寒假閱讀活動(dòng)方案

—寒假閱讀活動(dòng)方案寒假閱讀活動(dòng)方案1

因本次寒假時(shí)間較長(zhǎng)，為充足利用時(shí)間，把閱讀工作鍥而不舍地抓緊抓實(shí)抓出成果，依據(jù)上級(jí)主管部門的要求，我校為布置好同學(xué)寒假的閱讀工作，開展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請(qǐng)各班主任和科任老師嚴(yán)格依據(jù)方案抓好落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為同學(xué)一生的好友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚才智，提升品嘗。

二、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步提升同學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富同學(xué)假期文化生活，深化我?！罢緯喿x”活動(dòng)的落實(shí)，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書，提倡同學(xué)過一個(gè)歡樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研討，學(xué)校確定開展全校同學(xué)“書香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書系列活動(dòng)，請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此活動(dòng)。下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品予以表彰。

三、活動(dòng)主題

書香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年寒假

五、活動(dòng)對(duì)象

一至六班級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)

六、詳細(xì)活動(dòng)措施及要求

活動(dòng)一：制作閱讀畫報(bào)

參與對(duì)象：1X2班級(jí)

評(píng)比方法：各班先行評(píng)比出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分班級(jí)評(píng)比出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

活動(dòng)二：做閱讀筆記

參與對(duì)象：3X6班級(jí)

評(píng)比方法：各班先行評(píng)比出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分班級(jí)評(píng)比出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

活動(dòng)三：讀后感

參與對(duì)象：5X6班級(jí)

評(píng)比方法：各班先行評(píng)比出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分班級(jí)評(píng)比出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

以上三項(xiàng)活動(dòng)將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，完成評(píng)比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展現(xiàn)。

活動(dòng)詳細(xì)要求：

1.教育局為每個(gè)班級(jí)推舉了閱讀書目（名目附后），同學(xué)們可以依據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時(shí)，并在班級(jí)企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統(tǒng)計(jì)，作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評(píng)比條件之一。

2.同學(xué)在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購(gòu)寒假“推舉書目”，自主自愿購(gòu)置，獲得閱讀時(shí)機(jī)的`同時(shí)充實(shí)家庭藏書。

七、給家長(zhǎng)的建議

1.建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店，細(xì)心選購(gòu)圖書。

2.制訂一份讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭依據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。提倡家長(zhǎng)與子女共同制定讀書計(jì)劃，并相互催促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀肯定量的優(yōu)秀書籍，堅(jiān)持每天讀書1小時(shí)，輕松閱讀，歡樂閱讀。

3.多留一點(diǎn)共讀光陰。給孩子制造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，削減電視、電腦、手機(jī)干擾，制造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

寒假閱讀活動(dòng)方案2

為了豐富同學(xué)的寒假生活、拓寬師生的學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，XXX小學(xué)在20XXX20XX年度寒假期間開展“浸潤(rùn)書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使同學(xué)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高。

二、參與對(duì)象：

全校同學(xué)。

三、閱讀書目：

見文末。

四、活動(dòng)布置：

1、打造我的小書架小書桌。

將自己的'書架整理潔凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購(gòu)置兩本適宜的書籍充實(shí)自己的書架。

2、查找我的讀書伙伴。

建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的同學(xué)組成，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。

3、制定我的讀書計(jì)劃。

結(jié)合實(shí)際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。詳細(xì)格式可依據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、涂色、裝飾，使其活潑活潑、各具特色。寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等

4、完成我的閱讀、練字打卡。

按時(shí)在班級(jí)群、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，按時(shí)在群里發(fā)送練字成果。

5、撰寫我的讀書筆記。

3X6班級(jí)堅(jiān)持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。

6、創(chuàng)作我的閱讀成果。

一二班級(jí)：制作好書推舉卡。外形大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。

三到六班級(jí)：制作閱讀手抄報(bào)，可結(jié)合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標(biāo)題可以自擬，必需表達(dá)出寒假閱讀的內(nèi)容，做到精致美觀，圖文并茂。

