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—大學(xué)端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨父咝６宋绻?jié)學(xué)?；顒臃桨?

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、明白賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并情愿與家長一起合作制作龍舟。

3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾漂亮的龍舟，體驗(yàn)合作勝利的歡樂。

4、明白節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的`氣氛。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動準(zhǔn)備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1。談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小好友們，你們明白農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎（端午節(jié)）你們明白端午節(jié)的由來嗎那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎

老師播放端午節(jié)的由來視頻。

2。師：剛剛在視頻里都看到了什么你們明白端午節(jié)都要做些什么嗎（不會的家長可以代替答復(fù)）吃些什么嗎

（1）幼兒和家長共同答復(fù)問題，說出端午節(jié)風(fēng)俗。

（2）老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒愛好。

3。師：我們一起來看看賽龍舟吧?。úシ藕喍桃曨l）

（1）觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的上面有什么

（2）出示木質(zhì)龍舟，觀看龍舟，商量裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分用什么方法需要什么材料

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

4。老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料

（2）一邊制作，一邊講解留意事項(xiàng)。

5。舉辦"漂亮的龍舟展"，體驗(yàn)合作勝利的歡樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6。活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

通過活動，幼兒不僅了解了中國文化風(fēng)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會有序的運(yùn)用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。

高校端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨?

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié).過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣.端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動，時(shí)至今天，端午節(jié)仍是一個(gè)非常風(fēng)行的節(jié)日.今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié).

一、活動日期

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

二、活動地點(diǎn)

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義.端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原XX這位可歌可敬的愛國詩人.

三、活動內(nèi)容

1.了解端午節(jié)的由來

詳細(xì)內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日（端午節(jié)）

（2）那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

（3）同學(xué)講解并描述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.包粽子

（主持人）在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的但并不是每個(gè)人都會包粽子的今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮.

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩.

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入過量的.糯米、去皮綠豆以及肉粹

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊

5.蒸煮.。

四、詩歌朗誦

（主持人）你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演.

第一：X朗誦.

第二：小組朗誦.

第三：女生齊誦.

第四：男女朗誦.

第五：大家齊誦

五、觀看賽龍舟錄像

（主持人）你們到過汨羅江嗎看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體.

賽龍舟可以說是端午節(jié)的.龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點(diǎn).如今，我讓我們一起參加這一行列.（播放賽龍船慶端午的視頻）

（主持人）看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn).

六、吃粽子

請?jiān)u委依據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià).并且評出最正確包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王.

七、領(lǐng)導(dǎo)講話

今天的端午節(jié)過得很有意義.快樂地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到同學(xué)的參與的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名的少年對信息、資料的搜集力量.同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱忱參與.通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。

高校端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨?

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)下蹲走，錘煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

4、體驗(yàn)人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。

活動準(zhǔn)備

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個(gè)。

3、小紅旗1面。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動

1、談話導(dǎo)入：

小好友，你們喜歡做游戲嗎今天這節(jié)課老師教小好友做一項(xiàng)非常好玩的體育游戲，想不想做呀！在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動運(yùn)動做做熱身操好不好

2、聽音樂，師生一起做模擬動作（體育工程）游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走操（全身運(yùn)動）。

二、"開龍舟"游戲

1、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟競賽》的體育游戲，哪個(gè)小好友明白什么是"龍舟"

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟競賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟競賽，我們先要學(xué)會怎么"開龍舟"。

3、幼兒四人一組，后面的'幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）

4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣遇到什么困難怎樣才能使龍舟開好

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個(gè)方向的腳。

師：假如大家速度全都，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢小好友們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀看幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、競賽游戲

賽龍舟過渡語：如今小好友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算成功。

1、幼兒從起點(diǎn)動身，開展龍舟賽。

2、給勝隊(duì)表揚(yáng)激勵。

四、放松整理活動

1、師：小好友，我們剛剛進(jìn)行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯！如今是不是有點(diǎn)累呀！下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊(duì)回教室。

教學(xué)反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點(diǎn)，有利于調(diào)動幼兒的主動性。整個(gè)活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。

高校端午節(jié)學(xué)校活動方案4

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，明白節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、通過商量，激發(fā)過節(jié)日的情感，明白要快樂、合理地過節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

視頻（端午節(jié)如何包粽子），粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。

活動過程：

1、導(dǎo)入部分老師：小好友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小好友們說說老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢

小好友：粽子。

老師：小好友們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小好友們愿不情愿幫忙老師啊

小好友：情愿。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小好友們可以和老師一起包粽子嗎

小好友：可以。

老師：小好友們真好?？墒悄銈兠靼诪槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎（小好友有的答復(fù)明白，有的`答復(fù)不明白。）小好友知不明白都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動畫片，大家就都明白了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小好友們明白為什么端午節(jié)會吃粽子了吧小好友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小好友們可要幫忙老師喔。（放視頻）老師：小好友們，看看那你們前面都有那些材料，如今我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

（提示幼兒留意安全運(yùn)用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大約，對于還不會或者無從下手的幼兒采納伙伴幫忙及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動中）老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小好友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客人了。謝謝小好友們。希望大家能度過一個(gè)快樂的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延長：

告知小好友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講解并描述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

活動反思：

在設(shè)計(jì)活動的的時(shí)分想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子，不明白包粽子是難是易。

高校端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨?

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)對端午并不是非常了解，對端午風(fēng)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)同學(xué)提到端午節(jié)馬上想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動，能到達(dá)事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，自主制定研討方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通、展現(xiàn)與評價(jià)等探究活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。

三、活動布置

整個(gè)活動從年5月開頭到6月結(jié)束，歷時(shí)6周?；顒庸卜譃樗膫€(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動階段（一周）

2、活動實(shí)施階段（兩周）

3、活動階段小結(jié)（兩周）

4、成果展現(xiàn)階段（一周）

四、活動目標(biāo)

（一）活動總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于端午的活動，可以讓同學(xué)了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，可以拓展學(xué)問面。同時(shí)在活動中提高同學(xué)自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

（二）活動詳細(xì)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）通過活動對端午節(jié)的由來、美食、風(fēng)俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

（2）通過活動，對研討性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、力量目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐活動力量的提高。

（2）通過小搭配作調(diào)查、采訪、匯報(bào)溝通促進(jìn)同學(xué)的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)溝通力量、互相賞識的意識的生成以及同學(xué)人際交往力量、口頭表達(dá)力量、自我評價(jià)力量等的提高。

3、情感目標(biāo)：

（1）通過合作小組的集體研討，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

（2）增加同學(xué)對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)同學(xué)對文化傳統(tǒng)學(xué)問的探究心理，激勵同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動實(shí)施的詳細(xì)過程

第一階段活動準(zhǔn)備階段（1周）

（一）活動目標(biāo)：

選定主題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研討作好想象。

（二）活動過程

1、產(chǎn)生主題，綻開商量

聽聽端午歌謠、賞識端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了同學(xué)思想和情感上的共鳴，大家紛紛講解并描述以往過端午的情景，生本錢次實(shí)踐活動的.主題粽情飄香話端午。

同學(xué)綻開劇烈地商量，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細(xì)指哪一天有多長的歷史了它是怎么來的為什么要過端午節(jié)有沒有端午的傳奇故事人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)詳細(xì)指哪一天它是怎么來的有多長的歷史了為什么要過端午節(jié)有沒有相關(guān)的傳奇故事

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時(shí)分人們過端午節(jié)有哪些風(fēng)俗如今過端午又有哪些風(fēng)俗保存了哪些，為什么會這樣端午節(jié)的風(fēng)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠；誰寫的內(nèi)容是什么表達(dá)了什么意思

依據(jù)同學(xué)的商量內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)研討的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜尋

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設(shè)計(jì)小課題研討方案。

①同學(xué)依據(jù)自己的愛好愛好、特長等，8—9人自由搭配成研討小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步商量、設(shè)計(jì)子課題的活動方案。（老師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合的身份參與各小組的活動，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。）

4、溝通方案，指導(dǎo)完善。

A、各小組組長介紹自己的方案

B、其他小組成員評價(jià)并提建議

C、老師指導(dǎo)評價(jià)

D、小組修改、完善，確定方案

5、老師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動要留意的問題及事項(xiàng)。

①要留意實(shí)踐活動的安全；

②準(zhǔn)備好一些必要的裝備；

③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要留意提前預(yù)約時(shí)間，運(yùn)用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱；

④各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

高校端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨?

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在老師的幫忙下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、明白端午節(jié)是幾月幾號。

活動準(zhǔn)備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師出示圖片：小好友，你們明白圖片上的人在干什么嗎什么節(jié)日人們會進(jìn)行劃龍舟競賽呢（引導(dǎo)幼