2023年讀書的演講稿模板合集8篇_第1頁
2023年讀書的演講稿模板合集8篇_第2頁
2023年讀書的演講稿模板合集8篇_第3頁
2023年讀書的演講稿模板合集8篇_第4頁
2023年讀書的演講稿模板合集8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年讀書的演講稿模板合集8篇讀書的演講稿篇1

敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

今日我講演的題目是《多讀書,讀好書》。

高爾基說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"是啊,書籍是人類才智和文明的主要載體。它承載了自古及今全部的人類財(cái)寶。讀書不但能使人明理、長智,而且還是培育人獨(dú)立思索實(shí)力,增加創(chuàng)建力的有效途徑。因此我們常說:"讀書變更命運(yùn)。"

其實(shí),讀書變更的不只是個(gè)人的命運(yùn),從某種意義上說,一個(gè)國家,一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙涑蓡T酷愛讀書而有所變更。世界上很多國家都特別重視讀書,據(jù)報(bào)道,美、英、法、日、德、俄等很多國家都設(shè)立了全國性的讀書節(jié)。猶太人每年每人讀64本書,是全世界讀書最多的民族;美國正在實(shí)現(xiàn)每年每人讀書50本的目標(biāo)??梢娮x書能夠使一個(gè)國家,一個(gè)民族不斷進(jìn)步,達(dá)到令人艷羨的文明高度。

但缺憾的是目前我國全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在"世界讀書日"前夕發(fā)布的"全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果"顯示,我國國民圖書閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低,國民閱讀率首次低于50%,我國的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數(shù)字讓人憂慮,對(duì)比讓人尷尬。

不知書則不達(dá)禮,則難以知榮辱。正是由于近年來閱讀的缺失,使社會(huì)上出現(xiàn)了一些"沒有靈魂的空心人",他們?nèi)狈χ鞠?,信念,一味沉湎于物質(zhì)享受,沒有誠信,甚至做出一些道德淪喪,損人利己的事情,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣的。

現(xiàn)在,我們的國家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),前不久,中宣部,中心文明辦等11部門聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書》,號(hào)召全體國民為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),全面建設(shè)小康社會(huì),為中華民族的宏大復(fù)興而努力讀書,終身學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,我們是祖國的將來,正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,你可明白讀書的重要性?你可曾計(jì)算過自己一年讀了幾本書?或許有人說,學(xué)習(xí)忙沒時(shí)間讀書,和考試沒關(guān)可以不讀,上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書。其實(shí),這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí),和學(xué)校學(xué)習(xí)并不沖突,它是對(duì)課堂學(xué)問的擴(kuò)展、延長和補(bǔ)充。我們應(yīng)當(dāng)把眼光放得遠(yuǎn)一些,為了自己的終身發(fā)展而博覽群書,只有那樣才能厚積博發(fā),具備多方面的實(shí)力,成為高素養(yǎng)的,有才能,有做為的人。

同學(xué)們,生活沒有書籍,就似乎沒有陽光;人生沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上,書是一個(gè)人精神上的摯友,是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng),增長學(xué)問,增長才能,增長才智,開闊視野,主動(dòng)響應(yīng)倡議,帶頭多讀書,讀好書吧!并讓我們大聲呼吁全社會(huì)多讀書,讀好書!

我的講演到此結(jié)束,感謝大家!

讀書的演講稿篇2

代替,代替,再代替。但我們深深地知道,那種流淌情感,洋溢才智的生命是恒久不能替代的?;蛟S我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽,把酒當(dāng)歌的豪情?;蛟S,我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,或許就是一次生命的拓展……

書,讓簡潔的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。

于是,我們讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來了又一屆校內(nèi)讀書節(jié),縷縷書香傳遍了校內(nèi)的每一個(gè)角落。

古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書味道長。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,歡樂莫過于讀書。

讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,悠閑領(lǐng)會(huì)種種極致的風(fēng)景。

讀書的演講稿篇3

尊敬的老師,敬愛的同學(xué):

早上好,我是xxx,今日我國旗下演講的題目是:感受讀書的歡樂!

