科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

—科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)1

在創(chuàng)新素養(yǎng)教育全面開花的校內(nèi)，我?？萍紣酆眯〗M經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來培育同學(xué)的制造思維和創(chuàng)新力量：

1.讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中，伴著年齡的增長和接受信息的增多，他們的思維自由度卻在減低，而表如今思維中的制造性更是與日俱減。依據(jù)他們的有制造欲望的天性，平常便在科技活動(dòng)中注意對同學(xué)思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成肯定的制造思維。如：

①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來綻開的，讓同學(xué)想得越多思維便越開闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁础钡取?/p>

②看誰想得深：主要是針對思維的深度來綻開的，讓同學(xué)想得越沉思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體”。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟識的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品”等，你能在這些小創(chuàng)造上再進(jìn)行創(chuàng)造嗎

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2.使動(dòng)手成為歡樂的活動(dòng)，增加原有的動(dòng)手力量。

小同學(xué)天生有著“好動(dòng)”的本性，然而很多同學(xué)在過重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下，喪失了各種動(dòng)手的時(shí)機(jī)。在科技活動(dòng)中，充足賜予同學(xué)動(dòng)手的時(shí)機(jī)，讓他們做自己想做的試驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種歡樂的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新穎等方面來培育動(dòng)手力量。

①看誰做得多：爭取時(shí)機(jī)多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。

②看誰做得好：動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得精致、別致。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒有制造性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的'地方。

④看誰拆裝得好：對于一些臨時(shí)不能動(dòng)手搞制造的同學(xué)，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研討結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)學(xué)問。如：拆裝飛機(jī)模型。

3.讓求新變成創(chuàng)造的舉動(dòng)，培育自身的創(chuàng)新力量。

創(chuàng)造制造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的四周有很多的麻煩和困難。當(dāng)同學(xué)形成肯定的制造思維和動(dòng)手力量后，便會(huì)將這些力量加以制造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成肯定的成果，這就是我們開展科技活動(dòng)所追求的最終目的――創(chuàng)造和創(chuàng)新。同學(xué)正是在“遇到問題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、幻想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新力量。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭受，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)

的地方。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想方法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚訝，這就是制造中“新”的突破。

③看誰設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西簡單制作、能夠普及。

④看誰制造的東西好：創(chuàng)造制造的東西要帶給人便利，而且在外觀上能給人精致的感受，另外還要留意制造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。

總之，制造思維和創(chuàng)新力量的培育是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)2

科學(xué)科技小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是科學(xué)教學(xué)工作不行缺少的一部分。組織敏捷多樣的小組，面對全體同學(xué)，但同學(xué)由于家庭影響不同，小學(xué)教育的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對科學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和力量水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的沖突，在活動(dòng)課程中同學(xué)可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、在活動(dòng)中打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇活潑好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)愛好就是要喚起和保持同學(xué)對學(xué)問的追求和好奇心，充足利用外部因素影響同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，探究部分模型的制作，如手臂模型，小桿秤的'制作，瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)同學(xué)的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近同學(xué)的生活依據(jù)“切身性策略”，同學(xué)假如遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟識的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛好?？萍夹〗M可以應(yīng)用這一策略選擇與同學(xué)生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡潔機(jī)械，探究外形與抗彎曲力量不是一件簡單的事。但在同學(xué)的親自操作過程中好象找到了成為科學(xué)家的感覺，信念十足。

二、選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織愛好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，同學(xué)會(huì)感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，同學(xué)會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。因此，選擇科技小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)留意新穎性

三、轉(zhuǎn)變了原有的課堂教學(xué)方法，組織活潑好玩的實(shí)踐活動(dòng)，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿意同學(xué)的精神需要，必需讓同學(xué)過著豐富的精神生活。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，心情體驗(yàn)。聞名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，中班級同學(xué)的發(fā)展是在與環(huán)境互相作用的過程中完成的。組織同學(xué)從事各種形式活動(dòng)，使同學(xué)主體與外部環(huán)境客體發(fā)生主動(dòng)作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

四、開展科學(xué)小組活動(dòng)，讓全部的同學(xué)都行動(dòng)起來，如“科學(xué)學(xué)問調(diào)查活動(dòng)”、“小制作”、“科學(xué)試驗(yàn)操作”等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到詳細(xì)實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面錘煉。有一次，小組在班級里進(jìn)行“有問必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備答復(fù)別人的問題。在有問必答活動(dòng)中同學(xué)學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面力量都得到提高。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在同學(xué)的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使同學(xué)認(rèn)識和理解客觀事物，同時(shí)同學(xué)在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的時(shí)機(jī)。因此，組織小組在“動(dòng)”字上下了功夫。

總之，通過組織課外科技小組，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友情，科學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動(dòng)使同學(xué)樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)3

