秋季教學工作總結

第頁共頁秋季教學工作總結秋季教學工作總結秋季教學工作總結1本年度我校老師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深化實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準那么、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深化師德培養(yǎng)，加強老師隊伍建立，調(diào)動全體老師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面進步教學質(zhì)量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：一、加強領導班子建立，充分發(fā)揮領導班子的主導作用上學期，領導班子進展了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)歷欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動進步了各____物的業(yè)務管理程度，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)歷和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，不斷進步理論程度和管理才能。這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深化分析^p學校的教學情況，制訂出各項工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導老師制訂出切合本班實際的班務方案，行之有效的班級工作方案，并熱心幫助、指導年輕老師工作，大膽進展了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校老師業(yè)務才能及教學熱心有所進步，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領導班子經(jīng)常深化課堂聽課，理解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了根據(jù)，在領導的帶動下，老師互相聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，互相發(fā)表意見，交流困惑，共同進步了教研組的凝聚力和研討才能。二、重視隊伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學程度。一年來，我校注重對老師隊伍的建立。首先加強了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)視，開展老師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深化師德培養(yǎng)。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領導的深化談心理解，個別進展了思想教育，從而使個別老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵老師自學，為老師提供各種學習時機，使青年老師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。在老師管理上，學校把老師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的施行使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。三、加強德育工作，建立文明校風德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作方案，并開展一系列活動進展德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進展五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進展思想政治教育;4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;5、要求老師認真上好品德社會課，強調(diào)老師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。6、充分發(fā)揮團組織的作用，開展各種活動，以團支部播送站為陣地，開展主題教育、慰問活動，實在進展德育教育。四、狠抓教育教學。教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，進步教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。1、積極開展了教研活動。全體老師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題討論出解決方法，真正起到了教研的作用。2、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革、進步教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;(2)、做好學籍管理工作;(3)、進一步標準和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進展一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教誨處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)修改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出缺乏，面對面提出整改意見，真正做到效勞于廣闊師生;(4)、以學生為中心點，標準學習行為著力抓好學生的標準教育。從學生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的'訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;(5)、我們在九月初為了使特崗老師盡快的投入到工作當中，我校老師進展優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教育氣氛;五、加強家訪和平安管理工作為進一步加強學校與家庭的聯(lián)絡，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面開展;為加強學校管理，增強師生的平安意識，確保學生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、平安等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)絡，增強了學校的教育親合力。2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進展家訪，使得家庭與學校保持嚴密聯(lián)絡。3、加強對學生的平安管理工作。平安教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進展教育，結合社會平安事故和當?shù)氐钠桨彩录?，教育學生以防范為主，做到平安第一，構建平安無事故的和諧校園。六、堅持財務制度：⒈學校嚴格按照三局文件標準標準收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。⒉學校堅持財經(jīng)紀律，節(jié)儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。⒊學校廣辟路徑，積極爭款消除平安隱患，改善辦學條件。4.學校開展平安宣傳教育活動，創(chuàng)立平安和諧校園。七、存在問題：回憶一年來，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建立和教學常規(guī)管理，促進了老師隊伍建立。但是，在本學年度，存在問題還是有的：第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位;第二，老師隊伍中，個別老師思想不到位，教學熱情不高;第三，學校領導管理才能有待更加進步;回首過去，成績有所進步，面對將來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了老師住房，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為育才的教育工作努力譜寫教育新篇!秋季教學工作總結2回憶一個學期來的語文教學工作理論，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，理論程度的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的工作總結如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，形式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。二、緊抓作業(yè)修改，注重后進生輔導作業(yè)的檢查和修改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真修改，這不僅有利于對學生知識落實情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的`認識。