理基礎模塊（photoshop與goldware）；網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎模塊，難點是photoshop基礎模塊的教學。

學問點：powerpoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，運用超鏈接和動作按鈕，運用母版等”；多媒體信息處理基礎模塊有“ph