第二十五課詩詞曲五首課件

第二十五課詩詞曲五首課件第1頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。2．學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點(diǎn)。3．熟讀并背誦課文?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解詩歌的內(nèi)容，熟讀并背誦課文。第2頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月【學(xué)法指津】學(xué)習(xí)古代詩歌講究“知人論世”的特點(diǎn)，如果對作者的經(jīng)歷和遭遇有所了解，會(huì)有助于更多、更深、更全面地理解詩歌的內(nèi)涵。因而要有意識地培養(yǎng)查詢資料、利用資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要學(xué)習(xí)運(yùn)用“知人論世”的方法，來加深對作品的理解。第3頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)古代詩歌講究反復(fù)誦讀，細(xì)心品味。要在疏通詞句，初步把握字面意思，初步理解作品所描寫的內(nèi)容——景、事、物，初步感知作者所表現(xiàn)的情感的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)誦讀，發(fā)揮想象，展開聯(lián)想，以加深理解，豐富感悟，領(lǐng)略作品的語言美、意境美。第4頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月酬

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贈(zèng)作者：劉禹（yǔ）錫（772─842）字夢得，唐朝大詩人和文學(xué)家。他的詩通俗清新，精煉含蓄，善用比興手法，多有弦外之音。他以《竹枝詞》、《楊柳枝詞》和《浪淘沙》為名的三組組詩，富有民歌特色，是唐詩中別開生面之作。他的《烏衣巷》、《石頭城》是傳世的精品，對后世的詩人和詞人很有影響。第5頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月酬

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贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。yínkēpànzànzhǎng聽錄音第6頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月酬

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贈(zèng)2、借助注釋，理解詩意。參考：巴山楚水凄涼地，巴郡的山楚地的水好凄涼的地方

二十三年棄置身。

我被扔到那里二十三年確實(shí)久長。

第7頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月懷舊空吟聞笛賦，懷念老朋友時(shí)徒然把“思舊賦”吟唱，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。回家來反而像爛了斧柄的人一樣。第8頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月沉舟側(cè)畔千帆過，千只帆船已駛過沉沒船只的近旁，病樹前頭萬木春。

萬株樹木展春容就在病樹的前方。

第9頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月今日聽君歌一曲，今日初逢聽你唱贈(zèng)詩歌在筵席上，暫憑杯酒長精神。

暫憑杯中酒引出振奮精神的力量。第10頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月酬

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贈(zèng)3、說一說詩中所蘊(yùn)涵的思想情感。

方法提示：聯(lián)系該詩的寫作背景

第11頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月寫作背景：劉禹錫謫遷二十三年（實(shí)則二十二年）后，應(yīng)詔回京。途經(jīng)揚(yáng)州，與同樣被貶的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺惺相惜。白居易在席上吟詩，對劉禹錫的遭遇表示同情，劉禹錫因?qū)懘嗽娀刭?zèng)。第12頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：

既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。第13頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月4、說一說你對名句的理解。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，歷來為人所稱道。這兩句的本意是以“沉舟”、“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的身世之感，但其中包含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普遍意義。后人用此詩句，并不和劉詩原意契合，而指新生事物無比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展等。第14頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月赤

壁作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。第15頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。jǐ聽錄音第16頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月翻譯詩文折戟沉沙鐵未銷，斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自將磨洗認(rèn)前朝。自己拿來磨洗，認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。第17頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月東風(fēng)不與周郎便，假使當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；銅雀春深鎖二喬。大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。第18頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月赤

壁《赤壁》詩所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，你認(rèn)為詩人想要借此表達(dá)什么？

詠史詩是中國古代詩歌的一個(gè)重要類型。許多詠史詩，不僅是對歷史滄桑的歌詠，更包孕了作者的認(rèn)識和感情，即所謂名為詠史，實(shí)為詠懷。第19頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月在這首詩中，赤壁之戰(zhàn)已不是作者關(guān)注的重點(diǎn)，歷史興亡之感才是本詩所要表達(dá)的情感，只是表現(xiàn)得形象含蓄而已。第20頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月過

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洋文天祥第21頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月過

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文天祥（1236——1282）字宋瑞，又字履善，號文山、浮休道人，吉州廬陵（今江西吉安）人。理宗寶佑四年（1256）舉進(jìn)士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵長驅(qū)東下，文于家鄉(xiāng)起兵抗元。次年，臨安被圍，任右丞相兼樞密使，奉命往敵營議和，因堅(jiān)決抗?fàn)幈痪校蟮靡悦撎?，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于贛、閩、嶺等地，兵敗被俘，堅(jiān)貞不屈，就義于大都（今北京）。第22頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月過

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洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。聽錄音gēliáo第23頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月理解詩文辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?？孔约旱目炭嗯Γ艘环N經(jīng)書，終于取得功名，開始了動(dòng)蕩艱辛的政治生涯；從率領(lǐng)義軍抗擊元兵以來，經(jīng)過了整整四年的困苦歲月。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。