7、學(xué)校公眾號(hào)將在假期內(nèi)每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報(bào)等相關(guān)作品展現(xiàn)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、開學(xué)前三天評(píng)比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。對(duì)于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長(zhǎng)閱讀的同學(xué)，授予書香家庭稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

2、開學(xué)后組織同學(xué)閱讀成果好書推舉卡、手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得評(píng)比及展現(xiàn)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

3、開學(xué)一個(gè)星期后進(jìn)行“勤思善講我最棒”收起讀書共享會(huì)，同學(xué)們依據(jù)寒假閱讀書目上臺(tái)演講，評(píng)比最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

4、開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將進(jìn)行課外閱讀學(xué)問競(jìng)賽，擇優(yōu)評(píng)比出成果優(yōu)異同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

寒假閱讀活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間

20XX年1X2月。

二、主要步驟

第一階段（1月21日XXX1月25日）宣傳發(fā)動(dòng)；

第二階段（1月26日XXX2月17日）活動(dòng)開展；

第三階段（2月18日XXX2月XX日）總結(jié)表彰。

三、活動(dòng)主題

閱讀悅童年

四、活動(dòng)目的

1.激發(fā)全體師生的閱讀熱忱，培育愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)同學(xué)都愛上學(xué)習(xí)。

2.不斷深厚學(xué)校特有的“書香校內(nèi)”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3.營(yíng)造“書香家庭”氣氛，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)懷孩子的閱讀和成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)要求

1.為了有利于開展班級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng)，依據(jù)市教育局推舉閱讀書目，各班語文老師為同學(xué)推舉1X2本共同書目，學(xué)有余力的同學(xué)，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇寵愛的書目進(jìn)行閱讀。（負(fù)責(zé)人：語文老師）

2.指導(dǎo)同學(xué)制訂假期閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，同學(xué)要完成以下作業(yè)：讀書卡（低班級(jí)），讀書筆記（中高班級(jí)），讀后感（中高班級(jí)），讀書小報(bào)（備選）。（負(fù)責(zé)人：語文老師）

3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室墻壁上（或圖書角等欄目）開拓“讀書溝通園地”，營(yíng)造深厚的`校內(nèi)書香氣氛。（負(fù)責(zé)人：班主任）

4．班主任要向家長(zhǎng)宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并幫助孩子根據(jù)老師的要求完成相關(guān)讀書作品。（負(fù)責(zé)人：班主任）

5.假期閱讀中，堅(jiān)持運(yùn)用好閱讀存折，家長(zhǎng)按時(shí)記載，班主任可以請(qǐng)家長(zhǎng)定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級(jí)群溝通。班主任精選截圖提交。（負(fù)責(zé)人：班主任）

6.老師假期閱讀教育專著，或與同學(xué)同讀課外書目，做好讀書筆記，不少于4篇。（負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)室）

六、活動(dòng)評(píng)比

1.各班級(jí)開學(xué)初搜集同學(xué)讀書成果，布置“讀書溝通園地”，營(yíng)造開學(xué)初的閱讀氣氛（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報(bào)等）。學(xué)校組織“讀書溝通園地”的評(píng)比，并拍圖留存。（負(fù)責(zé)人：）

2.各班開展讀書卡（低班級(jí)）讀書筆記（中高班級(jí)）讀后感（中高班級(jí)）溝通展現(xiàn)與評(píng)比。展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織布置，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推舉讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份（拍成清楚圖片提交語文組）參與校評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：）

3.此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況，記入班級(jí)考評(píng)工程。（負(fù)責(zé)人：）

4.開展老師閱讀筆記評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：）

5.期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級(jí)，誦讀篇目的過關(guān)背誦。（負(fù)責(zé)人：語文組）