從而可以更好地根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別、小組知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目的的同時，激發(fā)學生的學習熱情。三、重視讀和說的訓練語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內(nèi)容教學相結合，相輔相成，而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀寫是語文教學的四個根本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練。語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來，能說會道，表達一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段，給學生營造一種快樂的學習氣氛，讓每個同學都有"說"的欲望，英勇地暢所欲言。在有話說的根底上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，可以評議同學的發(fā)言。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚。相反，成績較好，口頭表達才能較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達才能有較大的進步，邏輯思維才能也增強了。在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容無視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文，讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的。其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操，再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結，歸納才能，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常復習功課，以后的學習才會覺得較輕松。課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學形式發(fā)生劇烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃活力與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同進步，共同開展。秋季教學工作總結3這是最不像總結的，我的總結，秋季學期工作總結。因為主觀感情太多，以致沒有方法用比擬主觀的語言去總結。所有的語言在這個學期，或者說在我們整個班所經(jīng)歷的一年來，都是蒼白無力的。不管你們在看這個總結的時候會是怎么樣的心情，嘲笑，不屑，或者說太裝，都沒關系?？傆幸惶?，你們也會有這樣的感想，和經(jīng)歷?！皶r間總是比我們想象中得要快得多。白駒過隙，歲月如梭，這些詞語的現(xiàn)實意義我們也已經(jīng)有了切身的體會。去年的九月下旬，來到了新的學校，大家有緣的聚到了一起，組建了一個新的集體：11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易二班。十一個男生，三十三女生，一個學姐，一個老師。一個完好的家庭。一個學期下來應該能分為幾個階段。就像戀愛。從幾次入學教育例會，到緊接而來的軍訓活動為止，是我們的第一個階段。相遇。脫離高中生活到剛進入大學，這是一個比擬大的轉(zhuǎn)變，也是大家彼此熟悉，漸漸磨合的時期。先是中秋佳節(jié)晚上大家在一起的活動，軍訓是大家在一起面臨的第一個，磨難。在軍營里，一起吃了木耳雞，有時候換作菠蘿。一起在烈日下暴曬，重復做著枯燥乏味的動作。共同被質(zhì)疑過智商問題被罵過變態(tài)排。最后沒有會演，莫名其妙的得了個第三名，雖然我一直都覺得我們假如會演的話應該可以得到第一名的王牌〔排〕。值得一提的是，有時機在軍營里過了一個很獨特的生日。軍訓之后是第二個階段了。接觸。軍營回來之后領了書，開場上各種課，大學生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來了。在匆忙中開場了第一次比賽——拔河，工作總結《秋季學期工作總結》。我們作為比賽的第一隊。我之前就有說過，由于匆忙，沒有來得及好好做準備，外加上剛軍訓回來元氣大傷，所以，我們首輪出局。其實雖敗猶榮吧。至少我們大家都用力的爭取過。之后也有過大大小小的比賽，我們享受這個過程，所以結果并不重要。四十三個人，有四十三種不同的性格，在一起相處的過程中難免會有個性太強而發(fā)生一些摩擦。其實說到底還是缺少溝通，對彼此理解得不夠，在出現(xiàn)問題的時候大多都選擇了過激的方式或者沉默不語，最后沒有得到及時的解決。不過好在，我們還是一起跨過了這個坎，這個集體也更加知道，什么是團結。與證券班的一起聯(lián)誼去了石門森林公園秋游。目的是交流，形式是燒烤。從籌劃到采購，再到正式活動，有過一個挺長的過程。最后大家都感覺玩得挺開心的，這要歸功于全班每一位同學以及班主任老師的支持了。有了這一次經(jīng)歷，下次要想去玩就簡單多了。到放寒假根本上已經(jīng)上升到熱戀階段了。一對戀人能在一起都要經(jīng)歷很多的曲折，就算是真正的在一起了也還是會有或多或少的問題，不過，沒關系，將來就放心的交給時間吧。從開學的男生負責人到之后的正式班長，班級的工作也接手了好幾個月了。一個學期過去的如今，是該有一個階段性的總結。新學期，但愿可以做得更好。這是我第一次做班干，所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應，現(xiàn)學現(xiàn)做的。有很多地方都沒有做到位。在處理與同學的關系上做得也并不是很好。好在，同學們都很包容我，真心感謝。這個學期的工作，大多都是在傳達老師上級下達的任務和一些通知，制作一些班級的根本信息表格，做好剛進大學的一個起始工作。說實話，班長的工作并不難，只是較為繁瑣，需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學們的配合度，班長的'工作本來就是在為同學效勞的。希望在以后的學習工作中大家可以團結配合，爭取可以把咱們精英班的名頭打得更響。這一個學期存在的問題比擬多。同學們參與班級活動的積極性不高。對待學業(yè)的態(tài)度不夠嚴謹。對大多數(shù)的工作都以一種無所謂的態(tài)度去對待等等。這樣對自己對班級都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學期里，大家可以認識到還有哪些缺乏，以完美的自我去迎接全新生活。當然，最需要改的還是我自己。我在努力，希望你們能看到哪怕一點點。還是那句話，只要你們一個眼神肯定，我的付出就有意義?！比缃癯惺艿囊磺?，為的是以后可以更加沉著的去應對類似的情緒和事物。更何況，里面美妙的成分占得更多一點。所以，除了感謝還是感謝。那么，暫時就這些了吧。秋季教學工作總結4又一個學期過去了，一學期來，在教學上我自認為是很認真?zhèn)湔n很認真上課的，可是我在教學上還是沒有進步，這到底是為什么呢？首先是教學。我自認為自己備課已經(jīng)很充分了，每次我備一節(jié)新課，除了其別人會做的外，我還會自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個課件的優(yōu)秀局部整合在一起，然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學視頻，還有把練習冊也做了一遍，通過做題把握重難點?？墒俏抑v的課還是不夠吸引學生，還是不夠生動，為什么呢？其次是學生的成績。這次期末考試，很多都是課本的內(nèi)容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可學生還是做不出來，為什么呢？原因分析^p：關于教學。我講的課還是不夠吸引學生，我反思原因有：1、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有注意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，自然吸引不了學生了。2、我備課備內(nèi)容是很充分，可我還忘了備學生，備教學過程。對一些重難點的知識點的`講解不夠合理，學生懂了還在講，學生不懂的反而講得不夠。還有教學過程也沒備，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個準確的分析^p，導致的教學的隨意性很大。3、備課本缺乏自己的獨立考慮，對課本內(nèi)容的把握不夠。關于學生成績，通過這次期末考，我徹底認識到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，學生不一定記得住，關鍵還是要學生自己去看，自己去學。例如考試時可指導學生看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導的作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。