一個(gè)學(xué)期很快就要在緊急而繁忙的工作中結(jié)束了。老師都在自己的崗位上辛勤地耕耘著，以至到如今，能夠把這豐收的成果呈現(xiàn)在大家眼前！如今就我負(fù)責(zé)的科學(xué)愛好小組活動(dòng)做一個(gè)簡潔的學(xué)期總結(jié)：在學(xué)期開學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們學(xué)校組建了各個(gè)活動(dòng)小組，并很快地定制了學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)布置表，同學(xué)和老師也以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入了自己的活動(dòng)小組。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的科學(xué)愛好活動(dòng)小組．明白開展科學(xué)愛好小組的意義，同時(shí)學(xué)校也給我提供了很多關(guān)于愛好小組活動(dòng)的內(nèi)容。這讓我對負(fù)責(zé)這個(gè)愛好小組有了充足的信念。在開展活動(dòng)的期間，我認(rèn)真做好同學(xué)的考勤工作和教學(xué)工作，同學(xué)們也很好地協(xié)作我較好地完成了這項(xiàng)工作。每一節(jié)課我都是根據(jù)計(jì)劃來進(jìn)行的，并且在上課之前認(rèn)真地做好備課工作。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)自開展以來，我們主要以七巧板為主，每個(gè)同學(xué)都沒有任何的基礎(chǔ)，一切都要從零開頭。開展科學(xué)愛好小組主要是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，制造力量和動(dòng)手實(shí)踐力量。所以，我首先就從錘煉同學(xué)的動(dòng)手力量開頭，讓同學(xué)學(xué)習(xí)拼圖和畫圖。由于參與活動(dòng)的成員大多是高班級同學(xué)，他們的.動(dòng)手力量都比擬弱，因此在教學(xué)的過程中也遇到了一些問題，教學(xué)的進(jìn)度也比擬慢。沒有任何的教學(xué)資料，為了能激發(fā)同學(xué)的愛好，所以我找了大量的資料。網(wǎng)上的資料。在教學(xué)過程中，對于如何提高同學(xué)的動(dòng)手力量，如何解決同學(xué)在困難面前退縮等問題，我都實(shí)行了相應(yīng)的措施。為了開拓同學(xué)的視野，我搜集的很多關(guān)于科學(xué)的資料片供同學(xué)觀看，讓同學(xué)了解更多的科學(xué)世界里的神秘，激發(fā)他們對科學(xué)的探究。

在今后，我還會(huì)連續(xù)努力，為把自己的小組創(chuàng)立為一個(gè)優(yōu)秀的愛好小組而努力奮斗！

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)4

本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要指導(dǎo)同學(xué)，通過觀看四周的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能依據(jù)問題去探尋問題的答案。

在活動(dòng)中，我激勵(lì)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的觀看力量、動(dòng)手力量、動(dòng)腦力量和寫作水平。同學(xué)對這項(xiàng)活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的主動(dòng)性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表如今以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了此次活動(dòng)的樂趣，所以對科技小制作的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。

2、同學(xué)的各種力量比從前都有明顯的提高，他們?nèi)缃穸寄芡ㄟ^對身邊一些事物的觀看，寫出一篇科技短文，了解和把握了很多從前在課堂上學(xué)不到的學(xué)問。

3、在活動(dòng)中我還注意對同學(xué)環(huán)保意識的培育。給他們制造適宜的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)對一些現(xiàn)象進(jìn)行比擬、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比從前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助合作的`精神，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)分，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，如今小組中的同學(xué)都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

5、同學(xué)的觀看力量也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問為什么了，并想方法去查找問題的答案。

在本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有很多不盡人意的地方，存在許多的缺乏：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動(dòng)中我會(huì)加以留意，努力爭取，把課外愛好活動(dòng)小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)5

科技活動(dòng)是讓廣闊同學(xué)充足感悟科學(xué)魅力，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的一種有益的活動(dòng)，以下對本學(xué)期科技愛好小組工作進(jìn)行總結(jié)：

為了切實(shí)有效的組織開展好這次青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為活動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。依據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的.科普活動(dòng)。在校長的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

我校加大科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氣氛，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得繪聲繪色。學(xué)校常常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、校播送臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深化人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的言論基礎(chǔ)。組織同學(xué)開展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過活動(dòng)大家不僅增長了見識，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識。3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對科技方面的愛好，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作力量和研討力量。

在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，同學(xué)喜歡，真正做到了人人參與。我們一直做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了學(xué)問產(chǎn)權(quán)教育與創(chuàng)造專利申請學(xué)問講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。同學(xué)愛好濃，參與率高。收到許多作品等。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)6