希望廣闊同學(xué)連續(xù)與好書相伴，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各班級(jí)組織好本次讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持同學(xué)讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣奉獻(xiàn)力量。

寒假閱讀活動(dòng)方案4

為豐富全體同學(xué)的假期生活，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、好讀書，營(yíng)造深厚的書香氣氛，為持續(xù)發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊(yùn)，在推舉大家每月精讀一本書的基礎(chǔ)上，學(xué)校XX閱讀工作室依據(jù)每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開展以下閱讀活動(dòng)：

一、古詩(shī)文每日誦讀打卡

全體同學(xué)每天連續(xù)參與“長(zhǎng)沙市中小同學(xué)誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(zhǎng)群布置，并布置相應(yīng)的人員每天進(jìn)行催促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。

二、各班級(jí)精讀書目特色閱讀活動(dòng)

各班級(jí)依據(jù)菁菁閱讀工作室制定的'“每月精讀一本書”書單，布置同學(xué)在假期里開展閱讀，并根據(jù)要求完成閱讀任務(wù)。

班級(jí)

活動(dòng)主題

推舉精讀書目

讀書活動(dòng)要求

一班級(jí)

“奇思妙想編繪本”

《蚯蚓的日記》

《獾的禮品》

閱讀繪本，改編或續(xù)編這兩本繪本中的故事，用A4大小的紙制作成一本新的繪本。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)只作指導(dǎo)，不要代勞。開學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到班級(jí)負(fù)責(zé)老師岳佳容處。

二班級(jí)

“故事插畫我做主”

《安徒生童話》

選擇書中自己最喜歡的一段文字，依據(jù)文字內(nèi)容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫，呈如今一張A4大小的紙上雷同，留意插畫要原創(chuàng)，不要與書本上的。每班上交5份優(yōu)秀作品到班級(jí)負(fù)責(zé)老師舒瀕萱處。

三、四班級(jí)

“與書本對(duì)話”

三班級(jí)：《愛麗絲漫游奇境記》、《中國(guó)古代故事》

四班級(jí)：《小鈔票歷險(xiǎn)記》、《寄小讀者》

給書的或者書中喜歡的人物寫一封信。自己設(shè)計(jì)信紙、信封，留意要手寫哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到班級(jí)負(fù)責(zé)老師陶潤(rùn)紅和周娟處。

五、六班級(jí)

“我的讀書批注最精彩”

五班級(jí)：《明星傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》

六班級(jí)：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》

要求同學(xué)邊閱讀邊在書上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評(píng)、字詞查閱，也可以是對(duì)于書中內(nèi)容的思索提問。開學(xué)時(shí)將每人的書收上來，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到班級(jí)負(fù)責(zé)老師蔡艷和李紅芝處。

開學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給班級(jí)負(fù)責(zé)老師，再統(tǒng)一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對(duì)上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。希望各班高度重視，認(rèn)真組織，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

寒假閱讀活動(dòng)方案5

全部年段都參與“博物閱知20XX年寒假星閱讀活動(dòng)”詳情見學(xué)校公眾號(hào)

一、“虎虎生威故事大王”

一班級(jí)

[活動(dòng)意義

為了激發(fā)一班級(jí)同學(xué)的閱讀愛好，提高同學(xué)對(duì)語言的感受力量和表現(xiàn)力量，營(yíng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說的語言氣氛，我們通過“虎虎生威故事大王”活動(dòng)讓孩子從中體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備

讓爸爸媽媽準(zhǔn)備繪本故事或者睡前故事進(jìn)行講故事訓(xùn)練，也可以準(zhǔn)備相關(guān)的道具和音樂。

[活動(dòng)過程

1、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的參賽故事進(jìn)行篩選和指導(dǎo)。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的語言表達(dá)、表情動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

3、家長(zhǎng)利用微信進(jìn)行講故事錄制，錄制后發(fā)到班級(jí)微信進(jìn)行溝通展現(xiàn)。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)