自己要學的東西還很多，要繼續(xù)努力，不可懈怠。秋季教學工作總結5今學期我擔任九年級031班、033班和七年級兩個班的歷史教學，雖然教學多年、積累一定的經(jīng)歷，但我對教學工作還不敢怠慢，而是認真學習有關教學的報刊、書籍，深化研究教法，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，經(jīng)過一個學期的努力，獲得了一定的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況總結。一、關愛學生教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡不可分割的，有教者必然有學者，學生是被教的主體。因此，理解和關愛學生，才能有針對性地對學生進展教育教學，這是成功與否的關鍵所在。所以，我不但專心研究書本教材，想方設法令課堂生動，學生易承受，還要經(jīng)學與學生交談，理解學生的思想動態(tài)及個性特點，然后采用相應的方法解決。例如，有部學生的學習根底相對較弱，他們還不大適應我的教學方法，當我通過與學生交談得知這一情況后，我在講課時，遇到重點內(nèi)容就特別強調(diào)學生注意，而且還走到學生面前詢問學生是否懂了；又如，有的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等、差生占比例較多，尖子生相對較少，因此，講得太深，太多，沒能照顧到整體，最初我備課時也沒有注意這點，因此，教學效果不理想。從此可以看出理解和關愛學生，根據(jù)學生實際情況、實事求是，詳細問題詳細解決，才能做到因人而教，收到良好的效果。二、認真?zhèn)湔n教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。學校領導經(jīng)常強調(diào)說“上課一定要有教案，沒有教案不能上課。備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間用在備課之上，我的做法是：首先閱讀《歷史課程標準》，明確其教學目的要求。其次是熟讀教材，掌握麻醉內(nèi)容編排意圖。有時為了掌握某個準確的歷史事件，我翻閱許多歷史練習本，甚至上網(wǎng)查找相關知識，進展比擬，才能得出正確的答案，同時也發(fā)現(xiàn)存在的誤差。通過認真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但上述的事實證明是值得的。三、認真上課一堂準備充分的課，會令學生獲益不淺。例如我講授“經(jīng)濟重心南移”這課的主題是經(jīng)濟重心為什么要南移和南移后的情況。教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課本，找出課文的重點、難點、準備有針對性地講。為了教學生動，我還準備了大量圖片，利用多媒體展示。當講完課的時候，我提出了兩個問題。我們今天主要議論的'是古代經(jīng)濟話題。學習歷史還應“知古鑒今”。你認為古代經(jīng)濟重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟建立有何啟示？根據(jù)本地的資條件，你認為自己的家鄉(xiāng)合適哪些農(nóng)作物的種植、加工？或者你有哪些更好的點子？讓學生帶著這些問題進一步的探究，加強課堂教學的興趣性和實用性。由此可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。備課充分，能調(diào)動學生學習的積極性，上課效果就好。但同時又要具備駕馭課堂的才能。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引學生。所以，老師每天都要有充足的精神讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就能事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上不聽課，想睡覺等違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。這是我在教學中遇到的最大困難，我以后還要多向有經(jīng)歷的老師請教。四、激發(fā)學生的學習興趣歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣，否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學，也無法學下去。為此我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事來吸引學生，讓他們更理解歷史，更喜歡學習歷史。五、面向全體學生因為歷史的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能無視，為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部學生進展有方案的輔導。我把這些學生分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學習的。第二組是肯學習，但由于才能不強的，對這局部學生，我用晚自修自學時間適當引導，耐心輔導，漸漸地進步他們的成績，不能操之過急。且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望進步。每三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的學生。對這局部人用課余時間進展個別思想教育與耐心輔導。因為這局部學生需要一個安靜又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只有堅持輔導，這些學生根底才能重新進步起來，以后授課的效果會更好。六、講練結合除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。為此，上完新課后，適當布置作業(yè)，物別是在復習階段，我要求學生堅持每天抄寫三課書中的主要知識點，包括時間、主要人物及相關成就、重大的歷史事件等內(nèi)容。還堅持利用課余時間理解學生學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講評，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的學生還采取強硬記憶等方法，進步他們的才能?？傊?，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試成績良好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)歷的老師請教，爭取更好的成績。秋季教學工作總結6我班有幼兒37人，男孩18人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明.我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教育教學工作1.在教育教學工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作方案，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了5個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習才能。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學慣用普通話進展簡單的表達和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的`主動性，吸引他們學習的注意力。2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多費事，我班三位老師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比擬小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時理解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕費事，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比擬關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。三、家長工作方面在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)絡，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長理解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時理解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，獲得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們安康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作開展均良好，運動才能強，根本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地進步孩子各方面的才能。