學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)

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“最終一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小好友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，勝利做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)格外美味。

值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍(lán)全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和歡樂(lè)。

圍圍著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小好友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五光十色的風(fēng)車，放飛幻想。此外，還嘗試打破班級(jí)限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒相互認(rèn)識(shí)，增加社會(huì)交往力量；另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。

北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿了老師、小好友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等候著家長(zhǎng)和孩子的主動(dòng)參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的愛(ài)好。

山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi)頭了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。

紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氣氛，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)2

元宵佳節(jié)是歡樂(lè)的日子，更是喧鬧歡躍的日子，3月2日我們XX幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團(tuán)聚在一起進(jìn)行“元宵—猜燈謎”的活動(dòng)。

在操場(chǎng)上老師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

在教室里，我們的老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了學(xué)問(wèn)搶答題并領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。

老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室處處充滿著歡樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供應(yīng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)機(jī)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到歡樂(lè)在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)，也學(xué)到了不少本事。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)3

本次活動(dòng)在全部老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是歡樂(lè)，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗，增長(zhǎng)了幼兒的學(xué)問(wèn)面。

開(kāi)頭的秧歌舞是為了活潑氣氛，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，但沒(méi)考慮到來(lái)的家長(zhǎng)大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動(dòng)家長(zhǎng)方面不是很理想，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規(guī)章講清晰，以便活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

班級(jí)活動(dòng)流程布置的比擬有秩序，家長(zhǎng)與幼兒能主動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和寶寶能夠感受到猜燈謎的歡樂(lè)，個(gè)別班級(jí)在時(shí)間布置上面有些欠缺，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)比擬少

元宵節(jié)結(jié)束了，留給大家是歡樂(lè)和幸福，歡樂(lè)是幼兒開(kāi)心的笑容，幸福是家長(zhǎng)們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和缺乏，收獲我們會(huì)保存加以利用，缺乏我們會(huì)該進(jìn)，爭(zhēng)取下次活動(dòng)做得更好，更棒。

在中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來(lái)之際，為弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解，讓全園幼兒、家長(zhǎng)和老師歡慶一個(gè)溫馨、愉快、寬松的元宵佳節(jié)，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，啟迪才智，XX幼兒園于20XX年2月25日舉辦了這次“歡高興喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè)活動(dòng)。

鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)風(fēng)俗。瞧，XX那喧鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、外形奇怪的“小鳥(niǎo)燈”、光榮奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料細(xì)心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(zhǎng)的巧手搭配下，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈，外形各異、一應(yīng)俱全。

這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情溝通，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的力量；也讓家長(zhǎng)和幼兒加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，更激發(fā)了幼兒的民族驕傲感及熱愛(ài)民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè)

“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級(jí)里，真喧鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓。”老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)非常新穎，好在平常有玩泥工的經(jīng)驗(yàn)，搓湯圓對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手認(rèn)真地洗潔凈后，在老師的指導(dǎo)下，馬上興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團(tuán)，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)迷人的湯圓，期望著期望著，湯圓煮熟，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè)

猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式，它融合學(xué)問(wèn)性、趣味性于一身?？矗X親子燈謎猜猜樂(lè)活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著。家長(zhǎng)和孩子有的正對(duì)著謎面苦思冥想，有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁，有的三五成群商議著，還有的拿起電話找救兵，完全沉醉在節(jié)日的氣氛中。活動(dòng)中，拿到了獎(jiǎng)品的孩子，吃著自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的'元宵”、“味道好極了！”……

本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離。“歡高興喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

在這美妙的節(jié)日里，我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)聚圓、和和美美、甜甜美蜜！

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)4

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部快速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增加對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，限度的發(fā)揮了同學(xué)的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

一、進(jìn)行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話，少先隊(duì)組織向全體隊(duì)員發(fā)出“陽(yáng)光寒假”的建議，號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。

二、體驗(yàn)民俗，熱愛(ài)傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求同學(xué)參與好玩活潑的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。同學(xué)們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參與民俗活動(dòng)，深化了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織同學(xué)在春節(jié)期間開(kāi)展“我為家里寫春聯(lián)”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展現(xiàn)自己搜集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)賞識(shí)春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫春聯(lián)。