開學(xué)后，我們將在班級(jí)進(jìn)行故事大王競(jìng)賽，評(píng)比出“虎虎生威故事大王”。

二、讓想象力飛起來——自制繪本

二班級(jí)

[活動(dòng)背景

閱讀故事，學(xué)習(xí)從封面取得信息，明白了一本書封面會(huì)有、繪者、出版社等一些信息。綻開想象自制繪本”主題活動(dòng)。

[活動(dòng)意義

“繪本”是一種合適低班級(jí)閱讀的.圖畫書，它通過繪畫和文字兩種媒介，表達(dá)出一種特定情感和主題。從“做一本書”開頭，可增加同學(xué)成就感和閱讀的愉快感，培育同學(xué)從小喜歡讀書、愛惜圖書的好習(xí)慣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備A4打印紙（依據(jù)同學(xué)喜好，也可選擇不同顏色的紙）。

2、準(zhǔn)備繩子或訂書機(jī)。

3、準(zhǔn)備鉛筆、彩筆等若干。

[活動(dòng)過程

（一）閱讀寒假推舉書目

（二）從閱讀的書目中選取任意一個(gè)喜歡的童話故事進(jìn)行大膽改編，創(chuàng)作，寫清晰結(jié)局是什么。

（三）用彩色A4卡紙制作，繪本封面、插圖同學(xué)自己完成，留意圖文并茂。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)

小書展覽，相互閱讀：開學(xué)后，同學(xué)上交自制的繪本并在班級(jí)進(jìn)行展現(xiàn)。同學(xué)拿著繪本進(jìn)行故事共享，依據(jù)繪本精致度、故事的趣味性和孩子的表現(xiàn)力等評(píng)比出“創(chuàng)意封面王”“創(chuàng)意內(nèi)容獎(jiǎng)”“故事金話筒”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、家族飛花令

三、四、五、六班級(jí)

[活動(dòng)意義

中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，詩(shī)詞是我們民族的文化精髓。讓我們閱讀古詩(shī)詞，感受古詩(shī)詞獨(dú)有的魅力和樂趣，提高審美情趣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備

家庭成員事先搜集并背誦帶有“月”“山”“河”“花”等字眼的詩(shī)句，也可家庭成員商議著再定幾個(gè)主題進(jìn)行準(zhǔn)備。

[活動(dòng)過程

1、兩兩對(duì)決，輪番在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誦出一句含有主題字眼的詩(shī)句，詩(shī)句不行重復(fù)。

2、通過小組賽推出決賽選手，決出“家庭詩(shī)詞達(dá)人”。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)

開學(xué)后，在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)飛花令，賽出“班級(jí)詩(shī)詞之星”。

四、爭(zhēng)做小小規(guī)律師

三、四班級(jí)

[活動(dòng)意義

1、利用思維導(dǎo)圖，梳理故事內(nèi)容。

2、在探究式活動(dòng)中提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培育創(chuàng)意實(shí)踐力量、發(fā)散思維。有效增加親子間的互動(dòng)，提升合作力量。

[活動(dòng)準(zhǔn)備

與家長(zhǎng)選擇共讀書目，做好閱讀時(shí)間規(guī)劃，保障每日親子閱讀時(shí)間。

[活動(dòng)過程

同學(xué)們，俗話說，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)共讀一本書，在閱讀的過程中可以做批注，也可以多跟家長(zhǎng)溝通自身想法。閱讀完書籍后，合理設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖。

1、請(qǐng)和家長(zhǎng)商量選擇一個(gè)角度，如挑一個(gè)經(jīng)典篇章、人物特點(diǎn)、大事發(fā)展、好詞好句等。

2、制作要求：A4紙，版面潔凈干凈，顏色艷麗。制作過程（或閱讀過程）可拍照發(fā)至班群。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、開學(xué)后進(jìn)行“思維導(dǎo)圖故事”溝通會(huì)，共享自己在活動(dòng)過程中的感受和收獲。