2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質(zhì)量。3.加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。4.加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學方法?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能進步進步。秋季教學工作總結7一、指導思想根據(jù)校長室秋季學期工作會議精神要求，本學期我部將以進步教學質(zhì)量為核心，突出抓好常規(guī)管理、師德建立和平安穩(wěn)定工作?？茖W管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量。加強學校內(nèi)涵建立，促進學校全面開展，力爭辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學校。二、工作目的及措施〔一〕德育管理1、正常組織老師進展政治學習，進步全體老師理論及時事政治程度。2、加強德育隊伍的建立。〔1〕、加強德育工作領導。要把德育放在學校工作的主導地位，真正認識德育的重要性。建立和完善每周一次的政治學習和工作例會制度，定期分析^p學校德育工作狀況，研究加強和改良德育工作的方法和措施，推動德育工作扎實開展。〔2〕、圍繞“師愛”教育重點，強化師德建立。首先，要將老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍的突出地位，采取實在措施，大力加強老師職業(yè)道德建立。通過持之以恒的師德建立，促使廣闊教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，要強化老師的愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是老師最根本的職業(yè)道德。要求老師在抓好理論學習，進步認識的根底上，認真履行師德標準，即要求廣闊老師增強事業(yè)心、責任心。知道每個學生的思想表現(xiàn)和學習情況。不做有償家教，不體罰學生，不為學生濫訂學習材料。要尊重學生，要促進學生個性開展，要采取成功教育方法。并在此根底上，積極開展“做學生喜歡的老師”活動?！?〕、加強德育骨干隊伍建立，重視培養(yǎng)青年德育工作者，在德育理論中，身教重于言教。要選擇德才兼?zhèn)涞睦蠋煋嗡枷肫返抡n、少先隊輔導員、班主任。首先，要加強老師的德育理論學習，“以科學的理論武裝人”，多學習一些時事政治，捕捉現(xiàn)代德育開展的新動態(tài)、新途徑。多學習教育科學理論，拓寬自己的視野，深化理解學生的心理特點，掌握科學的育人方法?！?〕、加強班主任隊伍建立，建立班主任月例會制度。鼓勵班主任結合本校、本班實際，圍繞當前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，深化開展德育工作專題調(diào)研。班主任肩負著對學生進展全方位思品教育的重要任務，必須嚴格履行班主任職責，詳細要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作方案。②期末要做好班級工作總結。③帶班要做到“三到位一跟班”〔即早讀、出操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導〕。④班主任要深化到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風。⑤每學期至少要組織4次有特色、富有教育意義的主題班會。⑥要做好家訪工作，并做好記錄。⑦要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學生的思想品德教育。3、強化行為標準養(yǎng)成教育〔1〕、堅持以行為標準養(yǎng)成教育為根底，結合開展創(chuàng)立“文明學?！?、“文明班級”等系列活動，加強校風、校紀建立，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結合起來，貫徹落實《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》和《小學生禮儀常規(guī)》，形成人人學守那么，事事講標準的教育氣氛?！?〕、加強對班級學生的教育管理，引導學生標準行為，勤奮學習，做到抓全、抓細、抓實。認真抓好班級公約、方案的制定、班容班貌的整改、學生儀容儀表〔頭發(fā)、服裝、首飾、拖鞋、等〕的標準、環(huán)境衛(wèi)生的保潔、紀律平安的教育、學校家庭的聯(lián)絡、特殊學生的教育等工作?！?〕推行紅領巾值日崗、衛(wèi)生監(jiān)視崗、班級值周等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進展考核，每周公布評比得分情況，每周進展小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氣氛。4、加強平安教育和法制教育堅持“預防為主，平安第一”的創(chuàng)安工作原那么，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育，開展禁毒教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進展人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。加強平安教育，編發(fā)平安知識宣傳材料，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類平安防患工作，自覺遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，進步學生的自我保護意識。確保學校無重大平安事故發(fā)生。5、繼續(xù)開展老師職業(yè)道德教育，在老師中開展“千名家長、千名學生評老師、老師評老師的三評活動，在老師中形成教育自我、促進自我、塑造自我、完善自我”的良好氣氛。6、實在加強學校少先隊工作。貫徹落實《關于進一步加強少先隊工作的假設干意見》。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神教育活動，開展豐富多彩的社會理論活動和體驗教育。通過大隊部對學生進展德育教育，充分利用學校園地、陣地開展活動，加強愛國、集體及民主法制教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想情操。7、充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合德育功能。加強家校聯(lián)絡，理解學生思想動向。學校要通過家長委員會、家長學校、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)絡，及時交流情況，理解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。8、配合區(qū)關工委做好其他德育工作。〔二〕教學及教科研管理1、嚴格執(zhí)行課程方案。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。2、加強學籍管理。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)。3、強化教學秩序。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學的根本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無老師現(xiàn)象。②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學無組織，室內(nèi)課聽憑吵鬧，室外課聽憑追打。③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象。④私自調(diào)課。4、加強聽推門課。本學期，教務處將繼續(xù)聽推門課，催促老師重視并實在落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念浸透在平時的教學中，使學生有更大的收益。5、標準請假程序。老師和教輔人員請假，須提早告知，以便教務處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離?！惨蛱厥馇闆r不能事先填寫請假條的，事后應補辦〕。6、加強常規(guī)考核。以教學工作管理制度為標準，對教學的常規(guī)工作進展考核，對考核結果將及時通報。7、加強對音、體、美學科的教學管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術課要認真上好，認真貫徹落實《學生體質(zhì)安康標準》。做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育安康知識，全面進步學生身體素質(zhì)。8、加強對教學工作的檢查與評價，本學期教誨處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位老師的教學工作進展全面評估。各科老師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生落伍。