《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》讀書筆記模板_第1頁
《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》讀書筆記模板_第2頁
《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》讀書筆記模板_第3頁
《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》讀書筆記模板_第4頁
《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》讀書筆記模板_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

讀書筆記模板學(xué)前教育研究（202x年第3期）01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖研究年我國理論專業(yè)幼教高等院校兒童發(fā)展教育幼兒國際我國幼兒園實踐研究影響滿意度社會本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本刊以及時反映國內(nèi)外幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別的學(xué)前教育專業(yè)期刊，全國惟一一本幼教理論刊物。讀者和作者群主要是我國的幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒園教師。目錄分析“學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究與實踐新進(jìn)展”專欄兒童早期學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)前教育基本理論目錄幼兒園教科研學(xué)前教育管理與政策目錄“學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究與實踐新進(jìn)展”專欄國際學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究現(xiàn)狀與特點——基于近十年國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊相關(guān)論文的文獻(xiàn)分析兒童戲劇教育迭代發(fā)展的內(nèi)在肌理剖析及其啟示我國學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程的變遷與走向我國臺灣地區(qū)幼兒美術(shù)教育的發(fā)展與多樣化實踐學(xué)前教育基本理論“兒童友好”理念的核心內(nèi)涵及其教育實踐兒童早期學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)前兒童對陪伴機(jī)器人的生命感知及其交互機(jī)制學(xué)前教育管理與政策基于大數(shù)據(jù)文本挖掘技術(shù)對幼小銜接輿論的批判性話語分析幼兒園教科研以兒童發(fā)展為中心的幼兒園空間結(jié)構(gòu)設(shè)計工作壓力對幼兒教師生活滿意度的影響：基于自我效能感和領(lǐng)悟社會支持的作用學(xué)習(xí)空間重構(gòu)：引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗發(fā)展走向多元、深度與融合讀書筆記讀書筆記這是《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《學(xué)前教育研究（202x年第3期）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹同名作者介紹這是《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論