2、開學(xué)班級(jí)展現(xiàn)，擇優(yōu)校內(nèi)內(nèi)上墻，評(píng)比“小小規(guī)律師”。

五、走進(jìn)西游記

五、六班級(jí)

[活動(dòng)意義

在四大古典名著中，《西游記》是最受青少年寵愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，孫悟空、豬八戒、唐僧……那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物、引人入勝的故事真是讓人寵愛不已。寒假正是孩子們閱讀的大好機(jī)遇，班級(jí)同學(xué)共讀《西游記》這本書，了解名著的主要內(nèi)容，激發(fā)閱讀愛好，培育同學(xué)的表達(dá)力量、表演力量及能夠全面、客觀的分析力量。

[活動(dòng)準(zhǔn)備

購(gòu)置書籍

[活動(dòng)過程

1、盤點(diǎn)自己的讀書收獲，以“走近西游記”為主題做一份手抄報(bào)。自定標(biāo)題，內(nèi)容豐富，圖文并茂。

2、選出書中你最喜歡的、最想向大家推舉的小故事1X2個(gè)，用自己喜歡的方式，如讀故事、講故事、演故事等，錄成視頻在班級(jí)微信群共享。

3、依據(jù)書中的內(nèi)容出2—3道有意思的題目考考大家，把題目寫在本子上，開學(xué)后上交給老師，匯總成學(xué)問競(jìng)賽題庫(kù)。

4、說一說你最喜歡哪個(gè)人物及理由，把自己的想法記錄在摘抄本上，也可以通過音頻的方式，把自己的想法在班級(jí)微信群里與同學(xué)一起共享。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、評(píng)比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

2、開學(xué)后，進(jìn)行“共話西游”讀書共享會(huì)及讀書學(xué)問競(jìng)賽。

寒假閱讀活動(dòng)方案6

依據(jù)《關(guān)于做好20XX年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件，20XX年寒假“閱讀”活動(dòng)將連續(xù)圍繞《關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)看法》（X教基〔20XX〕X號(hào)）文件，進(jìn)行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)。我校深化挖掘活動(dòng)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行假期閱讀活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校行政研討，確定在20XX年寒假閱讀活動(dòng)布置如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

對(duì)比《關(guān)于開展中小學(xué)20XX年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求，各班級(jí)組依據(jù)各自實(shí)際情況，選擇合適寒假開展閱讀活動(dòng)的工程與內(nèi)容，以班級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)，各班級(jí)依據(jù)《關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)看法》X教基〔20XX〕X號(hào)文件，推舉寒假讀書名目，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)同學(xué)閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的詳細(xì)措施。方案中要明確老師指導(dǎo)任務(wù)，各班級(jí)的同學(xué)活動(dòng)布置，能促使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、錘煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：“文明閱讀”

三、活動(dòng)要求：

圍繞“學(xué)禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動(dòng)：

1.制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃，開展“讀好書”活動(dòng)。

2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)問拓展相結(jié)合，閱讀書本學(xué)問與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外學(xué)問和閱讀學(xué)校的推舉書籍。

四、詳細(xì)要求：

1.以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。（班級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，在X月X日前傳給王銀菊老師。）

針對(duì)“文明閱讀”以班級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)同學(xué)閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的詳細(xì)措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有特地的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推舉書目，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)。

（1）優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單（每個(gè)班級(jí)制定一份參評(píng)，由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

（2）以“學(xué)禮儀，讀好書”為主題的讀后感評(píng)比活動(dòng)（中班級(jí)每班2篇；高班級(jí)每班3篇。由語文老師負(fù)責(zé)）。

（3）以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進(jìn)行溝通展現(xiàn)（提示：可以從“書中喜歡的'人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感受”等板塊進(jìn)行繪制）。（1X6班級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé)）。

