《 打花巴掌》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人音版（2012）音樂二年級(jí)上冊(cè)

打花巴掌（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)音樂中的打擊樂器——花鼓和巴子，并了解打花巴掌的節(jié)奏、曲調(diào)等基本特點(diǎn)；能夠在教師的指導(dǎo)下，掌握基本的打花巴掌技巧和節(jié)奏；通過演奏打花巴掌，培養(yǎng)學(xué)生合作、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)等綜合能力。2.教學(xué)內(nèi)容2.1音樂素材本課中使用的打擊樂器為花鼓和巴子?；ü脑醋愿＝弦簦且环N手搖鼓，形似踢踏板，能發(fā)出清脆響亮的音響。巴子則是一種手敲擊樂器，呈圓形，用途廣泛，音色深沉渾厚。本課將使用曲目為《打花巴掌》。該曲是一個(gè)浙江民謠，曲調(diào)歡快，具有明快的節(jié)奏和簡單的旋律。2.2基本技巧花鼓的正確拿法：右手持握花鼓，左手搭在花鼓底部，掌心向上，雙手保持平衡；巴子的正確拿法：右手持握巴子，左手托住巴子下部，掌心向上；打花巴掌的基本節(jié)奏：雙手各持一種樂器，按照節(jié)奏輕重有序地敲打花鼓和巴子，形成整齊的節(jié)奏。3.教學(xué)過程3.1熱身活動(dòng)在上課之前，可以安排一些簡單的熱身活動(dòng)，比如伸展運(yùn)動(dòng)、簡單的節(jié)奏模仿等。這些活動(dòng)可以有效地升溫，增強(qiáng)學(xué)生的專注力和學(xué)習(xí)興趣。3.2引導(dǎo)學(xué)生了解花鼓和巴子在本節(jié)中，我們將教授使用花鼓和巴子演奏打花巴掌。為了讓學(xué)生更好地理解這兩種樂器，可以進(jìn)行以下活動(dòng)：看圖說話：展示花鼓和巴子的圖片，要求學(xué)生說出他們的名稱和特點(diǎn)。觸摸感受：發(fā)下花鼓和巴子給學(xué)生，讓他們親身感受樂器形狀、重量、材質(zhì)等特點(diǎn)。聆聽演奏：播放一段花鼓和巴子的演奏，引導(dǎo)學(xué)生聆聽并感受樂器的聲音和節(jié)奏。3.3學(xué)習(xí)打花巴掌的節(jié)奏教師示范打花巴掌的基本節(jié)奏，要求學(xué)生跟著敲打花鼓和巴子，定時(shí)停下，幫助學(xué)生檢查和調(diào)整節(jié)奏?？梢苑炙呐?，每拍按照“打、空、打、空”的順序進(jìn)行，其中“打”為揮動(dòng)花鼓或敲打巴子，而“空”則為不敲。3.4學(xué)習(xí)打花巴掌的基本技巧在掌握了打花巴掌的基本節(jié)奏之后，教師可以分別指導(dǎo)學(xué)生花鼓和巴子的基本敲擊法。要求學(xué)生練習(xí)基本敲擊法，進(jìn)行單手演奏。3.5演奏《打花巴掌》在學(xué)生掌握了基本節(jié)奏和技巧之后，可以開始整合打花巴掌的演奏，演奏曲目為《打花巴掌》。在演奏過程中應(yīng)注意配合節(jié)奏和掌握曲調(diào)。3.6總結(jié)點(diǎn)評(píng)在完成打花巴掌的演奏之后，教師對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，夸獎(jiǎng)優(yōu)秀表現(xiàn)，指出不足之處，提醒學(xué)生需要改進(jìn)的地方。4.教學(xué)反思在本節(jié)課中，我們通過教學(xué)引導(dǎo)和演奏演示，讓學(xué)生理解和掌握了花鼓和巴子的基本技巧和打花巴掌的節(jié)奏和曲調(diào)。在教學(xué)過程中，我