一年級三字經(jīng)讀書心得5篇

一年級三字經(jīng)讀書心得5篇一班級三字經(jīng)讀書心得5篇1

我們要珍惜自己的黃金時間，用功讀書;人若是不學習，就不懂禮儀，不能成才;從學校會尊老愛幼，知道父母的甘苦，孝順父母……這一個個道理都來自于“道理的寶庫”——《三字經(jīng)》。你看過《三字經(jīng)》這本書嗎?可好看了!三字一句，六字一行，像順口溜似的，便于謹記，真好玩!

里面的一言一語都蘊含著一個個道理，都成了我的座右銘。正由于《三字經(jīng)》這本書陪伴了我的童年，現(xiàn)在，我的見識不斷增長，視野不斷開拓。

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句話，也是我們要學會做人的第一個道理。是啊!人生下來原本都是一樣的，但假如從小就沒有受到良好的訓練，和善的本性自然就會變壞。有些父母從小就寵壞孩子，等孩子長大后卻嫌棄父母，慢慢誤入歧途。學好難，可學壞就簡單了!我也不禁搖頭嘆息?，F(xiàn)在那些坐牢的犯罪分子們，莫非一生下來就注定是犯罪的命運嗎?不是。由于他們從小不會區(qū)分善惡，惡慢慢侵蝕了他們的靈魂，令他們丟失了人性，迷失了自己，才會成了他們永久的罪過。才會造成現(xiàn)在不堪設想的后果。讀了這句話，我感受很深，腦子里刻著這樣一句話：我們從小就要好好學習，學會辨別是非，將來做一個能為社會作貢獻的人才!

我曾看過這一句：稻糧菽，麥黍稷。此六谷，人所食。讀著讀著，我不禁臉紅了，還真想挖個洞鉆進去。這句話就像一塊抹布，把我心里的污跡抹得一干二凈。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句話誰都會說，甚至都背厭了。可行動呢?我也常斥責自己：農夫伯伯千辛萬苦地種稻溫飽每一個人，我們卻若無其事地鋪張糧食，這對得起農夫伯伯嗎?回憶起農夫伯伯，他們無論天氣多么嚴熱，不論多么寒冷，他們都日夜不停地耕種著的那種味道，讓我無比慚愧。這句話讓我想起了一件事：有一次，中午在家里吃飯，我吃飽了，可很多菜還在碗里動也沒動。我瞧四周沒人，便把飯偷偷地倒進了垃圾筒里，還不以為然地走開了?，F(xiàn)在仔細地想想，哎，還真不應當。當我們吃到香噴噴的飯菜時，可別忘了辛勤耕種的農夫伯伯。疼惜糧食，節(jié)省糧食!

《三字經(jīng)》可真是一本好書!“道理的寶庫”這個光榮稱號賜予它可真沒錯!我們要牢記《三字經(jīng)》中的大小道理，并讀中思索，把書里的學問真正內化為自己的東西。日積月累，信任我們肯定能成為一個有教養(yǎng)的人。在此，我就贈大家一句我讀《三字經(jīng)》后感受最深的一句話，盼望大家喜愛吧：海有邊，山有路。學無涯，不停步!

一班級三字經(jīng)讀書心得5篇2

媽媽給我買了本國學三字經(jīng)，三字經(jīng)中含有古代人民的才智，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

三字經(jīng)中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠?！边@句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別!

三字經(jīng)中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義?！币馑己芮逦?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特殊注意三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂法規(guī)!通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，訓練我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質，努力學習科學文化學問，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

一班級三字經(jīng)讀書心得5篇3

這個暑假，我讀了三字經(jīng)這本書。

三字經(jīng)把我國從古到今的很多故事、學問，以三字經(jīng)文的方式展現(xiàn)給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的等等。

這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有訓練意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告知我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特殊是要持之以恒，不能半途而廢。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

三字經(jīng)里還有許多哲學故事，給我們樹立了很多榜樣，告知我們許多深刻道理，讓我們受益無窮。

一班級三字經(jīng)讀書心得5篇4

本學期，學?？蒲刑幗M織全體老師觀看百家講壇視頻：錢文忠教授解讀《三字經(jīng)》，并發(fā)了相關學習資料，這次學習，是我真正走進了《三字經(jīng)》?？匆暺林?，《三字經(jīng)》的內容我知之甚少，只會背“人之初，性本善，性相近，習相遠?！焙竺媸鞘裁磧任也⒉恢獣??？戳隋X教授的解讀之后，我對《三字經(jīng)》有了新的熟悉，我感到自己太孤陋寡聞了，我要補上這一課。

《三字經(jīng)》是故人才智結晶的經(jīng)典，濃縮了中華上下幾千年的歷史，它采納敘事和倫理并舉的方法，運用大量生動好玩的人物歷史典故，從上古社會到清朝結束，把各個年月都列出來了，文路清楚、流暢?！度纸?jīng)》的內容共一千多字，三字一句，讀起來朗朗上口，易記易背，體現(xiàn)出了我國古人的才智。內容包含了訓練、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳奇，蘊含了很多深刻的道理，使人看了受益匪淺。從《三字經(jīng)》中能學到很多做人的道理，既能用來訓練同學，又能啟迪心智，既是一本難得的幼兒啟蒙讀本，又是一本學習中華文化不行多得的好書。

我比較觀賞這幾句：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰?！惫湃松星抑?，訓練孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的影響，我們現(xiàn)代老師更應為同學制造良好的學習氛圍，在教學方法上不斷改進，發(fā)揮同學的主體性，使同學更好的進展。為人師、為人母的我感到慚愧。我知道了古人訓練孩子的方法，“我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益。”我要和孩子共同學習，共同成長。

作為一班級的`數(shù)學老師，不單單是教同學會做題就行，最重要的是激發(fā)同學學習的愛好，培育同學良好的學習習慣和行為習慣，挖掘數(shù)學教材中的思想品德訓練因素，在教學中滲透德育訓練，教同學做人的道理。使成長中的同學走正確的路，擴高校生的學問面，激勵同學刻苦學習，養(yǎng)成良好的習慣，終身受益。我感到自己肩上的責任重大!一班級的同學剛入學，要教的東西許多，要教同學懂理，敬重師長，友愛同學;要交同學懂得謙讓，相互關心，寬以待人;要教同學學會學習，主動參加，合作溝通，傾聽他人;要教他們做到彬彬有禮，井然有序……

作為老師，要不斷提高自己各方面的文化素養(yǎng)，通過學習，豐富自己的文化底蘊，作為老師，要了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大，多讀一些經(jīng)典書籍，在訓練同學時，就會引經(jīng)據(jù)典，同時運用圣賢的才智，教書育人。讓我們仔細學習《三字經(jīng)》，繼承發(fā)揚它吧!

一班級三字經(jīng)讀書心得5篇5

最近，我讀了一本很出名的書——三字經(jīng)。三字經(jīng)大家并不生疏，都會背“人之初，性本善，性相近，習相遠”等名句。

為什么我要給大家介紹這一本書呢?其實是有緣由的。

這本書里的每一個字，每一個詞都有講解，而且還會舉一個典型的例子。每個例子都是一個富有訓練意義的生動的故事。我認為對我們的生活和學習是很有關心的，能讓我們明白不少做人處事的道理。這本書淺顯易懂，里面有許多插圖，就算你看不懂故事，你看了題目和插圖，也能知道里面講的是什么。

讀了這本書，我的感受很深，它以古人的事例，訓練下一代，而且還特別具有說服力，比如說：孟母為了讓兒子受到良好的訓練，竟然三次搬家?？上攵?，母親為了孟子付出了多少，最終，功夫不