第24頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。想到前兵敗江西，從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心光照青史吧！

第25頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月過

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洋3、說一說詩中所蘊(yùn)涵的思想情感。

方法提示：聯(lián)系該詩的寫作背景

文天祥，狀元出身，官至丞相。在國家危急存亡之機(jī)，奉朝廷之命至元營議和，被扣，冒險(xiǎn)脫逃。后繼續(xù)抗敵，然兵敗被俘，在獄中，雖經(jīng)敵人百般折磨誘降，終以不屈被害。這首詩寫與被俘次年過伶仃洋時(shí)，元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等人，文天祥遂寫此詩以明志節(jié)。第26頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。第27頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月4、說一說你對名句的理解。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

這兩句詩直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。這是“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)。第28頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

水調(diào)歌頭

蘇軾第29頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

第30頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月寫作背景：這首詞詩蘇軾任密州太守時(shí)所作。當(dāng)時(shí)他在政治上處境失意，又與胞弟七年未能團(tuán)聚，心情可以想象。詞中由抑郁憂傷到超然豁達(dá)的情緒轉(zhuǎn)變，表明了作者積極樂觀的人生態(tài)度。第31頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月這首詞是詠仲秋詞中最著名的一首，膾炙人口。前人有論：“仲秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！钡?2頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1.理解這首詞的內(nèi)容。2.這首詞的上闋、下闋各寫了什么內(nèi)容？是怎樣寫的？聽錄音第33頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月【參考譯文】

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

明月何時(shí)出現(xiàn)的呢？端起酒杯仰問上蒼。（又）不知天上的宮殿樓臺(tái)，今夜是什么年月。我（有心）想駕風(fēng)前去，又怕瓊樓玉宇的極高處，（我）耐不住那里的清寒。（況且在那里）起舞只能玩賞自己的孤影，哪如在人世間（痛快）呢！

第34頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

月亮轉(zhuǎn)過朱閣，低照著美麗的窗戶，照著不眠的詩人。不應(yīng)有什么怨恨，（但它）為什么總是趕在（我）離別親人的時(shí)候露著圓臉呢？（退而思之）人世本有悲歡離合，月亮總有陰晴圓缺，此事自古難以圓滿。只求親人平安，千萬里之外共賞此美月吧。第35頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月上闋——望月問天（抒發(fā)人生感慨）下闋——對月懷人（抒寫離合之情）｝借景抒情情景交融明月—天上宮闕—玉宇瓊樓月圓—人圓想象聯(lián)想景物｛明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶宮闕、瓊樓玉宇實(shí)寫虛寫參考答案第36頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2.詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？上闋

望月—問天—思?xì)w—恐寒—留人間下闋

月照—無眠—恨月—悟理—愿人久

水調(diào)歌頭第37頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月3.想一想，這首詞的情感內(nèi)涵方法提示：聯(lián)系詞的寫作背景及作者的人生經(jīng)歷。第38頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月情感內(nèi)涵：1.對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。2.對親人的思念，對天下人的良好祝愿。3.對人生的樂觀曠達(dá)的態(tài)度。第39頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1270--1329），元散曲家。字希孟，號云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾任監(jiān)察御史，因批評時(shí)政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒?！咀髡咝鳌繌堭B(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古第40頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對官場黑暗流露不滿。又能詩，有《云莊休居自適小樂府》、《云莊類稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。

第41頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月峰巒如聚，（聽錄音）波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。山坡羊潼關(guān)懷古luánchóuchú第42頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，賑濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。寫作背景山坡羊潼關(guān)懷古

第43頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月【參考譯文】

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。華山的山峰從西面聚集到潼關(guān)來，黃河的波濤洶涌澎湃，潼關(guān)古道連接著關(guān)內(nèi)華山和關(guān)外黃河。西望長安，心神不定，感慨萬端。第44頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。令人傷心的是經(jīng)過秦漢宮殿的遺址，昔日秦皇漢武的萬間宮闕都已蕩然無存，所剩的只有眼前的一片蕭條。國家興起，受苦受難的是黎民百姓；國家滅亡，受苦受難的還是黎民百姓第45頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月合作探究：1.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？參考答案：這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照。第46頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？參考答案：一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩铡?；一代王朝滅亡，首?dāng)其沖的還是百姓——苦。第47頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

這首曲即充分表現(xiàn)了作者憂慮國計(jì)民生的思想感情。

第48頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月知識鏈接

曲是由詞進(jìn)一步發(fā)展而成的。發(fā)展到元代,就形成了與唐詩、宋詞并稱的元曲(又稱北曲)。元曲包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，包括小令與套數(shù);雜劇是可以演出的戲曲。

小令一般常以一支曲子為獨(dú)立單位，只有幾句到十幾句，必須按曲牌規(guī)定的字?jǐn)?shù)、