（4）每個(gè)班級(jí)推舉閱讀書單（3X5本），同學(xué)利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。（由語文老師負(fù)責(zé)）。

下學(xué)期開學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上推舉參與XX市評(píng)比。

3.指導(dǎo)同學(xué)制定科學(xué)的假期生活方案。

四、活動(dòng)保障

1.活動(dòng)有計(jì)劃。

要求每個(gè)班級(jí)組都依據(jù)班級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書》的形式向同學(xué)與家長(zhǎng)宣傳，使同學(xué)、家長(zhǎng)、老師明白閱讀活動(dòng)的詳細(xì)要求。

2.人員有落實(shí)。

閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題按時(shí)反應(yīng)給班主任，班主任依據(jù)同學(xué)寒假閱讀完成的情況組織同學(xué)互評(píng)互學(xué)。

3.成果有展現(xiàn)。

班主任組織同學(xué)溝通寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)、休息、錘煉“三不誤”，并推舉出優(yōu)秀作品參與評(píng)比。

寒假閱讀活動(dòng)方案7

為了豐富同學(xué)的寒假生活、拓寬師生的學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓師生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，阜寧縣合利中心小學(xué)在20XXX20XX年度寒假期間開展“浸潤(rùn)書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)師生學(xué)問更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高。

二、參與對(duì)象：

全校師生及家長(zhǎng)。

三、閱讀書目：

見文末。

四、活動(dòng)布置：

1、打造我的小書架（小書桌）。

將自己的書架整理潔凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購(gòu)置兩本適宜的書籍充實(shí)自己的書架。

2、查找我的讀書伙伴。

建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的同學(xué)組成），提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。

3、制定我的讀書計(jì)劃。

結(jié)合實(shí)際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。詳細(xì)格式可依據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、涂色、裝飾，使其活潑活潑、各具特色。（寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等）

4完成我的閱讀、練字打卡。

按時(shí)在班級(jí)群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，按時(shí)在群里發(fā)送練字成果。

5、撰寫我的讀書筆記。

堅(jiān)持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。

6、創(chuàng)作我的.閱讀成果。

一二班級(jí)：制作好書推舉卡。外形大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。

三四班級(jí)：制作閱讀手抄報(bào)，可結(jié)合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標(biāo)題可以自擬，必需表達(dá)出寒假閱讀的內(nèi)容，做到精致美觀，圖文并茂。

五六班級(jí)：制作整本書思維導(dǎo)圖，標(biāo)題依據(jù)書目自擬，做到精致美觀、圖文并茂。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、于1月12日前完成讀書計(jì)劃，并拍照發(fā)在群里，由各班語文老師初選，學(xué)校評(píng)審組復(fù)選，挑出合理、精致、有特色的讀書計(jì)劃，展現(xiàn)在學(xué)校公眾號(hào)上，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

2、開學(xué)前三天評(píng)比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。對(duì)于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長(zhǎng)閱讀的同學(xué)，授予書香家庭稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

3、開學(xué)后組織同學(xué)閱讀成果（好書推舉卡、手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、讀書筆記、讀書心得）評(píng)比及展現(xiàn)，老師讀書筆記評(píng)比及展現(xiàn)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

4、開學(xué)一個(gè)星期后連續(xù)進(jìn)行“勤思善講我最棒”第二期，同學(xué)們依據(jù)寒假閱讀書目上臺(tái)演講，評(píng)比最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

寒假閱讀活動(dòng)方案8

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)的假期生活，讓同學(xué)在豐富多彩的書海中，提升閱讀愛好，擴(kuò)大學(xué)問源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時(shí)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，特制定師生寒假讀書活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、組織同學(xué)開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、參與人員

全校師生

四、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年1月15日——20XX年2月6日

五、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動(dòng)，向家長(zhǎng)和老師推舉系列好書，開展師生閱讀。

2、同學(xué)結(jié)合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào)，記錄讀書心得體會(huì)。

