初中生畢業(yè)生自我鑒定

初中生畢業(yè)生自我鑒定初中生畢業(yè)生自我鑒定1

我即將告辭初中，三年的學(xué)習(xí)生活讓我成為了品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，這段難忘的歷程將永久留存在我的記憶里。

作為一名初中生，我對我們的黨和社會主義祖國有著深厚的喜愛和感情。我的思想覺悟雖然尚不高，但我主動參與了學(xué)院組織的各項活動和黨章學(xué)習(xí)小組，不斷進(jìn)步。

在學(xué)校里，我遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，敬重師長，有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。同時，我還連續(xù)多年擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。

我是一名仔細(xì)負(fù)責(zé)的中學(xué)生，總是團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次獲得校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和市三好生的榮譽(yù)。除此之外，我天資聰穎，學(xué)習(xí)仔細(xì)自覺，很擅長質(zhì)疑、析疑和解疑，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。我思維靈敏，懂得學(xué)以致用、舉一反三的方法，穩(wěn)固自己已學(xué)過的學(xué)問，并在三年的學(xué)習(xí)中名列前茅。

我還主動參與多樣化的課外活動，提高自己的興趣愛好和學(xué)問儲備。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中，我榮獲市一等獎和省二等獎。

我不僅注重學(xué)習(xí)，還主動參與體育鍛煉，常常參與班級和校級運(yùn)動會的接力競賽，為班級贏得了榮譽(yù)。

雖然初中三年來，我有很大的進(jìn)步，但也會看到自己的缺乏之處：缺乏鉆研精神。在今后的學(xué)習(xí)中，我會克服這些缺點，不斷提高自己，為更好地報效祖國而努力。

初中生畢業(yè)生自我鑒定2

回首過往，留下的腳印或深或淺，構(gòu)成了一首歌，奏響著努力奮斗的旋律；回望歷程，留下的足音或高或低，鑄就了一曲悅耳的樂章。初中的單純稚嫩與秀麗向往，高中的快樂與悲傷、執(zhí)著與迷茫，都是人生的一道風(fēng)景，深深地刻在了心底。很多次的運(yùn)動會、語文課、演講賽，也在人生的記憶中凝固成了永久的寶貴。對于將來的迷茫，站在人生的十字路口，頭腦中泛起一縷哀痛，心中卻也涌出了期望，焦慮中始終保持著一份堅決。

共青團(tuán)員的身份給予了我嚴(yán)格遵守團(tuán)章、忠實履行團(tuán)員義務(wù)的責(zé)任。我立志做最好的自己，為人和善熱忱，待人真誠友善。對于工作、學(xué)習(xí)，我踏實努力，頑強(qiáng)不屈，主動進(jìn)取。在家庭中，敬重父母、關(guān)懷哥哥，從不依靠別人，腳踏實地。

作為一名中學(xué)生，我堅持以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。在學(xué)習(xí)中，遵守各種規(guī)范和規(guī)定，不斷提高自己的學(xué)業(yè)成果，并且敬重他人、嚴(yán)格要求自己。對于優(yōu)勢科目和弱勢科目，我都仔細(xì)對待，不忽視任何一個地方需要加強(qiáng)的點。閱讀對于我而言也是一種生活方式，我不僅僅選擇必讀書目，更重視擅長閱讀、有啟發(fā)性的刊物和文學(xué)作品。此外，在鍛煉身體方面，我通過踢毽、做仰臥起坐等方式來增添意志和體質(zhì)。

人生的路途上，或許會有坎坷和風(fēng)雨，但我不懊悔一路走來所經(jīng)受的磨練與困難。初中的三年時光，我在主動向前地成長，創(chuàng)造著歡樂的回憶。謹(jǐn)記初中歲月的收獲，我信任在將來中會繼續(xù)努力，成為更好的自己。

初中生畢業(yè)生自我鑒定3

三年的初中生活已經(jīng)過去，回顧這段時間，我在各方面都有所提高。在道德方面，我遵守學(xué)校紀(jì)律，敬重師長，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，喜愛我的班級集體。在智育方面，我端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課仔細(xì)聽講，下課按時完成作業(yè)。在體育、美術(shù)、勞動等方面，我主動參與各種課外活動，提高自己的協(xié)作意識和審美觀。每天堅持一小時的體育鍛煉，保證我有健康的體魄，我也喜愛勞動，絕不會偷懶。但是，我還有很多需要改善的地方，特殊是在面對挑戰(zhàn)時缺乏做出決定的士氣。因此，我會加倍努力，不斷改正缺點，發(fā)掘自己的潛力，以勇于接受將來的挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神去迎接人生的路。

站在人生的十字路口，我感到困惑，感到哀痛，還有迷茫。我不知道前方會通向什么地方，左側(cè)或右側(cè)的路將帶著我進(jìn)入什么方向。我應(yīng)當(dāng)如何選擇，我靈魂的家在哪里？因此，如今最好的事情是回頭再看看。

回望往事，我留下了深淺不一的足印。這些足印融合成一首奮斗之歌，講解并描述了我走過的道路；留下的腳步聲變成了一支悅耳的樂曲，記錄了我經(jīng)受的全部?；赝^去，我從小學(xué)的天真活潑，到初中時的純真和向往，再到高中時的喜悅與悲傷，執(zhí)著與困惑，這些都已成為人生的底色?；赝^去，我從學(xué)校的運(yùn)動會，到語文課上的書聲朗朗，再到演講競賽上的熱情奔放，全部這些都被凝固成了我的永久記憶。

走過坎坷，經(jīng)受風(fēng)雨，經(jīng)受困難與挫折，我獲得了什么？我獲得了愉悅與成長，我的青春也是無悔的，我也經(jīng)受了艱辛的執(zhí)著與美好的收獲。

作為一名共青團(tuán)員，我時刻謹(jǐn)記團(tuán)的教育，遵守團(tuán)的章程，盡我所能去履行我的團(tuán)員職責(zé)，自我要求嚴(yán)格，對待他人友善。雖然我不是班里最杰出的孩子，但我立志做最好的我。在生活中，我本著真誠和友好相待的原則，不說謊，不罵人，不說臟話，踏實仔細(xì)地完成我的工作，無怨無悔地與任何困難對抗。在學(xué)習(xí)方面，我堅韌不拔的精神讓我主動進(jìn)取、不怕失敗，不屈不撓。在家里，我孝順父母，照看哥哥，盡可能自己獨立做事，從不讓別人替我完成。這就是我，我的一份歷程。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)放在首位，兼顧其他。多年來，我始終遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。為了提高自己的學(xué)習(xí)成果，我虛心向同學(xué)請教，懇切地向老師尋求幫助。為了提高自己的競爭力，我注重穩(wěn)固優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡力補(bǔ)齊學(xué)問短板。通過我的不懈努力，我的數(shù)學(xué)成果有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也取得了明顯的進(jìn)步，而我的英語成果更是突飛猛進(jìn)。同時，語文是我喜愛的學(xué)科，除了從教育部規(guī)定的必讀書籍中獲取學(xué)問外，我還廣泛閱讀了《時文選粹》、《智慧背囊》、《讀者》、《青年文摘》、《視野(勝利版)》、《格言》等圖書。這些閱讀不僅豐富了我的學(xué)問，還拓展了我的視野，