三、以“我眼中的春節(jié)”為主題，學(xué)校在三班級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)比。

四、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)暖和”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通溝通。如記錄父母的華誕和年齡，為辛苦的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年歡樂(lè)”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理運(yùn)用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同學(xué)懂得了要力所能及地幫忙家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫忙老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

五、開(kāi)展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日X春節(jié)、元宵節(jié)”召開(kāi)主題班會(huì)。讓同學(xué)通過(guò)語(yǔ)言溝通、才藝展現(xiàn)等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師依據(jù)同學(xué)們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)風(fēng)俗，有推斷的汲取民族傳統(tǒng)文化的精髓。

此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了同學(xué)精神文化生活，鼓勵(lì)了他們的民族自信念和驕傲感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達(dá)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)期感。今后我們要連續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)5

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最歡樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)頭之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美妙情感。

活動(dòng)一：“好看的花燈”。

寒假期間，我園布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，3月1日上午各班將搜集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們神采奕奕，氣氛非?；顫姟Ｏ挛缂议L(zhǎng)來(lái)接的時(shí)分，很多家長(zhǎng)帶著孩子饒有愛(ài)好地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)二：z月z日各班開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)

1.小班：明白元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

2.中班：明白農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。

3.大班：在班上開(kāi)展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向伙伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)三：喧鬧的龍燈

3月2日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比擬大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑容，他們舞得更帶勁了，最終他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

活動(dòng)四：“甜甜的元宵”。

小、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室處處充滿著歡樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

這次元宵慶祝活動(dòng)，從開(kāi)頭我們就做了充足的準(zhǔn)備，從研討方案開(kāi)頭，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們主動(dòng)動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度動(dòng)身，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充足挖掘家長(zhǎng)資源，表達(dá)了家園共育是理念。

孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)，也學(xué)到了不少本事。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松快樂(lè)地度過(guò)每一天。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)6

歷正月十五，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——“元宵節(jié)”。為了慶祝這個(gè)團(tuán)聚的日子，讓幼兒感受節(jié)日文化的氣氛，了解節(jié)日的風(fēng)俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節(jié)活動(dòng)中我班幼兒活潑參與，并主動(dòng)投入我們的活動(dòng)當(dāng)中。

在舉辦元宵節(jié)活動(dòng)之前，我們提前與家長(zhǎng)溝通，并讓家長(zhǎng)與孩子一起親自制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計(jì)的燈籠，特別的興奮。我們也按時(shí)地表?yè)P(yáng)了家長(zhǎng)與孩子。我覺(jué)得家長(zhǎng)的協(xié)作與我們的發(fā)動(dòng)很有關(guān)系，所以這一點(diǎn)我們是做的不錯(cuò)的。

2月XX日下午三點(diǎn)，我們與孩子一起開(kāi)頭做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過(guò)程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常嫻熟地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的歡樂(lè)痕跡，多么開(kāi)心?。‰m然孩子包的云吞外形各異，但他們非常有成就感。我們老師也非常地開(kāi)心與滿意。看到自己的包的云吞煮熟了，各個(gè)都對(duì)好好友說(shuō)：“這是我包的云吞，我吃完我還要添?！蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景，感覺(jué)到實(shí)踐的教育真的非常的重要，平常父母在家的寵溺而沉沒(méi)了孩子的制造力量，我感覺(jué)到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思索到我們也要教育好我們的家長(zhǎng)。到了四點(diǎn)，進(jìn)入了最開(kāi)心的環(huán)節(jié)。就是我們親子猜燈謎活動(dòng)，孩子們都非常地興奮，各個(gè)都牽著爸爸媽媽的手來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，場(chǎng)面很喧鬧。家長(zhǎng)們有些把家里的人全部帶上來(lái)了，一起來(lái)猜，一起來(lái)做游戲。雖然拿到了小小的禮品，但家長(zhǎng)還是很投入的，小好友更是興奮極了。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到我們班老師的團(tuán)結(jié)精神及家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和認(rèn)可，還促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的深入感情。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)7

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融，我們幼兒園也進(jìn)行了隆重的＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)。早在幾天前，小好友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息。

為了讓孩子更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計(jì)布置了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來(lái)歷》、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。