3、每天讀二非常鐘以上的課外書，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人溝通。

4、依據(jù)同學(xué)讀書情況，結(jié)合開展的活動(dòng)全過程，評(píng)比“閱讀之星”和校級(jí)“書香家庭”。

5、在下學(xué)期開學(xué)后組織老師讀書溝通活動(dòng)。

六、推舉閱讀書目

（一）同學(xué)閱讀書目

（二）老師閱讀書目

1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社

2、《第56號(hào)教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國(guó)城市出版社

3、《老師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范高校出版社

4、《中國(guó)聞名特級(jí)老師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范高校出版社

5、《教學(xué)士氣——閑逛老師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國(guó)珍等譯華東師范高校出版社

6、《故事里有你的幻想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范高校出版社

7、《毓老師說高校》

8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社

9、《兒童心理學(xué)》

10、《老師人文讀本》增訂本（上中下）張民生、于漪主編上海辭書出版社

11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京高校出版社

12、《美的'歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店

13、《夏山學(xué)?！罚ㄓⅲ┠釥栔蹩穗y譯南海出版公司

14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著高等教育出版社

15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社

16、《做一個(gè)同學(xué)喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社

17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社

18、《從優(yōu)秀老師到卓越老師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著，范杰譯中國(guó)青年出版社

19、《面對(duì)個(gè)體的教育》XXX貴著教育科學(xué)出版社

20、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社

寒假閱讀活動(dòng)方案9

孩子們，沒有一座高山無法逾越，沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去。能讓我們把春天來臨前這段寒冷的日子過的活色生香、有情好玩的，那肯定是閱讀。即將來臨的歡樂寒假，對(duì)于我們而言，是一段不為考試只為閱讀的美妙日子，讓我們走進(jìn)書本，走進(jìn)一串串有魔法的故事，播種下對(duì)家、對(duì)暖和、對(duì)友情、對(duì)幸福和對(duì)美妙生活的希望，以反抗寒冷、困難和疾病，迎接美妙的春天吧。

一、活動(dòng)布置

1、朗朗晨誦

最美唯有讀書聲。提倡同學(xué)們假期中每天都堅(jiān)持“晨誦”，用“晨誦”開啟美妙的一天。晨誦的內(nèi)容可溫習(xí)本學(xué)期在校誦讀的課文內(nèi)容、《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》《高校》《論語》《孟子》中的經(jīng)典片段，亦可誦讀優(yōu)秀的古詩(shī)詞、小古文、童謠、童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)等，爭(zhēng)取假期中每人新背10首左右，養(yǎng)成“晨起即誦”的好習(xí)慣。“幼學(xué)如漆”，少年時(shí)期所記憶的經(jīng)典詩(shī)文，會(huì)為孩子們的一生打下厚重的人文底色。每天大聲朗讀，是培育孩子良好的語感和口頭表達(dá)力量的“童子功”。

2、美美午讀

養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。要求同學(xué)讀好書，讀整本的.書?？蓞⒖冀逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布的“中小同學(xué)閱讀指導(dǎo)名目”，以及統(tǒng)編教材“歡樂讀書吧”推舉書目，結(jié)合孩子閱讀愛好選擇整本書閱讀。各班級(jí)班主任及語文老師亦可依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)推舉閱讀書目。

同學(xué)在假期開頭即要制定具體的假期讀書計(jì)劃，制作讀書記錄單，每天午后堅(jiān)持自主閱讀1小時(shí)左右，同時(shí)提倡親子共讀、班級(jí)共讀、師生共讀，形成“好書共享，好文共賞”的良好氣氛。寒假中每人至少閱讀3本書，可以囫圇吞棗、不求甚解地粗讀和略讀多本；也要有計(jì)劃、有目的地精讀和細(xì)讀至少一本。