書是人類進(jìn)步的階梯。有人說過,假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲?,只要還留下一座圖書館,人類就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書,讀好書,獲得學(xué)問,修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這特別必要也特別剛好。

學(xué)問就是力氣,在學(xué)問爆炸的時(shí)代,多讀書,讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為學(xué)問載體的書籍早已成了學(xué)問的代名詞??茖W(xué)家愛因斯坦,一生完成了一千多種科學(xué)獨(dú)創(chuàng),不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國聞名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng),還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等,哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士,讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí),也是塑造自我,完善自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理,讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,人心浮躁,加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響,不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的深厚愛好。他們有時(shí)間看電視,玩嬉戲,卻沒時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出,不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么,所以在青年學(xué)生中倡議多讀書,讀好書,享受讀書樂趣非常必要。

如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要仔細(xì)閱讀老師舉薦的好書,著力培育我們的閱讀愛好。現(xiàn)在市場上的書許多,良莠不齊,其中就有宣揚(yáng)、暴力、迷信的書,這些書讀了對(duì)人不但無用還有害??催^秦腔《三滴血》的人都知道,戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來的,最終害人害己。所以舉薦好書,引導(dǎo)閱讀非常必要。二是提倡歡樂讀書,自覺讀書,無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性,增長學(xué)問。只要自覺讀書,無功利讀書,才能歡樂讀書。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今日,讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí),多讀書,讀好書,自覺讀書,無功利讀書,在讀書中增長學(xué)問,陶冶性情,在閱讀中培育和感受讀書的樂趣。

感謝!

讀書的演講稿篇4

敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

窗外!天灰蒙蒙的,下著滂沱大雨。寫完了作業(yè)看到窗外的景色,心中悶悶不樂,雨還是下得那么大,待在家里很是無聊。突然,我看到放在桌角的一本書———《安徒生童話》,我的眼中好像閃出了亮光。

翻開書到書簽?zāi)且豁?,這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參與了國王實(shí)行的三人跳動(dòng)競賽,規(guī)則是誰成為最終的成功者,國王便將他的女兒嫁給誰。跳蚤先出場,它向人們敬禮揮手,但還有一部分人并沒有望見渺小的它。蚱蜢具體地介紹著自己的狀況:“我的歌聲最洪亮,最好聽,我現(xiàn)在非常羸弱,但我跳得特別高,特別遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭,它冷靜思索視察著。跳蚤跳了起來,它實(shí)在太渺小了,所以有很多觀眾認(rèn)為它沒有跳,所以它失敗了!輪到蚱蜢跳了,它跳得還行,可它是向著國王的方向跳的,跳到了國王身邊,于是國王覺得它很厭煩。跳鵝跳了起來,跳到了公主身邊,國王宣布跳鵝獲勝。

合上書后我起先思索,跳鵝為什么會(huì)獲勝,跳鵝并沒有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝起先一聲不吭,冷靜地視察思索,而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn),可它有聰慧的頭腦、靈敏的思維和引人注目的外表,它想好了該往哪里跳,所以獲得了成功!就這樣,我的“學(xué)問庫”中又多了一些東西,我的嘴角不由浮出了笑意,這應(yīng)當(dāng)就是讀書的樂趣吧!

讀書的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!

很興奮有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起探討讀書。今日我演講的題目是《書香浸染我的人生》。

從古至今形形色色的書籍不計(jì)其數(shù),關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛書的人。假如你有機(jī)會(huì)來到我家,就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書櫥,里面排列著我們一家三口的書,這些書是我們平常用到的。你或許覺得不合適,可我們認(rèn)為這樣看起書來便利,更主要的是為了培育兒子讀書的愛好與習(xí)慣。書的芳香就這樣在我家漂浮。

陪伴我童年、青年的書籍都被保藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本,初中的課本等,還有紅皮的毛選,魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字,兒時(shí)的我常常翻閱這些書,雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,或許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的?;叵肫饋?,小人書,兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季,金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充溢了幻想。假如把青春比作一首好聽的歌,那么奇妙的音符就是書籍。青春是彌足寶貴的,它是人生中的黃金分割點(diǎn),要讓青春散發(fā)光線,就應(yīng)當(dāng)從增加閱歷,豐富學(xué)識(shí)起先。而這一切都要源于讀書。

如今,我作為一名小學(xué)語文老師更離不開書。前蘇聯(lián)宏大的教化家蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書——這是老師的教化素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以老師的專業(yè)成長與多讀書、讀好書休戚相關(guān)。書香校內(nèi)走進(jìn)了我校,校領(lǐng)導(dǎo)給我們舉薦了一本書就是蘇霍姆林斯基特地為中小學(xué)老師寫的一本《給老師的一百條建議》。只要有時(shí)間,我總是虔誠的叩開“書門”,靜靜地傾聽她的訓(xùn)誨。書中每條談一個(gè)問題,既有生動(dòng)的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析。文字深化淺出,通順流暢,極便于閱讀,讀這本書,等于讀了一本教化學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講解并描述了好多與我類似的教化教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,還有很多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)閱歷,老師對(duì)課程的安排和組織,以及如何全面管理班級(jí)的實(shí)力、提高教學(xué)成果等等。

有時(shí),讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開,或使我起先反思自己的教化觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會(huì)在你最須要的時(shí)候,諄諄教導(dǎo),諄諄訓(xùn)誨,督促你不斷思索與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參加學(xué)習(xí),興致盎然,我們相互體諒、相互敬重,在充溢愉悅的教學(xué)活動(dòng)中,我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的歡樂,生活也因此充溢了陽光。

培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中,閑暇時(shí),捧一本好書細(xì)細(xì)品讀,仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,專心去迎接來自云間的雨露,滋潤干枯已久的心田。摯友們,假如您想擁有一個(gè)完備才智的人生,那么,就從讀書起先吧!