一、《元宵節(jié)的來(lái)歷》

中班孩子已經(jīng)對(duì)元宵節(jié)有了肯定的認(rèn)識(shí)，明白要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的喧鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，通過(guò)各種有關(guān)元宵節(jié)的的故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。

二、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》

這兩節(jié)課程都是講解并描述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過(guò)各種花燈以及搜集的圖片，孩子們對(duì)花燈的愛(ài)好已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對(duì)兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》把握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把全部歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開(kāi)展了＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè)聲中準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(zhǎng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿勝利。

這次元宵慶?；顒?dòng)，從開(kāi)頭我們就做了充足的準(zhǔn)備，從研討方案開(kāi)頭，老師們就一起商討，主動(dòng)動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度動(dòng)身，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充足挖掘家長(zhǎng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，表達(dá)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)，也學(xué)到了不少本事。

在這次活動(dòng)中我們已有肯定的缺乏，例如沒(méi)有時(shí)機(jī)讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(zhǎng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松快樂(lè)地度過(guò)每一天。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)8

XX區(qū)各幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)豐富多彩，孩子與家長(zhǎng)們“鬧元宵，猜燈謎，賞花燈”活動(dòng)在各幼兒園熱火朝天地開(kāi)展著。

在步文中心幼兒園，老師們準(zhǔn)備了近百條謎語(yǔ)，孩子們和父母開(kāi)動(dòng)起腦筋猜燈謎，非常踴躍。

在朝陽(yáng)中心幼兒園，孩子與家長(zhǎng)們一邊品嘗著滾燙的湯圓，一邊賞識(shí)著花燈，一邊思索著彩紙上的燈謎，感受著傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

在藍(lán)田中心幼兒園，圍繞說(shuō)元宵、掛花燈、猜燈謎三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展。該園以圖文并茂的形式布置了元宵民俗活動(dòng)照片展，并細(xì)心準(zhǔn)備了XXX多條燈謎，元宵彩燈由孩子們和家長(zhǎng)搜集，元宵節(jié)歡樂(lè)氣氛一覽無(wú)遺。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)9

今天是20XX年3月5日，既是傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我們用什么行動(dòng)來(lái)慶祝呢射陽(yáng)義工聯(lián)聯(lián)合鹽城鶴鳴亭鞏義、鹽城青年公益聯(lián)盟以及鹽城師范學(xué)院的同學(xué)代表，一起前往射陽(yáng)縣特別教育學(xué)校，送上過(guò)去的一年間續(xù)為這里的孩子們募集來(lái)的掛歷等盲文紙?zhí)娲?，同行的還有鹽城電視臺(tái)媒體人和接到共青團(tuán)縣委通知的射陽(yáng)電視臺(tái)的媒體采訪人員。

下午兩點(diǎn)半，大家在射陽(yáng)客運(yùn)站集合后，在射陽(yáng)義工聯(lián)屢次來(lái)過(guò)特校的義工們帶著下，我們一行人不顧疲憊來(lái)到了射陽(yáng)特別教育學(xué)校位于新射中附近的新校址。接待我們的是學(xué)校的王老師！

首先，王老師召集部分同學(xué)接收了大家捐贈(zèng)的掛歷等物品。隨后，她帶著大家參觀了位于教學(xué)樓一樓的盲童教室，并介紹了這里的教學(xué)情況。隨行的電視臺(tái)人員也隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)王老師進(jìn)行了采訪、拍攝。聽(tīng)了王老師的具體介紹，大家饒有興致地和這里的孩子們面對(duì)面的溝通起來(lái)。大家有的觀看孩子們書(shū)寫盲文的過(guò)程，有的傾聽(tīng)孩子們朗讀課文的心聲，有的詢問(wèn)孩子們學(xué)習(xí)生活情況，還有的關(guān)切地詢問(wèn)盲童文學(xué)課外讀本的需求現(xiàn)狀