本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，在本學(xué)期中開展了觀看科教影片、參觀梨花授粉實(shí)施技術(shù)、采集巖石、環(huán)保行動(dòng)等科技活動(dòng)。在活動(dòng)中，我主要指導(dǎo)同學(xué)，通過觀看四周的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能依據(jù)問題去探尋問題的答案。

在活動(dòng)中，我激勵(lì)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的觀看力量、動(dòng)手力量、動(dòng)腦力量和寫作水平。同學(xué)對這項(xiàng)活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的主動(dòng)性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表如今以下幾個(gè)方面：

1、同學(xué)的觀看力量也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問為什么了，并想方法去查找問題的答案。

2、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)分，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，如今小組中的同學(xué)都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

3、在活動(dòng)中我還注意對同學(xué)環(huán)保意識的培育。給他們制造適宜的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)對一些現(xiàn)象進(jìn)行比擬、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比從前也有很大的提高。

4、同學(xué)的各種力量比從前都有明顯的提高，他們?nèi)缃穸寄芡ㄟ^對身邊一些事物的觀看，寫出一篇科技短文，了解和把握了很多從前在課堂上學(xué)不到的'學(xué)問。

5、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了此次活動(dòng)的樂趣，所以對科技小制作的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。

在本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有很多不盡人意的地方，存在許多的缺乏：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動(dòng)中我會(huì)加以留意，努力爭取，把課外愛好活動(dòng)小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)7

（一）科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)

一、開展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。

力量的培育多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把活潑活潑獻(xiàn)給同學(xué)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。老師帶著同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和試驗(yàn)操作活動(dòng)是同學(xué)探求學(xué)問、提高技能素養(yǎng)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造。本學(xué)期共開展10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，優(yōu)秀的作品保存下來，供同學(xué)學(xué)習(xí)。

二、注意動(dòng)手力量，培育制造精神。

在愛好小組活動(dòng)中，我們常常利用試驗(yàn)室的器材給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，開拓同學(xué)的視野，同時(shí)讓同學(xué)也勤于動(dòng)手，擅長從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法，這些方法假如能做成實(shí)物就是創(chuàng)造制造。不要以為創(chuàng)造制造是科學(xué)家的事情，小同學(xué)也能成為創(chuàng)造家。尤其是讓同學(xué)組裝了8臺體重計(jì)，1臺儀器車，培育了孩子們的動(dòng)手操作力量。“紙橋”的制作，既培育了孩子們的'

合作精神，又培育了他們的創(chuàng)新力量。氣象組能鍥而不舍觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。

三、注意活動(dòng)的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認(rèn)為科學(xué)愛好占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對這一點(diǎn)，我們留意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技愛好活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的工程需要花費(fèi)孩子們許多時(shí)間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)懷?？萍几傎愔械膭倮?，也促進(jìn)了同學(xué)對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們蘇醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神奇顏色的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校同學(xué)在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中完成零的突破。

（二）科學(xué)愛好小組計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了使同學(xué)在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感看法與價(jià)值觀的熏陶，為了培育小同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，我校特開展科學(xué)愛好小組活動(dòng)。通過活動(dòng)，能激發(fā)更多同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu)，從易到難，由淺入深，逐步推動(dòng)，讓同學(xué)越學(xué)越能體會(huì)到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘同學(xué)們的科學(xué)探究力量。

二、活動(dòng)日期及地點(diǎn)

每周一次，定于周二下午第二節(jié)課后，科學(xué)活動(dòng)室

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、科學(xué)試驗(yàn)

選取較簡潔的試驗(yàn)，準(zhǔn)備好試驗(yàn)材料，制造時(shí)機(jī)讓同學(xué)動(dòng)手做試驗(yàn)，讓同學(xué)參與其中，親歷試驗(yàn)過程，真正閱歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程。

2、閱讀科技類報(bào)刊雜志

圖書室及閱覽室備有的科學(xué)學(xué)問讀本及刊物，供同學(xué)閱讀閱讀。

3、科技小制做，依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問，運(yùn)用生活中一些廢棄物，廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。

4、科學(xué)夢想手抄報(bào)：依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問，充足發(fā)揮同學(xué)的想象力，同學(xué)可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新，自由發(fā)揮，每人制作一幅手抄報(bào)。

四、完成措施

1、科技小制做，依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問，運(yùn)用生活中一些廢棄物，廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。

2、成果展現(xiàn).同學(xué)將通過搜集資料、調(diào)查研討得到的初步制作成果在試驗(yàn)室內(nèi)充溝通，并認(rèn)真聽取他人的看法和建議，進(jìn)一步完善自己的方案。同學(xué)再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。

3、科學(xué)夢想手抄報(bào)：依據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的學(xué)問，充足發(fā)揮同學(xué)的想象力，同學(xué)可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新，自由發(fā)揮，每月每人制作一幅手抄報(bào)

五、評價(jià)

1、在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對表現(xiàn)主動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