3、默默暮省

“不動(dòng)筆墨不讀書”，三至六班級(jí)同學(xué)要做過量的讀書筆記，或用思維導(dǎo)圖、或?qū)懽x書心得、或作讀書記錄卡。各班級(jí)爭(zhēng)取開展一次“共讀共寫”活動(dòng)。一二班級(jí)同學(xué)可隨愛好進(jìn)行讀寫繪或誦寫講。寒假也是讀自然、社會(huì)這本“無字大書”的最正確時(shí)期，“春節(jié)”是在“生活中學(xué)習(xí)”的最正確季節(jié)，我們要多觀看、多請(qǐng)教，去了解探求書本之外的世界，培育自己的愛好和特長(zhǎng)，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多與鄉(xiāng)賢前輩溝通，開闊眼界，增長(zhǎng)自己的見識(shí)和才智，并養(yǎng)成將自己的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)寫下來的好習(xí)慣。

“閱讀是一個(gè)家庭本錢最低的投資”。老師、家長(zhǎng)（孩子的第一任老師）要事必躬親，做孩子讀書的表率。老師要自覺、主動(dòng)地閱讀，樹立“閱讀立身”的理念，在推動(dòng)“書香校內(nèi)”建設(shè)的同時(shí)，發(fā)揮師者的優(yōu)勢(shì)與作用，強(qiáng)化與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，以老師讀書帶動(dòng)同學(xué)讀書，以同學(xué)的讀書促進(jìn)家庭讀書，以家庭的讀書共同推動(dòng)全民閱讀的深化開展。

二、展現(xiàn)評(píng)價(jià)

（1）各班可通過“三小讀書會(huì)”、學(xué)習(xí)通app等線上平臺(tái)按時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀和同學(xué)自主閱讀進(jìn)度，了解把握優(yōu)秀閱讀案例，對(duì)閱讀成果進(jìn)行展現(xiàn)溝通，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行宣傳。

（2）下學(xué)期開學(xué)初，各班級(jí)實(shí)行舉辦展覽、讀書溝通會(huì)等形式，開展班級(jí)閱讀溝通展現(xiàn)活動(dòng)，以評(píng)價(jià)假期閱讀過程，深化閱讀體會(huì)，穩(wěn)固閱讀成果。

（3）開學(xué)后，學(xué)校將組織開展居家閱讀成果展，對(duì)表現(xiàn)突出的“居家閱讀小書星”、最美書香家庭等予以表彰嘉獎(jiǎng)。

孩子們，心有多大，世界就有多大。在這個(gè)寒假，在你慢慢長(zhǎng)大的每一寸光陰里，我們將一起翻閱，讓日子變得有書香；一起跋涉，讓生活變得好玩味；一起取暖，讓新年也變得故事悠遠(yuǎn)。從今天開頭，請(qǐng)你翻開書頁，我們一起起航吧！

寒假閱讀活動(dòng)方案10

為了深化實(shí)施素養(yǎng)教育、促進(jìn)南新小學(xué)同學(xué)全面發(fā)展，深化有效開展“三進(jìn)”工作；為了全面提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，依據(jù)教育局關(guān)于認(rèn)真組織師生開展寒假閱讀活動(dòng)的通知，我校確定開展師生寒假讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)師生學(xué)問更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高。

二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年寒假

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）同學(xué)閱讀

1、誦讀內(nèi)容：

各班級(jí)必讀書目詳細(xì)確定為：一二班級(jí)《安徒生童話》，三班級(jí)《西游記》，四班級(jí)《水滸傳》，五班級(jí)《三國(guó)演義》，六班級(jí)《紅樓夢(mèng)》。各班要主動(dòng)激勵(lì)同學(xué)節(jié)約零花錢，用好“壓歲錢”，購(gòu)置合適兒童閱讀的優(yōu)秀圖書，豐富閱讀資源。

2、制作“采蜜本”：

（1）每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜本”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、明星名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來。詳細(xì)要求如下：