9、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體老師要解放思想，更新觀念，進步認識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是進步教育教學質(zhì)量、推動教育教學改革的關鍵，是進步老師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。教科室認真組織老師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“以人為本”的思想。10、健全、標準教科研制度，進步教科研活動層次和程度。要進一步扎實抓好教科研工作，健全、標準教科研制度，每周定時開展教科研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教科研活動的重點，通過說課、聽課、評議、個案研究、教學反思等形式的校本教研活動，探究課堂教學方法的改革，努力進步課堂教學效益。11、加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，積極組織老師開展課題研究，讓老師真正參與到課題研究活動中來，把課題研究落到實處。鼓勵老師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，創(chuàng)始人人參與教科研活動的'新場面。12、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織老師學習，采取“走出去，請進來”的方法，為老師的學習創(chuàng)造有利條件和提供時機，幫助老師進步教科研才能和教科研程度。繼續(xù)深化“構建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，要求老師每學年必須閱讀好一、二本教育名著，加強催促檢查，使學習落到實處，克制學習上的形式、淺嘗輒止的缺點。〔三〕體衛(wèi)藝管理1、加強常規(guī)管理，消除平安隱患，努力進步兩操質(zhì)量。2、狠抓排球、籃球、田徑基地建立，積極訓練，在區(qū)級比賽中獲得好成績。3、繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學研究，努力進步體育課堂質(zhì)量。4、繼續(xù)開展陽光體育運動，并做好階段性小結與活動后的總結工作。5、積極做運動隊的訓練工作，努力辦好學校秋季田徑運動會，不斷增強學生體質(zhì)。6、標準體育器材的使用管理，增加使用效率，延長使用壽命。7、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學生衛(wèi)生工作條例》，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習慣。8、重視安康教育活動，按規(guī)定開設衛(wèi)生安康教育課，做到有課時，有課本，有教案，有成績。9、要求學生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、節(jié)儉指甲。每月不定時檢查，每學期全校性抽查不少于2次。10、抓好預防近視和科學營養(yǎng)工作，加強學生常見病及近視率的控制。11、完善《鄭樓小學傳染病、常見病預防和控制應急預案》，加強對預防傳染病知識的宣傳。進步警覺，堅持晨檢，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。12、扎實學習和深化貫徹《藝術課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探究藝術課堂教學改革，凸顯學生的主體地位，優(yōu)化教法與學法的設計，努力進步課堂教學的效益。開展校級藝術節(jié)活動。13、組織藝術組老師積極參加各級培訓、研討活動，認真學習，積極探究理論，取長補短，不斷進步自身的業(yè)務才能和教學程度。14、繼續(xù)開展舞蹈、器樂、書法、繪畫等藝術興趣小組活動，不斷地豐富學生的藝術素養(yǎng)，開展學生的個性特長。加大對藝術教育的宣傳力度。15、藝術組老師要利用課余時間，認真做好學校舞蹈隊、合唱隊、繪畫小組、書法小組等藝術小組的訓練工作。積極做好參加區(qū)中小學生藝術節(jié)的備戰(zhàn)工作。16、引導學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。繼續(xù)認真組織學生參加各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭獲得優(yōu)異的成績。三、詳細工作安排：八、九月份：1、制定各項工作方案2、做好開學報名工作。3、調(diào)整課務分工及課表編排。4、做好開學初工作檢查，催促開學工作的正常開展。5、做好新生學籍的錄入和上報工作。6、開展慶賀老師節(jié)活動。7、開展弘揚和培育民族精神教育活動8、召開課題組長會議，落實本學期各課題的研究工作9、開展秋季開學食品衛(wèi)生平安檢查。10、做好秋季流行性的傳染病防控工作。11、一年級學生學會眼保健操。十月份：1、開展國慶節(jié)慶賀活動。2、開展“推門聽課”活動。3、開展課堂教學比賽。4、做好業(yè)務月查。5、召開兒干會議。6、舉行一次“熱愛祖國”主題隊會?！册槍鴳c節(jié)對學生進展愛國教育〕7、組織召開老師讀書報告會、讀書小報編輯比賽、師生讀書演講比賽8、一年級開展“預防接種證”查驗工作。9、舉行眼保健操評比活動。十一月份：1、教學常規(guī)檢查。2、局部年級教學質(zhì)量抽測。3、組織師生書法比賽。4、做好業(yè)務月查工作。5、組織期中檢測工作。6、召開班主任工作會議。7、進一步完善青年老師成長檔案8、繼續(xù)開展20xx——20xx學年度安康體檢。9、舉行第三套播送體操〔武術操〕比賽。10、組織學生參加視力測試。十二月份：1、組織老師參加區(qū)論文評選。2、教學常規(guī)管理檢查。3、年級質(zhì)量調(diào)研。4、法制教育專題講座。5、出一期“勤奮好學”主題?？?。6、班主任工作經(jīng)歷交流。7、組織老師參加教育教學論文評選活動。元月份：1、組織元旦慶賀活動。2、制定復習方案，做好期末復習工作。3、組織文明班級評比。4、評選鎮(zhèn)教科研先進個人、優(yōu)秀教研組長、先進教研組5、開展冬季三項鍛煉6、做好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及期末完畢和寒假工作安排。7、撰寫工作總結。秋季教學工作總結8本學期我擔任的是初三225、232、234三個教學班的化學教學工作?；瘜W是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學根底知識和根本技能，引導學生能具備將來探究化學科學的興趣和靈氣，還直接影響學生的升學問題。按照教學方案，以及新的教學大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、根本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。初中化學需記憶的知識是比擬多、比擬繁雜，時間又非常緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能，操作平安又簡單：“查裝定收”只4字。”二、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記才能超過抽象識記才能，在課堂教學中，實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生理解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結合教材內(nèi)容，組織學生進展相關的實驗探究。三、加強化學用語的.教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反響，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。四、盡力做好單元復習工作初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)絡，區(qū)別異同，歸納比照，幫助學生形成知識體系，是進步化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進展歸納，打印相應的過關復習資料，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)及時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見?；貞浳业慕逃虒W工作，與學生的接觸時間不夠多，與學生進展交流的時間和渠道相對較少。一個學期完畢了，學生根底程度不一樣，承受才能不盡一樣，教學效果也是參差不齊。三個班中，225班的學生學習氣氛相對要好一些，學生學習的積極性比其它兩個班要高，課堂教學紀律也好，因此課堂教學效果相對良好，當然這與班主任的良性管理是親密相關的；234班學生人數(shù)較多，上課的課堂教學氣氛也比擬好，聰明的學生也多，但學習積極性不是很高，課后布置的課堂作業(yè)不能按時按量的完成，大多數(shù)學生比擬懶散，有點得過且過的心境，因此教學成績總是不盡人意；232班的學生就有點典型啦，厭學的學生比擬多，經(jīng)常逃課曠課，課上睡覺、不聽課、玩手機是家常便飯，批評后不知悔改，反而頂撞老師，與老師惡語相向，還說班主任都不管的事，任課老師有什么資格管理。