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shēnlínqí qínɡqùɡāo shēn shǎnɡxīnyuèùshòuyìwúqiónɡ lǐnɡlüè zhìhuì mòrán ）的（ ） ） （ （2（ （ （ （ （2和是兩個性格完全不相同的人物 我們今天讀的書，明天就會變成寶貴的（縮句我得天天像似的關切它們（縮句輕快 ）歪 ）整齊 ）雪 2“池邊還有呢”這句話既是 3、在這段文字中作者抓住 等詞語，形象地刻畫出輕柔活潑的形態(tài)。 請用“有的……”再寫一到兩種的形態(tài)。 大門敝開）））沉碎）））一）一）一）一）一）一）一）一）（1（ （ （ （）（）()（）館的大門打開了，各種各樣的人爭先恐后地涌進了館，有留披肩發(fā)的 ，有剃平頭的 ，有梳分頭 ，有白發(fā) 2“似乎這封閉了的館空氣很清新似的 。（100） 1 ）） （）恐 （）（（（））） ）（3）這篇作文））當我一杯茶，的臉上洋溢著愉快的心情今天的天氣真熱啊！屋子里像一個蒸籠，我快悶得透不來（2）讀書很勤奮二、課內(nèi)閱讀（2、3節(jié)回答問題1 ，有些 （2）笛懂得搭配色彩。2、想，再回答 （破爛） ） ）積蓄 謹慎 原因 B、他愛書，把排列書籍作為一種美的享受。 （）B（）6從笛身上，你學到哪些藏書方法（（（））））俯視天空（ 沉沒的氣氛 寬闊的涼 愛護時間 ）呼嘯的雪花 ）的聲蜜蜂 （5（ 二、課內(nèi)閱讀（2—9小節(jié)，回答下列

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