參觀完一樓的盲童教室，大家跟隨王老師的腳步來(lái)到位于二樓的失聰孩子們的課堂，在這里，孩子們先給前來(lái)的我們表演了手語(yǔ)歌曲《隱形的翅膀》，在大家回饋熱忱的掌聲之后，我們一起向這里的老師學(xué)習(xí)了一首完好的手語(yǔ)歌曲。在老師認(rèn)真耐煩的講解、示范下，大家學(xué)得格外專注。緊接著，來(lái)自鹽城師范學(xué)院的同學(xué)代表們也為特校的師生們表演了《開(kāi)學(xué)第一課》的手語(yǔ)主題歌曲，同樣獲得了大家的全都好評(píng)！接下來(lái)，大家分別用紙和筆與孩子們進(jìn)行了更深化溝通，彼此歡聲笑語(yǔ)不斷

活動(dòng)的最終，大家自由活動(dòng)，分別就各自關(guān)懷的問(wèn)題請(qǐng)教了這里的老師們，并一起觀摩了特校為慶祝即將到來(lái)的婦女節(jié)學(xué)校布置的活動(dòng)。今天的戶外，雖然寒風(fēng)凜冽，但大家因親眼目睹特校師生們自信、自尊、自強(qiáng)而油然而生的熱忱和欣慰卻絲毫不減。在一片歡樂(lè)的氣氛中，大家合影留戀。至此，活動(dòng)也圓滿的畫上了句號(hào)！

盡管我們射陽(yáng)義工聯(lián)不是第一次參與特校的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，但是每一次我們收獲的都是滿滿的感動(dòng)！當(dāng)孩子們接收我們的捐贈(zèng)品說(shuō)“謝謝”時(shí)，我們只想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們的謝謝！”當(dāng)我們聽(tīng)老師說(shuō)起每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天賦時(shí)，我們的眼中不是可惜而是祝愿。我們堅(jiān)信，用愛(ài)心灌溉的幼苗肯定會(huì)茁壯成才，用愛(ài)之鏈聯(lián)結(jié)的你我，將連續(xù)踐行博愛(ài)的希望！

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)10

元宵節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓同學(xué)了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的喧鬧。我們?cè)O(shè)計(jì)了慶元宵班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來(lái)了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的歡樂(lè)。

利用了家庭資源，孩子們對(duì)于節(jié)日的學(xué)問(wèn)也就相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參與性就增加了，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，在這種寬松的談話氣氛中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也按時(shí)有意識(shí)地提示他們留意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完好性，從而也促使他們口語(yǔ)表達(dá)力量得到進(jìn)一步的提高。

最歡樂(lè)的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng)，孩子們洗潔凈小手清靜的等候著活動(dòng)的開(kāi)頭（從來(lái)沒(méi)有這么清靜過(guò)，我有些吃驚），在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都不能自己地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想?yún)⒓?，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

在品嘗元宵時(shí)，孩子們?cè)谀阋豢?，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗(yàn)與伙伴一起做湯圓、吃湯圓的歡樂(lè)。制作活動(dòng)結(jié)束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話、溝通活動(dòng)，由于剛嘗試過(guò)做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說(shuō)的許多，覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。確實(shí)，玩是孩子的天性。

接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見(jiàn)，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，許多小好友都說(shuō)：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉醉在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“歡樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號(hào)。假如活動(dòng)內(nèi)容再豐富點(diǎn)（圖片、材料的搜集、背景音樂(lè)的提供等）效果會(huì)更理想的。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)11

20XX年XX月XX日星期XX，是今年元宵節(jié)。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氣氛，讓我們的同學(xué)記住這個(gè)好玩、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學(xué)在學(xué)校走廊為同學(xué)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師細(xì)心選取了300多條合適同學(xué)猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)頭前，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和留意的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來(lái)，就是孩子們盡情展現(xiàn)自己才智和歡樂(lè)的時(shí)間了?；顒?dòng)中他們有的對(duì)著謎語(yǔ)小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就馬上揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng)；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商議，領(lǐng)獎(jiǎng)，最終共同共享；還有的同學(xué)，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思索，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在才智的比拼中，孩子們玩得興致勃勃，“滿載”而歸。

在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校內(nèi)充滿著歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著絢爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了學(xué)問(wèn)，更收獲了歡樂(lè)。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)12

為了弘揚(yáng)中華文化，充足利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)校于XX月XX日，在全校同學(xué)中舉辦“我們的節(jié)日——元宵”XX誦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

接到上級(jí)的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下趕緊在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上搜集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到同學(xué)手中，做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案，告知同學(xué)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氣氛，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語(yǔ)，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。