2、進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和試驗(yàn)技能展現(xiàn)，表彰優(yōu)秀的同學(xué)。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)8

在素養(yǎng)教育方針指導(dǎo)下，提高同學(xué)各方面素養(yǎng)，拓寬同學(xué)的學(xué)問視野，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，提高同學(xué)對科學(xué)神秘的探究意識，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育工作，傳播科學(xué)學(xué)問，培育科學(xué)精神，鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實(shí)力。

我?？茖W(xué)愛好小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，順當(dāng)、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。詳細(xì)工作情況如下：

一、愛好小組活動(dòng)的目的：

1.學(xué)得開心，玩得開心。在學(xué)習(xí)中培育愛好，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。

2.培育同學(xué)獨(dú)立思索、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

3.促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。

二、活動(dòng)措施

1．依據(jù)不同的試驗(yàn)內(nèi)容，開展豐富多彩的試驗(yàn)活動(dòng)。

2．活動(dòng)時(shí)老師作恰當(dāng)講解，進(jìn)行必要標(biāo)準(zhǔn)的演示，同學(xué)分組團(tuán)結(jié)合作。

3．試驗(yàn)活動(dòng)過程中，老師強(qiáng)化巡察指導(dǎo)，使得同學(xué)試驗(yàn)勝利率到達(dá)XX%。

4、留意注意安全教育，對較危險(xiǎn)的試驗(yàn)應(yīng)多強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)，要求同學(xué)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)操作。

5、激勵(lì)同學(xué)動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)同學(xué)試驗(yàn)?zāi)懘笮募?xì)，在活動(dòng)中滿意孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的愛好。

三、注意動(dòng)手力量，培育制造精神。

在愛好小組活動(dòng)中，我們常常利用試驗(yàn)室的器材或利用師生們平常搜集的廢舊物品給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實(shí)物就是創(chuàng)造制造，并對優(yōu)秀作品加以評獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)的小好友對科學(xué)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性！開拓同學(xué)的視野，同時(shí)讓同學(xué)也勤于動(dòng)手，擅長從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的`獨(dú)特方法，不要以為創(chuàng)造制造是科學(xué)家的事情，小同學(xué)也能成為創(chuàng)造家。

總之，科學(xué)愛好小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順當(dāng)完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了同學(xué)對科學(xué)研討的愛好，豐富了他們的科學(xué)學(xué)問，培育了同學(xué)的科學(xué)試驗(yàn)力量、觀看力量以及分析問題、解決問題的力量，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)9

在20XX學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍紣酆眯〗M連續(xù)以培育同學(xué)制造力量和動(dòng)手試驗(yàn)力量為主要目標(biāo)，依據(jù)教導(dǎo)處工作布置，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參與同學(xué)有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校試驗(yàn)室?，F(xiàn)將愛好小組工作總結(jié)如下：

一、開展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

力量的培育多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把活潑活潑獻(xiàn)給同學(xué)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。老師帶著同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和試驗(yàn)操作活動(dòng)是同學(xué)探求學(xué)問、提高技能素養(yǎng)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造。

二、注意動(dòng)手力量，培育制造精神。

在愛好小組活動(dòng)中，我們常常利用試驗(yàn)室的器材給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，開拓同學(xué)的視野，同時(shí)讓同學(xué)也勤于動(dòng)手，擅長從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法，這些方法假如能做成實(shí)物就是創(chuàng)造制造。不要以為創(chuàng)造制造是科學(xué)家的事情，小同學(xué)也能成為創(chuàng)造家。

三、注意活動(dòng)的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認(rèn)為科技愛好占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對這一點(diǎn)，我們留意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技愛好活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的工程需要花費(fèi)孩子們許多時(shí)間和精力，所以特別需要家長的.支持和關(guān)懷?？萍几傎愔械膭倮?，也促進(jìn)了同學(xué)對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們蘇醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神奇顏色的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

科學(xué)愛好小組活動(dòng)總結(jié)10

張小艷

我?？茖W(xué)愛好小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，順當(dāng)、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。詳細(xì)工作情況如下：

一、建立愛好小組的目的：

依據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校教育特點(diǎn)，為那些喜歡研討科學(xué)的孩子們一個(gè)課外學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問、提高科學(xué)研討力量的空間。

二、科學(xué)愛好小組的教學(xué)目標(biāo)及方式：

根據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，通過在科學(xué)愛好小組的學(xué)習(xí)，使同學(xué)更加深化地了解科學(xué)常識，增加對科學(xué)研討的愛好。在活動(dòng)中，主要通過老師的組織和引導(dǎo)，讓同學(xué)盡情體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣?？茖W(xué)愛好小組教學(xué)活動(dòng)，是以老師指導(dǎo)下的同學(xué)活動(dòng)為主，通過觀看