說實在的，教到這樣的學生真是一悲劇，課后也與其他老師私下交流，大致理解下這些學生的情況，得出的結論是：都是些欺軟怕硬的“老油條”，想來想去，總覺得還是缺乏一些交流，今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的程度考慮，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能獲得較好的成績，我為這項工作全心身的付出過，雖然也伴隨著有失敗與無奈，但也有成功的喜悅和滿足的微笑。如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。秋季教學工作總結9這學期在教學方面，繼續(xù)以“強管理，提質(zhì)量”為主要任務,通過加強教學研究、進步反響質(zhì)量、強化技能訓練等一系列措施，使整體的教育教學工作在原有根底上又獲得了新的成績，為了進一步總結經(jīng)歷，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，下面就是本人這學期的相關總結：1、強化常規(guī)管理。這學期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度，重點對老師的課堂教學和批備情況進展了檢查指導，老師能按照學校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)，沒有額外增加學生負擔。有的老師還根據(jù)學生的實際情況留個性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮老師特長，安排老師兼任相應學科，根本保證了科任學科的上課質(zhì)量。2、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學期，學校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購置了“星級教案”和“同步作文”，作為老師備課的參考資料，同時結合“三次備課教案”和教參，要求老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在聽課過程中對老師使用教案和“三次備課”情況進展了同步檢查，反響結果來看，老師備課充分、教法多樣、設計合理，教學效果較好。同時我們還加強了老師撰寫教學反思工作，不管哪一學科，每位老師至少要選擇兩個學科寫出教學反思，促進了老師在理論中反思的良好習慣。3、加強教學反響。10月中旬，中心校對全鎮(zhèn)一年級進展一次拼音驗收，并將成績及時反響給各校，龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春雨三位老師的班級分別獲總成績前三名；11月末，中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字情況進展了全面驗收，龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名；同時，我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進展了專項才能測查，及時反響了教學的`得失，促進了老師在教學過程中對學生才能的培養(yǎng)。4、舉行“第六屆校際交流”活動。11月中旬，我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動，外請6位老師來校上課，用了兩個半天時間，全鎮(zhèn)所有班主任和英語老師參加了教研活動，主管教學工作的副校長分別對交流的課進展也點評，同時還對我鎮(zhèn)推行的“目的導學”教學形式進展了分析^p和解讀，起到了很好的教研效果。5、組織老師參加了市“品社老師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎。龍升小學的錢華老師自上學期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中被確定為代表振安區(qū)參加丹東市品德與社會老師素養(yǎng)大賽人選后，利用假期進展了認真地準備，開學后屢次上研究課，屢次請區(qū)教研員來校指導。10月份，錢華老師在二緯路小學參加了現(xiàn)場比賽，通過上課、辯論、故事、根本功和才藝表演等5個工程的比賽，最終獲得了一等獎的好成績。6、開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”之“曬課”、“微課”活動。這學期在上學期的根底上繼續(xù)進展網(wǎng)上“曬課”，共錄課45節(jié)，經(jīng)過后期制作、合成、轉(zhuǎn)碼，視頻全部完成，全鎮(zhèn)老師曬課率到達了100%；同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動，由方案中的46歲以下擴大到全員參與，共收到微課作品61件，經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼，局部作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上，微課制作老師的參與率到達了80%。通過“曬課”和“微課”制作，極大地進步了老師參與教研活動的才能，促進了老師信息技術與學科教學相整合才能的提升。7、成功迎接了市“語言文字標準化示范學?！睓z查。這學期我校結合教育教學工作，對學校的語言文字標準化工作進展了總結和梳理，11月份迎新了市語委的檢查驗收，我校的語言文字標準化工作以豐富多彩的活動形式和扎實有效的材料積累，得了上級領導的肯定，同時也對下一步的工作提出了珍貴的意見。8、開展了教學“五個一”活動。這學期，我鎮(zhèn)每個學年堅持每月開展一次課堂教學觀摩或大學年級集體備課，主備老師認真準備，同學年老師暢所欲言，形成了較好的研究氣氛；中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學研討，及時將教學中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進展討論交流，促進了老師間的互相學習；中心校主管教學的領導對全鎮(zhèn)的所有老師進展了一到兩輪的聽評課，一是檢查了老師備課與上課情況，二是對老師進展了業(yè)務上的輔導，使一些年輕老師快速地成長；村小校長也不連續(xù)地對本校老師進展推門聽課、評和上堂示范課。通過“五個一”活動，形成了較濃的教研氣氛，進步了老師的校本級教研程度。9、進一步加強了讀書活動和寫字教學。這學期在一到六年級開設了書法課，由專職教學進展教學，同時在三年級開設了軟筆書法，進步了全校師生對寫字教學的重視。同時我們還在每次考試和測驗中都設立了卷面書寫分，也極大地進步了師生的重視程度。我們還開設了“讀書課”，給學生讀書的時間，由專門的老師指導學生讀書，定期上交讀書成果，培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣。10、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”，迎接了區(qū)“大課間檢查”。結合我鎮(zhèn)的實際情況，配齊了各校的體育老師，并開足了體育課時。為了檢驗“冬鍛”成果，12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽，太河、龍升、龍湖三所學校分別獲得團體前三名。這學期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓練工作，把“小足球隊”的訓練工作納入到體育課堂教學之中。排球隊以業(yè)余訓練為主，小足球隊以課堂教學為主，全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學排球比賽中，我鎮(zhèn)男女排球隊均獲得第二名的好成績，大課間檢查也獲得區(qū)領導的好評。一學期的工作即將完畢，我們收獲了沉甸甸的果實，也有些許遺憾，比方：在市銀杏杯大賽中成績不佳，在校際交流和老師素養(yǎng)大賽中沒有突出的老師，局部老師的教學方法還比擬陳舊，對學生良好學習習慣的培養(yǎng)還存在很大的缺乏，教學效率還很低下等等。總之，我們要在成績的根底上，看到缺乏，分析^p原因，解決問題，使我鎮(zhèn)的教育教學工作再上新臺階。秋季教學工作總結10一學年來，我校以深化施行素質(zhì)教育為目的，堅持科學管理、求真務實，學校內(nèi)部管理不斷強化。我作為分管教學的副校長，以全面落實課程方案，進步課程施行程度為工作重點，以創(chuàng)立高效課堂示范學校為契機，著力推進師資隊伍業(yè)務素質(zhì)進步，努力提升教學質(zhì)量，獲得了一定成績，現(xiàn)總結如下。一、堅持外出培訓與校本研究并進，不斷進步老師業(yè)務才能我認為，學校老師隊伍自身知識豐厚，對教學內(nèi)容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就可以游刃有余，也就是說，只有老師的高素質(zhì)，才有教學的高質(zhì)量。一學期來，我和教誨主任研究安排老師外出聽課學習，11月x日和12月x日學校領導和局部老師分別到玉州和萬秀教育局參加了EEPO有效課堂教育的培訓學習，學習了EEPO有課堂效教育，12月x日和17日語文和數(shù)學老師分別到逸夫小學參加了各種培訓，讓老師及時理解教學新信息，教學的新教法。不斷進步老師業(yè)務才能。校本培訓也是進步老師專業(yè)程度的有效方式，學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內(nèi)容，在每周五的集體業(yè)務學習時間。