在20XX年XX月XX日上午，全校各班同學(xué)由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國(guó)學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得繪聲繪色，同學(xué)在誦讀的過(guò)程中得到了國(guó)學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每班于2月26日推舉一至兩個(gè)節(jié)目參與學(xué)校的競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)評(píng)審，高彽班級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓同學(xué)過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、喜慶、祥和的寒假，又讓同學(xué)對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認(rèn)識(shí)與感受。

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)13

今天我第一次以志愿者的身份參與游園會(huì)，有幸與孩子們一起度過(guò)了美妙而令人難忘的半天。遙想當(dāng)年，我也曾經(jīng)想這些活潑可愛(ài)的小好友一樣參與元宵、中秋或各種各樣的趣味游園會(huì)。

雖然今每天公不作美，天氣寒冷，但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱忱。游園會(huì)準(zhǔn)備就緒的時(shí)分，現(xiàn)場(chǎng)還是比擬冷清的，可能是由于過(guò)了元宵而且天氣又冷。在這種情況下幾個(gè)熟識(shí)四周環(huán)境而且熱忱的志愿者到外宣傳、吸引孩子們和家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參與游園會(huì)。慢慢地現(xiàn)場(chǎng)的人多了起來(lái)，氣氛也活潑了很多。

我和增結(jié)師兄還有嘉沛同學(xué)一起負(fù)責(zé)“福氣套圈”工程，我們的工程吸引了許多小好友和大好友，成為了最受歡迎的工程之一所以我們都忙得不亦樂(lè)乎。工作總結(jié)

看著孩子們一張張充滿歡笑、可愛(ài)調(diào)皮的笑容，在游戲中玩得這么開(kāi)心，我們何嘗不樂(lè)，好像又回到了童年，與孩子們盡情地共享這份的輕松與歡樂(lè)。

服務(wù)團(tuán)成員還用多媒體裝備記錄下游戲的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，記錄下孩子們的歡聲笑語(yǔ)，溫情暖心。

“謝謝哥哥”“謝謝姐姐”，每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，看到小好友們臉上洋溢出的純真笑容，對(duì)志愿者們都是一種莫大的鼓舞，大家忘卻了辛苦疲憊。通過(guò)活動(dòng)，志愿者在為小好友們獻(xiàn)上愛(ài)心的同時(shí)，也錘煉了自身的溝通和實(shí)踐力量，同時(shí)呈現(xiàn)出了勵(lì)志會(huì)會(huì)員良好的精神風(fēng)貌。

最終對(duì)于這次游園會(huì)提幾點(diǎn)建議，第一是宣傳方面有待改善，應(yīng)當(dāng)要加大宣傳力度，讓更多的人明白有這個(gè)活動(dòng)，激勵(lì)群眾帶著孩子參與其中；第二是選址可以更好一些，應(yīng)當(dāng)選人多繁華的地段，這個(gè)需要事先踩點(diǎn)。

這次服務(wù)使我學(xué)到了許多，豐富了我們志愿者的生活，增進(jìn)了我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠使我們更好的為群眾服務(wù)。誠(chéng)心希望勵(lì)志會(huì)越辦越好!

學(xué)校元宵節(jié)總結(jié)14

依據(jù)《關(guān)于深化開(kāi)展“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動(dòng)》的通知精神，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)組織同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助和參與下開(kāi)展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、細(xì)心組織，立足實(shí)際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)文件通知，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、“漂亮XX”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝愿”、“文化熏陶”、“歡樂(lè)實(shí)踐”等大的工程，整合設(shè)計(jì)成分班級(jí)段、內(nèi)容豐富的《20XX年“我們的節(jié)日。春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到全部同學(xué)手中，引導(dǎo)同學(xué)在假期踐行活動(dòng)。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、表達(dá)祝愿與心愿，感受節(jié)日氣氛。春節(jié)，是中國(guó)人喜慶團(tuán)聚的節(jié)日，是人們寄予美妙愿望的日子。我校組織同學(xué)在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝愿語(yǔ)，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)敏捷表達(dá)節(jié)日的祝愿，培育了孩子與家人、好友的情感和社會(huì)交往力量。

另外，同學(xué)們還通過(guò)制