讀書的演講稿篇6

敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xx,今日我演講的題目是——《我讀書,我歡樂》。

小時(shí)候,媽媽就告知我:書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回到遠(yuǎn)古,望見將來;書,更像慈愛的學(xué)問老人,把深邃的學(xué)問傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂,但是媽媽每天陪我讀書,使我養(yǎng)成了喜愛讀書的習(xí)慣,在媽媽的幫助下,我讀了許多書:文學(xué)的、藝術(shù)的、學(xué)問的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的學(xué)問淵博;這些書為我的成長供應(yīng)了許多許多珍貴的學(xué)問和閱歷,讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn),在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書作伴。

世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充溢,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞愧,使人自私殘暴?!栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇锏耐瑫r(shí),它也告誡我:不能以外貌來推斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主子公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那凄慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的華蜜生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的.中國歷史,讓我看到了我們宏大祖國五千年的悠久歷史,使我更加酷愛我們的祖國;一本《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了英勇和才智?!稅鄣慕袒纷屛叶昧巳祟愂嵌嗝错氁嗷リP(guān)切,相互理解,相互幫助。

跟書交摯友,我懂得了很多科學(xué)文化學(xué)問;博覽群書,祖國大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬?,F(xiàn)在,我已經(jīng)成長為一名五年級(jí)的小學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書籍,伴我走過了多數(shù)風(fēng)雨,見證了我成長的腳步。

每當(dāng)恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會(huì)倚在床的一角,手捧一本書靜靜地讀,靜默地品嘗。打開一本書,我從書中,可以隨意想象,想象自己是藍(lán)天,一望無際;想象自己是月夜,寧靜漂亮;想象自己是海浪,澎湃不息……讀小說,我會(huì)隨著主子公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會(huì)在作者淡淡的愁悶中品嘗他們對(duì)生命、生活、自然的看法;翻閱輕松詼諧的書,我可以盡情地放聲大笑,把一切苦惱都拋到九霄云外……慢慢地我進(jìn)入了書的世界,一天學(xué)習(xí)的疲憊和一些生活瑣事的苦惱便頓消大半。

我讀書,我歡樂,讀書伴我成長。人生是一個(gè)漫長的過程,隨著生命的持續(xù)而不斷延長,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。“一數(shù)春風(fēng)千萬枝,書香陣陣拂面來?!蓖瑢W(xué)們讓我們攜一縷書香,共一份月光,心手相挽,一起遨游學(xué)問的海洋,走進(jìn)學(xué)問的殿堂,去攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為學(xué)問的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

讀書的演講稿篇7

敬愛的老師、同學(xué)們:

大家肯定讀過很多書吧!那你們肯定有一本自己喜愛的書。

我最喜愛的書是《魯濱遜漂流記》,這個(gè)故事上的主子公魯濱遜是一個(gè)很有志氣的人,漂流到無人島上,他并沒有畏懼,反而在一個(gè)人在洞里面修了一棟小房子,他砍樹用來做家具,自己還種菜、他自己到外邊采摘葡萄,曬葡萄干。

他的志氣使人佩服,假如換成別人會(huì)怎么樣?魯濱遜究竟為什么會(huì)在飄流無人島上哪?因?yàn)轸敒I遜和伙伴一起坐游輪到別處游玩,但是不幸遇上了大浪!別的人都遇難了,只有魯濱遜一個(gè)人活了下來他舍命的游啊,游??!最終來到了這里。魯濱遜在這里過了許久許久……

最終有一個(gè)人來到了這座無人島上!魯濱遜重要可以離開這座無人島了!我感覺這里以后不再是無人島了!因?yàn)轸敒I遜來過這里!《魯濱遜漂流記》這本書我也會(huì)恒久保存著。魯濱遜的大名肯定也會(huì)在無人島上保存著,直到下一本《漂流記》。

這本書給我的感受很深很深,我喜愛這本書,希望大家也多看書,到時(shí)候肯定也要給大家說說!

讀書的演講稿篇8

古語言:“書如藥也,善讀之,可以醫(yī)愚”;“讀書破萬卷,下筆如有神”。

書給我們帶來了無限的遐想與樂趣,書給我們帶來了才智的源泉和精神的力氣。讀書能增長學(xué)問,開闊視野;讀書能明白事理,提高實(shí)力;讀書能陶冶性情,滋潤人心。沿著書籍構(gòu)建成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論