今學期主要組織了EEPO的有效課堂創(chuàng)立活動，學習了EEPO有效課堂標準，分小組聽評課，一學期來我本人參加聽課評課30多節(jié)，這些活動的開展，為老師搭建起了互相學習的平臺，使業(yè)務才能和專業(yè)理論有效交融，老師的整體業(yè)務才能得到了進步。二、全面落實課程方案，扎實推進素質(zhì)教育學校教學工作的重點是深化施行素質(zhì)教育，全面落實課程方案。我組織老師一起學習新的教學方法，使全體老師徹底轉(zhuǎn)變了教學理念，按要求落實各工程標，課程方案要求的所有課程開設齊全，施行有效，特別是綜合理論活動課，我和李桂清校長、羅華揚主任、張金北少先大隊輔導員一起修訂了學校施行方案，制定了各年級的詳細施行方案，把綜合理論課和少先隊活動有機結合，目前，對于音、體、美、校本課程和綜合理論等考察科目的評價，逐步形成了合理的課程評價體系，學期末，我根據(jù)課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對老師和學生進展了考察、評價。在學生學業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，鼓勵孩子進步，得到了家長和社會的好評。三、以身作那么，認真工作在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究，作為負責教學的業(yè)務副校長，我堅持工作在教學第一線，擔任五年級學科教學工作。平時堅持老師一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，在教學工作中，堅持聽課，向本校老師學習，深化理解情況，汲取別人之精華。平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加各種培訓活動，能積極組織老師參加學校的教學工作研討會，并提出建立性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，能為新老師上好示范課。幫助青年老師的教育教學業(yè)務才能和知識程度的進步，有不少老師獲得了較好的成績。四、很抓常規(guī)教學管理，保證教學工作順暢1、抓各類方案的.落實保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和方案性的根底上。學期開學。我首先抓各類方案的制定保證教育教學工作具有科學性、方案性加強統(tǒng)籌管理和目的管理使工作有的放矢有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性保證目的明確方案合理管理到位。使各類方案清楚地反響學期各項工作。我們共制定如下方案《學校教學工作方案》、《學校教育科研工作方案》、《校本教研工作方案》、《教誨處工作方案》、《各教研組工作方案》、《老師業(yè)務學習方案》、《老師個人工作方案》等。2、抓備課備講輔批考備課是首要關鍵。如何進步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵。開學初學校根據(jù)本校工作實際明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課要求老師“掌握課標吃透教材挖掘到位知識準確。”學期末評出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇。3、抓好教學管理。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一學期來，我經(jīng)常對學校的教學工作進展檢查。不定期與老師進展交流理解教學現(xiàn)狀一起解決教學中的難題與同志們座談傾聽他們的呼聲。每天每節(jié)課檢查老師是否在崗。不定期地抽查老師的教案檢查作業(yè)的修改情況。不打招呼到班里聽課。深化班級檢查學生的學業(yè)情況。對老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反響,有整改,有復查。分別于9月x日進展了第一次備課檢查，10月x日進展了第一次作業(yè)檢查，11月x日進展了第二次備課檢查，12月x日進展了第二次作業(yè)檢查。強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。4、抓好青年老師的培養(yǎng)。一所學校的好與壞，關鍵在老師。我校老師的情況并不樂觀，一方面年齡構造偏大，一些老老師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛調(diào)來老師漸時又不適應農(nóng)村教學環(huán)境，使學校出現(xiàn)了任課老師相對缺乏的場面。為了克制這種困難我和教誨主任想盡一切方法。首先重視抓好青年老師的開展，抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年老師，組成師徒結對促進新老老師共同開展，不斷進步青年老師整體素質(zhì)，5、抓好教學研究工作。一所學校假如沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與討論課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資，通過老師的共同努力，大局部老師都可以使用學校的現(xiàn)代教育技術設備。6、重視老師根本功的訓練。11月下旬我校老師進展“鋼筆字測試”暨展示活動。12月x日我校老師進展“粉筆字測試”暨展示活動。7、抓好老師的業(yè)務學習。如今我們有的老師怕苦怕累不說還不擅長學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務學習就認為是搞形式，不用心去做，結果教學十幾年了還停留在原來的程度上。為了讓老師能真正用心去學，我從學習內(nèi)容上和學習形式上都進展了改革。學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓老師在反思中成長。從學習形式上以領導講老師聽為主改為老師輪流講領導和老師一起聽，并發(fā)動和鼓勵老師參加各種教育論壇。但這種改革進程如今還有點慢，還需做大量的工作?；貞浺粚W年的工作，不管是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都獲得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與全體同志團結一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動我校的教育教學更快更好的開展。秋季教學工作總結11本學期，認真慣徹區(qū)教育局““培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程，落實科學開展觀，標準教育教學行為，讓新課程的教學理念走進新課堂。深化“一主多輔互動式”教學形式，施行有效練習，開展了課堂觀察，優(yōu)質(zhì)課評比，構建高效課堂，開展高效課堂大討論，“雙語”拓展等形式多樣的活動。本學期開展和落實了以下工作：一、扎實開展教學常規(guī)管理月活動1．定準活動的目的：根據(jù)區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學校開展教學常規(guī)管理月活動的工作方案，我校于XX年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。深化“一主多輔互動式”課堂教學改革，著力抽查集體備課的二次備課，標準教學常規(guī)。2．重抓教學常規(guī)管理的執(zhí)行與落實：各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”安排表，表中有觀察者的姓名，有詳細的時間、授課的內(nèi)容、觀察點〔交趙茹老師〕。人人準備一份課前議課的材料、課中二次備課教案、課后議課〔反思、觀察記錄及匯報、改良詳細建議〕。每位老師每周看課不得少于3節(jié)。說課、課中觀察量表、議課的記錄、觀察匯報活動完后交教研組長。將說-授-評、課堂觀察和“一主多輔互動式”教融為一體。3．每位老師在組內(nèi)上一節(jié)公開課〔本次活動是以學科為單位〕。教研組長根據(jù)組員課堂觀察量表，并綜合同組老師的各觀察點和評分評出一,二、三等獎。通過這一活動來促進有效教學，打造高效課堂。學科帶頭人、骨干老師在全校上觀課模課、示范課；年輕老師上好匯報課；新老師好上過關課。4．每位老師寫一份自己最滿意的教學設計。在集體備課的前提下，根據(jù)班級學生的實際，二次備課，精心設計教案。先在組內(nèi)評比，然后全校評選，并將評選結果記入老師業(yè)務檔案。5．每位老師寫一篇教學反思。寫得好的老師在周五業(yè)務學習時間全校老師中交流。6．每位老師提供一份自已最滿意的課后記〔學校組織評選并展示〕。二、用形式多樣的活動，促師生和諧開展開學初，教誨處和校長室將03—06學年度全面完成目的的16位突出奉獻獎老師教育教學的先進事跡編寫了一本綠陰集子，教育書記陳明利為這本集子寫了序。這本綠陰集子于XX年10月16日出爐，學校老師人手一冊，利用周五組織全校老師學習。市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對八位老師的課堂教學總的評價用到最多的兩個字是“精彩”，總的感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有考慮。學生參與度高，每個學生就動起來，學生學習興趣濃。實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活潑，積極動手動腦。老師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間互相評價，學生敢向老師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學形式。開放課堂生成資，突出個性，先學后教，落實反響。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹被評為一等獎，吳艷霞、龍、阮新龍被評為二等獎，姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精巧的教學構造，構建出了高效課堂。在“雙語”拓展活動中，每天輪流將名言、警句、詩詞曲展示在黑板一角。每周語文老師將現(xiàn)代或文言美文進展推介并印發(fā)給全班同學閱讀，在校園內(nèi)宣傳欄黑板上出一期語文版報。并在進教室門靠走道的西半塊黑板上開設一塊語文和英語知識拓展學習園地板塊，每月組織一次書法展、讀書，寫書評，競賽評比活動，開展豐富多彩的英語興趣小組和競賽活動。如欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習的邊角時間里浸透各種英語活動。例如：〔1〕英語晨讀〔2〕雙語名人名言〔3〕英語周記〔4〕英語播送〔5〕英語書寫訓練〔6〕開設英語角等各種活動期中考試后，評出了完成目的出色的班級，學科達標的先進老師，超區(qū)平的學科組，各班評出了學習標兵、優(yōu)秀學習小組、進步之星、體育之星、勞動之星、文明用語之星。通過這一活動鼓勵師生爭先恐后，發(fā)奮上進。期末考試，每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。其目的是讓“一主多輔互動式”課堂教學形式，播種發(fā)芽，開花結果。課堂小組學習、合作學習，小組成員之間分工合作、優(yōu)幫困、一幫一、你說我答，你教我學，你爭我辯，形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學習氣氛。三、加強對學生有效練習的管理，進步教學質(zhì)量學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量到達要求〔語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，〕備課組長負責組織安排好每周一測，學科老師將周測成績輸入年級組長電腦，年級組長將成績交校長室。將譚衡老師在多年的教學中總結的有效練習策略組織本校老師學習并加以推廣。有效練習要從三個維度來抓，一是有效練習的設計，二是有效練習的管理，三是有效練習的過程和方法。有效練習設計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關，夯實每單元，把握總復習，從糾——復——變——合——分五個方面對學生錯題回爐、復印式練習，一題多變、多題合一，復雜的題簡單化。四、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設校本教研氣氛課堂觀察對改善學生課堂學習、搭建老師協(xié)同教學與合作施教、促進老師專業(yè)化開展有著極其重要意義。其目的一：是改良課堂學習，達成學生課堂有效學習；其目的二是：推動老師參與研究，到達互惠互贏、共同開展。在課堂觀察中，首先我想選以下幾個觀察點來進展觀察，一步步來擴大和細化觀察點，與我校老師一起觀察課堂、研究課堂，構建有效課堂，共同開展。課堂觀察的程序包括：課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)。與以往的說—授—評根本相似，課前會議課：被觀察者說課—被觀察者與觀察者的交流—雙方商議確定觀察點。課中的觀察著重看授課老師“一主多輔互動式”教學形式運用情況，學生的參與、自主學習、合作交流、師生互動、學生有效練習等情況。將說—授—評活動，“一主多輔互動式”教學形式、有效練習融于課堂觀察之中。老師們在課堂觀察中，從課堂觀察的'四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科老師課堂教學中的缺乏，大多數(shù)老師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。到達老師共同進步、共同開展的目的。五、加強教育管理，標準教育教學行為1．制定了關于控制學生在校時間的規(guī)定及措施與方法。2．組織全校老師學習減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定。3．制定監(jiān)視學生課外作業(yè)量的措施與方法，做到位每月集中檢查與抽查相結合。4．學校制定了嚴禁違規(guī)補課的檢定和在崗老師違規(guī)補課的措施與方法，并利用周五集中學習時間進展學習。5．學校對立關于使作教輔資料作出了祥細的規(guī)定，并通過各種形式和各種渠道進展宣傳，學校與每位老師簽定責任狀。六、構建師生和諧校園，打造質(zhì)量品牌學校通過市教育局、市環(huán)保綠色學校驗收達標，高質(zhì)承辦了XX年武漢市中小學農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程現(xiàn)場會，學生參加區(qū)田徑運動會比賽榮獲團體總分第四名，參加區(qū)迎春長跑比賽榮獲團體總分第八名，學生參加武漢市數(shù)學知識競賽榮獲團體總分一等獎。學生參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲得名次，學生參加武漢市語文知識競賽獲獎31人，學生在語文拓展活動中，參加xx區(qū)古詩文背誦、區(qū)評介比賽二人獲一等獎，一人獲二等獎。學生參加武漢市英語才能競賽獲獎8人，參加武漢市數(shù)學知識競賽獲獎23人，在xx教育發(fā)表文章4篇。老師撰寫的教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，向守瑜老師在xx教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，xx區(qū)教育局、教科室將田校長在上海參加“中小學內(nèi)涵開展高級校長研修班”學習體會“充電歸來”出了兩萬多字一期?？?。期末考試同年級各班相比全面完成目的的班級有：七〔1〕班、八〔1〕班、八〔2〕班、九〔1〕班、九〔2〕班、九〔3〕班、九〔4〕班班主任分別是：魏新華、徐偉、張進、何育華、王偉峰、向守瑜。期末考試同年級各班相比全面完成目的的班級學科有：七〔1〕班語文、七〔1〕班的數(shù)學、七〔2〕班數(shù)學、七〔1〕班英語、七〔3〕班英語、七〔3〕班的歷社、七〔3〕班思品、八〔1〕班語文、八〔2〕班數(shù)學、八〔4〕班數(shù)學、八〔4〕班英語、八〔2〕班物理、八〔1〕班歷社、八〔2〕班歷社、八〔1〕班思品、九〔1〕班語文、九〔2〕班語文、九〔3〕班語文、九〔3〕班數(shù)學、九〔4〕班數(shù)學、九〔5〕班數(shù)學、九〔3〕班英語、九〔4〕班英語、九〔5〕班英語、九〔1〕班物理、九〔2〕班物理、九〔2〕班化學、九〔4〕班化學、九〔5〕班化學、九〔1〕班歷社與思品、九〔3〕班歷社與思品、九〔4〕班歷社與思品這些老師分別是：吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學文〔田化清〕。以上一大批老師在課堂教學中，勇于創(chuàng)新，開拓進取。以學生為中心，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學形式，催促學生學習到位；在課堂教學中注重師生間的情感交疊，不放棄一個學生，面向全體學生，讓學生人人享受公平教育，想方法讓學困生學會學習方法，激發(fā)他們的學習興趣，賞視學生，與學生和諧相處，用自已的愛心、責任心、淵博的知識和人格魅力呵護著每一個孩子的成長，深受學生喜歡。在教育教學中一直踏踏實實、辛勤的耕耘、默默無聞地工作，教學嚴謹、注重知識的積累、檢查、糾錯、面輔、重檢，重點分析^p學生共性問題，分層解剖學生個性問題。讓不同層次的學生都得到開展，用自己的智慧和汗水展示當代老師育人風采。在集體備課中，老師間精誠合作，一課一研討、一天一交流，分工合作、集思廣益，在課堂上各顯神通，在合作中競爭，在競爭中合作。課中盯學生，課下找學生；老師心中無時不學生，學生心中時時想學習。七、存在的問題1．在探究“一主多輔互動式”課堂教學形式中少數(shù)老師的認識還不夠到位，體會不深，施行的力度不大，參與看課和輔導還不夠積極主動。2．集體備課表達協(xié)同教學、合作施教不明顯，存在以個體備課的資共享代替了集體備課，有待想方法去解決，真正進步集體備課的質(zhì)量。3．班主任協(xié)調(diào)科任老師抓學生學科成績的平衡沒有采取詳細的措施和方法，與同班老師、學生在學習上的溝通與交流針對性不強。4．還有極少數(shù)老師坐班、考勤方面顯得比擬散漫，下午第一節(jié)課經(jīng)常遲到、早退，中途離校，不履行請假手續(xù)，有一定負面影響。秋季教學工作總結12洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我發(fā)覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽的手邊過去……——題記在收獲果實的九月，我懷著欣喜的心情來到我校的新校區(qū)，承當了教務處與高二年級之間的日常教學管理的紐帶工作，從一線老師成為了一名校行政人員。一百多個日夜，匆匆流逝，回想往事，心底踏實?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一、遵守紀律。按時上班下班，按時出勤，積極參加教務處召開的